新版精选医学心理学模拟考核题库158题含答案.docx
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新版精选医学心理学模拟考核题库158题含答案
2020年医学心理学考试158题[含参考答案]
一、填空题
1．“同性恋”这一病名是由提出。
2．森田疗法的治疗要点是______和______。
3．二级
4．顺其自然、为所当为
5．影响社会认知主要因素有什么?
6．病人角色
7．主动求医行为，被动求医行为，强制求医行为
8．求助阶段，求医阶段
9．观察法基本内容包括:
______\______\____\_______
二、解答题
10．1）按来源分:
生物性应激源、物质性应激源、心理性应激源、社会性应激源、文化性应激源2）按性质分:
正性应激源、负性应激源3）按强度分:
灾难性应激源、微应应激源4）按所引起的反应分:
增强性应激源、降低性应激源、保持不变的应激源
11．1）按事件的内容分类:
工作方面、家庭方面、个人方面、经济方面
12．社会文化环境因素如电视、电影和文艺读物等的潜移默化的影晌也
是十分明显的。
人格阵碍愚者思维中固守的扭曲的认知模式常常来自这些影
晌。
（3）自我因素即盗传和环境相互作用的结果环境因素作用于人格的
切人点是结合在自我因素之上，这是社会认知理论的模式之一。
涌人我们眼
睛可见光谱以内和以外的信息，和我们自身的经历，使得我们产生某种需要
和动机。
这些动力又会促使我们自我实践，进而改变我们的人格。
如登山活
动可以锻炼人的顽强性，救护活动可以锻炼人的机敏性;常年在田间劳作，
使人懂得勒t;某一特定的实践活动，要求人反复地扮演某种与这一活动相
适应的角色，久而久之·便形成和发展了这一活动所必需的人格特点。
不同
的实践活动要求不同的人格特点,同时又造或和发展了人格本身。
13．认知评价:
对同一类应教源，可因个体对事物的认知、评价、体验和观
念的不同而存在很大的差异，并表现出不同的情绪反应和生理反应。
14．塞里的应教理论可以归纳为以下几点:
①有机体有一种先天的自我调节能
力，以保持体内的平衡状态。
②应教是一种丰特异性全身性反应。
③这种丰
特异性全身性反应是一个过程，并具有阶段性特点;④这种反应持续时间过
长，会导致个体衰竭和死亡;⑤塞里的研究仅限于动物实验，对动物的观察
也只是对动物生理指标的观察，该理论的最大弱点在于它没有包含对人类来
说是至关重要的心理因素。
15．心理理功能的损害
16．
三、单选题
17．下列有关心理治疗描述正确的是D
A.以一定的心理学理论为指导
B.以良好、通情的医患关系为基础
C.治疗师具备心理治疗和心理诊断技术
D.是有计划、分步骤的过程
E.以上都包括
18．结台你所学的知识，举例说明心理社会因素对健康和疾病的影响。
19．反射活动的结果又成为新的刺激传回神经中枢，进一步调节效应器活动涟一过程称为
A.反射B.反馈C.反映D.强化
20．决定评估内容，确定评估目标，迭择测量参照标准，收集评估资料，判断与决策，交流评沽信息
21．科研工具
22．当心理评估技术为临床医学目的所用、作为研究或了解病人或来访者的心理状况，为临床诊断提供依据时，称之为临床心理评估。
23．焦虑性神经症的产生是对本我的恐俱，来源于潜意识的冲突，这种说法是（）对焦虑性神经症的观点。
A.行为学习学派;B.认知学派;C.格式塔学派;D.构造主义学派;E.精神分析学派;
7.心理障碍的发生率是:
A.50%B.70%C.30%D.选择“配置教室”的“添加试题”项E.登入网络教学系统
24．按测验的功能可将心理测验分为___、___和___等。
25．下列疗法中，除（）外，均属操作性行为治疗D
A.奖励法B.惩罚法C.生物反馈法D.行为塑造法
26．
（1）共同点
两者都用数值的方式衡量个体的智力;两者都以100为均值.
