山东中考各地市古诗文阅读试题及答案解析.docx

1、山东中考各地市古诗文阅读试题及答案解析2017年山东中考各地市古诗文阅读试题及答案解析Llt321002017年潍坊市初中学业水平考试四、（16分）（一）阅读下面的宋词，完成12-13题。（4分）阮郎归初夏苏轼绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。微雨过，小荷翻。榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。12.词的上片采用手法，突出了环境的特点。（2分）13.试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。（2分）答：（二）阅读下面的文言文，完成14-17题。（12分）霍丘知县阳湖左君，治霍丘既一载，其冬有年。父老数十人，来自下乡，盛米于筐，有稻有稉，豚蹄鸭鸡，伛偻提携，造于县门

2、。君呼之入，曰：“父老良苦，曷为来哉？”顿首曰：“边界之乡，尤扰益偷。自耶之至，吾民无事，得耕种吾田。吾田幸熟，有此新谷，皆耶之赐，以为耶尝。”君曰：“天降吾民丰年，乐与父老食之；且彼家畜，胡以来？”则又顿首曰：“往耶未来，吾民之猪鸡鹅鸭，率用供吏，余者盗又取之。今视吾圈栅，数吾所育，终岁不一失，是耶为吾民畜也，是耶物非民物也。”君笑而受之，劳以酒食。皆欢舞而去，曰：“本以奉耶，反为耶费焉。”士民相与谋曰：“吾耶无所取于民，而禄不足以自给，其谓百姓何？请分乡为四，各以月入米若薪。”众曰：“善。”则请于君，君笑曰：“百姓所以厚我，以我不妄取也，我资米若薪于百姓，后之人必尔乎索之，是我之妄取无穷期

3、也。”不可。亳州之民，有诉于府者曰：“亳旧寡盗，今而多，其来自霍丘。霍丘左耶不容盗，以祸亳，愿左耶兼治之。（选自张惠言茗柯文三编，有删改）【注释】霍丘：县名。后面的阳湖、亳州均为地名。耶：通“爷”。尔：如此，这样。14.解释文中加点实词的意思。（3分）伛偻提携，造于县门造：君笑而受之，劳以酒食劳：士民相与谋曰相与：15.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（）（2分）A 是耶为吾民畜也为坛而盟，祭以慰首（史记陈涉世家）B 各以月入米若薪而君以五十里之地存者（战国策唐雎不辱使命）C 是我之妄取无穷期也汝心之固，固不可彻（列子汤问）D 亳州之民，有诉于府者曰所欲有甚于生者（孟子告子上）16.

4、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（5分）父老良苦，曷为来哉？译文：百姓所以厚我，以我不妄取也。译文：17.霍丘知县左君身上具有哪些优秀品质？试结合全文概括。（2分）答：答案四、（16分）（一）（4分）12以动衬静（对比）（1分）清幽（寂静）（1分）13.一个“弄”字 表现出佳人戏水时天真、可爱、喜悦的情态（1分）；一个“碎”字把水珠四射，破碎落地的动态表现行十分生动（1分）。译文：窗外绿槐阴阴，高高的柳树随风轻动，蝉鸣声戛然而止，和风将初夏的清凉吹入屋内绿色的纱窗下，沉水香的淡淡芬芳随风飘散；惬意的昼眠，忽而被落棋之声惊醒。雨后的小荷，随清风翻转石榴花衬着湿润的绿叶，愈见得红丽如燃美丽女子正

5、在清池边用盆舀水嬉耍，清澈的泉水溅起就像晶莹的珍珠，一会儿破碎一会儿又圆。（二）（12分）14.（1）造：到、去 （2）劳：犒劳、慰劳 （3）相与：互相、共同（3分，每题1分）15.C（1分）（C项：助词，用在主谓之间取消句子独立性。A项：wi给；wi做，建造。B项：按照；凭借、依靠。D项：向；比）16.（1）父老乡亲们很辛苦，为什么要到这里来呢？(2分，“良”、倒装句式各1分)（2）百姓厚待我的原因，是因为我不胡乱拿取百姓的东西。（3分，“所以”“以”“妄取”各1分）17.治县有方 清正廉洁 关心百姓 平易近人（2分，答出任意两点即可）【参考译文】霍丘的知县阳湖人左君，治理霍丘已满一年，那一

