七年级语文下册第1单元总结与提升语文版.docx

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七年级语文下册第1单元总结与提升语文版

单元总结与提升

一、单元基础知识梳理

第一单元

1．易错字音

酝酿（niànɡ）　　婉（wǎn）转　　　朗润（rùn）

抖擞（sǒu）狭窄（zhǎi）镶（xiānɡ）嵌

水藻（zǎo）澄（chénɡ）清轻飔（sī）

憩（qì）息融融泄（yì）泄蹇（jiǎn）劣

冥（míng）顽奢侈（chǐ）分娩（miǎn）

引吭（háng）盛馔（zhuàn）岑（cén）寂

猥（wěi）鄙蹑（niè）手蹑脚叫嚣（xiāo）

2．易错字形

鸟巢　　烘托　　静默　　嘹亮　　一髻　　镶上

皎洁伶俐忧戚蜿蜒窥伺

3．多音字

涨

　　　　　隽

晕

颈

济

纤

4．形近字

呼朋引伴　花枝招展　融融泄泄　左顾右盼

三眼一板　蹑手蹑脚　不胜其烦

1．反复、拟人：

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

2．拟人、比喻、排比：

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

3．比喻：

乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。

4．反问：

见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？

动静结合：

如《春》中“傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

”这三句运用了动静结合的手法，第一句写的是静景，第二句写的是动景，最后一句写雨中静默的房屋，属于静景。

运用动静结合的手法使所描写的景物相辅相成，相映成趣。

1．有关四季的古诗：

空山新雨后，天气晚来秋。

——王维《山居秋暝》

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

——柳宗元《江雪》

2．关于燕子的俗语：

燕子飞来多兜兜，一月粮食不用愁

燕子来家做个窝，喜事多又多

燕儿来，要发财

燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到

燕子飞回春来到，大雁南行冬即临

3．写鹅的古诗：

眠沙卧水自成

群，曲岸残阳极浦

云。

那解将心怜孔翠，羁雌长共故雄分。

1．《春》，作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。

散文家、诗人。

其散文朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽，极富真情实感。

代表作品有《踪迹》《背影》《春》《荷塘月色》《绿》等。

2．《济南的冬天》，作者老舍，作家，人民艺术家。

原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。

1936年，代表作《骆驼祥子》问世，产生较大影响。

3．《白鹅》选自《中国现代散文精华》，作者丰子恺，我国画家、文学家、美术和音乐教育家。

他的散文在我国文学史上有较大的影响。

主要作品有《缘缘堂随笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》。

二、单元检测卷

第一单元达标检测卷

（100分，90分钟）

题　号,一,二,三,总　分

得　分,一、基础积累与运用（22分）

1．下列加点字的注音全都正确的一项是（　　）（3分）

A．酝酿（niànɡ）　　隽妙（jùn）　　猥鄙（wěi）

B．发髻（jì）岑寂（cén）蹇劣（jiǎn）

C．抖擞（sǒu）粼粼（lín）引吭（kēng）

D．朗润（rùn）分娩（wǎn）憩息（qì）

2．下列词语中没有错别字的一项是（　　）（3分）

A．稀梳　　叫嚣　　皎洁　　呼朋引伴

B．抖擞伶利忧戚蹑手蹑脚

C．伫蓄安适蜿蜒左顾右盼

D．奢侈窥伺隽逸

三眼一板

3．下列标点符号使用有误的一项是（　　）（3分）

A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？

是在某处的山里吗？

是在另一个地方的花园里吗？

B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。

C．英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：

“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。

”可以说这行诗是象征诗派的代表。

D．著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。

4．给下列句子排序最合理的一项是（　　）（3分）

①河对岸绿水青山，分别映在圆洞里，正如五幅不同画面的山水彩屏。

②寨前田连阡陌，寨后绿树成荫，寨边有宽阔的石头河，河水清澈见底，常见游鱼成群，互相追逐。

③河上有30多米长、5米宽的5孔石桥，弧形石拱与倒影连成一个个圆的洞门。

④竹林、果树相间的岸边，石屋村寨在阳光辉映下，如片片白云，散落在青山绿水间，形成一派独特的山村美景。

⑤石头寨依山傍水，四周有秀丽挺拔的群山。

A．⑤③④②①　　　　B．⑤②③①④

C．③①⑤②④D．④⑤③①②

5．选出下面文学常识叙述错误的一项（　　）（3分）

A．《春》选自《朱自清选集》，作者朱自清，散文家、诗人。

B．《海燕》作者郑振铎，作家、文学史家。

C．丰子恺，中国画家、文学家、美术和音乐教育家。

D．《济南的冬天》作者老舍，作家，代表作有小说《骆驼祥子》《茶馆》。

6．延安市宝塔区延河广场上，一女子为拍照，居然坐在了红军雕塑的头上。

无独有偶，近日，吴起县胜利山景区红军纪念园内，男游客李某爬上女红军雕像并坐在其头上“留影”的事件，引发多方关注。

李某被列入全国游客不文明旅游名单，该不良记录保留期限为10

年。

七

（1）班同学对此议论纷纷，以下观点不正确的一项是（　　）（3分）

A．把有不文明行为的人列入游客黑名单是对不文明行为的惩戒和警示，也是对文物和古迹的一种保护。

B．个别游客的不文明行为产生了不良影响，应该禁止。

