初二语文作文合集十篇.docx
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初二语文作文合集十篇
初二语文作文合集十篇
初二语文作文篇1
语文，是三月争奇斗艳的花朵;是七月缤纷的太阳雨;是十月灼人的红叶;是一笔弥足珍贵的财富。
——题记
语文，像那圣洁无暇的天使，迈着轻盈的步履，掠过我—的思绪，带着一份独特的浪漫，从我身边轻盈的飞过，使我的心在天地间飘舞、飞扬……。
望着脚上的那一道道伤疤，思绪又回到了两个月前。
两个月了，那支拐杖每天都与我形影不离。
每天承载着不能走路的痛苦，每每看到同学们的目光，我总是在心底里告诉我自己：
不管怎样，都要坚强地面对这一切一切!
即便如此，有时还是耐不住悄然落泪……但是，因为语文，我仿佛看到了毛爷爷那英勇无畏的革命精神和壮志豪情，那“中流击水，浪遏飞舟”早已触动我心灵深处的那份坚强，我学会了坚强。
感觉着时间早已悄悄地从指缝中流逝，在默默里算着，五千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海了，我的日子滴在时间的流里，没有声音，没有影子……马克思说过：
“一切节省，归根到底都归结为时间的节省。
”因为语文，才有了“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”的劝勉;才有了“有重开日，人无再少年”的忠告;才有了“及时当勉励，岁月不待人”的忠告等。
这些都早已触动我心灵深处的那份时间观，让我学会珍惜生活中的每一分每一秒。
听着袅袅的箫声撞击着历史酸涩的痛楚，语文，你流着泪，淌着血，穿越了千年的风雨，无时无刻不震撼着我们。
我情不自禁地走进你的世界，看到了烛之武临危受命，不避艰险，说服秦君，解除困难的机智善辩的外交才能;看到了荆轲那想活捉秦王逼其退还侵占的土地，终未成功，最后身被八创，慷慨而死的大义凛然;倾听了梁任公先生的演讲，是那么自由洒脱、学识渊博啊;目睹了刘和珍的爱国主义精神……语文像一把钥匙，早已打开了我对历史那好奇的心。
失意时，语文勉励我：
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
”
懈怠时，语文告诫我：
“百年容易过，青春不再来。
”
浮躁时，语文提醒我：
“静以修身，俭以养德。
”
语文用“随风潜入夜，润物细无声”勾勒出一幅栩栩如生的春雨图，描绘着春意盎然和生机，无声息地触动着我，使我心雨飘飞;语文用“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”奏响一支农家曲儿，弹奏起夏日的激情，用起伏的蛙声烘托着夏的豪迈和酣畅，无声息地触动着我，使我思绪飞扬;语文用“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”畅谈着秋的蕴藉，谱写着一曲秋的颂歌，无声息地触动着我，是我的心田得到了滋润;语文用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”拍下冬的纯洁与寥廓，留下了冬天永恒的记忆，无声息地触动着我，是我的心灵得以沉淀……
语文，如沁人心脾的甘泉。
畅饮甘泉，我们的内心会变得澄澈而明亮。
语文，如熏人欲醉的海风。
感受海风，我们的内心会变得纯净而宽敞。
语文，如令人心醉的白雪。
领略白雪，我们的内心会变得安静而平和。
那飘然飞出的一丝丝书香，使我的心在飞翔。
语文伴我生活，伴我成长!
