九年级思品 总复习讲义.docx
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九年级思品总复习讲义
九年级思品总复习讲义
第一课责任与角色同在
1、责任的含义、产生、来源
答：
含义：
责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。
产生：
责任产生于社会关系之中的相互承诺。
来源：
对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。
2、角色与责任的关系
答：
①在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色。
我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任.
②我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
3、为什么要对自己负责？
答：
①谁对自己不负责，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。
②只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
③如果不能承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。
4、对自己负责的表现
答：
①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现.
②在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责的表现。
5、为什么说我们每个人都应该具有责任感？
答：
①我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。
②社会是一个整体，人们在社会生活中扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
③我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也是对他人负责、对社会负责。
所以说，我们每个人都应该具有责任感.
6、承担责任的代价与回报分别是什么？
答：
代价：
包括时间、精力、金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
回报：
既包括物质方面，也包括精神方面。
更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉（自尊自信等）、使独立性更强，得到他人的赞许或肯定、获得新的知识或能力等。
7、承担责任的意义
答：
（1）对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成功的重要标志。
（2）对于社会来说，人们只有承担起自己的责任，才能建立起良好的人际关系和和谐、稳定的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。
8、面对责任应该怎么做？
答：
①凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出自己的选择，义无反顾地担当起我们应负的责任。
②有些该做的事，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，以积极的态度承担不可推卸的责任，我承担，我无悔。
③面对责任，不言代价与回报，做一个具有高度责任感和奉献精神的人。
第二课承担对社会的责任
9、集体利益和个人利益的关系是怎样的？
答：
①集体利益和个人利益是相互依存的。
②只有维护集体利益，个人利益才有保障。
③保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
④集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
10、怎样关爱集体？
（关爱集体的表现）
答：
①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。
②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量。
11、如何承担对社会的责任？
答：
①国家兴亡，匹夫有责。
在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
②维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。
当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。
③当国家处在困难时刻时，主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。
④热心公益，服务社会。
12、参加公益活动有什么意义？
答：
（1）在参与公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，
（2）使自身的价值在奉献中得以提升，
（3）有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，构建和谐社会。
（4）有助于树立责任意识，增强社会责任感。
13、如何做一个负责任的公民？
答：
（1）信守承诺，勇担过错。
慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
（2）当我们做错事时，要勇于承认，并承担相应的责任。
（3）自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
（4）学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。
第三课我们的社会主义祖国
1、世界舞台上的中国是怎样的？
答：
①当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一。
中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
②我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变，仍然面临着发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
2、改革开放以来我国取得巨大成就，人民生活水平不断提高说明了什么？
取得这些巨变的原因是什么？
是否说明我国已经进入了发达国家的行列？
为什么？
答：
（1）说明了：
1中国特色社会主义具有巨大的优越性和强大的生命力
2只有中国特色的社会主义才能救中国
③改革开放是强国之路
④要毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
（2）原因：
①开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
②坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
③坚持党的领导，坚持发展就是硬道理。
④全国各族人民的艰苦奋斗。
（3）不能说明我国已经进入发达国家行列。
原因：
我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变，仍然面临着发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
具体表现在
1现阶段我国社会生产力水平还比较低
②科学技术水平、民族文化素质还不够高。
③社会主义具体制度还不完善。
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
3、建设中国特色的社会主义的总依据、总任务是什么？
我国的社会的主要矛盾是什么？
总依据：
社会主义初级阶段这一基本国情。
总任务：
实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。
主要矛盾：
是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？
核心内容是什么？
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。
核心内容：
以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放即“一个中心、两个基本点”。
5、为什么要坚持党的基本路线不动摇？
（1）我国正处于社会主义初级阶段的基本国情，党从全国各族人民的根本利益出发，制定社会主义初级阶段的基本路线。
（2）改革开放以来，综合国力提升，民族凝聚力增强，中国特色社会主义显示了强大的生命力。
取得成就就是因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
（3）党的基本路线是是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都不动摇。
6、怎样坚持党的基本路线不动摇？
（1）坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，就要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义的伟大实践，既不偏离“一个中心”，也不偏离“两个基本点”。
（2）必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都决不能动摇。
7、什么是以经济建设为中心？
以经济建设为中心就是在整个社会主义初级阶段各项工作都要服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
8、坚持四项基本原则的内容是什么？
坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁、毛泽东思想。
9、为什么要把一个中心，两个基本点统一起来？
（1）经济建设为中心是兴国之要，是我们党我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；
（2）四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
（3）改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
（4）把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义的伟大实践，
10、什么是民族区域自治制度？
我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治，少数民族自己管理自己的内部事务，是我国的一项基本的政治制度。
11、我国处理民族关系的基本原则是什么？
我国形成了怎样的民族关系？
民族平等、团结和共同繁荣我国处理民族关系的基本原则。
民族关系的特点：
平等团结互助和谐。
12、青少年如何以实际行动维护民族团结？
（1）树立民族团结的意识，自觉履行维护民族的义务。
（2）积极宣传维护我国的民族政策，不轻信，不造谣，不传播破坏民族团结的言论。
（3）要尊重各民族的宗教信仰，风俗习惯和语言文字。
（4）敢于同破坏民族团结的行为作斗争。
13、一国两制的含义？
“一国两制”是党和国家为完成最终统一大业制定的基本方针。
“一个中国”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。
“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变
14、一国两制的意义？
（1）事实证明，一国两制方针是完全正确的，具有强大的生命力。
（2）“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。
15、解决台湾问题的政策（如何解决台湾问题）？
（1）坚持一个中国的原则是两岸关系和平发展的政治基础。
（2）遵循“和平统一、一国两制”的方针。
（3）坚持一个中国的原则绝不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针绝不改变，发对“台独”分裂活动绝不放弃。
16、中学生为完成祖国的完全统一做些什么？
（1）树立维护祖国统一的意识，自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务。
（2）积极宣传我国解决台湾问题的方针原则和立场。
（3）树立远大理想，热爱祖国，勤奋学习，掌握建设祖国保卫祖国的本领。
（4）坚决同一切分裂祖国，破坏祖国统一的言行做斗争。
17、为什么说最终能实现祖国的完全统一？
（1）实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
（2）世界上只有一个中国，中国的主权和领土完整不容分割，坚持一个中国的原则，是两岸关系和平发展的政治基础。
（3）两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。
第四课了解基本国策和发展战略
17、为什么要实行对外开放的基本国策？
（1）经济全球化的发展，不同国家和地区之间的联系日益密切，世界变得更加开放。
（2）在开放的世界中，必须把自己融入到世界经济的大潮中，闭关自守导致愚昧落后。
（3）我们国家要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴世界各国的一切文明成果。
（4）实行对外开放，符合当今时代特征和经济发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
18、如何实行对外开放的基本国策？
（1）坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放的水平。
（2）要对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各方面都开放。
（3）独立自主、自力更生是发展的根本基点。
（4）要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西，又要抵制一切腐朽的东西。
19、为什么要实行计划生育的基本国策？
（1）我国是世界上人口最多的国家，是我国的重要国情之一（人口国情）。
