山东中考各地市古诗文阅读试题及答案解析.docx

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山东中考各地市古诗文阅读试题及答案解析

2017年山东中考各地市古诗文阅读试题及答案解析

Llt32100

2017年潍坊市初中学业水平考试

四、（16分）

（一）阅读下面的宋词，完成12-13题。

（4分）

阮郎归  初夏

苏轼

绿槐高柳咽新蝉。

薰风初入弦。

碧纱窗下水沈烟。

棋声惊昼眠。

微雨过，小荷翻。

榴花开欲然。

玉盆纤手弄清泉。

琼珠碎却圆。

12.词的上片采用　   　 手法，突出了环境　   　 的特点。

（2分）

13.试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。

（2分）

答：

（二）阅读下面的文言文，完成14-17题。

（12分）

    霍丘①知县阳湖左君，治霍丘既一载，其冬有年。

父老数十人，来自下乡，盛米于筐，有稻有稉，豚蹄鸭鸡，伛偻提携，造于县门。

君呼之入，曰：

“父老良苦，曷为来哉？

”顿首曰：

“边界之乡，尤扰益偷。

自耶②之至，吾民无事，得耕种吾田。

吾田幸熟，有此新谷，皆耶之赐，以为耶尝。

”君曰：

“天降吾民丰年，乐与父老食之；且彼家畜，胡以来？

”则又顿首曰：

“往耶未来，吾民之猪鸡鹅鸭，率用供吏，余者盗又取之。

今视吾圈栅，数吾所育，终岁不一失，是耶为吾民畜也，是耶物非民物也。

”君笑而受之，劳以酒食。

皆欢舞而去，曰：

“本以奉耶，反为耶费焉。

”士民相与谋曰：

“吾耶无所取于民，而禄不足以自给，其谓百姓何？

请分乡为四，各以月入米若薪。

”众曰：

“善。

”则请于君，君笑曰：

“百姓所以厚我，以我不妄取也，我资米若薪于百姓，后之人必尔③乎索之，是我之妄取无穷期也。

”不可。

亳州之民，有诉于府者曰：

“亳旧寡盗，今而多，其来自霍丘。

霍丘左耶不容盗，以祸亳，愿左耶兼治之。

（选自张惠言《茗柯文三编》，有删改）

【注释】①霍丘：

县名。

后面的阳湖、亳州均为地名。

②耶：

通“爷”。

③尔：

如此，这样。

14.解释文中加点实词的意思。

（3分）

①伛偻提携，造于县门      造：

②君笑而受之，劳以酒食    劳：

③士民相与谋曰            相与：

15.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（        ）（2分）　   　

A．是耶为吾民畜也         为坛而盟，祭以慰首（《史记•陈涉世家》）

B．各以月入米若薪         而君以五十里之地存者（《战国策•唐雎不辱使命》）

C．是我之妄取无穷期也     汝心之固，固不可彻（《列子•汤问》）

D．亳州之民，有诉于府者曰  所欲有甚于生者（《孟子•告子上》）

16.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（5分）

①父老良苦，曷为来哉？

译文：

②百姓所以厚我，以我不妄取也。

译文：

17.霍丘知县左君身上具有哪些优秀品质？

试结合全文概括。

（2分）

答：

答案

四、（16分）

（一）（4分）

12．以动衬静（对比）（1分）    清幽（寂静）（1分） 

13.一个“弄”字表现出佳人戏水时天真、可爱、喜悦的情态（1分）；一个“碎”字把水珠四射，破碎落地的动态表现行十分生动（1分）。

译文：

窗外绿槐阴阴，高高的柳树随风轻动，蝉鸣声戛然而止，和风将初夏的清凉吹入屋内．绿色的纱窗下，沉水香的淡淡芬芳随风飘散；惬意的昼眠，忽而被落棋之声惊醒。

雨后的小荷，随清风翻转．石榴花衬着湿润的绿叶，愈见得红丽如燃．美丽女子正在清池边用盆舀水嬉耍，清澈的泉水溅起就像晶莹的珍珠，一会儿破碎一会儿又圆。

（二）（12分）

14.

（1）造：

到、去

（2）劳：

犒劳、慰劳（3）相与：

互相、共同（3分，每题1分）

15.C（1分）（C项：

助词，用在主谓之间取消句子独立性。

A项：

wèi给；wéi做，建造。

B项：

按照；凭借、依靠。

D项：

向；比）

16.

（1）父老乡亲们很辛苦，为什么要到这里来呢？

（2分，“良”、倒装句式各1分）

（2）百姓厚待我的原因，是因为我不胡乱拿取百姓的东西。

（3分，“所以”“以”“妄取”各1分）

17.①治县有方②清正廉洁③关心百姓④平易近人（2分，答出任意两点即可）

【参考译文】

霍丘的知县阳湖人左君，治理霍丘已满一年，那一年冬天收成不错．父老乡亲几十人，从下面的乡里来到府衙，筐里装满了大米，还有猪蹄鸡鸭，老老少少，来到县衙门．左君叫他们进来，说：

“父老乡亲实在辛苦了，为什么要到这里来呢？

”父老叩头说：

“我们所生活的边界地区，多侵扰、盗窃之事．从您来到这里，我们百姓没有不快之事，能够耕种自己的田地．我们的田地幸亏您而能丰收，有这新米，都是您赐予的，我们带来给您尝尝．”左君曰：

“上天赐予百姓丰年，乐意给予百姓东西让大家吃；再说那些家畜，凭什么而来呢？

”父老就又叩头说：

“往年您没有来的时候，我们的猪鸡鹅鸭，都用来提供给官吏了，剩下的又被偷走．如今看看我们饲养牲口的圈栏，点点我们所豢养的牲口，一年到头没有丢失一只牲口，这是您为我们蓄养的牲口啊，这些都是您的东西不是我们的东西．”左君微笑着而接受了这些东西，用酒食犒劳了送东西来的父老乡亲．大家都欢欣鼓舞地离开，说道：

“本来想把这些东西奉送给县令，反而让县令破费了。

”士民一起商量说：

“我们县令不拿取百姓的东西，而俸禄又不足以供养自己，让百姓怎么办呢？

请把乡邑一分为四，各自按月份送大米或柴火。

”大家说：

“好．”大家就向左君请求，左君笑着说：

“百姓厚待我的原因，是因为我不胡乱拿取百姓的东西，我向百姓求取大米或柴火，后来的人必然依照这个惯例来索取薪米，这样我胡乱拿取百姓的东西就变得没完没了了。

”没有答应．亳州有百姓向官府诉讼：

“亳州以前没有偷盗之事，如今多了，那些盗贼来自霍丘．霍丘左君不能容忍盗贼，因而害了亳州，希望左君同时治理亳州。

”

