1718版 高考仿真练二.docx

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1718版高考仿真练二

高考仿真练

（二）

（满分100分；时间100分钟）

第一部分　听力（略）

第二部分　英语知识运用

[共两节，满分35分]

第一节　单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）

请阅读下面各题，从题中所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。

21．（2017·江苏苏、锡、常、镇四市调研）Whenreadinganovel,itisimportanttolookatthepoliticalandculturalcontextthenoveliswritten.

A．whyB．that

C．whichD．where

【解析】　句意：

读小说时，考虑作者写作时的政治和文化背景很重要。

“thenoveliswritten”在句中修饰“thepoliticalandculturalcontext”，是定语从句。

引导词在从句中作地点状语，故选D。

【答案】　D

22．PutinhaswontheRussian'spresidentialelectionasexpected,overwhichmanyholdtheopinionthatheitintermsofhiscontributiontothecountry.

A．permitsB．deserves

C．admitsD．preserves

【解析】　句意：

普京如期赢得了俄罗斯总统大选，对此很多人认为就他对俄罗斯的贡献而言，是当之无愧的。

deserve“应得，应受，值得”，符合句意。

【答案】　B

23．（2017·南京外国语学校质检）Whenyoureachtheotherendofthebridge,Irighttheretoshowyoutheway.

A．waitB．havewaited

C．waswaitingD．willbewaiting

【解析】　根据本句的时间状语从句可知，此处表示的是将来的时间，而且后半句强调的是“那时我就在桥的那头等你”，表示将来某个时刻正在进行的动作，所以用将来进行时。

【答案】　D

24．Theproblem，hesmiledwithrelief.

A．beingsolvedB．havingsolved

C．tobesolvedD．havingbeensolved

【解析】　句意：

问题解决了，他宽慰地笑了。

本题考查独立主格结构的用法。

由solveaproblem可知，theproblem与solve是被动关系，故排除B项。

由hesmiledwithrelief可知问题已被解决，D项符合语境。

【答案】　D

25．（2017·徐州第一中学模拟）—WhathasmadeJohnlooklikelackingsleep?

—hehadtoprepareforthecomingexamandstayeduplastnight.

A．ForB．Because

C．ThatD．What

【解析】　分析句子结构可知，答语是回答上面句子中的主语“What”的，故此句是一个主语从句，缺少引导词，而引导词在从句中不充当成分。

【答案】　C

26．，thediseasewillproduceapoisonpowderthatwillkillthepatient.

A．IfituntreatedB．Ifisuntreated

C．IfbeinguntreatedD．Ifuntreated

【解析】　句意：

如果不被治疗，这种病会产生一种毒粉，而这种毒粉会危及病人的生命。

本题考查省略，补全后为：

Ifthediseaseisuntreated，thediseasewillproduceapoisonpowderthatwillkillthepatient.

【答案】　D

27．（2017·江苏安宜中学高三一模）Thepursewasgivenbacktothepassengerwhensheprovedthatither.

A．referredtoB．addedto

C．belongedtoD．pointedto

【解析】　句意：

当那位乘客证明钱包属于她时，就把钱包还给了她。

referto“指出，涉及”；addto“增加”；belongto“属于”；pointto“指出”。

【答案】　C

28．MyteacheralwaysremindsmethatundernocircumstancesabandonmylearninggoalsonceIsetthem.

A．IwouldB．Ishould

C．wouldID．shouldI

【解析】　句意：

我的老师总是提醒我：

一旦确立了学习目标，在任何情况下我都不应该放弃。

undernocircumstances在任何情况下都不，决不。

表否定的介词短语作状语置于句首时，后面的句子要部分倒装，即情态动词/be动词/助动词提到主语前，故排除A、B两项；C项不符合句意，所以D项正确。

【答案】　D

29．（2017·盐城高三模拟）Ifyouareaboutthecountryyouaregoingtovisit,findabooktoread.

A．seriousB．curious

C．anxiousD．interested

【解析】　句意：

如果你对要游览的国家好奇，先找本书读读。

becuriousabout“对……好奇”，符合句意。

serious“严肃的”；anxious“焦虑的”；beinterestedin“对……感兴趣”。

【答案】　B

30．（2017·常州高级中学模拟）StandingonthetopoftheOrientalPearlTower,youwillgetawonderfulofShanghaicity.

A．sightB．scene

C．sceneryD．view

【解析】　句意：

站在东方明珠塔顶上，你就会看到上海市的美景。

sight指“眼前的美景或名胜”；scene指“场景或眼前的情景”；scenery指“某地总的风光”；view指“从某个位置或角度看到的景色”。

【答案】　D

31．—Tom，I'msorrytosaythatIcan'tgotowatchtonight'smatchwithyou，forIhavetoprepareforthecomingexam.

—Havesomefun!

A．Don'thavetoomanyironsinthefire.

B．Don'tbeawetblanket.

C．Don'tputthecartbeforethehorse.

D．Don'tpullmyleg.

【解析】　考查谚语。

前句句意：

汤姆，很抱歉我今晚不能同你一起去观看比赛了，因为我必须得准备即将到来的考试。

A项意为“不要揽事太多”；B项意为“不要扫兴”；C项意为“不要本末倒置”；D项意为“不要开玩笑”。

【答案】　B

32．Thankyousomuch！

Butforyourtextmessage，IhomewithoutmyIDcardthismorning.

A．wouldhaveleftB．wouldleave

C．hadleftD．left

【解析】　句意：

非常感谢！

若不是你的短信，我今天早晨离开家时就会忘带身份证了。

根据butfor及thismorning可知第二句是与过去事实相反的虚拟语气，所以谓语动词形式为wouldhavedone；B项用于与现在或将来事实相反的虚拟语气。

【答案】　A

33．Whenajob,youshouldhighlightyourexperienceandskills.

A．accountingforB．interviewingfor

C．applyingforD．searchingfor

【解析】　句意：

求职时，你应该突出你的经验和技能。

applyfor“申请”，符合句意。

accountfor“解释，说明”；interviewfor“为……面试”；searchfor“搜索”。

【答案】　C

34．MarymeanttogiveherrecordertomemyMP4.

A．inexchangeforB．inreturnfor

C．inplaceofD．inthechargeof

【解析】　句意：

玛丽打算用她的录音机来换取我的MP4。

inexchangefor换取；inreturn作为对……的回报；inplaceof代替；inthechargeof由……负责/掌管。

【答案】　A

35．（2017·无锡辅仁高级中学模拟）—Help！

Help!

Police...

—，madam.What'sthetrouble?

A．BequietB．Calmdown

C．ShutyourmouthD．Sorude

【解析】　句意：

——救命！

救命！

警察……——冷静点，夫人。

出了什么事？

calmdown“（使）平静下来，（使）镇定”，符合题意。

【答案】　B

第二节　完形填空（共20小题；每小题1分，满分20分）

请阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。

“Scotty！

”MrBrown，myYear11Englishteacher，calledmebymynickname（绰号）acrosstheclassroom.Hiseyeswerebrightandasecret36washalfhiddenbehindthebeard.

Oncehefinishedjokingovermyunbearable37，Irealizedhewasgoingtoreadmystoryaloudtotheclass.Iturnedred，feelingatoncebothembarrassedand38．Ihadmyvery39readingaudience！

Thoughmyclassmateswerea“passiveaudience”，itdidn'tweakenmyfeelingofbeing40．

Afterthat，Icameto41thoseYear11Englishclasses.ThroughoutschoolIhadalwaysstudiedhardandachievedwellinmyschoolsubjects.Butcreative42wasapassion，anditwasnotanassignment，butawayofunderstandingtheworldandof43mythoughtsandfeelingsabouteventsandattitudes.

MrBrownwasthefirstto44meformywritingsoopenly.Myscoreswerealways19/20or20/20.Mystorieswereoftenreadouttotheclass.Heeven45onewiththerespectedHeadofEnglishteachers，whichwasthemost46partthatisimpressedonmymemory.But47that，heofferedabeliefinmethatnootherteacherhad.

Myschool48oftenstated，“Candiceisaquietachiever.”Ithoughtitwasmeantasa（an）49forbeinghardworking.Iwassomeonethatnoonereally50before，butMrBrownmanagedto51allthatbybringingmetotheattentionoftheworld.Thoughitwastherelatively52worldofschool，itputtheseedofbeliefinmyselfthatsomedayIcouldbean53personratherthanthepersonwhofadedintothebackground.

I54touchwithmyteacherlongago，aswedowhenwemoveawayfromtheschoolsystemandenterlife.IwishIcouldtellhimnowhowmuchhe55me.

