创先争优.docx

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创先争优

李效忠同志

在实验小学深入开展“创先争优当先锋见行动”

活动动员大会上的讲话

（2010年5月13日）

同志们：

这次我校举办“创先争优当先锋见行动”活动动员大会，主要任务是贯彻落实省、市、区各级党委要求，对我校开展“创先争优”活动进行安排部署，动员全校党员干部和广大教职员工，统一思想认识，焕发奋斗激情，加速我校教育事业的科学发展，为“阳光育人，全面发展”作出积极的贡献

4月6日，中组部、中宣部召开会议，对在全国基层党组织和党员中深入开展“创先争优”活动进行了部署。

4月16日、4月25日、5月4日、5月11日，省、市、区、教育局党委分别召开会议，对“创先争优当先锋见行动”活动作出具体部署。

一个月之内，从中央到地方连续召开5次会议，对活动进行部署，说明这项活动关乎全局，关系全党，至关重要。

按照教育局党委要求，下面我就学校深入开展“创先争优当先锋见行动”活动，讲两点意见

一、统一思想，提高认识，切实增强推进“创先争优当先锋见行动”活动的使命感和责任感

当前，全党正在巩固扩大深入学习实践科学发展观活动成果，加快推动各项事业科学发展。

教育系统正面临着贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、全面谋划好“十二五”教育发展规划的重大任务。

在这种形势下，深入开展创先争优当先锋见行动活动，充分发挥基层党组织和广大党员的先锋模范作用，对推动发展、服务师生、凝心聚力、促进和谐，具有十分重要的意义

二、周密部署，精心组织，扎实推进创先争优当先锋见行动活动深入有效开展

（一）准确把握创先争优活动的目标要求。

开展创先争优活动，要紧密结合教育系统实际，努力实现“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的目标。

（二）准确把握创先争优活动的基本要求。

开展创先争优活动，基本要求是创建“五个好”先进基层党组织、争做“五个模范”优秀共产党员。

结合教育实际，我们把“五个好”细化为“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”。

“五个模范”细化为“学习钻研的模范、爱岗敬业的模范、为人师表的模范、遵纪守法的模范、服务群众的模范”。

这“五个好”、“五个模范”，是对学校基层党组织和一名党员的基本要求。

（三）准确把握创先争优活动的方法步骤。

我校开展“创先争优当先锋见行动”活动，按照局党委的安排部署，围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个节点展开，总体安排两年半时间，分四个步骤进行。

关于这点刚才孙校长在传达教育局文件精神、郝校长在安排我校具体实施方案时都已讲过，我就不再重复了

总之，同志们，开展“创先争优当先锋见行动”活动，从中央到地方各级党委高度重视，党员群众充满期待。

我校党员干部、广大教职员工一定要认真贯彻各级党委重大决策部署，从讲政治的高度出发，精心组织，扎实工作，切实把创先争优当先锋见行动活动落实好，为推动我校阳光教育的科学发展、办好人民满意教育作出更大贡献!

尚文中学“深入开展创先争优当先锋见行动活动”动员讲话

同志们：

根据上级在“党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动”要求，近期，区教育局党委召开了动员会议，对深入开展创先争优当先锋见行动活动进行了安排部署。

今天我们召开这次会议，主要任务就是按照区教育局会议精神，就我校深入开展活动进行安排部署，下面，我讲几点意见。

一、充分认识开展创先争优当先锋见行动活动的重要意义

当前，全党正在深入学习胡锦涛总书记4月6日重要讲话精神，总结运用开展学习实践科学发展观活动的成功经验，推动各项事业健康发展。

在这样的背景下，深入开展创先争优当先锋见行动活动，充分发挥各级党组织推动教育发展、服务广大群众、促进社会和谐的作用，对于办好人民满意教育，开创教育事业新局面，具有十分重要的意义。

