交通工程专业英语授课方案.docx

1、交通工程专业英语授课方案佳 木 斯 大 学授 课 教 案课程名称：专业英语年 级：2012级交通教 研 室：交通运输任课教师：使 用 说 明一、从本学期起，一律使用电子教案并自行打印。字体一律使用“五号”字，用A4纸打印。授课教案书写不得空项，每次课的授课教案按90分钟设计。二、学生名单应在上课前填写任课班级学生姓名，在每次上课时记录学生出席情况。三、课程授课情况及总结应在课程全部结束后一周内全部填写完整。四、考勤符号：a)事假 病假 x 旷课b) /迟到 早退五、课程教学评价是在完成全部教学任务及试卷分析基础上，对本课程的教师水平、教学条件、教学效果、课内外活动等项内容的全面分析，特别是要结

2、合本门学科的新知识、新技术、新进展及学生的智力水平进行分析，以促进本门课程的教学改革，提高教学质量。授 课 方 案 基 本 信 息姓 名职 称教 研 室交通运输从事专业交通运输使用学期2014年秋课程名称专业英语课程性质专业基础课考核方式考查使用教材及参考书教材：邬万江 马丽丽 交通工程专业英语 机械工业出版社参考书目：裴玉龙 交通工程专业英语 人民交通出版社赵娅丽 交通运输工程专业英语同济大学出版社教 师 课 程 表周一周二周三周四周五周六周日1-2节3-4节1022025-6节1022021022027-8节学 生 名 单课 堂 教 学 方 案课程名称：专业英语授课章节前沿知识授课对象12

3、级交通运输授课时间9月1日(5-6节)第一次课授课地点102202课程形式理论课教学重点1、交通运输专业英语的特点；2、专业英语的学习重要性与必要性。教学难点长、难句及专业词汇的讲解课堂教学设计1、教学目的：使学生了解科技英语的语言技巧；掌握科技英语的翻译技巧及特点；重视科技英语的学习。2、教学内容：(1)科技英语的语言特点。(2)科技英语的翻译技巧1)专业术语的翻译；2)名词化的动作名词翻译；3)非谓语动词的翻译；4)被动语态的翻译技巧；5)长句子的翻译；6)总结。3、教学手段：传统教学4、教学方法：灵活运用对比分析、案例教学法等多种教学方法，适当辅之小组讨论形式，循序渐进地诱导、启发和鼓励

4、学生主动思考，积极参与讨论并发表见解和检验见解。复 习思考题预习第一章内容课 后小 结课 堂 教 学 方 案课程名称：专业英语授课章节Chapter 1 Introduction to Traffic Engineering授课对象12级交通运输授课时间9月3日(3-4节)第二次课授课地点102202课程形式理论课教学重点交通工程的定义，研究范围，研究目的和交通工程的构成，现代交通面临的问题等的英译汉教学难点交通工程的定义，研究范围，研究目的和交通工程的构成，现代交通面临的问题等的汉译英课堂教学设计1、教学目的：(1)掌握常用的专业词汇(2)了解交通工程的定义，研究范围，研究目的(3)了解以上

5、内容的英文表达，熟练翻译课文2、教学内容：(1) 专业词汇和常用表达学习(2) 课文正文英译汉Chapter 1 introduction to traffic engineering1.1 Traffic engineering definition, scope and functions1.1.1 Definition1.1.2 Scope1.1.3 Functions1.2 Research Objectives of Traffic Engineering1.2.1 Primary ObjectiveSafety1.2.2 Other Objectives3、教学手段：传统教学4、教

6、学方法：板书讲授、课堂讨论和课堂提问复习思考题翻译课后阅读材料1课后小结课 堂 教 学 方 案课程名称：专业英语授课章节Chapter 1 introduction to traffic engineering授课对象12级交通运输授课时间9月4日(5-6节)，第三次课授课地点102202课程形式理论课教学重点Elements of traffic engineering教学难点Understand the common used special words and expressions课堂教学设计1、教学目的：(1)掌握常用的专业词汇(2)了解交通工程的构成，现代交通面临的问题(3)了解以

