写人写事作文的写作方法.docx
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写人写事作文的写作方法
写人写事作文的写作方法
写人写事作文的写作方法
一、写人作文
在记叙文中，写人作文占有重要地位。
写人的目的，就是通过具体事例，主要表现人物的性格、精神、品质。
写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。
一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质；
几事写人就是通过几件事（一般是二或三件事）来反映人物的一个精神品质或多个品质。
因此，写人的作文，应通过对事件的具体描述和对人物的外表（外貌、神情、动作、语言）、内心的描写来表现人物的精神品质，着重刻画人物在事件中是怎样体现自己的精神品质的。
写人作文的基本写法
1、①介绍人物及人物外貌。
②直接描写人物外貌，带出要写的人物及其品质。
2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。
（若是几事写人的，重点事例要放在前头写，具体写；次要的事例后面写，略写。
）
3、①总结全文，点明人物品质。
②照应开头，自我勉励。
（说明：
开头、结尾的①与①相对应，②与②相对应。
下同。
）
小事，要我们两个科代表做什么？
”“好好好，我跟你一起找，行吧。
”我嘴上说帮着找，其实我就随随便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫画。
我看了一眼高雅，看着她垂着头一本一本的找着，估计没什么进展，我一笑，想：
“我说找不到，你还不信，这下信了吧！
”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，对他说“本子交出来吧，我都看到了。
”田磊一紧张，哆嗦地说：
“我……我藏什……什么了？
”高雅突然来了个“海底捞月”以迅雷不及眼耳之势，从田磊的书包里拿出了本子，翻开一看，果然没做完，她叫田磊赶快做完，然后交给了贺老师。
等高雅做完这一切，我才发现我全身冒汗，脸一阵一阵的泛红。
高雅的认真是我远不及的，我特别佩服她。
这就是我的同学――高雅，我的好朋友！
我的同桌
三年以来，班里发生的事可以说多如牛毛，写什么呢？
我一时犯难了。
想来想去，我决定写写我和同桌之间发生的一些趣事。
我初三的同桌是某男性公民。
鉴于他爱睡觉，我赏他一个美称：
睡狮。
对此他满不在乎，欣然接受的同时也赐我一绰号——老虎，因为我练过武术，很厉害。
睡狮最伟大的事业是睡觉。
据说每晚不到9点就倒头呼呼大睡，一觉到天亮。
有时还把睡觉的地点由宿舍转移到教室，在老师的眼皮底下补上一小觉。
睡狮醒来时往往是下课时分。
他的嘴时常不闲着，叽里咕噜哼着“老鼠爱大米”等歌曲。
有次，我正想题，被他打断了，怒不可遏地吼道：
“唱什么唱？
如果老鼠爱大米就让它唱给大米听，再说了，难道你是老鼠？
”“吼什么吼？
眼瞪得和牛眼似的，我方坚决执行睦邻友好政策，况且好男不跟女斗。
”“狗嘴吐不出象牙来。
”“你倒是吐一个给我看看？
”好啊，这等于骂我是……是可忍孰不可忍，既然敌人已如此嚣张地点燃了战争的导火线，反正和他纠缠不清，何苦多费口舌，我怒目圆瞪准备动手。
“君子动口不动手。
”“我不是君子。
接招！
”他尝过我的厉害，不敢招架，灰溜溜地逃之夭夭，嘴里喊着：
“好汉不吃眼前亏，三十六计走为上。
俗话说“君子报仇十年不晚”，可睡狮的报复说来就来。
中午做完作业，我趴在桌子上小憩。
好几次快要去见周公时，都感觉耳朵痒酥酥的，有人在吹气。
又是睡狮在捣鬼！
我睡意全无，怒火中烧，正要发作，见同学们还在睡觉，为了顾全大局，便在纸上写道：
也不看看现在是女权高涨的年代，我修练武功多年，内功扎实，打遍天下无敌手，高手总是寂寞，怎么着？
陪我过两招？
他忙抱拳，陪着笑脸说：
“罪过，罪过。
”对于这种没骨气的人，我懒得动手，省得别人说我欺负弱者。
当然，旧账新账一起算，我的不追究是以他损失一袋薯条、一包QQ糖、一盒冰淇淋为代价的。
他那点小钱，七开八支，很快口袋就底朝天啦，但同桌关系却在美味中走向和谐。
多数时候我们吵闹的前提是完成了作业，这是老师没有把我们分开的原因。
有了作业双方争先恐后，全力以赴。
也是“将遇良才，棋逢对手”，每次几乎都是同时抬起头来，相视一笑，OK！
他友好地给我讲个故事，我则眯了眼歪了头，摆出一幅准备听《一千零一夜》长篇的样子。
他说故事的主人公有个挺厉害的名字叫老虎，我就知道上当了，赏他一顿暴风骤雨般的拳头。
当我提出要给他讲故事时，他立刻提高了警惕，谢绝了我。
于是，我拉过前面的好友，说：
“奇了怪了，我今天看到一头狮子，竟戴着眼镜，穿着蓝背心，脚蹬安踏运动鞋，最不可思议的是，爱唱‘老鼠爱大米’。
”我俩笑得东倒西歪，睡狮看看自己的打扮，说了一句重复了千万遍的台词：
“凶煞之气向四周蔓延，没有比一千只鸭子更让人头疼的了。
”他知道此时抱头鼠窜才是他最佳的选择。
没等他站起，“咚咚咚”，老师那44码大皮鞋敲击着楼道，铿锵地由远及近。
顿时，这里的黎明静悄悄，我们迅速翻开书，做孜孜状。
说实在的，自从和他同桌，我们不知上了对方多少次当，我们也适应了彼此间的胡搅蛮缠，觉得这样子的吵闹，就像做有点难度的数学题一样过瘾，一天不闹就像少了点什么似的，不习惯。
如今，我和同桌即将各奔前程，想到这儿，心里麻酥酥的，萌生出丝丝不舍……
二、记事作文
记事作文与写人作文一样，在记叙文中占有重要地位。
记事的目的，一般是通过具体描述的事情，表现事情的教育意义或蕴涵的思想感情。
记事的作文，应交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，着重描述事情的具体过程，注意事情发展中人物的外表和心理描写，从中揭示事情的教育意义。
记事作文的基本写法：
1、①交代事情发生的时间、地点及人物。
②抓住作文要求，开门见山点明要写的事情。
2、重点具体叙述事情的经过，注意对人物的描写。
3、①交代事情的结局。
②照应开头或揭示中心。
（班里那点事）
作文【解析】
本题为全命题作文。
引导考生关注自己的生活环境，叙写自己身边的生活故事，是本命题的初衷。
“班里”限定写作的空间范围只能是“班级”之内，而非“校内”“家里”。
“事”表明本次作文的题材、内容必须是以叙事为主的记叙文。
“那点”暗示写作的事件是小事、琐事。
当然“那点事”不能片面地理解为只能写一个班级里的一件事，我们认为，叙述两个或两个以上的班级里发生的两件或多件事情，也是符合题意的。
【构思】本题要求叙写班里发生的事情，文体必须为记叙文。
参考构思如下：
1、从“事件”的性质入手，精心写好一个故事。
如开心的事、幽默风趣的事、恶作剧、同学间的私密事、班级风波、学生出走事件、学习上的乐事与苦事、课余时间的小插曲等。
2、从“事件”的发展态势方面来考虑，写班级或个人的发展或成长的过程，将初一时的“盲目”、初二时的“痴迷”、初三时的“平静”一一描述下来，以此再现自己初中三年与同学交往的全貌和心理成长的历程。
班里那点事
（一）
班里那点事，和我的好朋友小A有关。
我和小A是在初一下学期相遇的。
记得，那天刚开学不久，阴雨绵绵。
老班带着新转学来的小A走进教室。
一看小A的长相，我就感到不舒服——老掉牙的马尾辫，土里土气的花格子衣衫，厚厚的大嘴唇，有点搞笑的单眼皮，黝黑粗糙的皮肤。
更要命的是，老班竟然让她和我做同桌，真实气死我了！
这丫头倒挺大方，笑眯眯地走过来，走到座位时，还当着老班的面给我行了一个90度大鞠躬，嘴里还说：
“请多多关照哦！
”我心想，你这丑小鸭也配合我做同桌？
让我关照你，做梦去吧！
走着瞧吧，有你好受的！
一整天下来，我没和她说一句话。
第二天我来到教室里，小A早在早读了，见我坐下，她以迅雷不及掩耳之势立刻给我一个八星级酒店服务员似的微笑，我不为所动，拿出昨天拟好的“同桌条约”，上面全是损小A利我的条约，可小A还是乖乖签了。
哼哼，看姐厉害吧趁老班不在，我模仿电影里“大姐大”的口吻，对她说：
“小A，你初来乍到，总得给本小姐孝敬点什么吧？
薯条、绿箭、西拉龙、随你挑，怎么样？
”小A吃惊地瞪起眼睛看着我，半晌才回过神来，结结巴巴地说：
“嗯好知道”小A倒还乖，中午就孝敬了我一盒绿箭，外加一瓶西拉龙矿泉水。
从那以后，她就时常给我带好吃的。
当然啦，来而不往非礼也，我也常常……..
班里的那点事
今天上午第三节是体育课，大课间升完旗，我们班的同学都不约而同地冲往后操场，嘴里还高喊着：
“耶!
太好了!
”我也不例外，和好朋友一起“飞”往后操场。
看到这儿，你一定会奇怪：
你们班疯了吗?
去后操场干什么呀?
嘿!
我们可不是去玩，而是去上体育课的。
离上课还有一会儿时间，我们就抓紧时间玩会儿游戏。
但是，刚开始玩，讨厌的上课铃就响了起来。
这就意味着，要开始上体育课了。
可是，有了上学期的经验，我们全班同学没有一个去站队的，因为上学期几乎每节体育课老师都来得很晚，我们看见没有一个人站队，于是，我们就继续玩着有趣的游戏。
玩着玩着，我听见了“咚咚咚”的脚步声。
咦?
谁呀?
那么吵!
正当我迷惑不解的时候，又听见有人扯着嗓子大声喊：
“啊!
体育老师来了!
快跑呀!
站队了!
”什么?
体育老师来了?
我隐隐约约地听见了喊叫声，愣了0.001秒钟，就赶快扫视了一下后操场，呀!
老师正威严地站在后操场的中间。
我一个箭步冲出去，飞快地向体育老师跑去，一边跑一边喊：
“体育老师来了!
冲呀!
”好朋友们也反应过来，也赶紧追了过来。
我很快跑到了队伍中，站好，等着人到齐后，看老师怎么安排这节课。
等同学们都站好队后，老师先让我们跑了一圈，走了一圈，然后让我们做了一下热身运动操，接着带我们开始练习做完广播操后怎么排好整齐的队伍踏步回教室。
体育老师先给我们讲了一大堆要求，又带着我们练。
只听老师用洪亮的声音喊着：
“起步——走。
”同学们就开始整整齐齐地来回踏步走。
前几次还行，可到了后几次男生们就沉不住气，开始捣蛋了，有的人学大螃蟹横着走路，有的人学鸭子一摇一晃的，有的人瞪着眼睛，吐着舌头，要吓唬别人，还有的人学斗鸡眼。
看着他们那一个个滑稽的样子，我忍不住偷偷地笑了起来。
我们女生练得很好，老师就让我们先去玩，男生继续站在那里练。
“耶!
太好了!
”我们女生赶快三个一堆，五个一群地又开始玩游戏了。
可是跟刚才上课的时候一样，还没玩几分钟，讨厌的下课铃声又响了，这也太巧合了吧!
我不由得从心里“赞叹”道。
恨得XXX非常生气地说：
“老师真讨厌，我们又不是1岁小婴儿了，还让我们练走路。
”我们听了都捧腹大笑…….
直到现在，我想起这节有趣的体育课，我还是忍不住哈哈大笑。
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