第一，开展创先争优当先锋见行动活动有利于巩固扩大学习实践活动成果。

创先争优活动是继学习实践活动后，党中央提出的又一项重大活动，是进一步做好整改落实后续工作的重要举措。

在学习实践活动中，我们取得了一批成果，解决了一批实际问题，取得了明显成效。

但同时要清醒地认识到，用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作是一个长期的任务，巩固和扩大成果更需付出长期艰苦努力。

开展创先争优活动，有利于进一步抓好整改落实后续工作，有利于进一步健全促进科学发展的体制机制，推动学习实践科学发展观向深度和广度发展。

第二，开展创先争优活动有利于推动我校教育教学工作又好又快发展。

开展创先争优活动，促使党组织履行职责创先进，广大党员教师立足岗位争优秀，必将会把党的政治优势和组织优势转化为推动工作科学发展的动力和资源，从而更有力地推进我校教育教学工作又好又快发展。

第三，开展创先争优活动有利于进一步转变干部作风、更好服务教师、学生。

作风建设是一项长期性、基础性工作，需要不断深化和加强。

广泛深入地开展创先争优活动，促进基层党组织和广大党员教师更好地联系和服务广大师生和家长，帮助群众解决工作生活中遇到的实际困难，必将进一步推进作风建设，形成推动各项工作落实的强大合力。

二、准确把握工作重点，明确创先争优活动当先锋见行动的正确方向

第一，要准确把握“四句话”的总体目标。

深入开展创先争优活动，关键要把握好“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强组织建设”四句话的总体目标。

推动科学发展，就是要紧紧围绕区委、区政府的总体工作部署与区教育局党委的具体要求，持续抓好各项整改项目任务的落实，积极推动教育改革发展迈上新台阶，在推进教育科学发展中当先锋、作表率。

促进社会和谐，就是要充分发挥教师群体在整个社会中的道德榜样作用，带头践行社会主义核心价值观，积极倡导文明、和谐的社会新风尚。

发挥学校党组织和广大党员教师在维护稳定中的作用，及时了解学生及家长的思想动态，及时化解各种矛盾纠纷，理顺情绪，凝聚人心。

服务人民群众，就是紧紧抓住“办人民满意教育”这个工作核心，不断建立完善以“党心连民心”主题活动为主线的服务群众机制，大力推行教师家长互动交流活动、党员教师服务岗、党员承诺制、党员奉献日等做法，帮助广大群众解决生产生活中的实际困难，进一步密切党群干群关系。

加强基层组织，就是要按照教育系统党建工作的总体部署，不断创新党建工作方法，丰富党建活动内容，增强党员队伍的生机活力，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。

第二，要准确把握“五个好”、“五带头”的争创标准。

根据中央和省市区委的文件精神，开展创先争优活动，以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容。

先进基层党组织的基本要求是做到“五个好”：

一是领导班子好。

领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力；二是党员队伍好。

党员素质优良，职业道德高尚，业务能力突出，队伍结构优化，先锋模范作用充分发挥；三是工作机制好。

规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅，保障功能增强；四是工作业绩好。

服务教育科学发展思路明确、措施到位，在围绕中心、服务大局的工作实践中取得显著成绩；五是群众反映好。

学校党组织在广大师生和学生家长中有较高威信，党员教师有较高的职业形象，党群干群关系进一步密切。

优秀共产党员的基本要求是做到“五带头”:

一是带头学习提高。

认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习业务理论知识，成为教育教学工作的行家里手；二是带头争创佳绩。

具有强烈的事业心和责任感，以身作则，埋头苦干，开拓创新，无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩；三是带头服务群众。

主动联系服务广大师生，为大家解难题、办实事；四是带头遵纪守法。

模范遵守党的规章制度，带头遵守国家法律法规；五是带头弘扬正气。

发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争，争当诚实守信、文明守法好公民。

“五个好”、“五带头”是对基层党组织和党员的普遍要求，在创先争优活动中必须坚持标准、积极倡导，强化措施、严格落实。

三、开展创先争优当先锋见行动活动的具体要求

一要加强组织领导，成立创先争优当先锋见行动活动领导小组，下设办公室。

党支部书记为第一责任人，具体负责学校创先争优活动的具体实施，抓好工作任务落实。

要把创先争优活动与学校当前的教育教学活动紧密结合起来，做到相互促进，避免相互扯皮；按上级部门要求，加强督促检查，确保争创活动有序推进、不搞形式、不走过场，取得预期效果。