6、年冬天收成不错父老乡亲几十人，从下面的乡里来到府衙，筐里装满了大米，还有猪蹄鸡鸭，老老少少，来到县衙门左君叫他们进来，说：“父老乡亲实在辛苦了，为什么要到这里来呢？”父老叩头说：“我们所生活的边界地区，多侵扰、盗窃之事从您来到这里，我们百姓没有不快之事，能够耕种自己的田地我们的田地幸亏您而能丰收，有这新米，都是您赐予的，我们带来给您尝尝”左君曰：“上天赐予百姓丰年，乐意给予百姓东西让大家吃；再说那些家畜，凭什么而来呢？”父老就又叩头说：“往年您没有来的时候，我们的猪鸡鹅鸭，都用来提供给官吏了，剩下的又被偷走如今看看我们饲养牲口的圈栏，点点我们所豢养的牲口，一年到头没有丢失一只牲口，这是您为我们

7、蓄养的牲口啊，这些都是您的东西不是我们的东西”左君微笑着而接受了这些东西，用酒食犒劳了送东西来的父老乡亲大家都欢欣鼓舞地离开，说道：“本来想把这些东西奉送给县令，反而让县令破费了。”士民一起商量说：“我们县令不拿取百姓的东西，而俸禄又不足以供养自己，让百姓怎么办呢？请把乡邑一分为四，各自按月份送大米或柴火。”大家说：“好”大家就向左君请求，左君笑着说：“百姓厚待我的原因，是因为我不胡乱拿取百姓的东西，我向百姓求取大米或柴火，后来的人必然依照这个惯例来索取薪米，这样我胡乱拿取百姓的东西就变得没完没了了。”没有答应亳州有百姓向官府诉讼：“亳州以前没有偷盗之事，如今多了，那些盗贼来自霍丘霍丘左君不能

8、容忍盗贼，因而害了亳州，希望左君同时治理亳州。”莱芜市2017年初中学业水平考试5.对下面这首诗理解不正确的一项是（）九日同姜如农王西樵程穆倩诸君登慧光阁清 宋琬塞鸿犹未到芜城，载酒登临雨乍晴。山色浅深随夕照，江流日夜变秋声。上方钟磬疏林满，十里笙歌画舫明。空负黄花羞短鬓，寒衣三浣客心惊。【注】芜城：扬州的别称。A.首联写塞外鸿雁尚未到扬州，天气乍雨初晴，作者与友人登高饮酒，共度重阳佳节。B.“山色”一联对仗工整，既写出了山色的变化，又写出了时序的变迁。C.颈联虚实结合，作者听着悠扬的钟声，忆起昔日扬州的繁华，如今繁华不再，让人伤怀。D.这首诗笔力苍劲，意象沉郁，写出了作者年华已逝、窘迫潦倒的

9、生活状况，表达了悲凉愁苦的感情。文言文阅读（16分）阅读下面文字，完成9-13题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（节选自诸葛亮出师表）【乙】诸葛亮围祁山，南安

10、、天水、安定三郡反应亮。帝遣真督诸军军郿，遣张郃击亮将马谡，大破之。安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之。条谓其众曰：“大将军自来，吾原早降耳。”遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山，后出必从陈仓，乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。增邑,并前二千九百户。四年,朝洛阳,迁大司马,赐剑履上殿,入朝不趋。真以“蜀连出侵边境,宜遂伐之,数道并入,可大克也。”帝从其计。真当发西讨,帝亲临送。真以八月发长安,从子午道南入。司马宣王溯汉水,当会南郑。诸军或从斜谷道,或从武威入。会大霖雨三十余日,或栈道断绝,诏真还军。真每征行,与将士同劳苦,军赏不足,辄以家财班赐,士卒皆愿

