初二语文作文合集十篇.docx
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初二语文作文合集十篇
初二语文作文合集十篇
初二语文作文篇1
语文,是三月争奇斗艳的花朵;是七月缤纷的太阳雨;是十月灼人的红叶;是一笔弥足珍贵的财富。
——题记
语文,像那圣洁无暇的天使,迈着轻盈的步履,掠过我—的思绪,带着一份独特的浪漫,从我身边轻盈的飞过,使我的心在天地间飘舞、飞扬……。
望着脚上的那一道道伤疤,思绪又回到了两个月前。
两个月了,那支拐杖每天都与我形影不离。
每天承载着不能走路的痛苦,每每看到同学们的目光,我总是在心底里告诉我自己:
不管怎样,都要坚强地面对这一切一切!
即便如此,有时还是耐不住悄然落泪……但是,因为语文,我仿佛看到了毛爷爷那英勇无畏的革命精神和壮志豪情,那“中流击水,浪遏飞舟”早已触动我心灵深处的那份坚强,我学会了坚强。
感觉着时间早已悄悄地从指缝中流逝,在默默里算着,五千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海了,我的日子滴在时间的流里,没有声音,没有影子……马克思说过:
“一切节省,归根到底都归结为时间的节省。
”因为语文,才有了“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时”的劝勉;才有了“有重开日,人无再少年”的忠告;才有了“及时当勉励,岁月不待人”的忠告等。
这些都早已触动我心灵深处的那份时间观,让我学会珍惜生活中的每一分每一秒。
听着袅袅的箫声撞击着历史酸涩的痛楚,语文,你流着泪,淌着血,穿越了千年的风雨,无时无刻不震撼着我们。
我情不自禁地走进你的世界,看到了烛之武临危受命,不避艰险,说服秦君,解除困难的机智善辩的外交才能;看到了荆轲那想活捉秦王逼其退还侵占的土地,终未成功,最后身被八创,慷慨而死的大义凛然;倾听了梁任公先生的演讲,是那么自由洒脱、学识渊博啊;目睹了刘和珍的爱国主义精神……语文像一把钥匙,早已打开了我对历史那好奇的心。
失意时,语文勉励我:
“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
”
懈怠时,语文告诫我:
“百年容易过,青春不再来。
”
浮躁时,语文提醒我:
“静以修身,俭以养德。
”
语文用“随风潜入夜,润物细无声”勾勒出一幅栩栩如生的春雨图,描绘着春意盎然和生机,无声息地触动着我,使我心雨飘飞;语文用“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”奏响一支农家曲儿,弹奏起夏日的激情,用起伏的蛙声烘托着夏的豪迈和酣畅,无声息地触动着我,使我思绪飞扬;语文用“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”畅谈着秋的蕴藉,谱写着一曲秋的颂歌,无声息地触动着我,是我的心田得到了滋润;语文用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”拍下冬的纯洁与寥廓,留下了冬天永恒的记忆,无声息地触动着我,是我的心灵得以沉淀……
语文,如沁人心脾的甘泉。
畅饮甘泉,我们的内心会变得澄澈而明亮。
语文,如熏人欲醉的海风。
感受海风,我们的内心会变得纯净而宽敞。
语文,如令人心醉的白雪。
领略白雪,我们的内心会变得安静而平和。
那飘然飞出的一丝丝书香,使我的心在飞翔。
语文伴我生活,伴我成长!
是的,如果我们的生命中没有了语文,生命就不会绽放异彩。
语文,触动我的心灵。
初二语文作文篇2
上课铃响了,班里的气氛很活跃,为什么呢?
因为这节课上语文。
语文老师的课很有趣,还有一副“好嗓子”,连平时不爱学习的同学,也败在他的“嗓门”下。
语文老师迈着轻盈的步伐走进教室,脸上挂着“招牌”笑容,他的笑容像是会感染似的,班里洋溢着老师和同学们的笑声。
“好了,同学们,我们今天学习第七课《背影》。
”老师笑着说,之后班里就只有翻书的声音。
“《背影》的作者朱自清,他是北京大学的教授,那时候条件不怎么好,就算是教授也吃不好饭,有些同学还身在福中不知福,净挑食。
”老师带点遗憾的说,很多同学的表情还是不以为然。
“让我想起了红军长征啊!