【语篇解读】　“我”虽然腼腆害羞、沉默寡言，但成绩优异、酷爱写作。

十一年级的英语老师布朗先生常常将“我”的作品与班上的同学甚至是其他老师分享。

他的鼓励和表扬在“我”的心中种下了自信的种子，对“我”的人生产生了很大的影响，使“我”立志成为一个举足轻重的人。

36．A.trickB．fear

C．surpriseD．smile

【解析】　考查名词。

由下文的jokingover可知，他的双眼炯炯有神，神秘的微笑在他的胡须后面若隐若现。

【答案】　D

37．A.sadnessB．shyness

C．weaknessD．kindness

【解析】　考查名词。

由下文的Iturnedred可知，“我”是一个害羞、腼腆的人。

【答案】　B

38．A.ashamedB．calm

C．thrilledD．depressed

【解析】　考查形容词。

由上文的readmystoryaloudtotheclass可知，“我”在感到难为情的同时又感到激动。

thrilled意为“激动的，兴奋的”；ashamed意为“羞愧的，惭愧的”；calm意为“镇定的”；depressed意为“抑郁的，消沉的”。

【答案】　C

39．A.unfriendlyB．devoted

C．smallD．first

【解析】　考查形容词。

由上文内容可知，老师把“我”写的文章在班上读给同学们听，因此同学们就是“我”的第一批听众。

【答案】　D

40．A.specialB．intelligent

C．famousD．diligent

【解析】　考查形容词。

虽然同学们表现被动，但是“我”的与众不同的感觉并未削弱。

【答案】　A

41．A.loveB．hate

C．attendD．miss

【解析】　考查动词。

从那以后，“我”逐渐喜欢上了十一年级的英语课。

【答案】　A

42．A.thinkingB．reading

C．writingD．speaking

【解析】　考查名词。

由下文的formywritingsoopenly可知，“我”酷爱写作。

【答案】　C

43．A.organizingB．collecting

C．expressingD．hiding

【解析】　考查动词。

写作不是一个任务，而是一种了解世界以及表达“我”对事情的想法和感受以及态度的方式。

由mythoughtsandfeelings可知空格处为expressing。

【答案】　C

44．A.trainB．recommend

C．criticizeD．acknowledge

【解析】　考查动词。

布朗老师是第一个公开认可“我”的写作的人。

acknowledge意为“承认，认可”；recommend意为“推荐”；criticize意为“批评，批判”。

【答案】　D

45．A.comparedB．shared

C．composedD．exchanged

【解析】　考查动词。

他经常把“我”写的故事读给全班同学听，甚至还与一位德高望重的英语学科带头人分享这些故事。

【答案】　B

46．A.interestingB．shocking

C．challengingD．exciting

【解析】　考查形容词。

由上文内容可知，这在“我”的记忆中是最激动人心的。

【答案】　D

47．A.morethanB．otherthan

C．insteadofD．inspiteof

【解析】　考查介词短语。

不仅如此，他给予“我”其他老师从未给过的信任。

morethan意为“不仅仅”；otherthan意为“除了……还有”；insteadof意为“而不是”；inspiteof意为“尽管，虽然”。

【答案】　A

48．A.daysB．efforts

C．booksD．reports

【解析】　考查名词。

由下文可知，学校成绩报告单上说作者是一个沉稳且有成就的人。

【答案】　D

49．A.praiseB．urge

C．reasonD．competition

【解析】　考查名词。

由上文可知，“我”认为成绩单上的评价是对“我”努力学习的表扬。

【答案】　A

50．A.believedB．noticed

C．supportedD．respected

【解析】　考查动词。

由下文的bybringingmetotheattentionoftheworld可知，以前“我”是个默默无闻的人。

【答案】　B

51．A.forgetB．compensate

C．changeD．prove

【解析】　考查动词。

布朗老师尽力改变了这一切，使这个世界注意到了“我”的存在。

【答案】　C

52．A.developedB．limited

C．preservedD．disturbed

【解析】　考查形容词。

结合前后内容可知，这种关注仅仅局限在学校的范围之内。

【答案】　B

53．A.importantB．educated

C．honestD．optimistic

【解析】　考查形容词。

由下文的ratherthanthepersonwhofadedintothebackground可知，“我”相信自己有朝一日能成为一个重要的人，而非一个在幕后被人遗忘、慢慢消失的人。

【答案】　A

54．A.soughtB．regained

C．lostD．ignored

【解析】　考查动词。

很久以前“我”和老师失去了联系。

losetouchwith为固定搭配，意为“失去联系”。

【答案】　C

55．A.owedB．influenced

C．satisfiedD．attracted

【解析】　考查动词。

“我”希望能够告诉他，他对“我”的影响有多大。

【答案】　B

第三部分　阅读理解

[共15小题；每小题2分，满分30分]

请阅读下列短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。

A

Announcements

BretHartevs.Calaverasalumniboys

TheannualBretHartevs.CHSalumniboybasketballgamewillbeheldat7p．m.，Saturday,Nov.30，atCalaverasHigh.Allplayersmusthaveplayedatleastoneyearofvarsity（校队）basketball.Costtoplayis$30.Admissionforaudienceis$5foradultsand$2forkids.Kids6andunderareadmittedfree.Formoreinformation,callKraigCliftonat7430679orJeffEltringhamat7360162.

CHSgirlsbasketballskills

TheCalaverasHighgirlsbasketballprogrampresentstheJuniorRedskinsWinterSkills,adevelopmentalbasketballprogramforgirlsinfifththrougheighthgradesthatwillbeheldfrom2p．m.to4：

30p．m.Sundays.Signupsarestillbeingacceptedforthesecondoftwofiveweeksessions,whichwillbeheldforfiveSundaysinarowbeginningJan.12，2014.Costis$25persession.EachcompetitorreceivesaTshirtattheendofeachsessionwithrecommendeddrills.Formoreinformationortosignup,callJeremyMalamedat2174563oremailsports.calent@.

CHSswim/baseballcoachingvacancies

CalaverasHighSchool（CHS）islookingforaheadboys/girlsswimcoachandabaseballcoachforthe2014springseason.Applicationswillbeacceptedandjobswillremainopenuntilfilled.Interviewdatesaretobeset.Anyoneinterestedcanstopbythedistrictofficeorthehighschoolforanapplication.Formoreinformation,callMikeKoeppat7541811.

FoothillsLittleLeaguesignups

FoothillsLittleLeaguewillholdsignu