（2）人口过多过快的增长，直接影响我国经济发展和人民生活水平的提高（人口问题的影响）
（3）人口问题就是发展问题，我国在经济社会发展中遇到的许多问题，都与人口基数大，增长快有直接的关系。
（人口问题的影响）
（4）只有使人口发展与经济社会发展相适应，才能保证社会主义现代化顺利进行。
（必要性）
（5）实行计划生育有利于发展社会主义社会生产力，有利于提高人民的生活水平，有利于增强国家的综合国力。
是我国的基本国策，必须毫不动摇的坚持下去。
（意义）
20、计划生育的目的和要求分别是什么？
（1）目的：
控制人口数量，提高人口素质。
（2）要求：
晚婚、晚育、少生、优生。
21、为什么要实施节约资源保护环境的基本国策，加强生态环境保护？
（为什么要保护环境？
）
（1）当前我国环境污染矛盾突出，环境形势严峻要求加强生态环境保护。
（2）加强生态环境保护，有利于保护公民的生命健康权；有利于落实保护环境的基本国策；有利于建设环境友好型、资源节约型社会，实现可持续发展，推进生态文明建设；有利于转变经济发展方式，实现中华民族的永续发展。
22、如何保护环境？
（从中学生的角度回答）
（1）树立节约资源和保护环境的意识和可持续发展意识。
（2）积极宣传节约资源和保护环境的基本国策及有关环保的法律法规；
（3）形成节约资源和保护环境的生活方式和生产方式，从自身做起，节约用水电，不使用一次性购物袋等；
（4）依法行使建议权和监督权，积极同破坏环境的行为作斗争。
23、如何保护环境？
（从国家、企业、公民的角度回答）
（1）国家：
大力实施可持续发展战略，坚持保护环境和节约资源的基本国策；完善相关的法律法规，为保护环境提供法律保障；注重科技创新，为保护环境提供科技支撑。
（2）企业：
认识环保的重要性和必要性，提高自身环保意识；转变经济发展方式，节约、集约利用资源；完善环保设施，节能减排；积极研发绿色产品，打造绿色品牌等。
（3）公民：
倡导绿色生活方式，提高环境保护意识；从自身做起，从小事做起，落实环保行动；同破坏环境的违法行为作斗争。
24、请你设计几条关于环保的宣传标语
（1）保护环境，功在当代，利在千秋；
（2）地球是我家，环保靠大家；
（3）保护环境意义大，践行需要你我他；
（4）保护环境，人人有责；
25、可持续发展的含义和要求是什么？
含义：
既满足当代人的需要，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
要求：
人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
26、如何处理人口资源环境问题，实施可持续发展？
（1）加强宣传教育，增强人们的人口意识，节约资源，保护环境的意识。
（2）坚持计划生育的基本国策，控制人口数量，提高人口素质；坚持节约资源和保护环境的基本国策，合理开发利用资源，使经济建设和环境保护相结合。
（3）坚持依法治国，完善相关法律法规，使人口控制，资源节约和环保环境走上法制化轨道。
（4）坚持科教兴国战略，通过科技创新，提高环保水平和资源利用率。
（5）努力建设资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然协调，整个社会走生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。
27、科学技术的重要性。
（1）科技发展的每一次重大突破，都会促进社会的深刻变革和人类的巨大进步。
（2）科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。
（3）对提高我国的综合国力，缩小与发达国家的差距，增强综合国力和国防实力，振奋民族精神，激发爱国热情，发挥社会主义制度的优越性，推动社会的全面进步具有重大意义（现实意义）
科技国情。
我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
28、青少年应该为祖国的科学技术发展做好哪些准备?
（1）树立远大理想，追求积极向上的人生目标；
（2）要勤奋学习（终身学习），提高自身素质，不断完善自我；
（3）培养创新精神，学科学，爱科学，积极参加社会实践活动（或者科学实验活动）；（4）发扬艰苦奋斗精神等。
29、为什么要把教育摆在优先发展的战略地位（教育的重要性）？
（1）当今世界，激烈的经济竞争和科技竞争就是教育的竞争、人才的竞争，教育决定国家的未来，是民族振兴和社会进步的基石。
（国际形势）
（2）要实现社会主义现代化的宏伟目标，要把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
（国内形势）
（3）接受良好的教育，已成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定一生的命运。
（个人作用）
（4）只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，才能化人口压力为人才优势，提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
30、为什么要提高创新能力？
（1）创新精神是一个国家和民族不竭的动力和源泉，也是一个现代人应具备的素质。
（2）科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素，在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠引进技术，就永远难以摆脱技术落后的局面。
31、如何提高自主创新能力，培养创新型人才，建设创新型国家，缩小与世界先进水平的差距？
国家社会角度：
（1）实施科教兴国和人才强国战略，真正把教育放在优先发展的地位。
（2）加大对自主创新的投入，完善科技创新奖励制度，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设的各个方面。
（3）大力提高教育创新能力，实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
（4）要全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。
（5）全社会要形成“尊重知识、尊重人才、尊重创造、尊重劳动”氛围。
在全社会营造鼓励创新的环境，使全社会创新智慧迸发、各方面人才大量涌现。
中学生角度：
（1）树立崇高的理想应努力学习科学文化知识，为创新打下牢固的知识基础。
（2）善于思考，大胆想象，培养好奇心；要勇于质疑，敢于向传统挑战，向权威挑战。
（3）培养自主探究的学习能力；拓宽思维，多角度思考问题；
（4）积极参加社会实践活动，养成勤动脑、勤动手的好习惯，培养自己的创新精神和实践能力，如：
参加小发明、小制作活动。
第五课中华文化与民族精神
1、中华文化的特点、地位、影响？
特点：
博大精深、源远流长
地位：
中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。
影响：
（1）文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中。
（2）中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的精神家园。
（3）中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