二要广泛宣传引导，营造良好舆论氛围。

充分运用报刊、广播、电视、网络等各种媒体，大力宣传本校开展“创先争优”活动好的经验和做法，大力宣传党员模范教师的典型事迹，大力宣传开展创先争优活动的实际效果，树立正确的舆论导向，形成创先争优的浓厚氛围。

在校园网开辟“创先争优”活动专栏，深入报道创先争优活动中涌现的好做法、好典型。

以灵活多样的形式开展内容丰富的宣传活动，采取报告会、文艺演出、演讲比赛、知识竞赛、观摩学习、发放资料等形式加大宣传力度，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

三要大力培养典型，掀起比学赶超高潮。

大力树立优秀党员教师典型，为创先争优活动树立比学赶超的榜样，通过组织多种形式的学榜样、赶先进活动，对照教育系统的先进典型和工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，努力形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

四要引导群众参与，全面开展评议活动。

积极吸引群团组织和广大教师参与创先争优活动，以党组织和党员教师的争创活动带动工会、共青团、少先队等群团组织创建先进集体、争当先进个人活动。

组织群众进行评议，实事求是肯定成绩，指出存在的问题和努力方向，推动创先争优活动深入开展。

通过开展满意度测评检验争创活动成效。

总之，学校开展争先创优活动，是一项长期性的工作，关乎学校的生存和发展，我校决心勇于进取，开拓创新，真抓实干，按照学校所制定的实施方案，扎实有效的开展此项工作，争取使我校的各项教育教学工作再上新台阶

——在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动动员部署会议上的讲话　

中共中央组织部部长李源潮　

今天上午，中央召开全党深入学习实践科学发展观活动总结大会，胡锦涛总书记发表重要讲话，全面总结了学习实践活动取得的成效和经验，对巩固和扩大学习实践活动成果，以改革创新精神加强党的建设，进一步推动学习实践科学发展观向深度和广度发展作出了部署，并要求在党的基层组织和党员中广泛开展创先争优活动。

习近平同志对开展创先争优活动提出了明确要求。

今天下午的会议，主要是落实胡锦涛总书记重要讲话精神和近平同志要求，对创先争优活动进行具体动员部署。

为谋划好创先争优活动，中组部、中宣部等有关部门作了认真准备。

党的十七大后，我们就着手开展调研，先后两次书面征求31个省区市和新疆生产建设兵团、部分中央和国家机关、中央金融机构的意见。

党的十七届四中全会后，形成了《关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》稿，并专门到一些市县召开座谈会，听取县（市、区）委书记、组织部长，基层党组织负责人和党员代表的意见。

这个《意见》已经习近平同志等中央领导审阅同意，以中办文件印发。

下面，我就贯彻落实《意见》精神，深入开展创先争优活动，讲4点意见。

一、创先争优活动是学习实践活动的延展和深入　　

党的十七大部署以改革创新精神加强和改进党的建设，明确提出要开展两项活动，一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动，二是在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。

学习实践活动是集中性主题教育活动，创先争优活动是推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用的经常性工作。

这两项活动应该紧密衔接、相互促进。

经过两年多的努力，学习实践活动已经圆满结束，但创先争优活动还没有专门部署。

　3月19日　，胡锦涛总书记主持中央政治局会议，审议学习实践活动总结报告，要求在党的基层组织和党员中深入开展以学习实践科学发展观为主题的创先争优活动，不断巩固和拓展学习实践活动成果。