（2）区别
比率智商与离差智商含义不同，比率智商用智龄和实龄的比率来表示智力水平，离差智商用一个人偏离同龄群体的程度表示智力水平，避免了当人们智力稳定后，用比率智商出现的年龄越大，智商越低的现象。
其次两者的标准差也不同，比率智商为16,离差智商为15。
名词解释
27．个人中心疗法的主要任务是B
A.思想教育B.指导认知C.训练行为D.创造和谐氛围E.纠正错误行为
28．用词，提问，记录，倾听，非词语沟通
29．）抑郁:
包括5、14、15、20、22、26、29、30、31、32、54、71和79，共13项。
反映与临床上抑郁症状群相联系的广泛的概念。
如心境不佳，悲观失望，对生活无兴趣等。
30．）焦虑:
包活2.17.23.33.39.57.72.78.80和86，共10项。
一般是指那些烦躁不安、神经过敏、紧张以及由此而产生的躯体征象等。
31．简述神经症的概念及其主要类型
32．人的感知、思维、记忆、智能、注意、情绪、意志、行动等心理过程和人格偏离正常人群，并没有能力按社会认为适宜的方式行动，不能适应社会
33．心理咨询工作以客种不同的心理学理论为基础（如精神分析理论、行为学习理论、人本主义理论等）。
34．在心理咨询过程中如何贯彻整体性原则
35．心理评估的常用方法不包括?
A.调查法B.观察法C个案法D.测验法E.作品分析法
36．会谈的目标、内容和方法均不用围绕咨询和治疗的目标而组织的。
37．根据心理检测的方法分类，洛夏墨迹测验属
A.问卷法B.量表法C作业法D.投射法E.操作法
38．常用的人格测验有___、___、___、___、___和___等。
39．艾森克人格问卷的分量表中，代表.清绪稳定性特征的是
A.EB.NC.PD.LE.以上都不是
40．0分）某病人，男性，58岁，因腹部包块住院待查。
自诉有无助感，缺乏自信。
表现易怒、哭泣、失眠、颤抖、坐立不安、注意力不集中思维混乱等。
病人心里问题
A.愤怒B愤怒C.恐惧.D.焦虑E.孤独
41．会谈法按放法的不同可分结构式与非结构式，没有半结构式的会谈法。
42．心理学研究的对象心理过程（如感觉、知觉、情感和意志）和人格，不能通过一些方法进行客积测量或描述。
43．对强迫性行为分类不正确的是（
A.屈从性强迫行为;B对抗性或控制性强迫行为C.强迫回忆D.强迫性仪式动作;E.强迫洗涤
I多选题（共10题，0分）
44．易性癖患者起病于2-4岁性心理性别识别的关键期。
45．
（1）社会支持（socialsupport）是指个体与社会各方面包括家庭、亲朋、同学、组级和社团等精神上和物质上的联系。
在应教研究领域，一殷认为社会支持具有缓冲应教的作用，减缓心身疾病的发生和发展，是应教作用过程中个体.可利用的外
部资源”。
（2）社会支持系统的多维分类:
①可分为客观支持、主观支持和利用度;②可分为家庭支持，朋友支持和其他人支持;③可分为情绪支持，归属支持和实质支持;④可分为社会支持的数里和满意度。
46．人格障碍由（）（）（）起因。
47．简述神经症的概念及其主要类型
48．简述神经症的概念及其主要类型
49．要求的绝对化（）A
A.所有的人都必须喜欢我;
B.我是一个没有优点的人;
C.任何人都不需要我.我是多余的人;
D.世界上没有比我更不幸的人了;
E..所有与我有关的错误，都是我的问题
50．符台认知理论的治疗观点是B
A.挖掘出病人压抑的潜意识冲突
B.矫正不良行为习惯，消除病理性条件反射