他们连饭也吃不上,饿了都吃腰带皮革、树根之类的。
”老师继续说着,同学们也开始认真倾听,显然对红军长征很感兴趣。
老师也继续讲:
“他们穿的是草鞋,走一会儿,就磨烂了,他们一天就要步行240公里,而且只有一双草鞋可穿,不能换!
他们走过地,那是鲜血淋漓。
在艰苦的条件下,他们依旧坚持,如果你们像红军一样坚毅,一定能学好习的!
”这时候有个同学问道:
“老师,红军为什么要长征啊?
”语文老师故作神秘说:
“你们以后历史课上会学到的,好好学哈!
好了,就讲这些吧,下面,大家大声朗读《背影》这一课。
”继而班里是一片朗读声。
……
这节语文课,我们不仅学到了课内知识,还拓展了我们的视野,我们上的兴趣满满。
这真是一节难忘的语文课!
初二语文作文篇3
转瞬间严冬已逝,枝头的绿意透露着无尽的春的气息。
又到了爷爷最喜爱的时节,门前老树也添上了新芽,往年的树下总缺不了爷孙悠闲的身影,赏着遍地的'花朵。
“爷爷,它们为什么要开花?
”我随手摘下一朵花,问道。
爷爷望了望湛蓝的天空,转过头来说:
“它们为了赶上春天。
”我把目光投向爷爷,又看着花说:
“不对,它们是为了结果。
”爷爷笑了,笑得皱纹都挤在一起了。
平常,年迈的爷爷总在那棵树下讲许多关于爸爸的故事,回想起来,那时的爷爷为了把爸爸养大受了很多苦,但从来都没有向爸爸要过什么回报。
爸爸对我亦是如此。
每天起早贪黑地工作,努力支撑着整个家。
尽管每次回家都是汗流浃背,但是每每到了吃饭的时候,总是穿一件干干净净的衬衫坐在我的旁边,询问着我一天下来学习的收获。
爸爸从来都没有要求我去做什么,只是默默地尽父亲的职责,尽自己最大的努力,做到最好。
每年秋雨后便是又一季的丰收,果实说:
“我结果不只是为了在一年中的某一刻证明自己存在过,留下痕迹,更是为了装饰田野,展现那一道金黄色的风景线。
”
天空是那样的美,蓝得深沉,蓝得纯净。
老鹰说:
“我飞翔的不只是天空,更是海洋,因为它是那样的蔚蓝。
所以我要飞翔,不只是为了让人们知道我有雄健有力的翅膀,更是为了完成作为一只鹰的使命。
”
爷爷的皱纹、爸爸的付出,果实的丰硕、鹰的翱翔,都不只是为了最后的结果,正如开花不只是为了结果,也许是为了迎接春天,也许是为了向世人展现它的美,也许是为了自己对生活的信念。
初二语文作文篇4
总想在你微笑时采撷一抹红晕;总想在微风吹拂时抓住你的裙袂;总想在似水流年的岁月里留住你的容颜。
心动——语文。
清晨,漫步在雾霭还未散去的校园里,朦胧而神秘。
我捧着书,轻轻的吟,慢慢地踱。
语文给了我一个诗意的生活,语文给了我一双发现美的眼睛,语文给了我那一刻的心动。
喜欢李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的乐观心境;爱上他斗酒诗百篇的才气。
就是语文带我走进了诗意的生活,让我在某一心动时刻,学会提笔写下自己的似水年华。
有人说语文就是修身养性,我绝对赞同。
或许在现实生活中她并没有带给我任何物质的享受。
可我想说,语文丰富了我的精神世界,她给了我千万次的感动,也教给了我如何去面对生活中的风霜雪雨。
生活中总有失意,任何人都有跌入深谷的经历。
在我人生的谷底,是语文,陪我一路走过。
考场失利,我本想以泪冲刷我心中的痛苦,却想起语文告诉我的一句话:
懂得天空是蓝色的,心情就不应该被灰色覆盖,懂得人生之路多坎坷,就不应该在失意时放弃前进。
这时,他仿佛是一缕清风,柔柔地抚摸着我的痛处。
于是,我决定振作起来,长风破浪,这一次小小的失利算得了什么,我要鼓起勇气,去谱写我的无悔青春。
因为,有语文陪我一路走过。
一路幸福,一路坎坷,一路走过。
心动——语文!
