生物医学工程专业培养方案.docx
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生物医学工程专业培养方案
生物医学工程专业培养方案
生物医学工程专业培养方案
一、专业培养目标及培养要求
1、培养目标（对专业培养目标要描述精准，明确本专业毕业生就业领域与性质以及社会竞争优势）
适应社会主义建设需要,培养德、智、体、美全面发展，知识结构合理、知识面宽、基础扎实、勇于创新、实践能力强、综合素质高、理工医结合的复合型高级人才。
为适应生物医学工程产业的发展需求，突出培养学生在生物材料、医疗器械、组织工程与人工器官、生物电子等专业领域的综合能力。
毕业后能在高校、科研院所、企业、国防等单位从事本学科领域科学研究、产品开发、专业教学、质量控制与生产管理方面工作。
2、培养要求（按知识、能力、素质提出对毕业生的总体要求）
学生应掌握深厚数理基础、较高外语水平和计算机水平等公共基础知识以及医学、生物学、材料学、电子信息学与机械制造等学科的基本理论和基础知识，并受到科学实验研究能力、工程设计能力、新产品开发能力和生产过程组织管理能力等方面的良好训练，毕业后具备从事生物医学工程研究和开发的基本素质和基本技能。
（1）知识结构要求：
涵盖工具性知识、人文及管理知识、自然科学知识、专业技术基础知识和专业知识。
a）具有扎实的数学、物理、化学、生物、医学与力学基础知识；
b）具有本专业必需的医学、生物学、材料学、电子学和计算机应用的基础知识和实践技
c）
d）
e）
程。
了解数学基本知识和计算机基础与程序设计基础，能够将概率统计方法应用到生物医学产品研发和管理中，具备计算机模拟辅助设计基础。
1．1．2化学和生物医学基础
包括大学物理、生物物理、物理化学、有机化学、生物化学、综合化学与实验、生物医学基础、人体解剖与生理学及相关实验课程。
了解物理和生物物理基本知识，具备化学、生物、医学基础知识和较强的实验素养和基本实验技能，能够用于指导生物医学产品的研发和管理。
1．1．3人文社会科学
大学生心理健康、职业生涯与发展规划、大学语文、信息检索、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、军事理论、体育、大学生心理健康、外语类课程，以及校运动会和各种体育赛事。
具有基本的人文社会科学知识，熟悉哲学、政治学、经济学、法学、军事等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识。
1．2学科基础知识
本专业设置生物材料和生物电子两个课程组，学生根据兴趣和爱好并在指导下有侧重地选择课程进行学习。
两个课程组中相同的学科基础包括生物医学工程、材料科学基础、材料成型加工技术基础、材料性能、生物物理、生物化学、生物力学等课程，使具备基本的生物医学材料的选材能力。
1．2.1生物材料基础
包括生物材料及其制品设计、加工及检测的原理、技术和方法等方面，包含医疗器械生物学评价、生物医用无机材料、生物医用高分子材料、生物材料表面工程、医疗器械与设计、医疗器械植入临床应用、医疗器械及其材料生产工艺、医疗器械规范与法规等课程和课程组。
通过相关课程学习，引导学生掌握生物材料及其制品设计、加工、评价和质量控制的理论和方法，熟悉生物材料专业领域的基本技术。
1．2．2生物电子基础
包括生物传感器原理及应用、生物医学电子学、传感器原理与检测技术、医疗仪器与诊断技术、医学图像处理等课程，以及针对医学成像、生物医学检测、诊断等仪器、设备的设计、开发和维护技术开设的专业课程组。
通过这些课程的学习，要求学生了解医学电子、图像、传感器的基本原理和方法，熟悉生物电子专业领域的基本技术。
2、实验技能与创新意识
具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力，能够独立实施实验方案并有一定的实验探索能力。
2.1实验技能
2.1.1独立实验能力
通过物理化学实验、化学综合实验、材料科学基础实验、生物医学基础实验、医疗器械及其材料生产工艺、生物医学电子与传感技术实验、生物医学综合实践、生物材料合成实验生物材料表面工程、生物医用无机材料、医疗器械生物学评价等实验课程学习，具备独立完成指定内容、步骤实验，对实验数据进行处理与误差分析。
2.1.2实验探索能力
开展工程实践、个性化实验、大学生科研训练计划SRTP等课外拓展创新实践活动，学生在参加上述创新实践活动中达到能够根据实验目的，自主设计实验方案，探索实验结果，讨论实验数据的统计有效性，验证并形成结论。
2．2创新意识
2.2.1查阅资料及文献检索
通过生物医学综合实践及医疗器械生物学评价等课程的学习，掌握文献检索的技能，利用各种检索途径和检索工具，获取与行业相关的信息，进行信息整理与分类，归纳和总结。
2.2.2创新思想
通过专业前沿研讨课、个性化实验、大学生科研训练计划SRTP等创新实践活动，培养创新意识和训练创新思维。
3．有效沟通与交流
具备良好的技术语言使用能力、人际交往能力和团队协作能力。
3．1技术语言使用
3.1.1计算机和信息传播技术
通过计算机基础、毕业设计、个性化实验等，训练学生计算机和信息传播系统的应用能力。
要求熟悉网络、办公软件等信息系统设备。
3.1.2实用写作
通过毕业设计、课外创新实践、英语写作以及短学期实习等，训练使用写作能力，要求熟悉学术论文写作格式与规范，具有良好的学术论文写作能力。
3.1.3口头表达
通过实习、毕业设计答辩、专业研讨会、就业指导、演讲比赛等，训练学生的口头表达能力，要求学生能清晰阐述思想和观点，能清晰介绍设计方案等。
3.1.4专业外语
通过大学英语、专业外语、实习、毕业设计和课程实践等，培养学生的专业外语能力，要求熟练掌握英语，能熟练阅读专业英语资料，能用外语进行技术交流。
3.2人际交往能力
通过大学生心理学、思想道德与修养、课外创新实践等，培养学生人际交往能力。
3.2.1自察、自省、自控
能恰当描述个人的能力、兴趣、特长和不足，保持对自己的客观评价。
在职业生涯中具有良好的心理素质，能经常自省，项目执行中能客观自查，面对问题能良好自控。
3.2.2理解他人需求与意愿
能与同事和项目关系人良好交流，善于理解他人的需求和意愿。
3.2.3沟通技巧
熟悉人际交往和沟通技巧，并能有效利用沟通技巧与相关各方关系人沟通和交流。
3.3团队合作
通过工程实践环节、个性化实验、大学生科研训练计划SRTP等，培养团队合作精神。
3.3.1团队工作组织和合作
选择目标和议程，实现计划和组织有效会议，执行团队基本规定，实现有效交流（聆听、合作、提供和接收信息），进行正面和有效的反馈，形成问题的解决方法，谈判并解决冲突。
3.3.2技术协作
不同类型团队之间的沟通，小型团队与大型团队的合作，团队成员之间的合作。
4．学术道德和职业素养
通过思想道德修养与法律基础、系列学术报告会、就业指导培训等，训练学生良好的学术道德、职业道德和职业素养。
4．1学术道德
4.1.1学术行为准则
遵守学术道德规范，实事求是，具有学术诚信的观念，具有一定的学术规范和学术道德素养，培养强烈的事业心、责任感和使命感。
4.1.2职业健康与安全
培养职业工作中的自我保护意识和安全意识，生化试剂及微生物污染的的防护意识。
4．2职业素养
4.2.1职业道德与职业健康
遵守职业道德规范，实事求是，具有质量意识和环保观念。
培养职业工作中的自我保护意识和安全意识，生化试剂及微生物污染的的防护意识。
4.2.2积极进取和主动精神
善于学习先进技术与新知识，积极进取，主动承担工作，勇于承担责任。
4.2.3批判性思维
能用批判性思维审查发现问题，批判性吸收先进技术，结合实际为我所用。
4.2.4创造性思维
具有概念和抽象化能力，具有综合和通用化能力，能运用创新性思维提出问题的解决方案。
4.2.5时间和资源管理
科学安排个人时间，讨论任务安排的主次，解释任务的重要性、紧迫性；运用卓有成效的方法进行个人掌握的资源管理。
三、学制与学位
学制：
4年
学位：
工学学士
四、专业特色
本专业以生物材料及医疗器械（侧重人工器官）为主要专业方向，与国内同专业相比，具有如下特点：
1、注重生物材料、人工器官等医疗器械的设计、制造、质量控制以及应用方面的专业知识与技能的培养。
2、通过多层次实践教学、工程实践及科研实训等培养环节，提高学生的工程实践技能和科学研究素质。
五、主干学科与专业核心课程
主干学科：
生物医学工程
专业核心课程：
生物医学工程基础、材料科学基础、材料成型加工技术基础、材料性能、医疗器械生物学评价、医疗器械质量控制与规范、生物医用高分子材料、生物医用无机材料、医疗器械及设计、医疗器械及其材料生产工艺、生物医学电子学、生物传感器原理及应用、生物医学电子与传感技术、生物化学、有机化学基础、物理化学、生物物理、生物力学、生物医学基础等。
六、主要实践教学环节及基本要求
主要实践教学
基本要求
军事技能训练
完成解放军条令条例教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学及综合训练
工程训练基础D
熟悉机械制造全过程，了解新材料、新技术、新工艺在机械制造中的应用
大学物理实验A
掌握基本物理实验方法，掌握物理实验设备的使用与维护，并具有创新物理实验设计和应用的能力。
生物医学基础实验
熟悉并掌握与生物医学基础相关的实验原理与技术，以及相关检测和观察技术
生物医学综合实践
熟悉并掌握生物医学基础技术在生物大分子的分离、纯化、检测及含量测定上的应用
生物材料合成实验技术
熟悉并掌握生物材料合成的方法、过程及检测手段
生物医学电子与传感技术实验
了解并掌握各类生物医学电子与传感的基本理论，医学上常用的传感器的工作原理、主要性能及其特点；掌握医用传感器的调节电路、工程设计方法和实验研究方法。
医疗器械及其材料生产工艺
了解各类医用医疗器械及其材料生产的基本工艺过程，掌握医疗器械及其材料的设计和生产技术，培养相关的实践和动手能力。
生物医学工程认识实习
了解生物医学工程及其材料与仪器设备的应用、制造和发展等方面的具体情况
生物医学工程专业实习
深入医院和国家生物医学材料产业化工程基地等企事业单位，了解生物医学材料与仪器设备的应用、制造和发展前景
综合课程设计
利用并综合已掌握课程内容，针对生物医学工程领域产品的实际问题，进行综合课程设计
生物医学工程实验安全与规范
熟悉并掌握生医实验室中与安全相关的各因素，以及正确的防护处理办法
产品研发实践
结合企业和科研的需求，熟悉并参与产品研发设计的原理和相关实验技能
材料科学基础实验
了解并掌握材料加工、处理与检测相关的基本实验技能
综合化学与实验
掌握与生物医学专业相关的化学基础技能，培养一定的化学实验技能。
毕业设计（论文）
利用已掌握知识与技能综合解决实际问题，培养初步的科研和工程项目实施能力。
课外创新实践
化素质教育实践1学分；社会实践活动1学分；工程实践、个性化实验、SRTP等每项2学分
七、毕业学分基本要求
课程体系
学分要求
通识与公共基础课程
思想政治类
14
49学分
军事类
3
通识教育类
16
外语类
12
体育类
4
学科与专业基础课程
计算机类
6
理工类：
90.5-95.5学分
数学类
16
物理类
10
学科基础课
29
专业基础课
29.5-34.5
专业（专业方向）课程
专业（专业方向）课程
11-16
19.0-24.0学分
专业实验、实践
8.0
毕业设计（论文）
16
16学分
课外创新实践
2
2学分
合计
181.5
八、课程设置细化表
课程类型
课程代码
课程名称
课程性质
总学分
课内实践教学学分
开课学期
开课学院
通识与公共基础
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