莱芜市2017年初中学业水平考试

5.对下面这首诗理解不正确的一项是（    ）

九日同姜如农王西樵程穆倩诸君登慧光阁

清·宋琬

塞鸿犹未到芜城①，载酒登临雨乍晴。

山色浅深随夕照，江流日夜变秋声。

上方钟磬疏林满，十里笙歌画舫明。

空负黄花羞短鬓，寒衣三浣客心惊。

【注】①芜城：

扬州的别称。

A.首联写塞外鸿雁尚未到扬州，天气乍雨初晴，作者与友人登高饮酒，共度重阳佳节。

B.“山色”一联对仗工整，既写出了山色的变化，又写出了时序的变迁。

C.颈联虚实结合，作者听着悠扬的钟声，忆起昔日扬州的繁华，如今繁华不再，让人伤怀。

D.这首诗笔力苍劲，意象沉郁，写出了作者年华已逝、窘迫潦倒的生活状况，表达了悲凉愁苦的感情。

文言文阅读（16分）

阅读下面文字，完成9-13题。

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

    先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

【乙】诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。

帝遣真督诸军军郿，遣张郃击亮将马谡，大破之。

安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之。

条谓其众曰：

“大将军自来，吾原早降耳。

”遂自缚出。

三郡皆平。

真以亮惩于祁山，后出必从陈仓，乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。

明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。

增邑,并前二千九百户。

四年,朝洛阳,迁大司马,赐剑履上殿,入朝不趋。

真以“蜀连出侵边境,宜遂伐之,数道并入,可大克也。

”帝从其计。

真当发西讨,帝亲临送。

真以八月发长安,从子午道南入。

司马宣王溯汉水,当会南郑。

诸军或从斜谷道,或从武威入。

会大霖雨三十余日,或栈道断绝,诏真还军。

真每征行,与将士同劳苦,军赏不足,辄以家财班赐,士卒皆愿为用。

真病还洛阳,帝自幸其第省疾。

真薨,谥曰元侯。

【注】①真，指曹真，三国时魏国名将。

（节选自《三国志•魏书》）

9．解释下列句中加点的词。

（4分）

①躬耕与南阳             躬：

_______________

②先帝不以臣卑鄙        卑鄙:

_______________

③帝遣真督诸军军郿      军:

_______________

④迁大司马              迁:

_______________ 

10．下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是（    ）（2分）

A、咨臣以当世之事      不以物喜

B、以伤先帝之明        虽我之死，有子存焉

C、真以亮惩于祁山      行者休于树

D、帝从其计            其真无马邪

11、把下面句子翻译成现代汉语（4分）

①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

译文：

②明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。

译文：

12．甲文中诸葛亮说“当奖率三军，北定中原”，为此，他采取了哪些行为？

请根据乙文作答。

（2分）

译文：

13．依据选文，分别概括诸葛亮和曹真的特点。

（4分）

译文：

答案

 5.C

9．【答案】①亲自  ②身份卑微，目光短浅   ③驻扎  ④升迁，升职

【解析】主要考查实词古今异义词、一词多义。

注意“军”“迁”的解释。

10．【答案】C

【解析】A、拿/因为 B、的/主谓之间取消句子独立性 C、在  D、代词，他的/难道

11．【答案】①（只想）在乱世中苟且保全性命，不追求在诸侯中闻名显达。

②第二年春天，诸葛亮果然攻打陈仓，（曹军）已有准备，（蜀军）不能攻克。

【解析】此题考查重点句子翻译。

文言文翻译基本方法：

直译和意译，具体方法：

留、删、补、换、调、变。

翻译时注意调整语序，注意虚词的一些用法。

②中“明年”翻译成第二年。

12．【答案】采取的行动：

1、诸葛亮围祁山  2、亮果围陈仓   3、蜀连出侵边境

13．【答案】诸葛亮：

谦虚谨慎、勇于担当、忠心耿耿、知恩图报。

曹真：

富有战略眼光、爱护士卒、战功卓著。

【解析】考查人物形象分析。

结合文中事例不难分析出人物的性格。

二〇一七年聊城市初中学生学业水平考试

文言文阅读（共12分）

阅读下面的文字，完成6-11题。

（一）

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

6.解释下面加点的词。

（2分）

①尝趋百里外（   ）②俟其欣悦（    ）

7.翻译下面的句子。

（2分）

从乡之先达执经叩问。

译文：

8.宋濂对先达的态度对你有何启示？

（2分）

答：

（二）

张千载高谊

千载字毅甫，庐陵人，文山友也①。

文山贵显，屡以官辟②，皆不就。

文山自广还，至吉州城下。

千载来见曰：

“丞相赴北，某亦往。

”遂寓于文山囚所侧近，日以美食奉之。

凡留燕三年，潜③造一椟，文山受刑后，即藏其首。

后，火其尸，拾骨置囊。

南归，付其家葬之。

千载高谊，亦千载而下所不多见也！

【注释】①文山：

文天祥自号。

②辟：

征召。

③潜:

偷偷地。

9．下列加点词意义不同的一项是（2分）（  ）

A．文山自广还          自富阳至桐庐

B．千载来见曰          才美不外见

C．寓于文山囚所侧近    之次所旁丛祠中

D．凡留燕三年          凡三往，乃见

10．翻译下面的句子。

（2分）

日以美食奉之。

译文：

11．张下载高谊“高”在何处？

（2分）

答：

答案

文言文阅读（共12分） 

6．①曾经  ②等待    说明：

本题2分。

7．（我）拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。

    说明：

本题2分。

 8．对师长要尊敬、有礼貌。

    说明：

本题2分。

 9. B    说明：

本题2分。

lO．张千载每天拿精美的饭菜来侍奉（献给）文天祥。

     说明：

本题2分。

11． 在朋友贵显时保持距离（屡辞不仕）；在朋友落难时患难与共（侍奉三年并料理后事）。

   说明：

本题2分 

济宁市二0 一七年高中阶段学校招生考试

古诗文阅读（共20分）

    阅读下面的文言文，完成6-10题。

【甲】余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

（选自宋濂《送东阳马生序》） 

【乙】董仲舒，广川人也。

少治春秋，孝景时为博士。

下帷讲诵，弟子传以久次①相授业，或莫见其面。

盖三年不窥园，其精如此。

进退容止非礼不行学士皆师尊之。

（选自《汉书•董仲舒传》）   

【注】久次：

入学的先后顺序。

6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的他一项是（   ）（2分）    

A．录毕，走送之走：

跑     B．先达德隆望 尊望：

声望 

C．援疑质 理质：

质问      D．色愈恭，礼愈至 至：

周到 

【答案】6.C【解析】 A句意：

抄写完后，赶快送还人家。

走：

跑。

B句意：

前辈德高望重。

望：

声望 C句意：

提出疑难，询问道理．质：

询问  。

D句意：

表情更为恭敬，礼貌更为周到。

至：

周到。

故选：

C

本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

7.下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（   ）（2分）     

例句：

以是人多以书假余

A．蒙辞以军中多务 B．先帝不以臣卑鄙  C．策之不以其道 D．弗敢专也，必以分人

【答案】7.D【解析】例句：

因此人们大多肯将书借给我。

以：

因为。

A句意：

吕蒙把军营中事务繁多为理由加以推托。

以：

把B句意：

先帝不因为我身份卑微。

以：

因为 C句意：

不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它．以：

按照 

D句意：

不敢一个人独自享用，必定用来分（赏赐）给别人（旁边的人）．以：

把

故选：

B

本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。

8.下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（   ）（2分）     

A．序，文体名，一般陈述创作主旨、创作经过等；赠序一般是亲友远行时所作，内容多事一些安慰、勉励的话。

B．宋濂二十岁之后更加仰慕圣贤之道，向有学问的前辈请教，有事遇到前辈的训斥或提问，一句话都不敢答复。

C．从乙文来看，董仲舒年轻时就潜心研究《春秋》，后人将《春秋》与《诗经》《尚书》《礼记》《大学》合称“五经”。

D．董仲舒研究学问非常痴迷，三年都无心观赏花园里的风景，他在室内挂上帘子读文章，任何人都见不到他。

【答案】8.A【解析】  A．正确； B．有误，有事遇到前辈的训斥，一句话都不敢答复；

C．有误，“五经”《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》；  D．有误，上门求学的人很多，不能一一亲授，弟子之间便依学辈先后辗转相传，有的人甚至没见过他的面；故选：