初二语文作文篇5
对于孩童,青春是美好的,青春像颗话梅糖吸引着他们的目光,是希望亦或期待;对于老者,青春是幸福的,青春像杯温热的水滋润着他们的心灵,是回味,也是感触;对于我,在白衣飘飘的年代,青春是什么?
在我看来,青春的思考和青春的追求都伴随着青春生活,它们已经成为青春堡垒的标志,指引着我们前进。
我们在迎着青春的吹拂中昂扬进发。
有的人处在花季般的年纪,却失去了她美丽容颜的动力;有的人虽已年过半百,却依然焕发着青春的朝气与活力,原因在于如何正确看待青春。
青春是种精神,体会了才能成为美好,体会不到则会丧失幸福。
青春是寂寞的,得不到的永远在骚动,却迈不出争取的脚步;被偏爱的都有恃无恐,沉浸在拥有的幸福中,好像在诉说青春的苦闷与惆怅。
也许一个转身,一次回眸,青春的灿烂便会成为永恒,长存心间。
青春有时会调皮的玩弄心情的扁舟,时而狂风大作,时而云淡风轻。
内心的红热滚烫犹如一条翻腾的火龙,左右心中的天平。
当它怒号是,自己的言行举止会伤害了爱我的人;当它温柔入睡时,自己会羞愧自己的行为,却又以难为情的方式告别了对他们的伤害,即使他们从来没有怨恨过自己。
青春是本看不懂的书,每一页都有不同的风景,每一页也会留下不同的感受。
初二语文作文篇6
我叫有一只小花猫,它的名字叫点点,它非常乖巧,长得也非常可爱,每次我看见它,一切的烦恼都会烟消云散。
它也有一点顽皮,经常抖卫生纸玩儿,本想骂它一顿,可是又不忍心,这个小家伙,还真是让人无可奈何呀!
爸爸妈妈每次上班,家里也没人陪我,都是点点在家陪我玩儿。
我和它已经有了非常深厚的感情!
点点不仅乖巧,还通人性。
你对它好时,它会和你撒娇;你生气了,它就算在顽皮,也不敢去你身边惹你!
有一次,妈妈晚上十点下班回来,点点听到妈妈电动车响的声音,赶紧在原本卧着的沙发上跑下来,去门口迎接妈妈了!
点点虽然是小动物,但它自从生下来就在我家了,可以说,我是看着它长大的。
我对它就像对自己的妹妹一样,我也同样希望,人人都可以像家人,朋友一样的去对待小动物!
初二语文作文篇7
“叮叮当当……”是风的声音吗?
不是。
这,是风铃的声音,清脆、悦耳。
听,这是风铃在唱歌,你听到了吗?
远处的风铃仍然在风中唱着动听的歌曲,这节奏,是如此的熟悉。
奇怪?
这不是我们青春的风铃吗?
你听出来了吗?