C.解释躯体症状与心理活动的因果关系
D.减少理想自我和现实自我的差距
E.纠正不合理信念和错误思维方法
51．符合人本主义的治疗观点是E
A.挖掘出病人压抑的潜意识冲突
B.矫正不良行为习惯，消除病理性条件反射
C.纠正不合理信念和错误思维方法
D.减少理想自我和现实自我的差距
E.解释躯体症状与心理活动的因果关系
52．下面属于个人中心疗法心理氛围营造的必要条件是（D
A.热情B.真诚C.圆滑D.共情E.沟通
53．心理治疗中医生对患者要无条件的积极尊重和关心，要对患者抱以真诚台作的态度，这就是所谓的D
A.理解;B.通情C.关怀D.中立E.良好
54．心理治疗师需在某种心理理论指导下展开治疗，这种理论可以是E
A.精神分析理论
B.行为学习理论
C.人本主义理论
D.认知学派理论
E.以上理论均可
55．团体测验，个别测验
56．关于心理治疗的概念，下列哪项描述不确切C
A.病人都在觉醒状态下进行
B.以一定理论为指导
C.需要良好的医患关系
D.使用一定的心理学方法
E.是有计划、分步骤的过程
57．发展模式的基本特征是注重对来访者发展历程、发展障碍和发展规律的了解，强调发挥专业咨询人员对一般人的顾问作用.具体来说，发展模式包括下面三方面的特征:
（1）、发展模式强调从宏观上和长远着眼来看待人的发展问题。
发展模式不仅仅关心来访者当前发展障碍排除和发展任务的解决，而且还特别关注他们下一阶段发展工作的衔接和发展任务的准备。
（2）、发展模式注意对来访者发展障碍的早期发现和预防，尤其重视心理危机的早期觉察和干预。
（3）、发展模式立足于来访者发展的具体情节，强调专业咨询人员的间接咨询作用，试图使当事人在日常生活的真实环境中，从周围人那里获得科学的咨询和帮助。
58．解释是指心理咨询者运用某一理论来描述出来访者的思想、情感和行为的原因、过程、实质等。
使来访者从一个新的、更全面的角度来重新面对自己的困感、自己的周围环境及自己，并借助于新的观念、系统化的思想来加深了解自身的行为、思想和情感，产生领悟，提高认识，促进变化。
解释被认为是会谈技巧中最复杂的一种，它与参与技巧中释义的差别在于，释义只是从来访者的参考框架来说明来访者所表达的实际内容，而解释则是咨询者站在自己的参考框架上，利用自己的理论和人生经验为来访者提供一种认识自身问题、认识自己和周围关系的新思维、新理论、新方法。
在此，运用解释应注意两点:
一方面要根据来访者的实际情况，从理论的高度给予系统的分析和科学的解释，不要使解释过于表面化、经验化，缺乏说服力;另一方面又要通俗易懂，能很据愚者的文化程度和认识水平，运用能为来访者理解的语言，少用专业术语，给予恰当的解释。
另外，解释必须循序新进，必须经过一定帮助后来访者有了足够的思想准奋，然后用恰当的理论给予解释。
而不能匆匆忙忙地将来访者不能理解的解释强加在他的身上。
最后，解释既要讲求科学性，又要考虑对来访者有狈极影晌，尽可能的消除和减少消极影晌，不要让来访者因接受心理咨询而背上更深的心理负担。
名词解释
59．心理咨询与心理治疗的范围都包括障碍性咨询和发展性咨询，两者的重要区别就在于，心理咨询是以发展性咨询作为工作的主要内吝，而心理治疗则以障碍性咨询作为工作的主要内吝。
II填空题《共7题，0分》
60．在心理咨询的影响技巧中，如何运用好解释技巧
VI名词解释（共3题，0分）
61．精神动力理论认为，“自我”通循什么原则?
