unit3Howdoyougettoschool导学案.docx
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unit3Howdoyougettoschool导学案
单元纲要
Unit3Howdoyougettoschool?
一单元分析
本单元的教学围绕“谈论如何去上学”这个话题展开教学。
SectionA是使学生能够说出各种交通工具，正确使用表达交通方式的表达熟练谈论不同交通方式去上学，所花费的时间及对距离的讨论。
SectionB主要对出行交通方式更加深入的探讨，呈现了换乘的概念，这些内容都是与学生日常生活相联系的，所以应紧密联系学生实际，采用多种方式，引导学生用英语进行交际，这对于提高学生的综合能力很有帮助。
同时，通过学习谈论交通工具，为今后学习合理选用交通工具打下基础。
二单元目标
1、词汇:
subway,takethesubway,train,minute,kilometer,rideabike,sixty,seventy,far,everyday,drive,car,thinkof,cross,many,village,between,afraid,dream,cometrue
2、句型：
Howdoyougettoschool?
Howdoeshe\shegettoschool?
Howlongdoesittaketogettoschool?
Howfarisitfromyourhometoschool?
Ittakesmetwentyminutestogetfromhometoschool?
三课时安排
SectionA2课时
SectionB2课时
Self-check1课时
Unit3Howdoyougettoschool?
主备人：
郑志彦审核人：
七年级英语备课组时间：
SectionA1a—2d（第1课时）
【学习目标】：
1.学习单词和短语subwaytrainfortyfiftysixtyseventyeightyninetyhundredbyminutetakefarbybushowlonghowfar
2．句型：
——how+助动词+主语+goto+地点？
——howlongdoesittake…
——howfarisitfrom…to
3、能听懂谈话中涉及的交通方式和表示时间，路程的数字；用重点句型询问并谈论乘坐交通工具的方式，路程和所花费时间。
【学习重点】：
掌握并运用多种表达乘坐交通工具的方式。
【学习难点】：
能熟练运用how,howlong,howfar引导的特殊疑问句询问出行方式，花费时间和两地之间的距离。
【学习过程】：
一、自主学习，整体感知
学习任务一:
认读并书写本课单词
1.短语：
到达学校________步行__________乘地铁_________骑自行车_____乘公共汽车_______乘火车________
2.完成1a将单词与图片匹配.
学习任务二:
学会谈论学生的乘车方式。
1.听录音完成1b。
2.让学生理解并复述听力内容.并编新对话.（1c）
3.听录音.在单词旁写正确的数字。
（2a）
学习任务三:
通过学习,学生可以完成2b.
1.补全方框。
2.两人一组,交流答案。
二、合作交流，文本探究
1、尽可能多的写出你所知道的交通工具或交通方式
如：
_________________________________________________
__________________________________________________
总结：
表示“乘坐交通工具”有以下几种方法
①“take＋the/a＋交通工具名称（＋地点名词）”意为“乘……去
某地”。
如例_________
1.②“动词walk,ride,drive,fly等＋to＋地点名词”，意为“步行/骑自行车/开车/坐飞机去某地”。
如例__________
2.③“by＋交通工具名词”意为“乘…”。
如例__________
3.④“on/in＋限定词＋交通工具名词（单数前用a,an,the修饰）”，用以表达具体的交通方式。
如例__________
2．点拨提升：
HowdoesBobgettoschool?
Hetakesthetrain.
how为疑问副词，意为如何，怎么，以何种方式，本句用以询问交通方式，其回答方式有两种，一种是直接用方式状语来回答，即by+交通工具，或in+限定词+交通工具；另一种用动词来回答，如walk步行，take+限定词+交通工具，乘某种交通工具，rideabike,骑自行车，driveacar开车等。
除此之外，how还可以用以询问程度或方法等。
HowcanlearnEnglishwell?
--Howduyoulikethebook?
--It’sveryinteresting.
三、课内检测，巩固提高
一、单项选择
（）1.—_____didyougothere?
—Byboat.
A.WhenB.WhereC.HowD.Who
（）2.—_____isitfromyourhometotheschool?
—Abouttwentyminuteswalk.
A.HowfarB.HowlongC.WhenD.Where
（）3.Ittakes_____timetothework.
A.toomanyB.toomuchC.afewD.quitelittle
（）4.—HowdoeshegotoHongKong?
—_____.
A.TaketrainB.BytrainC.BythetrainD.Bytrains
（）5.Ourholidayiscoming.Two_____studentsinourschoolwillgohiking.
A.hundredB.hundredsC.hundredofD.hundredsof
（）6.—_____waterdoyouwant?