7、上内容的英文表达，熟练翻译课文2、教学内容：Chapter 1 Introduction to traffic engineering1.3 Elements of traffic engineering(1)Performance evaluation(2)Facility design(3)Traffic control(4)Traffic operations(5)Transportation systems management(6)Integration of intelligent transportation system technologies1.4 Modern probl

8、ems for traffic engineers(1)Urban congestion(2) Growth management (3)Reconstruction of existing highway facilities (4)Security of transportation facilities3、教学手段：传统教学4、教学方法：灵活运用互动式教学法等多种教学方法，适当辅之小组讨论的形式，循序渐进地诱导、启发和鼓励学生主动思考，积极参与讨论并发表见解和检验见解。复 习思考题翻译课后阅读材料2课 后小 结课 堂 教 学 方 案课程名称：专业英语授课章节Chapter 2授课对象12

9、级交通运输授课时间9月8日(5-6节)第四次课授课地点102202课程形式理论课教学重点The four critical components of the traffic system 教学难点Understand the common used special words and expressions课堂教学设计1、教学目的：(1)掌握常用的专业词汇(2)了解交通四要素的构成(3)了解驾驶员、行人、和乘客以及其它道路使用者的特性及其英文表达2、教学内容：Chapter 2 Characteristics and components of traffic system 2.1 Road

10、 Users2.1.1 Driver Characteristics(1) Visual Characteristics(2)Perception-Reaction Time (PRT)(3)Other Characteristics 2.1.2 Passenger Characteristics(1)Trip Purpose (2)Demand for Safe and Comfort2.1.3 Pedestrian Characteristics(1) Walking Speed(2) Gap Acceptance(3) Spatial Needs 2.1.4 Other Road Use

11、rs3、教学手段：传统教学4、教学方法：灵活运用互动式教学法等多种教学方法，适当辅之课堂讨论、调查报告的形式，循序渐进地诱导、启发和鼓励学生主动思考，积极参与讨论并发表见解和检验见解。复 习思考题翻译课后阅读材料(1)中1-5段课 后小 结课 堂 教 学 方 案课程名称：专业英语授课章节Chapter2Characteristics and components of traffic system授课对象12级交通运输授课时间9月10日(3-4节)第五次课授课地点102202课程形式理论课教学重点The turning characteristics of vehicle教学难点Remembe

12、r the common used words and expressions课堂教学设计1、教学目的：(1)掌握常用的专业词汇(2)了解交通四要素中汽车的行驶特性(3)了解汽车转向特性、制动特性、加速和减速特性及其英文表达2、教学内容：Chapter 2Characteristics and components of traffic system2.2 Vehicles Characteristics 2.2.1 Types of Vehicle2.2.2 Turning Characteristics(1)Low-Speed Turns(2) High-Speed Turns2.2.3

13、Braking Characteristics(1) Braking Process(2) Braking Distance2.2.4 Acceleration and Deceleration Characteristics3、教学手段：传统教学4、教学方法：灵活运用对比教学法、和案例教学法等多种教学方法，适当辅之课堂小组讨论，循序渐进地诱导、启发和鼓励学生主动思考，积极参与讨论并发表见解和检验见解。复 习思考题翻译课后阅读材料(1)中6-7段课 后小 结课 堂 教 学 方 案课程名称：专业英语授课章节Chapter2授课对象12级交通运输授课时间9月15日(5-6节)第六次课授课地点102

14、202课程形式理论课教学重点Geometric characteristics of the road教学难点Understand the common used special words and expressions课堂教学设计1、教学目的：(1)掌握常用的专业词汇(2)了解交通四要素中道路和环境特性(3)了解道路和环境特性的英文表达2、教学内容：Chapter 2 Characteristics and components of traffic system2.2.5 Stopping Distance and Applications(1)Safe Stopping Sight D

15、istance(2)Decision Sight Distance2.3 Streets and Highways2.3.1 Highway Classification2.3.2 Geometric Characteristics(1)Horizontal Alignment(2)Vertical Alignment(3)Cross Section2.4 General Environment2.4.1 The Impacts of Nature Environment2.4.2 The Impacts of Road Conditions3、教学手段：传统教学4、教学方法：灵活运用互动式教

