交通工程专业英语授课方案.docx
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交通工程专业英语授课方案
佳木斯大学
授课教案
课程名称：
专业英语
年级：
2012级交通
教研室：
交通运输
任课教师：
使用说明
一、从本学期起，一律使用电子教案并自行打印。
字体一律使用“五号”字，用A4纸打印。
授课教案书写不得空项，每次课的授课教案按90分钟设计。
二、学生名单应在上课前填写任课班级学生姓名，在每次上课时记录学生出席情况。
三、课程授课情况及总结应在课程全部结束后一周内全部填写完整。
四、考勤符号：
a）△事假○病假x旷课
b）/迟到Φ早退
五、课程教学评价是在完成全部教学任务及试卷分析基础上，对本课程的教师水平、教学条件、教学效果、课内外活动等项内容的全面分析，特别是要结合本门学科的新知识、新技术、新进展及学生的智力水平进行分析，以促进本门课程的教学改革，提高教学质量。
授课方案基本信息
姓名
职称
教研室
交通运输
从事专业
交通运输
使用学期
2014年秋
课程名称
专业英语
课程性质
专业基础课
考核方式
考查
使用教材及参考书
教材：
邬万江马丽丽《交通工程专业英语》机械工业出版社
参考书目：
裴玉龙《交通工程专业英语》人民交通出版社
赵娅丽《交通运输工程专业英语》同济大学出版社
教师课程表
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
1-2节
3-4节
102202
5-6节
102202
102202
7-8节
学生名单
课堂教学方案
课程名称：
专业英语
授课章节
前沿知识
授课对象
12级交通运输
授课时间
9月1日（5-6节）第一次课
授课地点
102202
课程形式
理论课
教学重点
1、交通运输专业英语的特点；
2、专业英语的学习重要性与必要性。
教学难点
长、难句及专业词汇的讲解
课堂教学设计
1、教学目的：
使学生了解科技英语的语言技巧；掌握科技英语的翻译技巧及特点；重视科技英语的学习。
2、教学内容：
（1）科技英语的语言特点。
（2）科技英语的翻译技巧
1）专业术语的翻译；
2）名词化的动作名词翻译；
3）非谓语动词的翻译；
4）被动语态的翻译技巧；
5）长句子的翻译；
6）总结。
3、教学手段：
传统教学
4、教学方法：
灵活运用对比分析、案例教学法等多种教学方法，适当辅之小组讨论形式，循序渐进地诱导、启发和鼓励学生主动思考，积极参与讨论并发表见解和检验见解。
复习
思考题
预习第一章内容
课后
小结
课堂教学方案
课程名称：
专业英语
授课章节
Chapter1IntroductiontoTrafficEngineering
授课对象
12级交通运输
授课时间
9月3日（3-4节）第二次课
授课地点
102202
课程形式
理论课
教学重点
交通工程的定义，研究范围，研究目的和交通工程的构成，现代交通面临的问题等的英译汉
教学难点
交通工程的定义，研究范围，研究目的和交通工程的构成，现代交通面临的问题等的汉译英
课堂教学设计
1、教学目的：
（1）掌握常用的专业词汇
（2）了解交通工程的定义，研究范围，研究目的
（3）了解以上内容的英文表达，熟练翻译课文
2、教学内容：
（1）专业词汇和常用表达学习
（2）课文正文英译汉
Chapter1introductiontotrafficengineering
1.1Trafficengineeringdefinition,scopeandfunctions
1.1.1Definition
1.1.2Scope
1.1.3Functions
1.2ResearchObjectivesofTrafficEngineering
1.2.1PrimaryObjective—Safety
1.2.2OtherObjectives
3、教学手段：
传统教学
4、教学方法：
板书讲授、课堂讨论和课堂提问
复习
思考题
翻译课后阅读材料1
课后
小结
课堂教学方案
课程名称：
专业英语
授课章节
Chapter1introductiontotrafficengineering
授课对象
12级交通运输
授课时间
9月4日（5-6节），第三次课
授课地点
102202
课程形式
理论课
教学重点
Elementsoftrafficengineering
教学难点
Understandthecommonusedspecialwordsandexpressions
课堂教学设计
1、教学目的：
（1）掌握常用的专业词汇
（2）了解交通工程的构成，现代交通面临的问题
（3）了解以上内容的英文表达，熟练翻译课文
2、教学内容：
Chapter1Introductiontotrafficengineering
1.3Elementsoftrafficengineering
（1）Performanceevaluation
（2）Facilitydesign
（3）Trafficcontrol
（4）Trafficoperations
（5）Transportationsystemsmanagement
（6）Integrationofintelligenttransportationsystemtechnologies
1.4Modernproblemsfortrafficengineers
（1）Urbancongestion
（2）Growthmanagement