—Alittle.
A.HowmanyB.HowbigC.HowlongD.Howmuch
（）7.Myuncleusually_____abustogotowork.
A.takeB.byC.onD.takes
（）8.Ittakesmetwentyminutes______myhomework
A.todoB.doC.doingD.indoing
（）9.Howaboutgoingthere_____ourbikes?
A.inB.onC.atD.by
（）10.HowdoesKen’smother_____home?
A.getB.gettoC.gettingD.gets
四、延伸拓展，迁移升华
词汇（根据句意首字母提示完成单词，或用所给单词的适当形式填空）
1.Doyouryourbiketoschooleveryday?
2.Thereare60m__________inanhour.
3.Myhomeisn’tfarfromhere,it’sabouttwok__________.
4.Thirty-fiveandforty-fiveise.
5.Ittookthemtenminutes__________（walk）tothehotelyesterday.
作业设计
A:
B:
C:
【学习反思】
Unit3Howdoyougettoschool?
主备人：
郑志彦审核人：
七年级英语备课组时间：
SectionA2e—3c（第2课时）
【学习目标】：
1.学习单词和短语kilometer，shower，quick，bicycle，early，mile,
howfar,howlong，take…to
2．句型：
----Howlongdoesittaketogettoschool?
----Ittakesabout15minutes.
----DoesJanewalktoschool?
----No,shedoesn’t.Shegoesbybike.
【学习重点】：
巩固how对交通方式的提问和howlong对时间段的提问，并学习howfar对距离和路程的提问。
【学习过程】：
一、自主学习，整体感知
学习任务一:
认读并书写本课时单词
1.个人看音标自读单词，教师矫正读音。
2.小组内互相检查读单词情况．
预习感知：
想想译译
1、每天____________2、大约10公里___________
3、起床_________4、乘公共汽车__________
5．howfar________6从家到学校________
7、开车_____8、gettoschool________
学习任务二：
分角色练习对话。
1.两人一组分角色读对话。
2.听录音，跟读对话，矫正读音。
学习任务三：
练习grammarfocus的句子
1.自读grammarfocus的句子
2.组内矫正读音。
二、合作交流，文本探究
1、Ittakesabout25minutestowalkand10minutesbybus.
Ittakessbsometimetodosth的意思是花费某人多少时间做某事，注意todo如;Ittookmeanhour______（write）theletter.如果我们提问时间宾语时，就用_________引导的句型。
如：
Ittakesme15minutestogettoschool.提问划线部分
_________doesittakeyoutogettoschool?
2、Howfarisitfromyourhometoschool？
意思是_______
Howfar用来询问距离，答语要用表示距离的词语。
It代指的是距离
It’s500metersfrommyhometoschool.-提问
_____________________fromyourhometoschool?
三．课内检测，巩固提高
单项选择
1.--HowdoeshegotoHongKong?
--___________.
A.TaketheplaneB.BytheplaneC.BytheairD.Byair
2.--____doyoulivefromyourschool?
--About10minutes’walk.
A.HowmanyB.HowlongC.HowsoonD.Howfar
3.Iusuallygettoschool________.
A.ridethebikeB.onbikeC.onthebikeD.bythebike
4.______doesittakehertogettoschool?
A.HowmanytimeB.HowlongC.HowfarD.Howmuch
5.Howfarisit_____yourhometoschool?
A.atB.ofC.withD.from
四．延伸拓展，迁移升华
根据提示完成句子。
1.I____________（起床）at6:
30everyday.
2.Lucy__________________（乘地铁）towork.
3.--Howfarisitfromyourhometoschool?
–It’saround______________________（五分钟）.
4.–Howdoyougettoschool?
--Igettoschool___________（步行）.
5.It’s_____________________（大约15公里）.
6.Thereare_______________（好几百）studentsinourschool.
7.Lucyisill.Herfather_______________________（带她去医院）.
二、补全对话。
A:
__________doesshegettoschool?
B:
Shetakesthesubwaytoschool.
A:
___________isitfromherhometoschool?
B:
It’s12miles.
A:
____________doesittakehertogetfromhometoschool?
B:
Ittakes15minutes.
【作业与练习】
A:
B:
C:
【学习反思】
Unit3Howdoyougettoschool?
