和谐的自然界.docx
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和谐的自然界
20、蚯蚓找家
我想知道：
1.蚯蚓喜欢在什么环境里生活？
2.环境与动物有什么关系？
3.。
4.。
5.。
6.。
我的准备
搜集的资料
纸盒、黑布、塑料袋、蚯蚓、土等
我还需要：
________________________________________________
我想知道：
1．蚯蚓适宜在哪种环境下生活？
2．_____________________
3．
4．
我的准备：
我搜集的资料
纸盒、黑布、塑料袋、蚯蚓、土等
我还需要：
________________________________________________
1．我们来研究蚯蚓的生活环境。
实验记录表
5分钟
10分钟
15分钟
我的发现
2．我们来研究其他动物的生活环境。
动物名称
生活环境
我的探究
一、我来填一填
1．各种动物都必须生活在一定的里，动物的生活环境包括、、等。
2．我们在、 等地方能够捉到蚯蚓，这说明蚯蚓喜欢生活在、的环境里。
3．各种生物都必须生活在的环境里，所以在不同的环境中生活着不同的。
4．大象生活在 ，北极熊生活在 ，鲸生活在 ，骆驼生活在 ，不同的自然环境中生活着不同的动物，动物与 相互依存。
5．热带雨林的环境特点是 ，沙漠的环境特点是 ，北极的环境特点是 。
二、当好小法官
1．蚯蚓是益虫，我们应该保护它。
（）
2．仙人掌在少水的沙漠中能存活，这说明它能适应任何一种环境。
（）
3．环境的变化会给动物带来灭顶之灾，但对植物没有影响。
（）
4．用蚯蚓做完实验后，把它放到干燥、明亮的环境中。
（）
5．为了生存在自己适应的环境中，有的动物需要随着季节的变化而迁徙，例如燕子、大雁等。
（ ）
6．麻雀不随季节的变化而迁徙，这说明麻雀能适应任何一种环境。
（ ）
7．生活在沙漠的动物，必须具有耐饥渴的特点。
（ ）
三、问答
1．苹果树往往生长在北方，而柑橘树则生长在南方；我国南方盛产水稻，而北方则盛产小麦。
这说明了什么？
2．把蚯蚓放在一张白纸上，仔细观察蚯蚓的运动，只见它的身体时而变得细长，时而变得粗短，呈波浪式向前蠕动。
我们用耳朵贴近蚯蚓，仔细去听，还能听到沙沙声。
然后，我们把蚯蚓放在玻璃片上，发现蚯蚓一动也不动，赶它也不走。
在玻璃上铺一张白纸，它又能爬行了。
这是为什么呢？
评价项目
评价内容
完成时间
自我评价
教师评价
拓展探究
探究（小动物）的生活环境。
实验材料：
实验步骤：
实验现象：
我的发现：
积水成渊
天然园丁
蚯蚓对我们来说是那么熟悉和普通，以至于我们
都快要忽略它的重要性了。
它们的进食会促进植物成
分的分解，使得其中的营养成分渗入土中。
它们不
断地在土里掘洞，使空气循环流通，也能使雨水可以适量排走。
如果没有蚯蚓，泥土很快就会变得坚硬，毫无
生命力。
将泥土堆放在一边或直接将其吞下作为食物。
蚯蚓就是
用这样的方式掘出洞穴。
有些蚯蚓把吞咽下的泥土带到土表，又以小土粒或蚯蚓粪的形式将其排泄出来。
蚯蚓也会伸出洞外，拖一些地上的植物残叶为食。
在一年中，5000平方米草地上的蚯蚓可以将7——18吨重
的土壤带到地表。
它们就是这样耕地，或者翻地的。
右上图中，一条蚯蚓正在将一片叶子拖到它的洞穴里来，这样它就可以在不受外界敌人侵扰的情况下安然享用。
蚯蚓没有眼睛和耳朵，但它的身体对于震动非常敏感。
当感觉到敌人的行动，比如说一只鼹鼠在附近挖土，它们常会逃往地表。
如果一条蚯蚓失去了身体的一部分，它具有再生这部分的能力，新的节将生长在身体的前后两端。
21、变色龙
探究坐标
我想知道：
1._____________________________。
2.______________________
3.。
4.。
5.。
6.。
我的准备
我搜集到的有关材料
文字资料
1．每种动物都有自己的生活环境，在不同的环境中它们适应环境的方式是怎么样的？
动物名称
适应环境的方式
2．观察草地里的蝗虫，分析它的哪些特点适合生活在那样的环境中。
我的探究
一、我来填一填
1．动物的体色与周围的环境越，就越容易隐蔽自己。
有些动物，如变色龙，能改变身体的颜色，不同的环境。
2．青蛙的皮肤一般为草绿色，趴在草丛中不易被敌害发现。
这种适应环境的方式叫做，利用这种方式隐藏自己的动物还包括、等。
3．枯叶蝶的翅膀合起来时很像一片枯黄的树叶，以此来隐藏自己，这种适应环境的方式叫做，我还知道（动物）也是这样。
4．毒箭蛙用鲜艳的肤色来警告掠食者不要吃它，这种适应环境的方式叫做。
我还知道（动物）也用了这种方式。
二、看下图，你认识这几种动物吗？
当它们碰到敌人时，怎样保护自己？
三、当好小法官
1．鸟类迁徙、鱼类洄游、动物冬眠等，都是为了适应环境，更好的生存、繁衍。
（ ）
2．马比骆驼跑得快，所以，马更适合生活在沙漠。
（）
3．乌贼遇到敌害时，会释放墨汁，把周围变黑，趁机逃跑，这种方式叫保护色。
（）
4．人们根据动物的保护色，发明了类似的伪装衣。
（）
5．毒箭蛙有着鲜艳的体色，是为了隐蔽自己。
（）
6．生物的体色与周围环境相差越大，就越容易隐蔽自己。
（）
四、根据动物适应环境的本领设计一件隐形服装。
评价项目
评价内容
完成时间
自我评价
教师评价
拓展探究
1．生活在沙地里的蝗虫和生活在草丛中的蝗虫各是什么颜色？
为什么？
2．到大自然中去观察动物的生活方式，分析其对环境的适应。
写好观察记录。
积水成渊
变色龙的启发
有一种叫避役的爬行动物，体长也就25厘米左右，但它的本事不小，舌头能从嘴内伸出好几厘米长，便于捕捉昆虫；更有一个绝招：
它能随时伸缩身体，改变皮肤的颜色，使身体的颜色和周围的环境（如树木花草等）的颜色保持一致，以达到隐蔽自己的目的。
避役的善于变色使它获得“变色龙”的称号。
人类是最善于学习和创造的高级动物。
变色龙的本领使不少军事家和材料科学家羡慕不已，都想学学变色龙的本领，看看它是怎样练就这身变色功夫的。
后来发现它的真皮内有多种色素细胞，通过伸缩身体而使表皮色素细胞发生变化，也就变化出多种颜色。
美国国防部为了对付前苏联的侦察卫星对美国部队和军事装备的侦察，在20世纪60～70年代研制出了一种变色龙式的隐形材料，并把它们涂在各种武器上。
这种隐形材料可以随着周围的环境而变换颜色；在草地上它就变成草绿色，在沙漠地区它又变成沙子的黄褐色，和周围的环境融为一体，使照相侦察卫星对这些地面的武器难以分辨。
进入20世纪80年代以后，冷战气氛有所缓和，一些材料科学家，尤其是日本的纺织业，为了抢占世界的服装市场，别出心裁，开始大力研究变色服装。
这种服装受到人们的热烈欢迎。
1989年，日本东邦人造纤维公司研制出一种叫“丝为伊UV”的变色衣服，在室内穿时是一种颜色，但到室外在阳光下一晒，它就变成蓝色或紫色。
原来，这种衣服是用一种能因感受紫外线而改变颜色的有机纤维制成的，只要太阳中的紫外线照到衣服上，颜色就发生变化。
日本东邦人造纤维公司还制造了一种变色游泳衣，穿这种游泳衣的人在岸上是一种颜色，只要一跳进游泳池，它就会变出红、蓝、绿等鲜艳色彩。
原来，这种衣服是用一种感温纤维制成的，只要周围温度一变化，它的颜色就会改变。
感温变色游泳衣就是利用野外、室内、水中和海岸温度的不同而变化出各种颜色的，它给人以美的享受和刺激。
1991年在伦敦举行过一次别开生面的时装表演，女模特身着款式新颖的时装行走时，服装不断改变颜色。
原来这是英国的材料科学家研制的一种液晶服装面料，这种面料在28～33℃的范围内具有变幻莫测的色彩。