A

此题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容，根据具体内容分析。

9.用现代汉语翻译下面的句子。

（2分）

俟其欣悦，则又请焉。

译文：

【答案】等到他高兴时，（我）就又向他请教。

（“俟”“焉”各1分）

【解析】重点词有：

俟：

等待；焉：

兼词，于之，向他。

句意：

等到他高兴时，就又向他请教。

本题主要考查点是对句子翻译。

翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

10.用/给下面的句子断句（限断两处）。

（2分）

进退容止非礼不行学士皆师尊之。

【答案】10.进退容止/非礼不行/学士皆师尊之。

【解析】根据句意来划分：

句意：

他出入时的仪容举止，无一不合乎礼仪的矩度，学生们都师法、敬重他。

本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

11.阅读下面这首明诗，回答问题。

（4分） 

送  别  

范澄

酒尽津鼓①喧，风生浦帆乱。

山回不见君，夕阳在沙岸。

【注】津鼓：

古时渡口客船启行，鸣鼓催客。

（1）前两句描述了怎样的场景？

  （2分）

答：

    【答案】11.

（1）渡口催人启行的鼓声喧腾，风起后，客船帆影纷乱：

描述了紧张忙碌的送别场景。

（描述场景1分，概括特点1分）

【解析】本题考查诗意的理解，“酒尽津鼓喧，风生浦帆乱”意思：

酒喝完了很久了鼓声响起乐，风起扬帆要走了，心理乱如麻．这是与朋友分别的场面。

（2）第四句运用了借景抒情手法，请加以赏析。

（2分）

答：

【答案】夕阳的余晖铺洒在沙岸上，借寂寥宁静之景抒发孤独落寞之情。

（景1分，情1分）

【解析】本题考查诗歌写作方法的赏析，本诗借景抒情，“夕阳在沙岸”，朋友渐行渐远，消失于山的转弯处，只剩下送行者，还久久地静静地伫立岸边；陪伴送行者的，还有那带着几分苍凉的夕阳。

表达了与友人依依惜别的真挚情怀。

这首送别诗的特别之处在于：

不见话别的场景，没有情感的流露，但诗中的每一个字都包含着依依惜别的真挚情怀。

诗人学古不泥古，营造的意境又自己的特色：

茫远迷蒙、凄婉苍凉．抒发的情感也带有时代的烙印：

没有激昂慷慨的雄浑壮阔，也缺少清雅俊逸的浪漫情怀。

2017年山东省烟台市中考

（一）文言文阅读（10分）

又西五十二里，曰竹山，其上多乔木，其阴多铁。

有草焉，其名曰黄雚①，其状如樗②，其叶如麻，白华而赤实，其状如赭③，浴之已疥④，又可以已胕⑤．竹水出焉，北流注于渭，其阳多竹箭，多苍玉。

丹水出焉，东南流注于洛水，其中多水玉，多人鱼。

有兽焉，其状如豚而白毛大如笄⑥而黑端，名曰豪彘⑦。

【注】①黄雚guàn：

草名。

②樗chū：

树名。

③赭：

赭石，就是现在所说的赤铁矿，即古人使用的一种黄棕色的矿物染料。

④疥：

疥疮，一种皮肤病。

⑤胕fú：

浮肿。

⑥笄：

古代的一种簪子，用来扎住挽起的头发或插住帽子。

⑦豪彘：

即豪猪，俗称箭猪。

8.下列各选项中，加点词意思相同的一项是（  ）（3分）　   　

A．起阴多铁     阴风怒号         B．其名曰黄雚        名之者谁

C．白华而赤实   其实味不同       D．其状如豚而白毛     余强饮三大白而别

9.下列选项中的“于”，与“北流注于渭”中的“于”意思相同的一项是（  ）（3分）　   　

A．积于今六十岁矣      B．受地于先王

C．万钟于我何加焉      D．告知于帝

10.翻译句子。

（2分）

浴之已疥，又可以已胕。

译文：

11.请在括号中，将句子省略的成分补充完整。

（2分）

　（   ）有兽焉，其状如豚而白毛，（   ）大如笄而黑端，名曰豪彘。

答案

8. （3分）C

9. （3分）A

10. （2分）用它洗浴就可治愈疥疮，又可以治疗浮肿病．

11．（2分）山   形

2017年山东省青岛市中考语文试卷

文言文阅读【本题满分12 分】

《孝经》云：

“夫孝，德之本也。

”