C．游客黑名单是政府出台的政策，这种政策的实施使旅游管理更系统化、可视化，我们应注意自己在旅游中的行为。

D．旅游图的是快乐，因为爬上红军雕像就被列入黑名单，处罚有点重了。

7．综合性学习。

（4分）

为丰富学生课余生活，某班级准备开展一次让同学们走进家乡的春天，了解家乡的自然环境，感受家乡的优美风光的活动。

请你也来参加他们的活动，随他们一起寻觅春天的踪迹！

（1）请为这次活动设计一条宣传标语。

要求：

必须用两个句式大致相同的句子，20字以内。

（2分）

（2）请仿照例子，再设计两种活动形式。

（2分）

例：

举行“春天的赞歌”咏诗会

①__________________

②__________________

二、阅读（38分）

（一）阅读选文，回答问题。

（16分）

①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：

杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

8．选文第①段中的“打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”描写的是哪个年龄阶段的人？

写出了他们怎样的心情？

（3分）

9．选文第②段写的是春花，而作者却又写到蜜蜂、蝴蝶，用意何在？

（3分）

10．选文第③段“‘吹面不寒杨柳风’……都在微微润湿的空气里酝酿”，是从什么角度对春风进行描写的？

（3分）

11．从修辞角度赏析下面的句子。

（4分）

（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（2）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

12．结合全文分析，作者通过对春天的赞美表现出怎样的思想感情？

（3分）

（二）阅读选文，回答问题。

（10分）

似曾相识燕归来

①家里太热，早晨到阳台上洗漱，时时会有一些风悠悠地吹来，让我在这秋老虎肆虐的酷热里，感到些许的凉爽。

②浇了两盆水在干得发白的水泥阳台上，然后安静地蹲下来慢条斯理地刷牙。

忽然，一只小鸟飞到我刚浇过水的地上，左右望了望，随后机警地啄水喝。

我原以为是一只麻雀，因为这里，除了麻雀，连原本司空见惯的乌鸦喜鹊都成了珍稀鸟类，很难见到。

定睛一看，却发现这鸟儿通体黑色，体型比麻雀小，却显得精干矫健，莫非是一只燕子？

我赶紧看看它的尾部，果然是八字形地分开着！

③果真是一只可爱的小燕子！

④当我再想仔细地看看的时候，大概意识到有人盯着它，它箭一样地飞走了，一下子就无影无踪，从起飞到消失，只是转瞬之间。

果然不同凡响，速度之快，小小的麻雀简直无法望其项背！

是啊，千里的迁徙没有超强的飞行能力是不行的。

⑤在我小的时候，那还是上世纪五十年代初，我家的屋梁上，就有燕子在上面筑窝居住。

⑥我的家在县府街，那是当时县城最繁华的街道。

可是，这并不妨碍燕子们在这里生活，没有人会干扰和伤害它们，人人对它们爱护有加。

那时在人们普遍的观念里，燕子和青蛙一样都是人类最好的朋友。

燕窝大都建在朝街的厅堂梁子上，这里又是家人活动最频繁的场所，燕子同时也在这里不断出入，地面、桌椅上往往都会留下它们的粪便，令人哭笑皆非的是偶尔还会掉在饭菜里，但没有谁会因此去责怪或惩罚它们。

所以，那时的燕子不怕人，人再多的地方照样“双双入我庐”。

⑦尤其在农村，那些茅草屋、那些低矮的土坯房，更是小精灵们的家，许多人家在横梁上钉上一块小木板作为燕子筑窝的依托，以此欢迎它们的到来。

据说，这些归来的聪明的小家伙往往都是去年的老朋友，它们会给主人带来好运和吉祥。

⑧曾几何时，陶渊明“翩翩新来燕，双双入我庐”的情景再也看不见了。

我们的水泥城堡越建越高，我们的防盗窗防盗门紧闭，我们不再给燕子们自由出入的空间，更不要说在你的家里结婚生子，拉屎拉尿了。

环境严重污染，农药的毒性越来越强，燕子们的生存空间越来越小，生存环境越来越糟。

⑨第二天的早晨，我又来到阳台，在地上泼了水，然后坐下来，慢条斯理地刷牙。

我心中有一个美丽的期待，期待着那只小精灵的再次出现。

然而，终于还是“不见伊人的倩影”，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊”，我怅然若失地望着水泥地把水分渐渐地吸干，只留下地图一样的水印……

⑩可爱的小精灵，明年，你还会来吗？

（有改动）

13．文章以“似曾相识燕归来”为题的作用是什么？

（3分）

14．试分析第③段在文中的作用。

（2分）

15．文章第⑥段回忆了什么内容？

其作用是什么？

（3分）

16．第⑨段画线句子中“我”“怅然若失”的原因是什么？

（2分）

（三）阅读下面文章，回答问题。

（12分）

梧桐树

丰子恺

①寓楼的窗前有好几株梧桐树。

这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。

因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。

它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢。

因为这必须隔着相当的距离方才看见。

唐人诗云：

“山远始为容。

”我以为树亦如

此。

自初夏至今，这几株梧桐在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。

②当春尽夏初，我看见新桐初乳的光景。

那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚。

植物的生叶，也有种种技巧。

有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。

有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。

只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。

它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。

叶子一生，全树显然变容。

③在夏天，我又亲眼看见绿叶成荫的光景。

那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿障