书法兴趣小组教学内容设计记录.docx
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书法兴趣小组教学内容设计记录
白沙埠小学
书法小组活动记录
时
间
2013年9月05日
地
点
书法活动室
辅导教师
陈云梅
参加人员
书法组
活动内容
了解书法。
活动过程
一、组织教学
2、讲解书法文字的发展简史和形式特征
二、引入新课,
提问学生:
什么是书法?
我们为什么要学习书法呢?
书法他是怎样的呢?
让学生认识到学习书法的意义和重要性!
三、讲授新课
1、通过幻灯片,从书法的历史、书法的演变、书法的形式,来了解书法。
(三)书法的形式
1、毛笔书法
2、硬笔书法
四、作业
活动效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础。
白沙埠小学兴趣小组
书法小组活动记录
时
间
2013年9月10日
地
点
书法活动室
辅导教师
陈云梅
参加人员
书法组
活动内容
笔画的写法
活动过程
一、导入
二、讲授新课
1、写毛笔字的正确姿势
2、临摹,是学习书法的第一步,是习字过程的必经阶段。
3、传统写书法的基本工具:
笔、墨、纸、砚
4、学习书写方法,找出柳体字的特点。
5、永字八法图法
活动效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础。
白沙埠小学兴趣小组
书法小组活动记录
时
间
2013年9月12日
地
点
书法活动室
辅导教师
陈云梅
参加人员
书法组
活动内容
临、摹和创造的关系
活动过程
一、组织教学:
稳定学生情绪。
二、讲授新课:
一、摹法:
(1)描红:
(2)摹书:
二、临法:
三、摹临法
三、课堂小结
四、读碑、帖法
活动效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础。
白沙埠小学兴趣小组
书法小组活动记录
时
间
2013年9月17日
地
点
书法活动室
辅导教师
陈云梅
参加人员
书法组
活动内容
介绍书法名家
活动过程
(1)楷书颜筋柳骨
(2)草书唐代张旭、怀素狂草
(3)隶书
(5)行书王羲之、王献之父子
(4)篆书?
是大篆、小篆的统称?
活动效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础。
白沙埠小学兴趣小组
书法小组活动记录
时
间
2013年09月19日
地
点
书法活动室
辅导教师
陈云梅
参加人员
书法组
活动内容
书法---写字基本知识
活动过程
一、了解书法的发展史及字体的分类
1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体:
颜、柳、赵、欧体,分类出示范本,边欣赏边讲解。
二、讲解书写的基本知识和要求
三、基本笔画书写
1、基本笔画包括:
横、撇、竖、捺、点等。
2、教师边书写边讲解。
3、学生练习,教师指导。
(同时做到姿势正确)
4、运笔的技法
5、学生练习,教师指导。
(发现问题及时指正)
四、作业:
完成一张基本笔画的练习。
活动效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础。
白沙埠小学兴趣小组
书法小组活动记录
时
间
2013年09月24日
地
点
书法活动室
辅导教师
陈云梅
参加人员
书法组
活动内容
书法练习
活动过程
一、小结课堂内容,评价上次作业。
二、讲解新课
1、检查学生书写姿势和执笔动作(要求做到“三个一”)。
2、书写方法是:
写一个字看一眼黑板。
(老师读,学生读,加深理解。
)
3、书写教学“李花春雨海南”6个字。
4、学生练习,教师巡回指导。
三、讲评:
活动效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础。
白沙埠小学兴趣小组
书法小组活动记录
时
间
2013年9月26日
地
点
书法活动室
辅导教师
陈云梅
参加人员
书法组
活动内容
书写练习
活动过程
一、讲评上一课作业情况。
1、表扬书写优秀者,展示其作业。
2、指出存在的主要缺点并进行针对性的练习。
二、指导“车”字旁写法:
1、出示范字,观察“车”字旁写法。
2、讨论明确其书写要领:
3、练写“车”字旁。
三、指导临写“轻”字。
1、观察范字。
2、明确写法。
四、课后延伸书写:
斩、转
活动效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础。
白沙埠小学兴趣小组
书法小组活动记录
时
间
2013年10月10日
地
点
书法活动室
辅导教师
陈云梅
参加人员
书法组
活动内容
书写练习
活动过程
一、复习巩固
二、教学新课
1、讲解以宝盖头、穴字头等作为字头的字
(1)教师讲解字头的书写。
(2)学生练习书写,教师指导书写。
(3)教师根据实际情况小结,提出要求。
2、指导书写例字
(1)出示例字:
“宝”:
(2)学生练习,师巡回指导。
3、提出注意点
三、讲评:
活动效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础。
白沙埠小学兴趣小组
书法小组活动记录
时
间
2013年10月15日
地
点
书法活动室
辅导教师
陈云梅
参加人员
书法组
活动内容
书写练习
活动过程
一、观察例字,进行讨论:
(1)这些字是什么结构?
(2)它们分别是什么字底?
(3)书写上有什么特点?
二、教师示范小结
三、指导要点
四、学生练习,教师指导。
五、收上学生的作业,进行批改和评比,
活动效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础。
白沙埠小学兴趣小组
书法小组活动记录
时
间
2013年10月17日
地
点
书法活动室
辅导教师
陈云梅
参加人员
书法组
活动内容
书写练习
活动过程
一、例字,再说说它们有什么共同的特点。
二、读课文中的一段话,说说这段话的意思。
三、教师示范并小结。
四、范字指导提要
五、收上学生的作业,进行批改和评比
活动效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础。
白沙埠小学兴趣小组
书法小组活动记录
时
间
2013年10月22日
地
点
书法活动室
辅导教师
陈云梅
参加人员
书法组
活动内容
书写练习
活动过程
一、先看看例字,再说说它们有什么特点。
二、读读课文,说说这些例字的书写有什么规律。
三、教师示范并小结。
四、范字指导提要
五、收上学生的作业,进行批改和评比
活动效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础。
白沙埠小学兴趣小组
书法小组活动记录
时
间
2013年10月24日
地
点
书法活动室
辅导教师
陈云梅
参加人员
书法组
活动内容
书写练习
活动过程
一、先看看例字,再说说它们有什么特点。
二、想一想,说说写好这些字的关键是什么?
三、教师示范并小结
四、范字指导提要
五、收上学生的作业,进行批改和评比
活动效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础。
白沙埠小学兴趣小组
书法小组活动记录
时
间
2013年11月05日
地
点
书法活动室
辅导教师
陈云梅
参加人员
书法组
活动内容
书写练习
活动过程
一、启发谈话
二、看图听故事讨论
三、小结
四、欣赏第7课小学生作品选
五、练习写古诗。
先读诗,后解义,再书写。
六、部分同学练字积极性高,又有潜力,可鼓励他们在方格本上进行书写,也可改换书写内容进行书写练习。
活动效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础。
白沙埠小学兴趣小组
书法小组活动记录
时
间
2013年11月07日
地
点
书法活动室
辅导教师
陈云梅
参加人员
书法组
活动内容
书写练习
活动过程
一、讲评上节课的作业,表扬书写优秀和进步的同学,并张贴展览部分学生作业。
二、补充书法家的故事。
三、讨论
四、指导学生猜谜语,写谜语
活动效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础。
白沙埠小学兴趣小组
书法小组活动记录
时
间
2013年11月12日
地
点
书法活动室
辅导教师
陈云梅
参加人员
书法组
活动内容
书写练习
活动过程
一、谈话引入
二、新授
1、反文的写法
2、殳字傍左右两边基本相等,注意捺要稍长
3、学生练习,教师指导。
4、斤字傍的写法
五、作业
三、综合练习。
课本中综合练习上面两排字。
四、小结
5、学生练习,教师指导。
6、作业展示
活动效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础。
白沙埠小学兴趣小组
书法小组活动记录
时
间
2013年11月14日
地
点
书法活动室
辅导教师
陈云梅
参加人员
书法组
活动内容
书写练习
活动过程
一、谈话引入:
今天我们继续学习左右结构字的写法
二、新授
a)单耳和右耳的写法
b)学生练习,教师指导。
c)“彡”的写法
d)学生练习,教师指导。
e)作业展示。
三、综合练习。
四、小结,这节课你的收获是什么?
五、作业
活动效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础。
白沙埠小学兴趣小组
书法小组活动记录
时
间
2013年11月19日
地
点
书法活动室
辅导教师
陈云梅
参加人员
书法组
活动内容
书写练习
活动过程
一、谈话引入:
今天我们来学习“页、鸟、羽、隹”等为偏旁的字的写法。
二、新课
1、各个偏旁的分析
3、老师范写各个范字,注意让学生看清笔画的轻重徐疾的变化。
4、学生作业:
第5页的一面。
老师指导。
5、稍作点评
三、作业
活动效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础。
白沙埠小学兴趣小组
书法小组活动记录
时
间
2013年11月21日
地
点
书法活动室
辅导教师
陈云梅
参加人员
书法组
活动内容
书写练习
活动过程
一、谈话引入:
今天我们来学习“寸、力、戈、辛”等为偏旁的字的写法。
三、新课
1、各个偏旁的分析
2、师范写各个范字,注意让学生看清笔画的轻重徐疾的变化。
3、学生作业:
第7页的一面。
老师指导。
4、稍作点评
三、作业
活动效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础。
白沙埠小学兴趣小组
书法小组活动记录
时
间
2013年12月03日
地
点
书法活动室
辅导教师
陈云梅
参加人员
书法组
活动内容
书写练习
活动过程
一、谈话引入:
今天我们来学习“艹、竹、山、羊”等为偏旁的字的写法。
新课
1、各个偏旁的分析
三、作业
2、写各个范字,注意让学生看清笔画的轻重徐疾的变化。
活动效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础。
白沙埠小学兴趣小组
书法小组活动记录
时
间
2013年12月12日
地
点
书法活动室
辅导教师
陈云梅
参加人员
书法组
活动内容
书写练习
活动过程
一、谈话引入:
今天我们来学习“爪、刀、四、寸”等为偏旁的字的写法。
五、新课
1、各个偏旁的分析
4、老师写各个范字,注意让学生看清笔画的轻重徐疾的变化。
三、作业,自主完成第12页。
5、学生作业
活动效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础。
白沙埠小学兴趣小组
书法小组活动记录
时
间
2013年12月17日
地
点
书法活动室
辅导教师
陈云梅
参加人员
书法组
活动内容
笔顺规则
(一)
活动过程
一、组织教学,稳定情绪。
二、表扬班里刻苦学习写字的同学。
三、讲授新课
五、总结:
四、巩固练习:
活动效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础。
白沙埠小学兴趣小组
书法小组活动记录
时
间
2013年12月26日
地
点
书法活动室
辅导教师
陈云梅
参加人员
书法组
活动内容
笔顺规则
(二)
活动过程
一、组织教学,稳定情绪。
二、用几分钟时间讲一个书法家刻苦学习的故事。
三、讲授新课。
五、总结
四、巩固练习
活动效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础。
白沙埠小学兴趣小组
书法小组活动记录
时
间
地
点
书法活动室
辅导教师
陈云梅
参加人员
书法组
活动内容
笔顺规则(三)
活动过程
一、组织教学,稳定情绪。
二、用几分钟时间讲一个书法家刻苦学习的小故事。
三、讲授新课。
五、总结:
四、巩固练习:
活动效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础。
白沙埠小学兴趣小组
书法小组活动记录
时
间
地
点
书法活动室
辅导教师
陈云梅
参加人员
书法组
活动内容
笔顺规则(四)
活动过程
一、组织教学,稳定情绪。
二、表扬班上书写认真、进步较大的同学,尤其是利用课余时间加强练习的,号召同学们学习。
三、讲授新课。
四、巩固练习:
五、完成第十四课作业,学生书写时伴以音乐,老师巡视行间,纠正同学们书写中的错误,发现写得好的同学。
六、总结
活动效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础。
白沙埠小学兴趣小组
书法小组活动记录
时
间
地
点
书法活动室
辅导教师
陈云梅
参加人员
书法组
活动内容
笔顺规则(五)
活动过程
一、组织教学,稳定情绪。
二、用几分钟时间讲一个书法家刻苦学习的小故事。
三、讲授新课。
老师和同学一起分析“水”字
五、总结:
展示作业,给予表扬,号召同学们假期多练字。
活动效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础。