王敬臣，长洲人。

十九为诸生，受业于校① 。

性至孝，父疽 ② 发背，亲自吮舐。

老得瞀眩③疾，敬臣则卧于榻下，夜不解衣，微闻响咳声，即跃起问安。

孙抑，世居晋宁洪洞县。

关保之变，挈④ 父母妻子避兵平阳之柏村。

有乱兵至村剽掠，拔白刃吓抑母，求财不得，举刃欲斫⑤ 之。

抑亟 ⑥ 以身蔽．母，请代受斫，母乃得释。

而其父被虏去，不知所之。

或．语之曰：

“汝父被驱而东矣，然东军得所掠民皆杀之，汝慎无往就．死也。

”抑曰：

“吾可畏死而弃吾父乎？

”遂往，出入死地，屡濒危殆，卒得父以归。

（原文有删改）

【注释】①校：

魏校，学者，王敬臣的老师。

②疽 jū：

毒疮。

③瞀 mào 眩：

眼花头晕,迷糊。

④挈：

带领。

⑤斫 zhuó：

砍。

⑥亟 jí：

急忙。

10．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（   ）（2 分）

A．抑亟以身蔽母 蔽：

遮蔽，遮挡   B．不知所之  之：

去，往

C．或语之曰      或：

有人         D．汝慎无往就死也    就：

完成

11．下列句子中，“其”的意义和用法与例句相同的一项是（   ）（2 分）

例句：

而其父被虏去

A．其马将胡骏马而归（《塞翁失马》）

B．其如土石何（《愚公移山》）

C．其一犬坐于前（《狼》）

D．其真不知马也（《马说》）

12．下列句子，与“夫孝，德之本也”句式相同的一项是（    ）（2 分）

A．必以分人（《曹刿论战》）

B．环滁皆山也（《醉翁亭记》）

C．贤能为之用（《隆中对》）

D．其两膝相比者（《核舟记》）

13．对选文相关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（   ）（2 分）

A．王敬臣的父亲背部长疮，他亲自为父亲吸舔脓疮；为了照顾年老生病的父亲，他整夜不脱衣服在父亲床边服侍。

B．乱兵劫持了孙抑的母亲，求财不得就要用刀砍人，孙抑急忙挺身而出保护母亲，使母亲免受伤害。

C．孙抑的父亲被乱兵掳走，孙抑多次冒着生命危险去救父亲，最终没有成功。

D．无论是王敬臣悉心照料病中的父亲，还是孙抑挺身而出保护身处险境的母亲，都体现了中华民族传统美德中最根本的孝道。

14．将下面的句子翻译成现代汉语。

（4 分，每小题 2 分）

（1）微闻响咳声，即跃起问安。

译文：

（2）抑曰：

“吾可畏死而弃吾父乎？

”

译文：

答案

）文言文阅读【本题满分 12 分】

10.D

11.A

12.A

13.C

14.①只要稍微听到咳嗽声就立刻爬起来悉心服待自己的父亲。

②孙抑说：

“我难道因为害怕死而舍弃我的父亲吗？

”

二〇一七年东营市初中学生学业考试

阅读欣赏

（一）（4 分）

盆池①

杜牧

凿破苍苔地，偷他一片天。

白云生镜里，明月落阶前。

【注】“盆池”，即挖地成盆或埋盆于地，引水灌注，种养鱼类与水生花草以供观赏。

8.这首诗表现了诗人怎样的情感或思想？

（2 分）

答：

9.任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。

（2 分）

答：

（二）（8分）

【甲】一老河兵闻之，又笑曰：

“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？

”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

——纪昀《河中石兽》

【乙】雁