11、为用。真病还洛阳,帝自幸其第省疾。真薨,谥曰元侯。【注】真，指曹真，三国时魏国名将。（节选自三国志魏书）9解释下列句中加点的词。（4分）躬耕与南阳躬：_先帝不以臣卑鄙卑鄙: _帝遣真督诸军军郿军: _迁大司马迁: _10下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是（）（2分 ）A、咨臣以当世之事不以物喜B、以伤先帝之明虽我之死，有子存焉C、真以亮惩于祁山行者休于树D、帝从其计其真无马邪11、把下面句子翻译成现代汉语（4分）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。译文：明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。译文：12甲文中诸葛亮说“当奖率三军，北定中原”，为此，他采取了哪些行为？请根据乙文作答。（2分）译文：

12、13依据选文，分别概括诸葛亮和曹真的特点。（4分）译文：答案5.C9【答案】亲自身份卑微，目光短浅驻扎升迁，升职【解析】主要考查实词古今异义词、一词多义。注意“军”“迁”的解释。10【答案】C【解析】A、拿/因为B、的/主谓之间取消句子独立性C、在D、代词，他的/难道11【答案】（只想）在乱世中苟且保全性命，不追求在诸侯中闻名显达。第二年春天，诸葛亮果然攻打陈仓，（曹军）已有准备，（蜀军）不能攻克。【解析】此题考查重点句子翻译。文言文翻译基本方法：直译和意译，具体方法：留、删、补、换、调、变。翻译时注意调整语序，注意虚词的一些用法。中“明年”翻译成第二年。12【答案】采取的行动：1、诸葛亮围祁

13、山2、亮果围陈仓3、蜀连出侵边境13【答案】诸葛亮：谦虚谨慎、勇于担当、忠心耿耿、知恩图报。曹真：富有战略眼光、爱护士卒、战功卓著。【解析】考查人物形象分析。结合文中事例不难分析出人物的性格。二一七年聊城市初中学生学业水平考试文言文阅读（共12分）阅读下面的文字，完成6-11题。（一）既加冠，益慕圣贤之道 。又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。6.解释下面加点的词。（2分）尝趋百里外（） 俟其欣悦（）7.翻译下面

14、的句子。（2分）从乡之先达执经叩问。译文：8.宋濂对先达的态度对你有何启示？（2分）答：(二）张千载高谊千载字毅甫，庐陵人，文山友也。文山贵显，屡以官辟，皆不就。文山自广还，至吉州城下。千载来见曰：“丞相赴北，某亦往。”遂寓于文山囚所侧近，日以美食奉之。凡留燕三年，潜造一椟，文山受刑后，即藏其首。后，火其尸，拾骨置囊。南归，付其家葬之。千载高谊，亦千载而下所不多见也！【注释】文山：文天祥自号。辟：征召。潜:偷偷地。9下列加点词意义不同的一项是（2分）（）A文山自广还自富阳至桐庐B千载来见曰才美不外见C寓于文山囚所侧近之次所旁丛祠中D凡留燕三年凡三往，乃见10翻译下面的句子。（2分）日以美食奉之

15、。译文：11张下载高谊“高”在何处？（2分）答：答案文言文阅读（共12分）6曾经等待说明：本题2分。7（我）拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。说明：本题2分。8对师长要尊敬、有礼貌。说明：本题2分。9.B说明：本题2分。lO张千载每天拿精美的饭菜来侍奉（献给）文天祥。说明：本题2分。11在朋友贵显时保持距离（屡辞不仕）；在朋友落难时患难与共（侍奉三年并料理后事）。说明：本题2分济宁市二0一七年高中阶段学校招生考试古诗文阅读 （共20分）阅读下面的文言文，完成6-10题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，

16、走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（选自宋濂送东阳马生序）【乙】董仲舒，广川人也。少治春秋，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次相授业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。进退容止非礼不行学士皆师尊之。（选自汉书董仲舒传）【注】久次：入学的先后顺序。6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的他一项是 （）（2分）A录毕，走送之 走：跑B先达

17、德隆望尊 望：声望C援疑质理 质：质问D色愈恭，礼愈至至：周到【答案】6.C【解析】A句意：抄写完后，赶快送还人家。走：跑 。B句意：前辈德高望重。望：声望C句意：提出疑难，询问道理质：询问。D句意：表情更为恭敬，礼貌更为周到。至：周到。故选：C本题主要考查点是文言实词的理解为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。7.下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（）（2分）例句：以是人多以书假余A蒙辞以军中多务B先帝不以臣卑鄙C策之不以其道D弗敢专也，必以分人【答案】7.D【解析】例句

18、：因此人们大多肯将书借给我。以：因为 。A句意：吕蒙把军营中事务繁多为理由加以推托。以：把B句意：先帝不因为我身份卑微。以：因为C句意：不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它以：按照D句意：不敢一个人独自享用，必定用来分（赏赐）给别人（旁边的人）以：把故选：B本题主要考查点是一词多义为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。8.下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（）（2分）A序，文体名，一般陈述创作主旨、创作经 过等；赠序一般是亲友远行时所作，内容多事一些安慰、勉励的话。B宋濂二十岁之后更加仰慕圣贤之道，向有学问的前辈请教，有事遇到前辈的训斥或提问，一句话都不敢答复。C

19、从乙文来看，董仲舒年轻时就潜心研究春秋，后人将春秋与诗经尚书礼记大学合称“五经”。D董仲舒研究学问非常痴迷，三年都无心观赏花园里的风景，他在室内挂上帘子读文章，任何人都见不到他。【答案】8.A【解析】A正确；B有误，有事遇到前辈的训斥，一句话都不敢答复；C 有误，“五经”诗经尚书礼记周易春秋；D有误，上门求学的人很多，不能一一亲授，弟子之间便依学辈先后辗转相传，有的人甚至没见过他的面； 故选：A此题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容，根据具体内容分析。9.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）俟其欣悦，则又请焉。译文：【答案】等到他高兴时，（我）就又向他请教。（“俟”“焉”

20、各1分）【解析】 重点词有：俟：等待；焉：兼词，于之，向他。句意：等到他高兴时，就又向他请教。本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。10.用/给下面的句子断句（限断两处）。 （2分）进退容止非礼不行学士皆师尊之。【答案】10.进退容止/非礼不行/学士皆师尊之。【解析】根据句意来划分：句意：他出入时的仪容举止，无一不合乎礼仪的矩度，学生们都师法、敬重他。本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间

21、应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。11.阅读下面这首明诗，回答问题。（4分）送别范澄酒尽津鼓喧，风生浦帆乱。山回不见君，夕阳在沙岸。【注】津鼓：古时渡口客船启行，鸣鼓催客。（1）前两句描述了怎样的场景？（2分）答：【答案】11.（1）渡口催人启行的鼓声喧腾，风起后，客船帆影纷乱：描述了紧张忙碌的送别场景。（描述场景1分，概括特点1分）【解析】本题考查诗意的理解，“酒尽津鼓喧，风生浦帆乱”意思：酒喝完了很久了鼓声响起乐，风起扬帆要走了，心理乱如麻这是与朋友分别的场面。（2）第四句运用了借景抒情

22、手法，请加以赏析。（2分）答：【答案】夕阳的余晖铺洒在沙岸上，借寂寥宁静之景抒发孤独落寞之情。（景1分，情1分）【解析】本题考查诗歌写作方法的赏析，本诗借景抒情，“夕阳在沙岸”，朋友渐行渐远，消失于山的转弯处，只剩下送行者，还久久地静静地伫立岸边；陪伴送行者的，还有那带着几分苍凉的夕阳。表达了与友人依依惜别的真挚情怀。这首送别诗的特别之处在于：不见话别的场景，没有情感的流露，但诗中的每一个字都包含着依依惜别的真挚情怀。诗人学古不泥古，营造的意境又自己的特色：茫远迷蒙、凄婉苍凉抒发的情感也带有时代的烙印：没有激昂慷慨的雄浑壮阔，也缺少清雅俊逸的浪漫情怀。2017年山东省烟台市中考（一）文言文阅读

23、（10分）又西五十二里，曰竹山，其上多乔木，其阴多铁。有草焉，其名曰黄雚，其状如樗，其叶如麻，白华而赤实，其状如赭，浴之已疥，又可以已胕竹水出焉，北流注于渭，其阳多竹箭，多苍玉。丹水出焉，东南流注于洛水，其中多水玉，多人鱼。有兽焉，其状如豚而白毛大如笄而黑端，名曰豪彘。【注】黄雚gun：草名。樗ch：树名。赭：赭石，就是现在所说的赤铁矿，即古人使用的一种黄棕色的矿物染料。疥：疥疮，一种皮肤病。胕f：浮肿。笄：古代的一种簪子，用来扎住挽起的头发或插住帽子。豪彘：即豪猪，俗称箭猪。8.下列各选项中，加点词意思相同的一项是（）（3分）A起阴多铁阴风怒号B 其名曰黄雚名之者谁C白华而赤实其实味不同D其

