八年级生物下册生物复习资料人教新课标版.docx
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八年级生物下册生物复习资料人教新课标版
§7.1.1植物的生殖
1.生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过生殖和发育,世代相续,生生不息。
2.有性生殖:
种子的胚,是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育来的,由受精卵发育成新个体的生殖方式.
3.无性生殖:
不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
例:
扦插、嫁接、压条、组织培养等。
4.嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物体叫砧[zhēn]木。
嫁接的关键:
接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
扦插就是指从植物体上剪取一部分茎、叶或根插入土壤中,使其生根发芽长成新植株的方法。
甘薯、葡萄、菊、月季等进行扦插繁殖。
5.植物的组织培养是利用无性生殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。
组织培养要求在无菌条件下进行。
组织培养可用来培育植物新品种,可在短期内大量繁殖植物,还可培养脱毒植株。
§7.1.2昆虫的生殖和发育
1.家蚕通过有性生殖方式产生后代。
家蚕的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,完全变态发育,幼虫在发育过程中要蜕皮4次。
比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性,并填写下表。
时期
形态特点
生活习性
幼虫
身体柔软,具有环节,胸腹部有8对足
主要以桑叶为食,有蜕皮现象。
化蛹前吐丝结茧
成虫
有三对足,两对翅,体被白色鳞毛
不取食,几乎不能飞行,雌雄交尾后,雄蛾死亡,雌蛾产卵后也死亡
蛹
体表光滑,体型呈椭圆柱状
不食不动,羽化成蛾,破茧而出
变态发育:
在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育。
完全变态:
卵→幼虫→蛹→成虫举例:
家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
不完全变态:
卵→若虫→成虫。
举例:
蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
蝗虫的发育:
受精卵→若虫→成虫。
若虫蜕皮5次后才能发育成成虫。
〖练习〗列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点。
比较
相同点
不同点
家蚕
有性生殖,发育为变态发育
发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著不同,为完全变态发育
蝗虫
有性生殖,发育为变态发育
发育经过卵、若虫、成虫三个时期,幼虫与成虫的形态结构、生活习性相似,为不完全变态发育
§7.1.3两栖动物的生殖和发育
1.两栖动物的特点:
幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖,用肺呼吸。
2.蛙的生殖发育过程:
(排卵排精,提高受精率)
雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→受精卵→蝌蚪→先长后腿→后长前腿→尾逐渐消失→成蛙
(求偶)
个体发育(卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙)
繁殖行为
雄蛙鸣叫的器官:
鸣囊。
3.蛙生殖发育特点:
有性生殖、体外受精、水中发育、变态发育。
4.两栖动物的生殖和发育离不开水,而成体则需在陆地上生活。
这样就使大多数两栖动物只能分布在水域附近的潮湿的地区。
环境变迁也是影响两栖动物分布的重要因素,随着池塘、河流、湖泊等水域环境的缩小,两栖动物的分布范围也愈来愈小。
因此,两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行,是导致两栖类分布范围较小,种类也较少的重要原因之一。
3)科学家根据地理学和生物学的相关知识推断,两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程,如下表。
距今大概的年数
两栖动物发展状况
环境条件
3.45亿~2.25亿年
种类繁多,是两栖动物发展的繁盛时期。
气候温暖湿润,水域分密布,食物丰富。
2.25亿年至今
两栖动物走向衰退,种类减少,分布范围小。
部分地区出现了干旱和沙漠,气候干燥。
§7.1.4鸟的生殖和发育
1.鸟卵的结构和功能
卵壳和卵壳膜对卵起保护作用,在卵壳上有许多气孔可以透气,以确保卵进行气体交换。
卵白对胚有营养和保护作用。
卵黄是卵细胞的主要营养部分,为胚胎发育提供营养,在卵黄外面包裹着卵黄膜。
未受精的卵,胚盘色浅而小;已受精的卵,色浓而略大,这是因为胚胎发育已经开始。
2.鸟类的生殖发育过程:
一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
3.鸟类生殖特点:
体内受精,卵生(有性生殖的一种形式)。
鸟类求偶过程中根据鸣叫,羽色,动作来吸引异性鸟类。
4.
生物种类
生殖方式
发育方式
昆 虫
有性生殖、体内受精、卵生
完全变态或不完全变态
两栖动物
有性生殖、体外受精、卵生
多为变态发育。
在变态发育中,幼体离不开水
鸟 类
有性生殖、体内受精、卵生
受精卵经过孵化发育成雏鸟,雏鸟发育为成鸟,没有变态发育
第二章生物的遗传和变异
•遗传:
是指亲子间的相似性。
•变异:
是指子代和亲代个体间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
§7.2.1基因控制生物的性状
1.生物的性状:
遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式,统称为性状。
2.相对性状:
同种生物同一性状的不同表现形式。
3.基因控制生物的性状。
例:
转基因超级鼠和小鼠(大鼠生长激素基因→转基因超级鼠)。
4.生物遗传下去的是控制性状的基因而不是性状本身。
5.把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。
§7.2.2基因在亲子代间的传递
1.基因:
是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。
2.DNA:
是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。
3.染色体:
细胞核内能被碱性染料染成深色的物质,由DNA和蛋白质组成。
一条染色体上包含一个DNA分子。
一条DNA上有许许多多的基因,一个基因只是DNA上的一个片段,生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。
一条染色体上携带着许多基因。
每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
5.在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,如人体细胞中染色体为23对。
基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。
6.生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。
在有性生殖过程中,精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
7.进行有性生殖的生物,在形成生殖细胞(精子或卵细胞)的细胞分裂过程中,染色体要减少一半,成对的染色体彼此分开,分别进入不同的生殖细胞中。
8.为什么无性生殖的后代,个体之间十分相像呢?