是的，如果我们的生命中没有了语文，生命就不会绽放异彩。
语文，触动我的心灵。
初二语文作文篇2
上课铃响了，班里的气氛很活跃，为什么呢？
因为这节课上语文。
语文老师的课很有趣，还有一副“好嗓子”，连平时不爱学习的同学，也败在他的“嗓门”下。
语文老师迈着轻盈的步伐走进教室，脸上挂着“招牌”笑容，他的笑容像是会感染似的，班里洋溢着老师和同学们的笑声。
“好了，同学们，我们今天学习第七课《背影》。
”老师笑着说，之后班里就只有翻书的声音。
“《背影》的作者朱自清，他是北京大学的教授，那时候条件不怎么好，就算是教授也吃不好饭，有些同学还身在福中不知福，净挑食。
”老师带点遗憾的说，很多同学的表情还是不以为然。
“让我想起了红军长征啊！
他们连饭也吃不上，饿了都吃腰带皮革、树根之类的。
”老师继续说着，同学们也开始认真倾听，显然对红军长征很感兴趣。
老师也继续讲：
“他们穿的是草鞋，走一会儿，就磨烂了，他们一天就要步行240公里，而且只有一双草鞋可穿，不能换！
他们走过地，那是鲜血淋漓。
在艰苦的条件下，他们依旧坚持，如果你们像红军一样坚毅，一定能学好习的！
”这时候有个同学问道：
“老师，红军为什么要长征啊？
”语文老师故作神秘说：
“你们以后历史课上会学到的，好好学哈！
好了，就讲这些吧，下面，大家大声朗读《背影》这一课。
”继而班里是一片朗读声。
……
这节语文课，我们不仅学到了课内知识，还拓展了我们的视野，我们上的兴趣满满。
这真是一节难忘的语文课！
初二语文作文篇3
转瞬间严冬已逝，枝头的绿意透露着无尽的春的气息。
又到了爷爷最喜爱的时节，门前老树也添上了新芽，往年的树下总缺不了爷孙悠闲的身影，赏着遍地的'花朵。
“爷爷，它们为什么要开花?
”我随手摘下一朵花，问道。
爷爷望了望湛蓝的天空，转过头来说：
“它们为了赶上春天。
”我把目光投向爷爷，又看着花说：
“不对，它们是为了结果。
”爷爷笑了，笑得皱纹都挤在一起了。
平常，年迈的爷爷总在那棵树下讲许多关于爸爸的故事，回想起来，那时的爷爷为了把爸爸养大受了很多苦，但从来都没有向爸爸要过什么回报。
爸爸对我亦是如此。
每天起早贪黑地工作，努力支撑着整个家。
尽管每次回家都是汗流浃背，但是每每到了吃饭的时候，总是穿一件干干净净的衬衫坐在我的旁边，询问着我一天下来学习的收获。
爸爸从来都没有要求我去做什么，只是默默地尽父亲的职责，尽自己最大的努力，做到最好。
每年秋雨后便是又一季的丰收，果实说：
“我结果不只是为了在一年中的某一刻证明自己存在过，留下痕迹，更是为了装饰田野，展现那一道金黄色的风景线。
”
天空是那样的美，蓝得深沉，蓝得纯净。
老鹰说：
“我飞翔的不只是天空，更是海洋，因为它是那样的蔚蓝。
所以我要飞翔，不只是为了让人们知道我有雄健有力的翅膀，更是为了完成作为一只鹰的使命。
”
爷爷的皱纹、爸爸的付出，果实的丰硕、鹰的翱翔，都不只是为了最后的结果，正如开花不只是为了结果，也许是为了迎接春天，也许是为了向世人展现它的美，也许是为了自己对生活的信念。
初二语文作文篇4
总想在你微笑时采撷一抹红晕；总想在微风吹拂时抓住你的裙袂；总想在似水流年的岁月里留住你的容颜。
心动——语文。
清晨，漫步在雾霭还未散去的校园里，朦胧而神秘。
我捧着书，轻轻的吟，慢慢地踱。
语文给了我一个诗意的生活，语文给了我一双发现美的眼睛，语文给了我那一刻的心动。
