人教九年级化学下册第九单元检测卷B卷.docx
《人教九年级化学下册第九单元检测卷B卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教九年级化学下册第九单元检测卷B卷.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教九年级化学下册第九单元检测卷B卷
2019年人教九年级化学下册第九单元检测卷B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单项选择题（共10题；共20分）
1.（2分）将厨房中的白醋、白糖、食盐、花生油四种物质分别取少量，加入足量水充分搅拌，不能形成溶液的是（）
A.白醋
B.白糖
C.食盐
D.花生油
2.（2分）下列关于溶液的说法正确的是（）
A.能溶解其他物质的物质叫作溶剂
B.凡是均一的、稳定的液体一定是溶液
C.溶液一定是无色透明的
D.饱和溶液一定是浓溶液
3.（2分）下表是NaCl和Na2CO3在不同温度下的溶解度，下列说法中错误的是（）
温度/℃
0
10
20
30
40
溶解度/g
NaCl
35.0
35.5
36.0
36.5
37.0
Na2CO3
6.0
10.0
18.0
36.5
50.0
A.两种物质溶解度相等的温度在30℃
B.生活在盐碱湖附近的人们习惯“夏天晒盐、冬天捞碱”
C.40℃时，5gNaCl中加10g水可得溶质质量分数为26.3%的溶液
D.40℃时，9gNa2CO3中加20g水，充分溶解后再降温到10℃，析出固体的质量为7g
4.（2分）小王同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（）
A物质区别
B．灭火方法
区分烧碱溶液和石灰水﹣﹣通入CO2
熄灭酒精喷灯﹣﹣用石棉网盖灭
C．实验记录
D．生活常识
用pH试纸测得纯碱溶液pH为9.2
用洗涤剂洗油污﹣﹣乳化作用
A.A
B.B
C.C
D.D
5.（2分）下列对化学知识的理解正确的是（）
A.淀粉、二氧化碳都含有碳元素，它们都属于有机物
B.氧气能供能呼吸，能支持燃烧，能作燃料，用途广泛
C.根据固体溶解度曲线图，可以知道固体的溶解度受温度的影响情况
D.配制100g20%的硝酸钾溶液需要称得20g硝酸钾和量取100mL水
6.（2分）能反映相关实验过程中量的变化的图象是（）
A.
大理石投入足量盐酸中
B.
稀盐酸滴入Na2CO3溶液中
C.
稀释NaCl溶液
D.
稀H2SO4中滴入BaCl2溶液
7.（2分）（2012•连云港）下列做法或说法中不合理的是（）
A.硬水易生水垢，日常生活中可以用肥皂水区分硬水和软水
B.人体缺少必需微量元素会得病，因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂
C.废旧报纸、废弃铝制品易拉罐和塑料饮料瓶应该放入可回收垃圾箱，以利于资源再利用
D.将10g98%的浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有90g水的烧杯中，用玻璃棒不断搅拌，即可配得9.8%的稀硫酸
8.（2分）下列关于溶质质量分数为5%的食盐溶液的说法中，正确的是（）
A.每100g水中溶解5g食盐
B.每100g食盐溶液中含有5g食盐
C.食盐和水的质量比为1：
20
D.食盐和溶液的质量比为1：
21
9.（2分）从科学的角度来看，下列有关“可以”的做法，错误的是（）
A.硝铵化肥结块时，可以用锤子砸碎后再使用
B.实施公共场所禁烟，可以减少该场所空气中的PM2.5
C.浓硫酸沾到皮肤上，用大量水冲洗，再涂上3%-5%的小苏打溶液
D.冬天给结冰的鱼池增氧时，可以在冰面上打几个洞
10.（2分）（2012•镇江）如图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线．下列说法错误的是（）
A.30℃时，氯化铵、硫酸钠的溶解度相等
B.氯化铵的溶解度随温度的升高而增大
C.将60℃的硫酸钠饱和溶液降温至40℃，有晶体析出
D.在30℃～70℃范围内，硫酸钠饱和溶液在40℃时溶质的质量分数最大
二、选择填充题（共5题；共24分）
11.（8分）（2015•扬州）在人类的生活、生产活动中处处离不开溶液和能源．
（1）下列物质加入水中，能形成溶液的是________ ．（填序号）
a．泥土 b．食用油 c．碳酸钠
（2）下列物质溶于水，能使溶液温度降低的是________ ．（填序号）
a．硝酸铵 b．氢氧化钠 c．浓硫酸
（3）人误食重金属盐中毒后，为减轻毒性，最好服用下列物质中的________ ．（填序号）
a．蛋清 b．乙酸铅溶液 c．水
（4）电解水时加入少量NaOH能增强导电性，是因为其溶于水能生成自由移动的 ________ （填离子符号），与电源正极相连的电极上产生的气体是________．
（5）0.9%的生理盐水中质量分数最大的元素是________．
（6）工业生产中要消耗大量的煤、石油和________等化石燃料，其中煤是成分复杂的固态混合物，含有主要元素是________．