青春编织着诺言,青春跳跃着情感。
春雷响了,惊醒了满天的云;杜鹃啼了,唤醒了漫山的花。
青春的歌,也便从云端唱响了,从天上唱到了地下,从世界唱到了我们年轻的心中。
把花朵交给蝴蝶去点数;把花蕊交给蜜蜂去编册;把轻风交给窗前的风铃去记忆;同时,也把烦恼交给昨天的轻风去吹散,去忘记。
哦,是风铃响了。
而我们的梦,也在这铃声中迈动了脚步。
梦想拥有一片自由的蓝天,没有压抑,惟有一颗平静而淡泊的心;没有勾心斗角,不会感到世态的炎凉。
与风儿为伴,与云儿为友,在摆脱了世态万千的无奈之后,放宽那颗束缚已久的心,任其感受脱离了尘世悲凉后的惬意,寻找以成为本的真正生活。
渴望一个无人的夜晚,与诗书为伴,与音乐为友,饱尝世间那最浓的情,任思绪摇响心中青春的风铃,任铃声唤醒留在沉睡中的黎明……渴望一片宁静的树林。
和煦的阳光透过密密的丛林,在地面洒下斑驳的树影,体会那繁华背后的清淡,感受喧嚣背后的宁静,将身心融于久违的大自然的怀抱之中……
我们青春的脚步不曾停止,青春的梦想不曾徘徊,正如那串风铃的颜色褪尽却铃声依然。
曾有多少次,驻足回首幕幕往事,在每一个或喜或忧的日子里,给自己找一份快乐。
始终认为,青春的季节里,我们都应放声歌唱,用真爱浇灌每一天。
青春编织着诺言,青春跳跃着情感。
让我们摇响自己心灵的风铃,让我们在“叮叮当当”的铃声中上路,去聆听,去追求,去寻找,去探索……
“叮叮当当……”是风铃又在风中唱起了歌。
初二语文作文篇8
抱着一个箱子走进教室的张老师,有些神神秘秘的。
“哎呀,张老师是怎么了呀,抱着个箱子来想要干嘛呀?
”我疑惑不解。
老师似乎像一个顽皮又淘气的小孩子,卖着关子:
“猜猜里面是什么东西啊!
”顿时,全班都炸开了锅。
“可能是书吧,不对,不对,里面装的肯定是一些有趣的玩偶……”突然老师的一个动作引起了我们的注意:
轻拿轻放。
全班又开始议论纷纷,“这里面肯定是水晶球,老师轻拿轻放的动作就是暗示……”大家七嘴八舌地说个不停。
几个同学有幸成为第一批看“神秘”礼物。
我都羡慕死他们了,“啊”第一声尖叫,使我吓了一大跳,他们惊讶的样子,使我更加想迫不及待地看到礼物。
又有几个有幸看礼物,我也是幸运人之一。
我们几个人围在一起,老师窃窃私语:
“无论看到什么都要装出惊讶的样子,我偷偷一笑。
盒子一开,我的头顶一下子蹦出了三个问号,“镜子,这算是什么礼物?
”虽然我满心的疑问,但是师命难违呀!
满脸惊讶的样子回到座位,故弄玄虚。
现在是揭开神秘礼物的时候,大家都把眼睛睁得大大的,我知道待会儿他们看到礼物一定会失望的。
“哼,镜子那哪是个礼物吗?
”我心里一边笑一边想。
礼物出来啦,镜子!
顿时教室里到处一片哀声哭嚎、沮丧中又带着愤怒,落地心碎的声音。
过了不久,教室里的嘈杂声渐渐消失,老师在黑板写了李世民的一段话:
以铜为镜,可以正衣冠,
以史为镜,可以知兴替,
以人为镜,可以咱得失。
这堂语文课不仅有趣,而且这一面小小的镜子还让我知道了只有虚心学习他人的优点,忽略他人的缺点,才能超越他人,超越自己,取得成功。
初二语文作文篇9
从小学到初中,我上过许许多多的语文补习班,补习班老师上课大多内容枯燥乏味,好似一剂睡眠药,一听便可以入睡。
但我上了初中后,来到四真学堂,我明白了什么叫做一堂快乐的语文课。
当我来到四真学堂试听第一节课时,我看到这里每一位学生都是神采奕奕的,听到他们朗朗的读书声,看见余老师在讲台上眉飞色舞,滔滔不绝讲着课,我便深深喜欢上了这里,不是因为有我的好朋友,不是因为这里地方宽敞,而是因为我在这里找到了自己心里所想的快乐的语文课。
记得有一次,余老师让我们做阅读训练,我们做完后,余老师让我们分组讨论,我们小组便开始了热烈的讨论,只见小秦站了起来,一身黑色让他显得十分瘦小,他笑呵呵地说道:
'我们应该像文中的他那样积极向上,对人友善。
'
小秦话音刚落,小扬站了起来说:
'不不不,我们不应该像文中的他那样,他待人友善只不过是想让别人接近他而已。
'小扬毫不留情把小秦反驳了回去。
课堂上我们的讨论十分激烈,擦出了智慧的火花,自由讨论的十分钟时间就这样很快过去了。
接着余老师笑眯眯地问我们:
'你们还记得四真学堂写作文的理念是什么吗?