16、学法、案例教学等多种教学方法。复 习思考题翻译课后阅读材料(2)中1-4段课 后小 结课 堂 教 学 方 案课程名称：专业英语授课章节Chapter 3 Traffic stream characteristics授课对象12级交通运输授课时间9月17日(3-4节)第七次课授课地点102202课程形式理论课(多媒体教学)教学重点The macroscopic parameters of traffic street教学难点Remember the common used words and expressions课堂教学设计1、教学目的：(1)掌握常用的专业词汇(2)了解交通流的宏观特性(3)

17、了解交通流的宏观特性的中引文互译2、教学内容：Chapter 3 Traffic Stream CharacteristicsThe three principal macroscopic parameters that describe a traffic stream are：(1)Volume or rate of flow(2)Speed and travel time (3)Density and occupancyMicroscopic parameters include：(1)The speed of individual vehicles(2)Headway (3)Spaci

18、ng3.1 Macroscopic Parameters3.1.1 Volume and Rate of Flow3.1.2 Speed and Travel Time3.1.3 Density and Occupancy3、教学手段：传统教学4、教学方法：灵活运用互动式教学法等多种教学方法，适当辅之课堂讨论的形式，循序渐进地诱导、启发和鼓励学生主动思考，积极参与讨论并发表见解和检验见解。复 习思考题翻译课后阅读材料(2)中5-6段课 后小 结课 堂 教 学 方 案课程名称：专业英语授课章节Chapter 3 Traffic stream characteristics授课对象12级交通运输授

19、课时间9月18日(5-6节)第八次课授课地点102202课程形式理论课(多媒体教学)教学重点The microscopic parameters of traffic stream教学难点Remember the common used words and expressions课堂教学设计1、教学目的：(1)掌握常用的专业词汇(2)了解交通流的微观特性、宏观参数和微观参数之间的换算(3)了解交通流的微观特性的中英文互译2、教学内容：Chapter 3 Traffic stream characteristics3.2 Microscopic Parameters3.2.1 Spacing3.

20、2.2 Headway3.3 Relationships among Various Parameters3.3.1 Use of Microscopic Measures3.3.2 Use of Macroscopic Measures3.3.3 Relationships among Macroscopic Parameters3、教学手段：传统教学4、教学方法：灵活运用互动式教学法、案例分析等多种教学方法，适当辅之课堂讨论、的形式，循序渐进地诱导、启发和鼓励学生主动思考，积极参与讨论并发表见解和检验见解。复 习思考题翻译课后阅读材料(1)课 后小 结课 堂 教 学 方 案课程名称：专业英

21、语授课章节Chapter 3 Traffic stream characteristics授课对象12级交通运输授课时间9月22日(5-6节)第九次课授课地点102202课程形式理论课(多媒体教学)教学重点Greenshields linear model教学难点Remember the common used words and expressions课堂教学设计1、教学目的：(1)掌握常用的专业词汇(2)了解描述交通流的经典格林希尔治模型(3)了解间断流和连续流的的中英文互译2、教学内容：Chapter 3 Traffic stream characteristics3.3.4 Green

22、shields Linear ModelTraffic flow are broadly separated into two principal categories:(1)Uninterrupted flow(2)Interrupted flow 3.4 Types of Traffic Flow3.4.1 Uninterrupted Flow3.4.2 Interrupted Flow3、教学手段：传统教学4、教学方法：灵活运用互动式教学法、案例分析等多种教学方法，适当辅之课堂讨论、的形式，循序渐进地诱导、启发和鼓励学生主动思考，积极参与讨论并发表见解和检验见解。复 习思考题翻译课后阅读材料(2)课 后小 结课 堂 教 学 方 案课程名称：专业英语授课章节Chapter 4 Traffic Studies授课对象12级交通运输授课时间9月24日(3-4节)第十次课授课地点102202课程形式理论课(多媒体教学)教学重点Illustrate the types of traffic studies教学难点Remember the common used words and ex