部编版语文二年级下册教材全册课本原文.docx
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部编版语文二年级下册教材全册课本原文
部编版语文二年级下册教材全册课本原文
第一单元
1古诗二首
村 居
dǐng
[清]高 鼎
yīng
草 长 莺 飞 二 月 天，
fú dī liǔ zuì
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早，
yuān
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
yǒng
咏 柳
táng hè zhāng
[唐] 贺 知 章
zhuāng
碧 玉 妆 成 一 树 高，
chuí sī tāo
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
cái
不 知 细 叶 谁 裁 出，
jiǎn
二 月 春 风 似 剪 刀。
2 找春天
春天来了！
春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
春天来了！
我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
___________________
本文作者经绍珍，选作课文时有改动。
3 开满鲜花的小路
邮递员黄狗在门口喊：
“鼹鼠先生，您的包裹单！
”
原来，长劲鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。
他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。
他问松鼠太太：
“长劲鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西？
”
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。
原来，包裹破了，里面的东西不见了。
看来都漏在来时的路上啦！
鼹鼠先生很懊丧。
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。
啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：
“这是谁在我家门前种的花？
多美啊！
”
鼹鼠先生回答：
“我不知道！
”
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：
“这是谁在我家门前种的花？
真美啊！
”
鼹鼠先生回答：
“我不知道！
”
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。
松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说：
“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。
这是多么美好的礼物啊！
”
___________________
本文作者林颂英，选作课文时有改动。
4 邓小平爷爷植树
1987年4月5日，是个令人难忘的日子。
这一天，碧空如洗，万里无云。
在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
一个树坑挖好了。
邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。
他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：
“不行，不行！
”他又走上前把树苗扶正。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。
____________________
本文根据《首都百余万军民义务植树》改写，原文刊载于19874月6日《人民日报》。
口语交际
注意说话的语气
说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。
读下面的句子，注意语气，体会有什么不同的效果。
我不是故意的！
我不是故意的。
阿姨，请您让一下。
阿姨，请您让一下好吗？
如果遇到下面的情形，你会怎样说？
试一试，注意说话的语气。
◇妈妈让我学钢琴，我想学画画。
我会跟妈妈说……
◇上学迟到了，老师批评了我。
下课后我对老师说……
◇看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……
说话的语气不要太生硬。
避免使用命令的语气。
语文园地一
识字加油站
游览公园时，我会看导览图。
tíng
湖心亭
zīxún
咨询处
jù
露天剧场
guǎnlǐ
管理处
bǎotǎ
宝塔
cāntīng
餐厅
tíngzīxúnjùguǎnlǐbǎotǎcāntīng
亭咨询剧管理宝塔餐厅
字词句运用
补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。
________的天空________的阳光
________的田野________的微风
píng
________的柳条________的草坪
我看到了碧绿的田野、细长的柳条。
暖暖的阳光让我感到春天来了。
根据不同的提问，读读下面的句子。
ruǎn
种子睡在松软的泥土里。
什么睡在松软的泥土里？
种子睡在哪里？
种子睡在什么样的泥土里？
书写提示
底、原
左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得伸展。
处、递
左下包围的字，书写时包围部分的捺画要写得伸展。
日积月累
fù
赋得古原草送别（节选）
táng
［唐］白居易
离离原上草，
róng
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
我爱阅读
笋芽儿
沙沙沙，沙沙沙。
春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：
“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！
”
笋芽儿被叫醒了。
她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看
四周仍然一片漆黑，撒娇地说：
“是谁在叫我啊？
”
轰隆隆！
轰隆隆！
雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。
他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停
地唠叨：
“别着凉，千万别着凉。
”
笋芽儿终于钻出了地面。
她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界啊！
桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。
她高兴地说：
“多美好的春光啊！
我要快快长大！
”
春雨姑娘不断地爱抚她，滋润她。
太阳公公照耀她，
给她温暖。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。
她站在山冈上，自豪地喊着：
“我长大啦！
”
本文作者倪树根，选作课文时有改动。
快乐读书吧
读读儿童故事
故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇……
下面这些故事，都写了谁呢？
他们的生活是怎样的？
让我们读一读吧！
◇《神笔马良》 ◇《七色花》
◇《一起长大的玩具》 ◇《愿望的实现》
一起长大的玩具
抽陀螺
免儿爷
泥泥狗
脸谱
快乐鸡毛
老鸹枕头
长长的街树
尖尖的草帽
会飞的枯叶
站着睡觉
会走动的红玛瑙
放河灯的日子
花宴
看书的时候，要学会看目录。
目录告诉我们书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。