喜欢李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观心境；爱上他斗酒诗百篇的才气。
就是语文带我走进了诗意的生活，让我在某一心动时刻，学会提笔写下自己的似水年华。
有人说语文就是修身养性，我绝对赞同。
或许在现实生活中她并没有带给我任何物质的享受。
可我想说，语文丰富了我的精神世界，她给了我千万次的感动，也教给了我如何去面对生活中的风霜雪雨。
生活中总有失意，任何人都有跌入深谷的经历。
在我人生的谷底，是语文，陪我一路走过。
考场失利，我本想以泪冲刷我心中的痛苦，却想起语文告诉我的一句话：
懂得天空是蓝色的，心情就不应该被灰色覆盖，懂得人生之路多坎坷，就不应该在失意时放弃前进。
这时，他仿佛是一缕清风，柔柔地抚摸着我的痛处。
于是，我决定振作起来，长风破浪，这一次小小的失利算得了什么，我要鼓起勇气，去谱写我的无悔青春。
因为，有语文陪我一路走过。
一路幸福，一路坎坷，一路走过。
心动——语文！
初二语文作文篇5
对于孩童，青春是美好的，青春像颗话梅糖吸引着他们的目光，是希望亦或期待；对于老者，青春是幸福的，青春像杯温热的水滋润着他们的心灵，是回味，也是感触；对于我，在白衣飘飘的年代，青春是什么？
在我看来，青春的思考和青春的追求都伴随着青春生活，它们已经成为青春堡垒的标志，指引着我们前进。
我们在迎着青春的吹拂中昂扬进发。
有的人处在花季般的年纪，却失去了她美丽容颜的动力；有的人虽已年过半百，却依然焕发着青春的朝气与活力，原因在于如何正确看待青春。
青春是种精神，体会了才能成为美好，体会不到则会丧失幸福。
青春是寂寞的，得不到的永远在骚动，却迈不出争取的脚步；被偏爱的都有恃无恐，沉浸在拥有的幸福中，好像在诉说青春的苦闷与惆怅。
也许一个转身，一次回眸，青春的灿烂便会成为永恒，长存心间。
青春有时会调皮的玩弄心情的扁舟，时而狂风大作，时而云淡风轻。
内心的红热滚烫犹如一条翻腾的火龙，左右心中的天平。
当它怒号是，自己的言行举止会伤害了爱我的人；当它温柔入睡时，自己会羞愧自己的行为，却又以难为情的方式告别了对他们的伤害，即使他们从来没有怨恨过自己。
青春是本看不懂的书，每一页都有不同的风景，每一页也会留下不同的感受。
初二语文作文篇6
我叫有一只小花猫，它的名字叫点点，它非常乖巧，长得也非常可爱，每次我看见它，一切的烦恼都会烟消云散。
它也有一点顽皮，经常抖卫生纸玩儿，本想骂它一顿，可是又不忍心，这个小家伙，还真是让人无可奈何呀!
爸爸妈妈每次上班，家里也没人陪我，都是点点在家陪我玩儿。
我和它已经有了非常深厚的感情!
点点不仅乖巧，还通人性。
你对它好时，它会和你撒娇;你生气了，它就算在顽皮，也不敢去你身边惹你!
有一次，妈妈晚上十点下班回来，点点听到妈妈电动车响的声音，赶紧在原本卧着的沙发上跑下来，去门口迎接妈妈了!
点点虽然是小动物，但它自从生下来就在我家了，可以说，我是看着它长大的。
我对它就像对自己的妹妹一样，我也同样希望，人人都可以像家人，朋友一样的去对待小动物!
初二语文作文篇7
“叮叮当当……”是风的声音吗?
不是。
这，是风铃的声音，清脆、悦耳。
听，这是风铃在唱歌，你听到了吗?
远处的风铃仍然在风中唱着动听的歌曲，这节奏，是如此的熟悉。
奇怪?
这不是我们青春的风铃吗?
你听出来了吗?