这对部署开展创先争优活动具有重要指导意义。

第一，开展创先争优活动是抓好学习实践活动整改落实的需要。

第三批学习实践活动虽然基本结束，但整改落实任务还没有完成。

从了解到的情况看，大多数地方和单位整改落实任务完成了80%左右，而剩下的20%往往难度都比较大。

第一、二批学习实践活动需要长期整改落实的任务，特别是延伸到基层的工作，还要进一步抓好。

如果没有扎实有力的措施来推动，向群众作出的承诺就难以全面兑现，学习实践活动的整改落实任务就难以全面完成。

第二，开展创先争优活动是推动科学发展、促进社会和谐的需要。

加快经济发展方式转变是贯彻落实科学发展观的重要目标和战略举措。

中央的大政方针已定，各级党委、政府的要求都已经明确，关键要组织动员基层党组织和广大党员带头贯彻落实。

第三，开展创先争优活动是加强基层党组织建设的需要。

在学习实践活动中，各地共新建党组织6万多个，整顿软弱涣散基层党组织5万多个，进一步扩大了覆盖面，加强了组织建设。

组织建设是基础，发挥作用是关键，组织建设的成果要在发挥作用中巩固和提升。

第四，开展创先争优活动是进一步调动和激发广大党员积极性创造性的需要。

学习实践活动激发了广大党员推动科学发展的积极性创造性，要把这种积极性创造性保护好引导好，组织党员在日常工作中发挥先锋模范作用，更好地树立先进形象，需要行之有效的实践载体和动力机制。

胡锦涛总书记在学习实践活动总结大会重要讲话中强调，党的基层组织承担着把科学发展观贯彻落实到基层的重要责任。

要始终把抓基层打基础摆在更加突出的位置，大力推进基层组织工作创新，统筹抓好各领域各行业基层党组织建设，广泛开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员的创先争优活动，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

我们要认真贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，充分认识开展创先争优活动的重要性，增强工作责任感。

二、把握好创先争优活动的总体要求和主要内容　　

《意见》明确提出，深入开展创先争优活动，要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主题，坚持从本地区本部门本单位实际出发，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。

贯彻落实这一总体要求，关键是把握好“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的活动目标和内容。

一是推动科学发展。

就是要求基层党组织认真落实本地本单位科学发展规划、思路和举措，党员以模范行动带动群众努力完成各项工作任务。

二是促进社会和谐。

就是要求基层党组织和党员有针对性地做好群众工作，及时排查调处矛盾纠纷，自觉维护社会稳定大局。

三是服务人民群众。

就是要求基层党组织和党员充分尊重和依靠群众，帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难，让群众得到更多的实惠。

四是加强基层组织。

就是要进一步扩大党的组织和党的工作覆盖面，创新活动方式，使基层党组织和党员更好发挥先进模范作用，并通过基层党组织建设带动其他各类基层组织建设。

这“四句话”既是目标，又是内容，关键在行动。

推动科学发展、促进社会和谐，是创先争优活动的着力点；服务人民群众，是创先争优活动的落脚点；加强基层组织，是搞好活动的基础和保证。

这次创先争优活动的主要形式，是创建先进基层党组织、争做优秀共产党员。

《意见》明确提出，创建先进基层党组织要努力做到“五个好”，即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好；争做优秀共产党员要努力做到“五带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。