你还读过哪些儿童故事呢？
我们一起来分享吧！
部编版语文二年级下册教材第二单元课本原文
5 雷锋叔叔，你在哪里
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
____________________
本文选自人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》。
6 千人糕
一天，爸爸对孩子说：
“今天我们来吃千人糕吧。
”
“爸爸，什么是千人糕？
”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。
”爸爸回答。
孩子想：
这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。
难道它的味道很特别吗？
孩子急忙尝了尝，笑了：
“这就是平常吃过的米糕嘛！
您给我买过。
”
爸爸说：
“是的，就是平常吃的米糕。
你知道这糕是怎样做成的吗？
”
孩子说：
“是把大米磨成粉做的，还加了糖。
”
爸爸说：
“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。
农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说：
“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
甘蔗、甜菜也要有人种。
熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。
”
爸爸拿起面前的糕，说：
“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：
“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！
”
____________________
本文选自《基本教科书国语第六册》，编纂者沈百英，选作课文时有改动。
7 一匹出色的马
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。
我们沿着一条小河走。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
春天的郊外，景色异常美丽。
我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：
“我很累，走不动了，抱抱我。
”
妈妈摇摇头，回答说：
“不行啊，我也很累，抱不动你了。
”
妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树上，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：
“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。
”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：
“我早回来啦！
____________________
本文作者陈伯吹，选作课文时有改动。
语文园地二
识字加油站
教师
chéng
工程师
móshù
魔术师
jiànzhù
建筑师
理发师
yǎn
演员
yíng
营业员
wù
服务员
pàn
裁判员
sìyǎng
饲养员
chéngmóshùjiànzhùyǎnyíngwùpànsìyǎng
程魔术建筑演营务判饲养
邻居王叔叔是一名理发师。
字词句运用
照样子说一说，再把自己喜欢的景物写下来。
田野
葱葱绿绿的
像一片柔软的绿毯
天上的云
雪白雪白的
好像一群小绵羊
大树
又粗又壮
就像……
我也能说：
天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖……
读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。
◇这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。
◇难道它的味道很特别吗？
◇一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
◇鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
写话
照样子，写一写你的一个好朋友。
向大家介绍一下：
他是谁？
长什么样子？
你们经常一起做什么？
谁长什么样子我们经常做的事
张池
◇他掉了一颗门牙。
◇他的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。
◇我们天天一起上学，一起回家。
◇我们经常一起打乒乓球。
展示台
我更注意观察字的每一个笔画在田字格中的位置了。
写字的时候我能做到姿势正确，字也写得更端正了。
日积月累
予人玫瑰，手有余香。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
我爱阅读
一株紫丁香
踮起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。
老师，老师，
就让它绿色的枝叶，
伸进您的窗口，
夜夜和您做伴。
老师——
绿叶在风里沙沙，
那是我们给您唱歌，
帮您消除一天的疲倦。
老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，休息吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。
本文作者滕毓旭，选作课文时有改动。
部编版语文二年级下册教材第三单元课本原文
识字
1神州谣
我神州，称中华，
山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，
与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，
齐奋发，共繁荣。
____________________
本文由人民教育出版社小学语文室编写。
2传统节日
春节到，人欢笑，
贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，
大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，
先人墓前去蔡扫。
过端午，赛龙舟，
粽香艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，
牛郎织女会鹊桥。
过中秋，吃月饼，
十五圆月当空照。
重阳节，要敬老，
踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到，
全家团圆真热闹。
____________________
本文根据传统民谣改写。
3“贝”的故事
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。
甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
____________________
本文是自编课文。
4中国美食
凉拌菠菜 香煎豆腐 红烧茄子
蒸饺
烤鸭 水煮鱼 炸酱面
小米粥
蛋炒饭
葱爆羊肉 小鸡炖蘑菇
我还能说出更多的家乡美食。
5口语交际：
长大以后做什么
你长大以后想做什么？
为什么？
跟小组同学说一说你的愿望，然后问一问他们的愿望是什么。
清楚地表达想法，简单说明理由。
对感兴趣的内容多问一问。
语文园地三
识字加油站
读下面的词语，你会想到什么食物？
jīnliūlàhūpēn
甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷
nìmiáncuìbāng
油腻腻软绵绵脆生生硬邦邦
我吃过酸溜溜的话梅……