2、传统美德的地位及青少年对其应有的态度？
地位：
中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是中华民族宝贵的精神财富。
中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。
态度：
要结合时代和实践的要求继承和发扬中华传统美德。
3、中华民族精神的内涵？
以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
4、为什么要弘扬和培育民族精神？
（1）民族精神是民族文化的精髓。
一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。
一个民族只有具有高尚的民族品格，才能有巨大的凝聚力和生命力，才能自立于世界民族之林。
（2）民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
（3）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。
5、青少年如何弘扬和培育民族精神？
（1）每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
（2）青少年要成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
（3）青少年要立足发展中国特色社会主义的伟大实践，从身边小事做起。
（4）继承和发扬中华民族的优良传统，培养良好的道德品质。
（5）正确面对外来思想文化的影响。
（6）要树立崇高理想，培养社会责任感，勤奋学习，勇于实践，顽强拼搏，培养创新精神和实践能力，使自己成为现代化建设的有用人才。
第六课参与政治生活
1、人民怎样当家作主？
广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。
再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
2、全国人民代表大会的地位及其与其他中央国家机关的关系？
地位：
全国人民代表大会地位最高，权力最大，是最高国家权力机关。
关系：
其他中央国家机关都由全国人民代表大会产生，对它负责，并受它监督。
3、全国人民代表大会的职权？
修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定；重大事项决定权；监督权。
4、什么是依法治国？
依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。
5、依法治国的重要性？
（1）依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的治国基本方略。
（2）依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。
6、如何实施依法治国的基本方略？
（1）坚持法律面前人人平等，保证有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
（2）立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权。
（3）政府及其工作人员要依法行政，使政府的公共管理和社会服务活动依法进行，符合法律的规定。
（4）每一个公民都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学法遵法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
建设社会主义法治国家，我们青年学生必须具备哪些素养？
（1）树立法制观念，尊重法律，追求公正。
（2）正确行使权利，自觉履行义务。
（3）行使自己享有的监督权。
（4）每一个公民都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法制理念，遵法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
7、宪法的作用？
宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
8、宪法的内容？
宪法规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务，规定了我国人民代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。
9、怎样维护宪法的尊严？
（1）认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，树立宪法意识；
（2）以各种形式向群众宣传宪法知识；
（3）在日常生活中养成遵守宪法的习惯，自觉维护宪法的尊严；
（4）积极同违反宪法的行为作斗争。
10、为什么宪法具有最高的法律地位？
（1）宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础。
（2）宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。
宪法与普通法律是“母法”与“子法”的关系。
（3）宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。
宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。
（4）宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
（5）同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。
如何正确认识我国宪法与普通法律的关系？
不同点：
（1）内容上，宪法规定国家生活的根本问题，普通法律只是规定国家生活或社会生活中某一方面的问题；
（2）效力上，宪法具有最高的法律效力，普通法律须以宪法为立法基础和依据，且不得同宪法相抵触；
（3）制定和修改程序上，宪法比普通法律更严格。
相同点：
（1）都是广大人民意志和利益的反映
（2）都靠国家强制力保证实施。
（3）都对全体社会成员具有普遍约束力。
11、为什么说宪法是国家的根本大法？
（1）从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；
（2）从效力上看，宪法具有最高的法律效力
（3）从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。
12、公民的政治权利含义？
公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
13、公民政治权利的内容？
（1）选举权和被选举权。
（选举和被选为人大代表的权利）
（2）建议权和监督权。
（对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举）
（3）政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威）
14、公民行使建议权、监
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