（3）Reconstructionofexistinghighwayfacilities
（4）Securityoftransportationfacilities
3、教学手段：
：
传统教学
4、教学方法：
灵活运用互动式教学法等多种教学方法，适当辅之小组讨论的形式，循序渐进地诱导、启发和鼓励学生主动思考，积极参与讨论并发表见解和检验见解。
复习
思考题
翻译课后阅读材料2
课后
小结
课堂教学方案
课程名称：
专业英语
授课章节
Chapter2
授课对象
12级交通运输
授课时间
9月8日（5-6节）第四次课
授课地点
102202
课程形式
理论课
教学重点
Thefourcriticalcomponentsofthetrafficsystem
教学难点
Understandthecommonusedspecialwordsandexpressions
课堂教学设计
1、教学目的：
（1）掌握常用的专业词汇
（2）了解交通四要素的构成
（3）了解驾驶员、行人、和乘客以及其它道路使用者的特性及其英文表达
2、教学内容：
Chapter2Characteristicsandcomponentsoftrafficsystem
2.1RoadUsers
2.1.1DriverCharacteristics
（1）VisualCharacteristics
（2）Perception-ReactionTime（PRT）
（3）OtherCharacteristics
2.1.2PassengerCharacteristics
（1）TripPurpose
（2）DemandforSafeandComfort
2.1.3PedestrianCharacteristics
（1）WalkingSpeed
（2）GapAcceptance
（3）SpatialNeeds
2.1.4OtherRoadUsers
3、教学手段：
：
传统教学
4、教学方法：
灵活运用互动式教学法等多种教学方法，适当辅之课堂讨论、调查报告的形式，循序渐进地诱导、启发和鼓励学生主动思考，积极参与讨论并发表见解和检验见解。
复习
思考题
翻译课后阅读材料
（1）中1-5段
课后
小结
课堂教学方案
课程名称：
专业英语
授课章节
Chapter2Characteristicsandcomponentsoftrafficsystem
授课对象
12级交通运输
授课时间
9月10日（3-4节）第五次课
授课地点
102202
课程形式
理论课
教学重点
Theturningcharacteristicsofvehicle
教学难点
Rememberthecommonusedwordsandexpressions
课堂教学设计
1、教学目的：
（1）掌握常用的专业词汇
（2）了解交通四要素中汽车的行驶特性
（3）了解汽车转向特性、制动特性、加速和减速特性及其英文表达
2、教学内容：
Chapter2Characteristicsandcomponentsoftrafficsystem
2.2VehiclesCharacteristics
2.2.1TypesofVehicle
2.2.2TurningCharacteristics
（1）Low-SpeedTurns
（2）High-SpeedTurns
2.2.3BrakingCharacteristics
（1）BrakingProcess
（2）BrakingDistance
2.2.4AccelerationandDecelerationCharacteristics
3、教学手段：
传统教学
4、教学方法：
灵活运用对比教学法、和案例教学法等多种教学方法，适当辅之课堂小组讨论，循序渐进地诱导、启发和鼓励学生主动思考，积极参与讨论并发表见解和检验见解。
复习
思考题
翻译课后阅读材料
（1）中6-7段
课后
小结
课堂教学方案
课程名称：
专业英语
授课章节
Chapter2
授课对象
12级交通运输
授课时间
9月15日（5-6节）第六次课
授课地点
102202
课程形式
理论课
教学重点
Geometriccharacteristicsoftheroad
教学难点
Understandthecommonusedspecialwordsandexpressions
课堂教学设计
1、教学目的：
（1）掌握常用的专业词汇
（2）了解交通四要素中道路和环境特性
（3）了解道路和环境特性的英文表达
2、教学内容：
Chapter2Characteristicsandcomponentsoftrafficsystem
2.2.5StoppingDistanceandApplications
（1）SafeStoppingSightDistance
（2）DecisionSightDistance
2.3StreetsandHighways
2.3.1HighwayClassification
2.3.2GeometricCharacteristics
（1）HorizontalAlignment
（2）VerticalAlignment
（3）CrossSection
2.4GeneralEnvironment
2.4.1TheImpactsofNatureEnvironment
2.4.2TheImpactsofRoadConditions
3、教学手段：
传统教学
4、教学方法：
灵活运用互动式教学法、案例教学等多种教学方法。