12.（4分）A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示，据图回答问题．
（1）温度为________ ℃时，A与C物质的溶解度相等；
（2）t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃，溶液中溶质的质量分数由小到大的顺序为________ （填字母代号）；
（3）t2℃时，把A、B物质各50g分别加到100g水中，不能形成饱和溶液的是________ （填字母代号），若要使之达到饱和状态，还需要向溶液中加入 ________ g该溶质．
13.（2分）汽车、电动车中一般要使用铅﹣硫酸蓄电池．蓄电池中的酸溶液是溶质质量分数为28%的稀硫酸，若有2L溶质质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3）配制该稀硫酸时，配得稀硫酸的质量为________ g，需要蒸馏水（密度为1g/cm3）________ L．
14.（6分）物质的某些性质可能有利于人类，也可能不利于人类．请仿照事例填写下表．
物质
有利的一面（用途）
不利的一面（危害）
氧气
供给呼吸，支持燃烧
使金属氧化锈蚀
一氧化碳
________
________
二氧化碳
________
________
氢气
________
________
15.（4分） 右图是氯化钠和硝酸钾两种固体物质的溶解度曲线。
（1）硝酸钾溶液中的溶剂是________ 。
（2）图中b表示________ 的溶解度曲线。
（3）某兴趣小组为了研究NaCl和KNO3的溶解和结晶，做了两组实验（室温下），其过程如下：
【第一组】
【第二组】
上述实验过程中所得溶液一定达到饱和的是（填数字序号，下同）________ ；溶质质量分数一定相等的是________ 。
三、填空与说明题（共5题；共27分）
16.（5分）（2015•张家界）化学与生活息息相关，请运用化学知识回答以下问题：
（1）煤、________和天然气是三大化石燃料；
（2）我们在日常生活中常用到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”等生活用品，这些生活用品中提到的氟、钙指的是________（填“单质”、“分子”、“原子”或“元素”）；
（3）将如下三种物质：
A．蔗糖；B．花生油；C．泥土，分别加入到盛有适量水的三个烧杯中，能形成溶液的物质是________ （填序号），再分别加入适量的洗洁精，振荡，能出现乳化现象的物质是________ （填序号）；
（4）我们在厨房炒菜时，客人在客厅都能闻到菜香味的主要原因是________．
17.（8分）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：
（1）t2℃时A,B,C三种物质的溶解度由大到小的顺序是________
（2）t1℃时30gA物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液质量是________g．
（3）将t2℃时A,B,C三种物质都是60g的饱和溶液（溶液中均无晶体剩余）的温度降到t1℃时，此时三种溶液的溶质质量分数由大到小关系是________＞________＞________；此时所得溶液质量大小关系是________＞________＞________．
18.（4分）“漂白粉”可用来杀菌消毒，漂白粉的有效成分是次氯酸钙，化学式为Ca（ClO）2．请回答：
（1）次氯酸钙中氯元素的化合价是：
________，其中钙、氯的质量比为________．
（2）次氯酸钙中钙元素的质量分数为________．
（3）若饮用水每50Kg至少需漂白粉200g，则消毒一桶水（约20Kg），至少需加漂白粉________g．
19.（3分）X、Y两种固体物质的溶解度曲线如图所示．回答下列问题：
（1）由X、Y两种物质的溶解度曲线可判断，溶解度受温度影响较小的是________．
（2）40℃时，把30g的X加入50g水中，充分溶解，得到该温度下X的水溶液是________（填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（3）60℃时，在等量水中分别加入一定量的X、Y两种物质至恰好饱和时，所得溶液质量大小关系为：
X________Y（填“＞”或“=”或“＜”）．
20.（7分）超市卖的纯碱产品中往往含有少量的氯化钠，某化学兴趣小组的同学通过实验来测定某品牌的纯碱样品中碳酸钠的质量分数．他们取了5g该纯碱样品，在烧杯中配制成60g溶液，再向其中逐滴加入10%的氯化钙溶液，测得加入氯化钙的质量与产生沉淀的质量关系如图所示．请回答下列问题：
（1）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少？
（写出计算步骤，计算记过精确到0.1%）