青春编织着诺言，青春跳跃着情感。
春雷响了，惊醒了满天的云;杜鹃啼了，唤醒了漫山的花。
青春的歌，也便从云端唱响了，从天上唱到了地下，从世界唱到了我们年轻的心中。
把花朵交给蝴蝶去点数;把花蕊交给蜜蜂去编册;把轻风交给窗前的风铃去记忆;同时，也把烦恼交给昨天的轻风去吹散，去忘记。
哦，是风铃响了。
而我们的梦，也在这铃声中迈动了脚步。
梦想拥有一片自由的蓝天，没有压抑，惟有一颗平静而淡泊的心;没有勾心斗角，不会感到世态的炎凉。
与风儿为伴，与云儿为友，在摆脱了世态万千的无奈之后，放宽那颗束缚已久的心，任其感受脱离了尘世悲凉后的惬意，寻找以成为本的真正生活。
渴望一个无人的夜晚，与诗书为伴，与音乐为友，饱尝世间那最浓的情，任思绪摇响心中青春的风铃，任铃声唤醒留在沉睡中的黎明……渴望一片宁静的树林。
和煦的阳光透过密密的丛林，在地面洒下斑驳的树影，体会那繁华背后的清淡，感受喧嚣背后的宁静，将身心融于久违的大自然的怀抱之中……
我们青春的脚步不曾停止，青春的梦想不曾徘徊，正如那串风铃的颜色褪尽却铃声依然。
曾有多少次，驻足回首幕幕往事，在每一个或喜或忧的日子里，给自己找一份快乐。
始终认为，青春的季节里，我们都应放声歌唱，用真爱浇灌每一天。
青春编织着诺言，青春跳跃着情感。
让我们摇响自己心灵的风铃，让我们在“叮叮当当”的铃声中上路，去聆听，去追求，去寻找，去探索……
“叮叮当当……”是风铃又在风中唱起了歌。
初二语文作文篇8
抱着一个箱子走进教室的张老师，有些神神秘秘的。
“哎呀，张老师是怎么了呀，抱着个箱子来想要干嘛呀？
”我疑惑不解。
老师似乎像一个顽皮又淘气的小孩子，卖着关子：
“猜猜里面是什么东西啊！
”顿时，全班都炸开了锅。
“可能是书吧，不对，不对，里面装的肯定是一些有趣的玩偶……”突然老师的一个动作引起了我们的注意：
轻拿轻放。
全班又开始议论纷纷，“这里面肯定是水晶球，老师轻拿轻放的动作就是暗示……”大家七嘴八舌地说个不停。
几个同学有幸成为第一批看“神秘”礼物。
我都羡慕死他们了，“啊”第一声尖叫，使我吓了一大跳，他们惊讶的样子，使我更加想迫不及待地看到礼物。
又有几个有幸看礼物，我也是幸运人之一。
我们几个人围在一起，老师窃窃私语：
“无论看到什么都要装出惊讶的样子，我偷偷一笑。
盒子一开，我的头顶一下子蹦出了三个问号，“镜子，这算是什么礼物？
”虽然我满心的疑问，但是师命难违呀！
满脸惊讶的样子回到座位，故弄玄虚。
现在是揭开神秘礼物的时候，大家都把眼睛睁得大大的，我知道待会儿他们看到礼物一定会失望的。
“哼，镜子那哪是个礼物吗？
”我心里一边笑一边想。
礼物出来啦，镜子！
顿时教室里到处一片哀声哭嚎、沮丧中又带着愤怒，落地心碎的声音。
过了不久，教室里的嘈杂声渐渐消失，老师在黑板写了李世民的一段话：
以铜为镜，可以正衣冠，
以史为镜，可以知兴替，
以人为镜，可以咱得失。
这堂语文课不仅有趣，而且这一面小小的镜子还让我知道了只有虚心学习他人的优点，忽略他人的缺点，才能超越他人，超越自己，取得成功。
初二语文作文篇9
从小学到初中，我上过许许多多的语文补习班，补习班老师上课大多内容枯燥乏味，好似一剂睡眠药，一听便可以入睡。
但我上了初中后，来到四真学堂，我明白了什么叫做一堂快乐的语文课。
当我来到四真学堂试听第一节课时，我看到这里每一位学生都是神采奕奕的，听到他们朗朗的读书声，看见余老师在讲台上眉飞色舞，滔滔不绝讲着课，我便深深喜欢上了这里，不是因为有我的好朋友，不是因为这里地方宽敞，而是因为我在这里找到了自己心里所想的快乐的语文课。
记得有一次，余老师让我们做阅读训练，我们做完后，余老师让我们分组讨论，我们小组便开始了热烈的讨论，只见小秦站了起来，一身黑色让他显得十分瘦小，他笑呵呵地说道：
'我们应该像文中的他那样积极向上，对人友善。
'
小秦话音刚落，小扬站了起来说：
'不不不，我们不应该像文中的他那样，他待人友善只不过是想让别人接近他而已。
'小扬毫不留情把小秦反驳了回去。
课堂上我们的讨论十分激烈，擦出了智慧的火花，自由讨论的十分钟时间就这样很快过去了。
接着余老师笑眯眯地问我们：
'你们还记得四真学堂写作文的理念是什么吗？
'我们大声整齐的回答道：
'说真话，写真人，记真事，抒真情。
'余老师听完我们的回答后，脸上犹如一朵盛开的花一样，笑得那么灿烂，那么开心。
陶行知先生曾经说过：
'千教万教教人求知，千学万学学做真人'。
这句话便是四真学堂的教学理念，我们在这里上了一堂快乐的语文课，收获了满满的知识，还学会了如何做好一个真人。
余老师告诉我们：
'说真话，做真人，学真知，求真理。
'这四个做人的要求，全都体现在一个半小时的语文课里了。
余老师的语文课是快乐的，它犹如一叶扁舟，带我们在知识的海洋里浏览；它犹如一片沙漠里的绿洲，满足了我们对知识的渴望。
初二语文作文篇10
在我的童年里，有一个人已深深地刻印在我的心里，她就是那个素不相识的姐姐，她那亲切的笑容和无微不至的帮助给了当时无助的我多大的关怀！
记得那是一个夏天的午后，天空阴沉沉的，下着阵雨，我独自一人去图书馆还书，正当我走在回家的路上时，不料脚下一滑，重重地摔在了地上，膝盖擦破了皮，雨水哗哗地落到腿上，我的眼泪也不由自主地流了出来，四周路过的人们只是纷纷向我投来怪异的目光，但谁也没有过来扶起我或安慰我受伤的心灵，我难过极了。
就在这时，一个从我身后骑自行车而来的姐姐看见了这一幕，赶紧停下自行车，迈着大步向我走来，她穿着一条雪白的连衣裙，乌黑的长发披散开来，就宛如一个美丽而善良的天使。
姐姐蹲在我的跟前，从口袋里掏出一张创可贴，轻轻地贴在我的伤口上，亲切的问：
“小妹妹，你还疼吗？
”听着这温暖人心的话语，我的心里漾起了一股热流，感动极了，擦了擦眼泪，回答说：
“我已经不疼了，谢谢你，姐姐。
”姐姐又把我扶了起来，拍拍我的衣服，对我说：
“小妹妹，看你的衣服全湿了，赶紧回家换衣服吧，小心着凉。
”我高兴地点点头，低头一看，发现姐姐漂亮的连衣裙在帮我贴创可贴的时候被地上的泥水弄脏了，雪白的裙摆上有了几块黑色的污渍，但在我看来，那一块块黑色的污渍就是一朵朵黑色的小花，它们更衬托出姐姐那高贵的心灵！
但是，毕竟是因为我姐姐的裙子才会弄脏，我的心里很内疚，不好意思地对姐姐说：
“姐姐，你的裙子……对不起！
”姐姐低头一望，温柔地说了声：
“小妹妹，没关系。
”，转眼间，她便骑上了自行车，给了我一个灿烂的笑容，这一笑，打消了我心里的所有顾虑，就像是点亮了我心里的一盏明灯，温暖了我受伤的心灵。
望着姐姐园远去的背影，我心想：
姐姐真是个好人，假若每个人都能想姐姐一样时刻献出一点爱心去帮助有困难的人，那这个世界将会变得更美好！
刹那时，那句熟悉的旋律又在耳边回荡起来：
“只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好……”伴随着这旋律，姐姐那灿烂的笑容也久久浮现在我的脑海里，是这个笑容，抚慰了我受伤的心灵；是这个笑容温暖了我的心田，帮助了无助的我，在这里，我还是相对那位拥有着比金子更可贵心灵的姐姐说一声：
“谢谢！
”
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