24、状如豚而白毛余强饮三大白而别9.下列选项中的“于”，与“北流注于渭”中的“于”意思相同的一项是（）（3分） A积于今六十岁矣B受地于先王C万钟于我何加焉D告知于帝10.翻译句子。（2分）浴之已疥，又可以已胕。译文：11.请在括号中，将句子省略的成分补充完整。（2分）（）有兽焉，其状如豚而白毛，（）大如笄而黑端，名曰豪彘。答案8.（3分）C9.（3分）A10.（2分）用它洗浴就可治愈疥疮，又可以治疗浮肿病11（2分）山形2017年山东省青岛市中考语文试卷文言文阅读【本题满分12分】孝经云：“夫孝，德之本也。”王敬臣，长洲人。十九为诸生，受业于校。性至孝，父疽发背，亲自吮舐。老得瞀眩疾，敬臣则卧于

25、榻下，夜不解衣，微闻响咳声，即跃起问安。孙抑，世居晋宁洪洞县。关保之变，挈父母妻子避兵平阳之柏村。有乱兵至村剽掠，拔白刃吓抑母，求财不得，举刃欲斫之。抑亟以身蔽母，请代受斫，母乃得释。而其父被虏去，不知所之。或语之曰：“汝父被驱而东矣，然东军得所掠民皆杀之，汝慎无往就死也。”抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？”遂往，出入死地，屡濒危殆，卒得父以归。（原文有删改）【注释】校：魏校，学者，王敬臣的老师。疽j：毒疮。瞀mo眩：眼花头晕,迷糊。挈：带领。斫zhu：砍。亟j：急忙。10对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）（2分）A抑亟以身蔽母 蔽：遮蔽，遮挡B不知所之之：去，往C或语之曰或：有人D汝慎无

26、往就死也就：完成11下列句子中，“其”的意义和用法与例句相同的一项是（）（2分）例句：而其父被虏去A其马将胡骏马而归 （塞翁失马）B其如土石何 （愚公移山）C其一犬坐于前 （狼）D其真不知马也 （马说）12下列句子，与“夫孝，德之本也”句式相同的一项是（）（2分）A必以分人 （曹刿论战）B环滁皆山也 （醉翁亭记）C贤能为之用 （隆中对）D其两膝相比者 （核舟记）13对选文相关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）（2分）A王敬臣的父亲背部长疮，他亲自为父亲吸舔脓疮；为了照顾年老生病的父亲，他整夜不脱衣服在父亲床边服侍。B乱兵劫持了孙抑的母亲，求财不得就要用刀砍人，孙抑急忙挺身而出保护母亲

27、，使母亲免受伤害。C孙抑的父亲被乱兵掳走，孙抑多次冒着生命危险去救父亲，最终没有成功。D无论是王敬臣悉心照料病中的父亲，还是孙抑挺身而出保护身处险境的母亲，都体现了中华民族传统美德中最根本的孝道。14将下面的句子翻译成现代汉语。（4分，每小题2分）（1）微闻响咳声，即跃起问安。译文：（2）抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？”译文：答案）文言文阅读【本题满分12分】10.D11.A12.A13.C14.只要稍微听到咳嗽声就立刻爬起来悉心服待自己的父亲。孙抑说：“我难道因为害怕死而舍弃我的父亲吗？”二一七年东营市初中学生学业考试阅读欣赏（一）（4分）盆池杜牧凿破苍苔地，偷他一片天。白云生镜里，明月落阶前。【注】“盆池”，即挖地成盆或埋盆于地，引水灌注，种养鱼类与水生花草以供观赏。8.这首诗表现了诗人怎样的情感或思想？（2分）答：9.任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。（2分）答：（二）（8分）【甲】一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 纪昀河中石兽【乙】雁