这“五个好”、“五带头”，是按照党章规定，在总结以往经验、征求基层意见基础上，根据实践的新要求提出来的，是对全国基层党组织和党员的普遍要求。

各地各部门各单位要结合实际，把这些普遍要求具体化，明确先进基层党组织和优秀共产党员的具体条件，做到简洁可行、好记好评。

要注意把建设学习型党组织的要求贯穿在创先争优活动全过程，组织广大党员深入学习领会科学发展观，学习新知识新技能，不断提高思想政治素质和工作本领。

三、借鉴学习实践活动经验，把创先争优活动抓实抓好　　

联系实际、注重实践、务求实效，是这次学习实践活动扎实有效、取得丰硕成果、受到群众欢迎的重要原因。

这“三实”对在基层党组织和党员中开展创先争优活动具有重要借鉴意义。

我们要充分运用学习实践活动的成功经验和有效做法，保证创先争优活动取得实效。

第一，紧紧围绕中心工作，服务科学发展大局。

围绕中心、服务大局是党内活动必须坚持的重要原则。

就党建抓党建，就活动搞活动，党建工作只在“体内循环”，其价值和作用就大打折扣。

学习实践活动搞得好，一个重要原因，是在每个批次都紧扣党和国家工作大局，从实际出发明确活动的实践重点，以取得较好实效。

创先争优活动要以学习实践科学发展观为主题，但在不同地区、不同单位、不同阶段，科学发展面临的任务有所不同。

因此，要紧密结合本地区本部门本单位中心工作谋划和推动创先争优活动，努力把党的政治优势转化为科学发展优势，把党的组织资源转化为科学发展资源，把党的建设成果转化为科学发展成果。

第二，贴近基层单位实际，确定具体争创主题。

在学习实践活动中，各个单位都有具体的实践主题。

大家普遍反映，有了这样的主题，目标看得见，工作能落实，党员好参加。

创先争优活动在基层开展，更要有鲜明、具体、实在的争创主题。

要以正在干的事情为中心，引导基层党组织履职尽责创先进，广大党员立足岗位争优秀。

比如，经济发展落后村，可以脱贫致富为主题；相对富裕村，可以建设全面小康村为主题；矛盾多、维稳任务重的街道社区，可以创建平安和谐社区为主题。

全国370多万个基层党组织，如果都有具体的争创主题，就能形成科学发展主题突出、整个活动百花齐放、每个单位都见实效的生动局面。

第三，坚持分类指导，设计活动载体。

加强分类指导是学习实践活动的成功经验。

《意见》区别农村、街道社区、国有企业和金融机构、机关和教育、科研、文化、卫生、体育等事业单位，非公有制经济组织和社会组织，以及少数民族聚居地区，对党组织和党员开展创先争优活动提出了不同要求。

各地各单位要区别不同领域和行业基层党组织的职责任务、不同群体党员的岗位特点，精心设计活动载体。

可以与学习实践活动的实践载体相衔接，也可以针对当前大家最希望党组织和党员发挥先进模范作用的问题设计活动载体。

总的原则是有利于党组织开展活动，有利于党员参加，有利于活动取得实效。

活动载体要相对保持稳定性连续性，不宜经常变换；内容要与时俱进、不断创新，防止空泛化。

第四，加强舆论宣传，充分发挥先进典型的示范引领作用。

舆论宣传搞得生动、具体、吸引人，是学习实践活动的一大亮点。

特别是宣传沈浩、师延林、王伯祥等先进典型，发挥了强大的示范引领作用。

创先争优活动是立足本职开展的经常性活动，更要重视舆论引导、典型带动。

各地各部门要注意发挥报刊、广播、电视、互联网以及现代远程教育网络、党员电化教育、党建信息网和手机短信平台的作用，宣传开展创先争优活动的好做法、好经验，加大对先进典型、先进事迹的宣传力度，形成正确舆论导向。

要继续开展向沈浩、师延林等基层党组织书记先进典型学习活动。

要特别注意选树党员身边的典型，使大家感到可亲可近、可学可比。

第五，广泛吸引群众参与，在全社会形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

胡锦涛总书记指出，深入贯彻落实科学发展观，根本在于发挥人民主体作用。

我们党是执政党，党内活动要影响和带动群众，成为推动经济发展、社会进步的强大引擎。

基层党组织和党员处在群众之中，直接面对群众、直接服务群众，开展创先争优活动要请群众广泛参与。

活动方案要听取群众意见，向群众作出公开承诺；活动情况要向群众通报，请群众评议；评选先进要请群众参与推荐，向群众公示，接受群众监督。

要坚持“党建带团建”、“党建带工建”、“党建带妇建”，以基层党组织和党员的创先争优活动，带动工会、共青团、妇联等群团组织广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动，在全社会形成创先争优的浓厚氛围。