'我们大声整齐的回答道:
'说真话,写真人,记真事,抒真情。
'余老师听完我们的回答后,脸上犹如一朵盛开的花一样,笑得那么灿烂,那么开心。
陶行知先生曾经说过:
'千教万教教人求知,千学万学学做真人'。
这句话便是四真学堂的教学理念,我们在这里上了一堂快乐的语文课,收获了满满的知识,还学会了如何做好一个真人。
余老师告诉我们:
'说真话,做真人,学真知,求真理。
'这四个做人的要求,全都体现在一个半小时的语文课里了。
余老师的语文课是快乐的,它犹如一叶扁舟,带我们在知识的海洋里浏览;它犹如一片沙漠里的绿洲,满足了我们对知识的渴望。
初二语文作文篇10
在我的童年里,有一个人已深深地刻印在我的心里,她就是那个素不相识的姐姐,她那亲切的笑容和无微不至的帮助给了当时无助的我多大的关怀!
记得那是一个夏天的午后,天空阴沉沉的,下着阵雨,我独自一人去图书馆还书,正当我走在回家的路上时,不料脚下一滑,重重地摔在了地上,膝盖擦破了皮,雨水哗哗地落到腿上,我的眼泪也不由自主地流了出来,四周路过的人们只是纷纷向我投来怪异的目光,但谁也没有过来扶起我或安慰我受伤的心灵,我难过极了。
就在这时,一个从我身后骑自行车而来的姐姐看见了这一幕,赶紧停下自行车,迈着大步向我走来,她穿着一条雪白的连衣裙,乌黑的长发披散开来,就宛如一个美丽而善良的天使。
姐姐蹲在我的跟前,从口袋里掏出一张创可贴,轻轻地贴在我的伤口上,亲切的问:
“小妹妹,你还疼吗?
”听着这温暖人心的话语,我的心里漾起了一股热流,感动极了,擦了擦眼泪,回答说:
“我已经不疼了,谢谢你,姐姐。
”姐姐又把我扶了起来,拍拍我的衣服,对我说:
“小妹妹,看你的衣服全湿了,赶紧回家换衣服吧,小心着凉。
”我高兴地点点头,低头一看,发现姐姐漂亮的连衣裙在帮我贴创可贴的时候被地上的泥水弄脏了,雪白的裙摆上有了几块黑色的污渍,但在我看来,那一块块黑色的污渍就是一朵朵黑色的小花,它们更衬托出姐姐那高贵的心灵!
但是,毕竟是因为我姐姐的裙子才会弄脏,我的心里很内疚,不好意思地对姐姐说:
“姐姐,你的裙子……对不起!
”姐姐低头一望,温柔地说了声:
“小妹妹,没关系。
”,转眼间,她便骑上了自行车,给了我一个灿烂的笑容,这一笑,打消了我心里的所有顾虑,就像是点亮了我心里的一盏明灯,温暖了我受伤的心灵。
望着姐姐园远去的背影,我心想:
姐姐真是个好人,假若每个人都能想姐姐一样时刻献出一点爱心去帮助有困难的人,那这个世界将会变得更美好!
刹那时,那句熟悉的旋律又在耳边回荡起来:
“只要人人都献出一点爱,世界将变得更加美好……”伴随着这旋律,姐姐那灿烂的笑容也久久浮现在我的脑海里,是这个笑容,抚慰了我受伤的心灵;是这个笑容温暖了我的心田,帮助了无助的我,在这里,我还是相对那位拥有着比金子更可贵心灵的姐姐说一声:
“谢谢!
”