主备人：
郑志彦审核人：
七年级英语备课组时间：
SectionB1a—1e（第3课时）
【学习目标】：
1、识记下列单词：
stop,station,thinkof
2、熟练运用短语：
thinkof
3、巩固how,howlong,howfar的问句及其回答。
【学习重点】：
巩固how,howlong,howfar的问句及其回答。
【学习过程】：
一、自主学习，整体感知
想想译译
1.起床____2、地铁站_____3、thinkof____4.takethesubway___5.sixthirty______6、busstop/station________
7.Ittakessbsometimetodosth.___________________________
8．Howdoeshegettoschool?
________________________________
9.Howfarisitfromhishometoschool?
_____________________
10.Itisabout10kilometersfromschool.____________
二、合作交流，文本探究
１）完成1a，将单词与图片匹配。
2）与同伴谈论一下你上学所使用的交通类型。
3）听听力完成1c,1d与同伴交流Howdoesshe/hegettoschool?
三．课内检测，巩固提高
根据首字母完成句子。
1.Theyarewaitingforyouatthebuss_________.
2.Beijingisf_____fromLondon.
3.Ittakesheraroundt______________（35）minutes.
4.Myhomeis5kilometersa_______fromschool.
5.Iwenttobedata________10:
00lastnight.
6.Ir______mybiketothezoo.
7.Atthes_______station,hemetNina.
四．延伸拓展，迁移升华
一.句型转换：
1.HowcanIgettothepostoffice?
（同义句）
______isthepostoffice?
2.HuoshanisfarfromLu’an.（用50kilometers替换far）
___________________________________________.
3.Iwanttoknow.HowcanIgettothehospital?
（合并为一句）
_______________________________________________________.
【作业与练习】
A:
完成金榜行动P21第三题
B:
完成金榜行动P21第三题
C:
完成金榜行动P21第二题
【课后反思】
Unit3Howdoyougettoschool?
主备人：
郑志彦审核人：
七年级英语备课组时间：
SectionB2a—3b（第4课时）
【学习目标】：
1）会读会写下列单词：
north,part,depend,river,boat,must,more,than,means,car
2）熟练运用下列短语：
dependon，ontheschoolbus，bedifferentfrom
3）培养学生用英语表达如何到达某地。
【学习重点】：
熟练运用下列短语：
dependon，ontheschoolbus，bedifferentfrom
【学习过程】：
一、自主学习，整体感知
1.ontheschoolbus___________2.dependon___________3.______________在世界的其它地方
4.bedifferentfrom_____________5.______________许多，若干6.asmallnumberof_______________7.themostpopularmeansoftransportation_______________8.alotmorefun______________9.aroundtheworld____________10.NorthAmerica________________11.大多数学生________________
12.byboat______________13.asmallnumberofstudents一小部分的学生
二、合作交流，文本探究
1、InChina,itdependsonwhereyouare.________________________________
dependon意思是__________如：
孩子依靠他们的父母。
Children___________theirparents.
2、Thatmustbealotmorefunthantakingabus.
mustbe意思是_________在这里表示推测，只用于肯定句，否定句用can’t如：
Itmustbedelicious.变成否定句为It____________delicious.more是much的___________，修饰不可数名词fun。
alot修饰more，表示程度。
3、InNorthAmerica,notallstudentstakethebustoschool.____________________________________________。
这是一个___________,一般来说，not用于代词all,many,much,every,both等词的前面，均属于部分否定。
如：
Notallofusaregoodatdancing.____________________________________________。
并不是每个男孩都喜欢踢足球。
__________________________________________
4、anumberof若干，一些“anumberof+可数名词的复数”作主语时，谓语动词用__________形式。
number前可用large,small修饰。
Alargenumberofboyslikeplayingbasketball.______________________________.
5、Thenumberof+可数名词复数（……的数量）作主语，谓语动词用_________形式。
6、inplaceswherethereareriversandlakes在有河流和湖泊的地方
wherethereareriversandlakes作________________修饰places。
7、NorthChina_____________8.thenorthofChina_______________
三、课内检测，巩固提高
根据首字母提示完成句子。
1.Canadaisonthen_____oftheUSA.
2.It’snotsafetoswiminther_______.
3.InVenice（威尼斯）,studentsusuallygotoschoolbyb______.
4.Therulerc______bemybrother’sbecausehedoesn’tlikethecolor.
5.Goodhealthd________ongoodfood.
6.Howfardoyoulivef______school?
7.As_______numberofstudentsgettoschoolintheirparents’car.
四、拓展延伸，迁移升华
单项选择
1.–ThatT-shirtwithYaoMing’spictureonit_______belongto（属于）David.Headmireshimalot.
--Not,it_____behis.Hehatesblackcolor.
A.can’t,can’tB.may,needn’tC.must,mustn’tD.must,can’t
2.InAmerica,m
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