如在28℃时衣服呈红色，在33℃时又呈黄色。
模特在行走时使衣服以不同速度和方向摆动，身体各部位的体温就发生变化，这样时装就会变幻出彩虹般的迷人色彩。
变色材料的用途今后将越来越广，现在有一种茶杯，当茶水温度达到不冷不热时，茶杯表面上就会出现一种图案和文字，如“请您用茶，祝您健康”之类。
原来，在这种茶杯的外面涂有一种感温变色材料，一到适合饮茶的温度，它就显现出鲜艳醒目的颜色来提示你，请用茶吧！
22、植物向哪里长
探究坐标
我想知道：
1.为什么向阳的树叶茂盛？
2.______________________
3.。
4.。
5.。
6.。
我的准备
我搜集到的有关材料
大豆、小花盆、胶带、黏土等
我还需要_____________________
1．观察周围某些常见植物，研究它们根的生长情况。
植物名称
根的生长情况
2．画出一株玉米幼苗时期根的生长情况。
我的探究
一、我来填一填
1．向日葵的头会随着太阳位置的变化而转动，这种受光刺激而引起的生长弯曲现象叫做。
2．像植物的根向下生长的现象称为，植物的根还有几种生长反应：
向着有肥的地方生长称为，在干旱的地方会向着有水的地方生长，即。
3．植物的根具有向地性，这是植物受到作用的缘故。
二、认真选一选
1．植物的分布与温度密切相关，有的植物不能在热带种植，比如。
A椰子B柑橘C苹果D香蕉
2．植物的向性运动与下列的哪个因素没有关系。
A阳光B重力C水分D食草动物
3．把植物水平放置，则植物的根生长。
A向下B向上C继续水平生长D向叶子的方向
4．绿豆适宜生长的环境是。
A阳光、水份B阴暗、潮湿C低温、干燥
5．仙人掌的叶子退化成刺，这是植物的的表现。
A变异B退化C适应性
三．问答
1．农民伯伯种庄稼为什么讲究深施肥、深浇水？
2．根据一棵大树的生长情况，你能判断出哪个方向是南方吗？
为什么？
评价项目
评价内容
完成时间
自我评价
教师评价
拓展探究
1．在植物的向性运动中任选一项，验证其特性。
实验选项：
实验材料：
实验方法：
实验结论：
2．观察从石头下生长出的小草与正常生长出的小草有什么不同？
这说明什么？
积水成渊
是谁“操纵”着植物的生长方向
农民播种时，从来不会考虑种子在土壤里的状态，没有人在意种子萌芽之后，为什么根总是往下长，而茎干却是往上长。
我们知道，人很容易分辨方位，因为人有一套非常复杂的感觉系统，那么，植物怎么分清方向呢？
植物也有感觉器官吗？
这些问题长期困扰着科学家。
目前，科学家希望借助空间科学，揭示植物的生长奥秘。
当花盆中的植物长到一定高度后，把花盆倾斜，但植株仍会朝上生长。
这一现象引起科学家的兴趣。
科学家们首先想到的是重力，他们从物理学角度认为，地球的引力一定是影响植物生长方向的重要因素。
当时，进化论的鼻祖达尔文曾观察到，植物的芽和根在改变生长方向时，各部分细胞的生长速度不同，但这一切又是由谁来决定的呢？
达尔文无法做出更进一步的解释。
1926年，美国植物生理学家弗里茨•温特做了一个实验，他使植物的胚芽鞘一面受光，另一面对着无光的黑暗处。
结果胚芽鞘的生长发生了有趣的变化，渐渐朝着有光的方向弯曲。
后来，温特从胚芽鞘中分离出一种植物生长素，它具有促使植物生长的功能。
当胚芽鞘受到光照时，生长素就聚集到遮荫的一侧，而生长素的积累使遮荫部分生长加快，受光部分则由于缺少生长素而生长较慢，导致植物生长弯曲。
于是温特认为，植物茎或叶片的弯曲是由于生长素在组织内的不对称分布造成的。
许多植物的生长都有向光性，但在北半球许多森林中的树木，其主干都是笔直朝上生长的，而太阳从来没有在它们的正上方光顾过，况且有些树木还是从一些被埋在见不到阳光的土壤里萌发出来的。
这是怎么回事呢？
重力是否为幕后的操纵者
温特发现植物生长素的秘密后，很多科学家又发现植物根总是朝着地心引力的方向生长。
于是这些科学家提出，也许有一种被称为“平衡面”的重力感应物流向根细胞的底部，从而影响生长调节剂在细胞中的分布。
可是这种“平衡面”究竟属于何物？
又是如何起作用的呢？
科学家们一时无法知晓。
科学家认为，重力在植物的方向感知方面充当了某种重要角色，并且影响着植物的诸多表现行为，但植物究竟怎样“感觉”到重力的牵引，并以何种方式回应重力的牵引作用尚不清楚。
重力的牵引是如何导致植物在生长过程中的生化反应变化，又成为科学家感兴趣的研究内容。
无机钙不可忽视的作用
近年来，美国俄亥俄州立大学的植物学家迈克尔•埃文斯以及同事提出了新的理论：
无机钙对于植物的生长方向起着举足轻重的作用。
他们在研究中发现，植物的弯曲生长过程中，无论是根冠下侧部位还是芽的上侧部位，都存在着高含量的无机钙。
那么，无机钙又是如何使植物辨别方向的呢？
埃文斯解释说，因为根冠有着极为丰富的含淀粉体的细胞，在重力的作用下，淀粉体就会把内部的钙送到根冠下侧。
这时，如果用特殊的实验手段去阻止钙的移动，植物就不会按正常的方式去生长。
同样，植物的芽虽然没有冠部，但也含有丰富的淀粉体，淀粉体也能将其内部的无机钙送到上侧的细胞中，这说明，无机钙对植物生长方向起着不可忽视的重要作用。
航天技术或许能揭开谜底
一些科学家推测，当植物细胞中的流动物质（原生质）在重力的作用下向下流动的时候，细胞壁上的压力会相应地发生变化并产生某种信号，来辨别哪是“上”，哪是“下”。
据悉，美国宇航局计划用航天飞机把植物种子送上天，希望揭开植物生长的奥秘。
美国宇航局“生命／磁场”实验的主要负责人卡尔•哈森斯坦说：
“航天飞机将把亚麻种子送上地球轨道，在那里，将由计算机控制种子萌发时所需要的水与温度。
种子在这种环境中，重力已经变得微乎其微了，同时，植物细胞中的原生质，以及淀粉颗粒的运动也将发生变化。
”科学家指出，研究淀粉颗粒在不同环境下的运动状态可能有助于揭开种子萌发方向的秘密。
23、密切联系的生物界
探究坐标
我想知道：
1.生物是怎样传递信息的？
2.______________________
3.。
4.。
5.。
6.。
我的准备
我搜集到的有关材料
文字资料
1．池塘生态群落中有哪些动物？
它们之间有什么食物联系？
2．草原的生态群落中有哪些动物？
它们之间有什么食物联系？
我的探究
一、我来填一填
1．在一个生态环境中，各种生物之间的食物联系叫作，它们互相交错，就形成了。
2．食物链一般从开始到凶猛的终止。
3．一个食物网可以分解成多条。
二、当好小法官
1．动物都是肉食性的。
（）
2．人类大量捕杀野生动物会破坏生态平衡。
（）
3．一个食物网可以分解成多条食物链。
（）
4．有的植物能以动物为食。
（）
5．人与动物之间的食物关系非常复杂。
（）
6．人类在田地里使用化肥、农药，会对生物界造成不良影响。
（）
三、请你把下列动物和植物的食物联系写出来。
四、问答
1．有个地方的老鹰吃了很多小鸡。
农民十分生气，他们有的用棒打，有的用网捕……终于将老鹰消灭了。
农民不再因为小鸡的命运担心了，可是，他们又遇到了新的麻烦，田鼠吃去了许多粮食。
这是怎么回事？
他们应该怎么办？
2．在一片树林里，出现了很多害虫，如果不用农药，你有什么办法防止植物免遭虫灾？
3．假如自然界无食肉动物，会怎么样？
说说你的看法。
评价项目
评价内容
完成时间
自我评价
教师评价
拓展探究
1．研究不同群落中生物之间的依存关系。
池塘群落：
草原群落：
森林群落：
2．以草原群落为例，如果人们为了发展更多的牛、羊，在草原上没有限制的放牧，可能会出现什么情况？
牧草会不会被牛、羊吃光或踩死？
没有牧草的保护，草原上的土壤和水会怎样？
没有牧草，草原上生活的野兔、鼠等植食动物会怎样?
没有植食动物，草原上生活的狼、猫头鹰等肉食动物又会怎样？
最后请你描述一下，这片草原在过度放牧以后，将会变成什么样子？
对草原和草原周围生活的居民将会有什么影响？
积水成渊
每个人都
鹿和狼的故事
20世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。
大约有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的大敌。
美国总统西奥多•罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。
他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人去那里消灭狼。
枪声在森林中震荡。
在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。
经过25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。
森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（豹子）也被猎杀了很多。
得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。
在这个“自由王国”中，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。
很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。
十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮…..一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。
森林中的绿色植被一天天在减少，大地露出的枯黄一天天在扩大。
灾难终于降临到鹿群头上。
先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。
两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。
到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。
罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狼，居然也是森林的保护神！
尽管狼吃鹿，它却维护着鹿群的种群稳定。
这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将鹿群的总数控制在一个合理的程度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。
同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。
而罗斯福下决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会摧毁森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。
也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。
这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。
在任何一个民族，凡是以动物为题材的童话，狼几乎永远担着一个欺负弱小的恶名，如中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。
而鹿则几乎总是美丽、善良的化身。
狼是凶残的，所以要消灭；鹿是善良的，所以要保护。
罗斯福保护鹿群的政策，就是根据这种习惯的看法和童话的原则制定的。
凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的，仅仅根据自身的片面认识去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。
森林中既需要鹿，也需要狼。
人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。
24、珍稀动植物
探究坐标
我想知道：
1.珍稀动物现状。
2.我国的珍稀植物主要有哪些？
3.。
4.。
5.。
6.。
我的准备
我搜集到的有关材料
文字资料
1．调查我国有哪些珍稀动植物，它们的生存状况如何？
珍稀动物
珍稀植物
名称
生存状况
珍稀级别
名称
生存状况
珍稀级别
2．我认为珍稀动植物濒临灭绝的原因是
。
我的探究
一、我来填一填
1．大熊猫是我国特有的动物，为世界人民所喜爱。
野生大熊猫只生活在我国省、省、省的少数地区。
2．朱鹮是一种非常美丽的，已经濒临灭绝，除日本有少量外，其余生活在我国省秦岭的山林中。
3．是一种高达20米的树木，叶背面有两条银白色的“带子”闪闪发光。
4．是一种高达35米的树木，淡绿色的叶在树枝上排成羽毛状，非常美丽。
二、当好小法官
1．大熊猫是我国特有的哺乳动物，尽管目前数量有限，但在我国东北森林、四川等少数地区都有。
（）
2．扬子鳄是一种古老的爬行动物，生活在我国长江和黄河中下游地区。
（）
3．银杉是世界上的珍稀植物，被人们称为“植物界中的大熊猫”。
（）
4．人参也是我国的珍稀植物。
（）
三、认真选一选
1．大鲵，又称娃娃鱼，是一种珍稀的。
A爬行动物B哺乳动物C两栖动物D鱼类
2．珍稀动植物之所以很少，有很多原因，下列表述错误的一项是。
A这种动植物繁衍能力很低B人类的无节制捕杀、砍伐C人类破坏了它们的栖息地D不受自然环境的影响
3．被誉为“东北三宝”之一的是。
A黄花B三七C灵芝D人参
4．我国珍稀动植物中，有“中国鸽子树”之称的是。
A水杉B银杉C银杏D珙桐
四．问答
1．为了保护珍稀动植物，我国政府采取了哪些重要的措施？
2．拟定保护珍稀动植物的行动计划。
我怎么样
评价项目
评价内容
完成时间
自我评价
教师评价
拓展探究
1．这个世界到底有多少生物，恐怕谁也难以说清，科学家的统计也只能给我们一个近似的答案。
而当今世界的生物物种正在一天天减少却是确凿无疑的。
一直以来，人们不停的利用各种生物资源来享受生活、保持健康和方便工作。
然而1914年9月，世界上最后一只旅鸽在美国辛辛那提动物园孤零零地死去。
这只老旅鸽的死引起了人们的关注。
地球上每24小时，就有150～200种物种永远告别我们这个星球。
对此,你有什么想法？
就目前对生物的保护现状，你能为保护生物做些什么？
请你为保护生物设计一句公益广告词或一则创意广告，或写一首宣传歌词、画一幅宣传画、写一篇新闻或宣传稿等方式表达你的想法及建设性建议。
2．造成珍稀动植物减少的原因。
积水成渊
自然保护区
中国有动物10.45万种，是世界野生动植物种类最多的国家之一。
仅脊椎动物达4400多种，占世界种类总数的10％以上。
其中，两栖类210种，爬行类320种，鸟类1186种，兽类500多种，鱼类2200种。
中国特有或主要分布在中国的珍稀动物达100多种。
中国有高等植物32800种，占世界总数的12％，居世界第三位。
1988年，中国颁布了《野生动物保护法》，并相继制订了《森林和野生动物类型自然保护区管理办法》、《国家重点保护野生动物名录》、《国家珍稀濒危植物名录》等法规和行政规章。
中国从50年代开始建立自然保护区。
到1994年，全国已建立森林和野生动植物类型自然保护区518处，面积达5126万公顷，占国土面积的5.34％。
其中69处被国务院批准为国家级自然保护区，并有长白山等7处自然保护区加入国际人与生物圈保护网。
自然保护区的建设，使珍稀野生动植物资源得到有效保护。
野生动物拯救工程
中国有重点、有组织地实施对大熊猫、朱鹮、扬子鳄、海南坡鹿、高鼻羚羊、野马等濒危野生动物的“七大拯救工程”。
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