C
A.快乐原则B.现实原则C.理想原则D.本能服则E.至善原则
62．心理测验的基本条件有___、___、___和___等。
63．心理测验选择的原则。
64．简述症状自评量表（SCL-90）的评定注意事项。
65．洛夏侧验（Roschachtest）属投射测验中的一种，是人格测验。
66．SCL-90的不适用于___和___。
67．作为观察资料记录方法之一的叙述性记录又称为事件样本，是记录在一次观察期间，目标行为和事件的发生率，常与时间间隔记录联台使用。
68．会谈双方国言语差异会导致提供的信息不准确或谈话过于隐晦而错误地理解其语言的含义。
69．
SCL-90的适用范围很广，适用于成年的神经症、适应障碍及其他轻性精神障碍愚者。
不适合于精神分裂症和躁狂症。
70．
系统脱敏疗法属于行为疗法的一种。
基本思想:
一个原则引起微弱焦虑的刺教，由于处于全身松驰状态下的患者面前重复暴露，最终失去引起焦虑的作用。
治疗程序:
（1）评定主观不适单位
（2）松驰训练（3）设计不适层次表系统胶敏疗法的主要适应症：
恐怖症、强迫症、焦虑症、青少年不良行为等，并能帮助神经性厌食、失音、药瘾、失眠、同性恋、恋物癖、露阴癖，以及戒烟难等。
系统脱敏法分为实验场所脱敏和实际场所脱敏。
71．艾森克个性问卷（EPQ），卡特尔十六种人格因素侧验（16PF），加利福尼亚心理调查表（CPI），明尼苏达多项人格调查表（MMPI），洛夏墨迹测验（RorschachTest）和主题统觉测验（TAT）
72．诊断在心理评估过程中，通过采用某些检查和测查程序，对来访者的心理问题进行分类，这一过程称为诊断。
73．用于检验所编制的测验是否能有效地预测受试者在特定活动中的操作情况。
计算效标关联效度时首先要选择效标。
74．精神分析理论中，反复解释加上病人自己不断努力来解决潜意识冲突的过程被称为E
A.自由联想B.自知C.精神宣泄D.移情E.贯彻到底
75．中国-韦氏幼儿智力量表（C-WYCSI）是以___和___儿童智力量表（WPPSI）为蓝本发展起来。
76．会谈
77．-5.√×××√6-10.√××√×11-15.√×√√×
四、判断题
78．策略（strategy）或复杂的思维模式：
为最深层的基本信念，可能是一种先入为主的信念，如上例中认为自己命中注定不会有幸福的婚姻。
√
79．就医与性别有十分密切的关系，一般来说，男性比女性的求医次数多。
80．作为观察资料记录方法之一的叙述性记录又称为事件样本，是记录在一次观察期间，目标行为和事件的发生率，常与时间间隔记录联合使用。
81．一般而言，会谈的弹性较大、方式开放、情景模糊，来访者可就某一问题进行深入的探讨，这些都是会谈法的优点。
五、多选题
82．属于罗杰斯个人中心疗法观点的是（）ABC
A.价值条件是一切人出理适应不吹问题的中心;
B.用理性的、民主的方法来处理问题是最好的方法;
C.人的主观性是心理咨询与心理治方过程中要注意的重要特征;
D一切生物生来就具有求生存、发展和完善自身的倾向
E.人的一切行为都是由后天学习而来的
83．过分概括化（）BC
A.所有的人都必须喜欢我;
B.我是一个没有优点的人;
C.任何人都不需要我，我是多余的人;
D.世界上没有比我更不幸的人了;
E.所有与我有关的错误，都是我的问题
84．有效运用积极强化原理的原则与程序有（ABCDE
A.正确选择目标行为
B.正确选择正强化物
C.积极强化实施过程
D.让被矫正者逐浙脱离程序
E每次强化时只给予少量强化物
六、论述题
85．记忆的加工过程是______、_____-和______。
86．生物医学、生物-心理-社会医学
87．应激源
88．（0分》边缘系统是主要由（）三个结构组成
A.海马B.杏仁核C.下丘脑
89．（0分》.C型人格特征不包括
A.克制B.争强好胜C.压仰.D压抑E不善于宣泄负性相绪1.脑的基本结构是
A.脑干、丘脑和小脑边缘系统大脑B.大脑小脑丘脑C.大脑小脑脑干D.中央系统边缘系统E.大脑小脑边缘系统
90．美感：
美感是人在欣赏自然景物和文学艺术时所体验到的崇高、优美的情感。
91．知觉的整体性：
知觉对象有不同的属性，有不同部分组成，但我们并不把它感知为个别的孤立的部分，而总知觉为一个有组织的整体。
92．）选择性抽象:
病人只注意某些细节而忽视处境中更突出的特性，并用注意到的细节作为概括整个处境的基础。
例如，教师发现两个学生不耐烦，他就得出结论:
“所有学生都不耐烦了”。
93．记忆形成的基本过程？
识记（3分）保持（3分）再现（3分）
94．4.Subjectiveobservation
95．知觉障碍包括_____、_____。
96．感觉分为_____、______。
97．人格特征包括能力、气质和（B）
A.需要
B.性格
C.人格倾向性
D.人格
E.动机
98．刚刚能引起差别感觉的刺教的最小变化里是（A
A.感觉阂限;
B.最小可觉差
C.绝对阂限
D.感受性;
E.以上都不是。
99．性格的特征不包括（E）
A.对客观事实的态度特征
B.智力特征
C.情绪特征
D.意志特征
E.能力特征
100．关于注意的描述错误的是C
A.注意具有选择的功能
B.注意具有维持功能
C.注意与自身行为的调节无关
D.注意具有稳定性
E.随意注意也称为有意注意
101．情绪不包括哪种功能B
A信号功能
B维持功能
C适应功能
D动机功能
E组织功能
102．四种基本情绪不包括B
A喜悦
B轻蔑
C悲哀
D悲哀
E愤怒
103．有意识的确立目的，调节和支配行为，并通过困难和挫折，实现预定目的的心理过程叫做B
A认知
B意志
C情感
D思维
E以上都不是
104．（0分》三个机能系统是有谁提出的
A.巴甫洛夫B.华生C.斯佩里D.替利狂E.艾竞曼
105．反射活动的结果又成为新的刺激传回神经中枢，进一步调节效应器活动这一过程称为
A.反射B.反馈C.反映D.强化
106．（0分》以下关于人格的说法中环正确的是:
A.人格心理特征包括，气质，性格和能力B.气质和性格是最富有个人色彩的人格特征
C.人格表示一个人的行为模式或所表现出的内心世界D.人格是一个人在其素质基础上肚会化过程中形成的独特的稳定的行为模式和心理特征E.以上说法都不正确
107．决定应激反应最重要的环节是
.A.应激源.B.生理反应C.心理反应D.认知评价
108．某男，出生5个月，不应注意的心理卫生是
A.保证他生长发育的营养B.满足他的情感需要C.经常与他进行交谈D.重视感官功能和动作的训练E.开展丰富乡彩的游戏活动
109．性格：
性格是个体对客观现实稳定的态度和习惯化了的行为方式的人格心理特征。
110．感觉补偿：
是指某种感觉通道的技能丧失后由其他感觉系统的机能增强来弥补。
111．错觉：
对客观事物必然产生的带有某种固定倾向性的歪曲的知觉（把实际存在的事物歪曲地感知为另一事物）。
112．感觉与知觉的区别
感觉偏向于生理活动，知觉是纯心理活动。
（3分）感觉是人脑对客观事物个别属性的反映，知觉是对客观事物综合整体的反映。
（3分）从感觉和知觉的生理机制来看。
（3分）
12.请论述情绪与情感的关系
情绪和情感曾统称为感情（affection）
（区别）：
情绪一般与生理需要是否获得满足相联系，而情感则是与人的社会性需要相联系。
因此，情绪是低级的可用于人类，也可用于动物；情感则是人类独有的感情。
性质上的差异，情绪具有较大的情景性、激动性和暂时性，往往随着情景的改变和需要的满足而减弱或消失；情感则具有稳定性、深刻性和持久性，一般不被情景左右。
表现形式方面，情绪是情感的表现形式，远比情感强烈，通常具有较大的冲动性和较明显的外部表现。
而情感则以内心体验的形式存在，一般较弱，比较内稳而不外露。
（联系）：
稳定的情感是在情绪的基础上形成的，而它又通过情绪来表达。
情绪的变化反映情感的深度，在情绪中蕴含着情感。
心理学主要研究感情的发生、发展过程及规律，因此较多地使用情绪这一概念。
13.简述记忆过程的基本环节是什么?