jīnliūlàhūpēnnìmiáncuìbāng
津溜辣乎喷腻绵脆邦
字词句运用
选一选，连一连。
霄元____
宵____苹果
削九____云外
赔____土
陪____伴
培____钱
遇到不认识的字，可以根据偏旁猜猜意思，再查字典验证。
下面这些字查什么部首？
查一查，记一记。
鹿麝金鉴高敲音章
黑默衣装辛辣鱼鲁
我的发现
炒烤烧
煎蒸煮
怒恋感
慌惊怕
刺刮剑
分剪切
我发现带“火”和“灬”的字多与“火”有关。
日积月累
chǒuyínmǎo
子鼠丑牛寅虎卯兔
sìwèi
辰龙巳蛇午马未羊
shēnyǒuxūhài
申猴酉鸡戌狗亥猪
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小柳树和小枣树
院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。
小柳树的腰细细的，真好看。
小柳树看看小枣树，树
枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。
小柳树说：
“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！
你看我，多漂亮！
”
春天，小柳树发芽了。
过了几天，小柳树的芽变成小
叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！
她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。
小柳树说：
“喂，小枣树，你怎么不长叶子啊？
你看我，多漂亮！
”
又过了好些日子，小枣树才长出了小小的叶子。
这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。
她在微风里得意地跳起舞来。
到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子。
人们把枣子打下来，坐在院子里，高高兴兴地吃起来。
小柳树看看自己，什么也没结。
她想：
从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！
可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。
小柳树实在忍不住了，就问小枣树：
“你怎么不说我呀？
”小枣树不明白，问道：
“说你什么呀？
”
小柳树低下头，说：
“说我不能像你那样结果子呗……”小枣树温和地说：
“你虽然不能结出人们喜欢的果子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你有时比我落叶晚。
再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树荫下乘凉，那有多好哇！
”
小柳树听了，不好意思地笑了。
本文作者孙幼军，选作课文时有改动。
部编版语文二年级下册教材第四单元课本原文
8 彩色的梦
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
___________________
本文作者高洪波。
9 枫树上的喜鹊
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
我真是喜欢极了。
上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
喜鹊弟弟长得真快，好极了。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
“鹊！
鹊！
鹊！
”喜鹊阿姨教道。
我知道，这便是a、o、e。
喜鹊弟弟也跟着学：
“鹊，鹊，鹊……”
今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：
“鹊！
鹊鹊鹊？
”
我懂得，她问话的意思是：
“看！
那是什么？
”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：
“鹊！
鹊鹊！
鹊鹊鹊！
”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：
“妈妈，那是太阳！
太阳升上来了！
”
我真高兴啊！
___________________
本文作者郭风，选作课文时有改动。
10 沙滩上的童话
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙堆上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
不知道谁说了一句：
“这城堡里住着一个凶狠的魔王。
”
有人接着补充：
“他抢去了美丽的公主！
”
第三个小伙伴说：
“你们快听，公主在城堡里哭呢！
”
就这样，我们编织着童话。
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：
“我驾驶飞机去轰炸。
”
有人反驳：
“那时候还没有飞机呢！
”
我说：
“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。
”
我的办法得到了大家的赞赏。
于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
但公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说“公主被我们救出来了，救出来了！
在这儿，在这儿！
”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
___________________
本文作者金波，选作课文时有改动。
11 我是一只小虫子
当一只小虫子好不好？
我的伙伴们都说：
“当一只小虫子，一点儿都不好。
”我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。
一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。
其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。
如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
这可是免费的特快列车呀！
我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。
螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。
有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
我喜欢当一只小虫子。
当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！
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本文作者张月，选作课文时有改动。
语文园地四
识字加油站
tuóluójiàndǎowēngqiāng
陀螺毽子不倒翁玩具枪
xiàngbǎnkòngtǎnkè
橡皮泥七巧板溜溜球遥控坦克
我还玩过别的玩具……
tuóluójiàndǎowēngqiāngxiàngbǎnkòngtǎnkè
陀螺毽倒翁枪橡板控坦克
字词句运用
把你积累的词语写下来。
◇形容生气：
愤怒
◇形容高兴：
兴高采烈
◇形容难过：
悲伤
照样子，用加点的词语说句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
妈妈一回到家就忙起来了……
孙悟空……
写话
看图，想一想：
小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事
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