（2）至恰好完全反应时，所得不饱和溶液中溶质的质量分数为 ________ （计算结果精确到0.1%）
（3）如果反应开始前，向烧杯中滴加几滴酚酞试液，在整个测定过程中可观察到的现象是：
________
四、实验与探究题（共3题；共20分）
21.（9分）某同学配制50g溶质质量分数为15%的KCl溶液，准备了下列实验用品．请回答下列问题：
（1）该同学按下列实验步骤进行：
①计算 ②________、③量取、④________（填步骤名称）⑤装瓶，贴标签．
（2）实验过程中除缺少细口瓶还缺少的一种玻璃仪器是________．
（3）图中盛放氯化钾固体的仪器名称是________，需称取氯化钾________g；水________mL；
（4）取上述溶液10g加水稀释到________g，可得到5％的KCl溶液。
（5）为了达到本实验目的，应用________（填“10”、“50”或“100”）mL量筒量取本实验所需的水倒入烧杯中．在量取水的体积时，小红同学俯视读数，则所配制溶液中氯化钾的质量分数________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
22.（8分）（2016•怀化）某学习小组对粗盐中杂质（难溶性和可溶性）的去除展开相关探究．
（1）粗盐中难溶性杂质去除的实验步骤为①溶解，②过滤，③________（写操作名称），④计算产率．
（2）步骤②中需要用到的玻璃仪器有：
玻璃棒、烧杯、________（写仪器名称），其中玻璃棒的作用是________．
（3）【提出猜想】甲同学：
该粗盐中含有难溶性杂质外，是否还含有可溶性杂质？
【查阅资料】
①粗盐中可能含有镁盐（Mg2+）和硫酸盐（SO42﹣）等可溶性杂质．
②一些物质的溶解性表
阳离子阴离子
OH﹣
CL﹣
Na+
溶
溶
溶
溶
Ba2+
溶
溶
不
不
Mg2+
不
溶
溶
不
说明：
“溶”表示该物质可溶于水，“不”表示该物质不溶于水．
③Mg（OH）2为白色物质，不溶于氢氧化钠溶液；BaSO4为白色物质，不溶于盐酸；
MgCO3，BaCO3为白色物质都能溶于盐酸．
【实验设计】
①取少量除去难溶性杂质后的盐，溶于水配成溶液．
②取少量所配溶液于试管中，滴加氢氧化钠溶液，产生白色沉淀，继续滴加氢氧化钠溶液，沉淀不溶，说明该盐含有可溶性的________盐．
③另取少量所配溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加稀盐酸，沉淀不溶，说明该盐含有可溶性的________盐．
（4）【实验结论】该盐含有可溶性杂质________．
（5）【实验拓展】以下为乙同学设计的去除食盐中可溶性杂质的试验流程：
①该实验过程中，除杂试剂都要过量，原因是________．
②过量Na2CO3溶液用来除________离子（填离子序号）．
23.（3分）某化学探究小组的同学在学习《溶液》这一单元时，进行了一系列探究活动并进行相关归纳，请你作为其中一员，参与他们的探究．
（1）【活动一】小红对“物质溶于水是否都能形成溶液？
”进行探究．选取如下生活用品．
生活用品有：
①氯化钠；②植物油；③蒸馏水；④冰块；⑤蔗糖；仪器任选．
通过该探究活动，小红得出结论：
有的物质放入水中能形成溶液．如上述物质中________放入水中就能形成溶液（填“序号”）
（2）【活动二】小明以“物质溶于水后液体的温度是否改变？
”为课题进行探究，其用品和操作示意图如图：
实验目的
探究下列物质溶解前后体温变化变化情况
实验用品
药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、水、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵
操作过程
图示③中的操作存在一处错误，应改正为________．
（3）经老师指出原因后，小明同学又重新做了三次氢氧化钠固体溶解的实验，三次实验得出相同的结果，该结论为________.
五、计算题（共1题；共5分）
24.（5分）为测定某工厂排放的废水中氢氧化钠的含量，化学兴趣小组将100g该废水与50g硫酸铜溶液混合恰好完全反应，得到4．9g沉淀。
请计算这一废水中氢氧化钠的质量分数。
参考答案
一、单项选择题（共10题；共20分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、选择填充题（共5题；共24分）
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
三、填空与说明题（共5题；共27分）
16-1、
17-1、
17-2、
17-3、
18-1、
18-2、
18-3、
19-1、
19-2、
19-3、
20-1、
20-2、
20-3、
四、实验与探究题（共3题；共20分）
21-1、
21-2、
21-3、
21-4、
21-5、
22-1、
22-2、
22-3、
22-4、
22-5、
23-1、
23-2、
23-3、
五、计算题（共1题；共5分）
24-1、
升级会员 