（1）识记。
识记是指通过对某一事物的反复感知，并对学习材料组织和编码而储存在脑中的过程，是记忆的开始。
（2）保持和遗忘。
保持是识记的信息材料在脑中成为化学痕迹牢固地保存，巩固的过程。
遗忘是识记的材料不能及时正确的再认和回忆起。
（3）回忆和再认。
回忆是对不在眼前的过去经历过的事物能够重新出现映像的过程；再认是过去经历过的事物再次出现在眼前时能够重新识别出来。
14.简述情绪和情感的区别和联系
（1）情绪与机体生理需要是否获得满足相联系。
如由于饮食需要满足与否而引起的满意或不满意；在危及生命时所产生的恐俱；与他人搏斗时所产生的忿怒等。
而情感则是与人的社会性需要相联系。
如由交际的需要、遵守社会道德的需要、精神文化的需要所引起的友谊感、道德感等高级的、复杂的情感体验。
因此，情绪是低级的，是人类和动物所共有的；而情感则是人类所特有的，受社会条件所制约的。
（2）情绪具有明显的情境性、激动性和暂时性，它往往随着情境的改变和需要的满足而减弱或消失。
情绪往往由当时的情境所引起。
一旦情境发生改变，会很快消失，一般是不稳定的。
情感则具有较大的稳定性、深刻性和持久性，一般不受情境所左右，是对人对物稳定态度的反应。
（3）情绪是情感的表现形式，远比情感强烈，通常具有较大的冲动性和较明显的外部表现，如狂热的欣喜、强烈的愤怒或持续的忧郁等。
而情感常以内心体验的形式存在，一般较弱。
比较内稳而不外露，很少有冲动性，如深沉的爱、殷切的期望、痛苦的思虑等等。
就人类个体发展而言，情绪发展在先，情感体验产生于后。
情绪和情感虽有区别，但在具体的人身上很难严格区分开来。
情绪和情感总是彼此依存而交融一体的，彼此不可分割。
情绪是情感的基础，情感离不开情绪，稳定的情感是在情绪的基础上形成起来的，同时又通过情绪得以表达，离开情绪的情感是不存在的。
情绪也离不开情感，情绪的变化住住反映情感的深度。
113．试述恐怖症及其心理治疗。
114．强调心身疾病的根源是由于潜意识的冲突，认为躯体疾病的临床症状不过是潜意领域中悄绪反应的象征.是下列娜一种理论所提出的
A.心理生理学理论;B行为学理论;C.心理动力学理论;D学习理论二E.认知心理学理论
115．以下哪一项是第二机能系统的功能
A.保拎大脑皮质的一般觉醒状态B.接受来自机体内外的各种刺激并对它进行加工，将其保存下来C.直接调节身体各部位的动作反应D.实现对运动的组织并制定相应的运动程序
E.产生活动的意图，并指定行为程序从而实现对复杂程序的调控
116．以下哪个部位不能对情绪进行调控A
A下丘脑
B边缘系统
C大脑皮质
D脊髓
E自主神经系统
117．下列除哪一个外，都是知觉的特征。
C
A.整体性
B.恒常性
C.适应性
D.理解性
E.选择性
118．关于注意的描述错误的是（C）
A.注意具有选择的功能
B.注意具有维持功能
C.注意与自身行为的调节无关
D.注意具有稳定性
E.随意注意也称为有意注意
119．抑郁质的表现与下列哪一个相同C
A兴奋型
B兴奋型
C移植性
D活泼型
E多血质
120．知觉特性包括知觉的_____、_____、_____和_____。
121．意志行动最基本的特征有_____、_____、_____。
122．人格心理特征包括:
CDE
A.个性
B.意识
C.气质
D.性格
E.有G力
123．气质主要是后天形成的;
C.气质可决定一个人的社会价值和成就;
D.气质没有好坏之分;
124．多血质的神经过程的特征是强，平街，灵活对
125．感觉的产生必须具备两个条件:
______、______。
七、名词解释
126．脑器质性性精神障碍与躯体疾病所致精神障碍；精神活性物质与非以来性物质所致精神障碍；精神分裂症；情感性精神障碍；与心理因素有关的生理障碍；神经症及与心理因素相关的精神障碍；人格障碍、意向控制障碍与性变态；精神发育迟滞；儿童少年期精神障碍；其他精神及与司法鉴定和心理卫生密切相关的几种情况。
127．交友原则、教育原则、保密原则、启发原则
128．心理咨询原则有
填空：
1、解释，指导，劝告，自我揭示，反馈
129．影响技巧包括:
_、_、_、_、_、
130．在心理咨询过程中如何贯彻整体性原则
在心理咨询过程中，心理咨询人员要有整体观念，对来访者的心理问题作全
面考察、系统分析，将来访者的各种心理活动、生理过程、社会环境与自然
环境视为一个整体。
既要重视心理活动诸要素的内在联系，又要考虑心理因
素、生理因素和社会因素的I目互钊约和影晌。
比如，在分析来访者心理问题
的原因时，要从生理、心理、社
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