复习
思考题
翻译课后阅读材料
（2）中1-4段
课后
小结
课堂教学方案
课程名称：
专业英语
授课章节
Chapter3Trafficstreamcharacteristics
授课对象
12级交通运输
授课时间
9月17日（3-4节）第七次课
授课地点
102202
课程形式
理论课（多媒体教学）
教学重点
Themacroscopicparametersoftrafficstreet
教学难点
Rememberthecommonusedwordsandexpressions
课堂教学设计
1、教学目的：
（1）掌握常用的专业词汇
（2）了解交通流的宏观特性
（3）了解交通流的宏观特性的中引文互译
2、教学内容：
Chapter3TrafficStreamCharacteristics
Thethreeprincipalmacroscopicparametersthatdescribeatrafficstreamare：
（1）Volumeorrateofflow
（2）Speedandtraveltime
（3）Densityandoccupancy
Microscopicparametersinclude：
（1）Thespeedofindividualvehicles
（2）Headway
（3）Spacing
3.1MacroscopicParameters
3.1.1VolumeandRateofFlow
3.1.2SpeedandTravelTime
3.1.3DensityandOccupancy
3、教学手段：
传统教学
4、教学方法：
灵活运用互动式教学法等多种教学方法，适当辅之课堂讨论的形式，循序渐进地诱导、启发和鼓励学生主动思考，积极参与讨论并发表见解和检验见解。
复习
思考题
翻译课后阅读材料
（2）中5-6段
课后
小结
课堂教学方案
课程名称：
专业英语
授课章节
Chapter3Trafficstreamcharacteristics
授课对象
12级交通运输
授课时间
9月18日（5-6节）第八次课
授课地点
102202
课程形式
理论课（多媒体教学）
教学重点
Themicroscopicparametersoftrafficstream
教学难点
Rememberthecommonusedwordsandexpressions
课堂教学设计
1、教学目的：
（1）掌握常用的专业词汇
（2）了解交通流的微观特性、宏观参数和微观参数之间的换算
（3）了解交通流的微观特性的中英文互译
2、教学内容：
Chapter3Trafficstreamcharacteristics
3.2MicroscopicParameters
3.2.1Spacing
3.2.2Headway
3.3RelationshipsamongVariousParameters
3.3.1UseofMicroscopicMeasures
3.3.2UseofMacroscopicMeasures
3.3.3RelationshipsamongMacroscopicParameters
3、教学手段：
传统教学
4、教学方法：
灵活运用互动式教学法、案例分析等多种教学方法，适当辅之课堂讨论、的形式，循序渐进地诱导、启发和鼓励学生主动思考，积极参与讨论并发表见解和检验见解。
复习
思考题
翻译课后阅读材料
（1）
课后
小结
课堂教学方案
课程名称：
专业英语
授课章节
Chapter3Trafficstreamcharacteristics
授课对象
12级交通运输
授课时间
9月22日（5-6节）第九次课
授课地点
102202
课程形式
理论课（多媒体教学）
教学重点
Greenshield’slinearmodel
教学难点
Rememberthecommonusedwordsandexpressions
课堂教学设计
1、教学目的：
（1）掌握常用的专业词汇
（2）了解描述交通流的经典格林希尔治模型
（3）了解间断流和连续流的的中英文互译
2、教学内容：
Chapter3Trafficstreamcharacteristics
3.3.4Greenshield’sLinearModel
Trafficflowarebroadlyseparatedintotwoprincipalcategories:
（1）Uninterruptedflow
（2）Interruptedflow
3.4TypesofTrafficFlow
3.4.1UninterruptedFlow
3.4.2InterruptedFlow
3、教学手段：
传统教学
4、教学方法：
灵活运用互动式教学法、案例分析等多种教学方法，适当辅之课堂讨论、的形式，循序渐进地诱导、启发和鼓励学生主动思考，积极参与讨论并发表见解和检验见解。
复习
思考题
翻译课后阅读材料
（2）
课后
小结
课堂教学方案
课程名称：
专业英语
授课章节
Chapter4TrafficStudies
授课对象
12级交通运输
授课时间
9月24日（3-4节）第十次课
授课地点
102202
课程形式
理论课（多媒体教学）
教学重点
Illustratethetypesoftrafficstudies
教学难点
Rememberthecommonusedwordsandex
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