创先争优活动是基层党建的一项经常性工作形式，在借鉴运用学习实践活动经验的同时，要注意与专题集中教育活动的区别。

经常性工作要经常抓，有计划、有节奏地推进，不能搞大呼隆、一阵风，也不能抓抓停停、松松散散。

要有一定力度，但不能超过基层党组织和党员的接受程度。

要结合日常工作常抓不懈，形成长效机制。

四、切实加强创先争优活动的组织领导　　

这次创先争优活动的领导关系按照党组织隶属关系确定。

经中央同意，由中组部、中宣部牵头，成立创先争优活动领导小组，办公室设在中组部组织局。

各级党委（党组）负责本地区本部门本单位的创先争优活动，结合实际制定实施意见，对活动进行动员部署，加强督促检查和工作指导，及时交流工作经验，确保创先争优活动有计划有步骤地向前推进。

县一级是把创先争优活动抓实、抓具体的一个关键层次，县（市、区、旗）党委及其组织、宣传部门要切实担负起本地开展创先争优活动的领导和指导责任。

基层党组织具体负责活动的组织实施，要制定活动实施方案，抓好工作落实，注意发挥党建工作指导员和大学生“村官”的作用。

党员领导干部要深入到基层去，对分管领域和部门基层党组织和党员开展创先争优活动的情况适时进行点评，实事求是肯定成绩，指出存在问题和努力方向，加强党员领导干部与基层党组织和党员的联系互动。

各有关行业主管部门要参照学习实践活动工作指导的办法，加强对相关领域（行业）创先争优活动的具体指导。

中央统战部等部门要加强对非公有制经济组织创先争优活动的指导，民政部等部门要加强对社会组织创先争优活动的指导，教育部等部门要加强对高校和中等职业学校、中小学创先争优活动的指导，卫生部要加强对基层医疗卫生单位创先争优活动的指导，国务院国资委要加强对中央企业、地方所属国有企业创先争优活动的指导。

司法部、财政部要分别加强对律师事务所、会计师事务所创先争优活动的指导。

条条为主管理和条块共管单位的主管部门也要加强对行业、系统创先争优活动的指导。

这样做有利于各有关部门紧密配合，把抓业务与抓党建结合起来，相互推动、相互促进。

创先争优活动要有计划、有节奏地持续推进。

从今年4月开始，着重围绕迎接建党90周年开展活动，兴起创先争优的热潮。

从2011年7月开始，着重围绕迎接党的代表大会开展创先争优，引导基层党组织和广大党员以昂扬向上的精神风貌，更加出色的工作业绩，向党献礼。

2012年“七一”前后，中组部将专项表彰“2010—2012年创先争优活动”先进基层党组织、优秀共产党员，以及开展创先争优活动成绩显著的先进县（市、区、旗）党委。

开展创先争优活动，党中央高度重视，党员群众充满期待。

我们要在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，以高度负责的态度，改革创新的精神，求真务实的作风，扎实搞好创先争优活动，不断增强党组织的创造力凝聚力战斗力，为深入贯彻落实科学发展观，推动经济社会又好又快发展提供强大动力和组织保证。

学习时间：

2010.6.14主讲人：

曾先玉

《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》全文如下：

　　在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。

组织实施这项活动，对于进一步抓好学习实践活动整改落实工作、完善长效机制、推动学习实践科学发展观向深度和广度发展，对于激发各级党组织和广大党员生机活力、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，对于促进各级党组织和广大党员更好地联系和服务群众、始终保持党同人民群众血肉联系，对于推动党的建设更好地服务党和国家工作大局、服务本地区本部门本单位中心工作、加快转变经济发展方式、促进经济社会又好又快发展，都具有十分重要的意义。

为确保创先争优活动健康有序开展，取得实际成效，现就在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动提出如下意见。

　　一、把握总体要求