这与染色体和基因在亲子代间的传递状况有关吗?
无性生殖过程都不涉及性别,没有两性生殖细胞的参与,也没有两性生殖细胞的结合,新生的个体是由母体直接产生的。
通过无性生殖产生的后代,只具备母体的遗传特性,所以,无性生殖的后代能够较稳定地保持母体的遗传性状,个体之间十分相像,与染色体和基因在亲子代间的传递状况无关。
9.
染色体由DNA和蛋白质组成,DNA上控制
生物性状的特定片段叫基因,基因位于染色
体上。
10.玉米、水稻和马的体细胞中的染色体数分别是20、24和64条,它们产生的精子和卵细胞的中染色体数目分别是多少条?
还成双成对吗?
生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,不成对存在。
§7.2.3基因的显性和隐性
1.遗传学之父——孟德尔的豌豆杂交实验
由于豌豆是严格自花传粉植物,且具有明显的相对性状,因此,被孟德尔选作杂交实验材料。
2.孟德尔对杂交豌豆实验现象的解释:
①相对性状有显性性状和隐性性状之分。
杂交一代中表现出的性状是显性性状。
②隐性性状控制基因组成为:
dd;显性性状控制基因组成为:
DD或Dd
③基因组成是Dd的,d(隐性基因)控制的性状不表现,d(隐性基因)和D(显性基因)互不影响,各自独立遗传。
基因型比例:
DD:
Dd:
dd=1:
2:
1
表现型比例:
3:
1
3.我国婚姻法规定:
直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
§7.2.4人的性别遗传
1.每个正常人的体细胞中都有23对染色体,其中有22对男女都一样,叫常染色体,有1对染色体,因男女而有差异,叫性染色体,男性为XY,女性为XX。
(男:
44+XY女:
44+XX)
2.生男生女机会均等,为1:
1
XX:
女
X
图解如下:
XY:
男
女:
XX
X
XX:
女
X
男:
XY
XY:
男
Y
§7.2.5生物的变异
1.生物性状的变异是普遍存在的。
变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系。
由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的,叫可遗传变异;单纯由环境引起的变异,如没有影响到遗传物质基础,是不遗传的,叫不遗传变异。
因为有可遗传的变异,就能不断产生新的生物类型,生物就能适应不断变化的环境。
由此可见,变异为生物进化提供了原始材料,对生物进化具有重要的意义。
2.人类应用遗传变异原理培育新品种
◆中国工程院袁隆平院士——被称为“杂交水稻之父”。
高产奶牛的选育——人工选择
从产奶量不同的奶牛中选择繁育出高产奶牛,请你尝试说明其中蕴含的科学道理。
不同品种或同一品种的奶牛由于遗传物质的不同,控制产奶量的基因组成可能不同,通过人工选择可以将产奶高的奶牛选择出来,通过繁育,后代仍然有产奶量高的的和产奶量低的,将产奶量高的继续选择出来繁育,数代后可以获得高产奶牛。
高产抗倒伏小麦的培育——杂交育种
高产倒伏小麦现形低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏小麦。
据此回答下列问题:
(1)通过杂交,低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给高产不抗倒伏的小麦,搞倒伏基因与高产基因组合到一起,产生高产抗倒伏小麦。
即“基因重组”。
(2)你认为这种杂交有可能产生低产倒伏小麦吗?
有可能
(3)如果用黄色圆粒豌豆品种与绿色皱粒豌豆品种杂交,你能推测后代产生哪几种豌豆品种吗?
黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒。
太空椒——诱变育种(基因突变)
普通甜椒的种子经卫星搭载后播下,经选择培育成太空椒,请尝试说明其中的科学道理。
太空椒是在太空条件下,引起基因发生改变而培育成的新品种。
〖练习〗1.“南橘北枳”是指南方的橘子移栽到北方之后其味道、色泽等品质都发生变化,不能称为橘,只能称为枳的现象。
出现这种现象的原因是:
二者基因型虽然相同,但环境条件的改变可使性状发生改变。
2.用一种化学药剂处理甜菜的幼苗,能够使细胞内的染色体加倍。
这样的甜菜含糖量高。
你认为这种变异能遗传吗?
这种变异能够遗传。
由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异。
染色体属于遗传的物质基础。
使用化学试剂使亲代细胞内的染色体加倍,当亲代细胞通过细胞分裂产生生殖细胞时,生殖细胞内的染色体数也会比正常的增加一倍,产生可遗传变异。
第三章生物的进化
§7.3.1地球上生命的起源
科学的推测:
①需要有确凿的证据,凭空想像是站不住脚的;②还需要有严密的逻辑;③也需要有丰富的联想和想像。
地球大约是在46亿年前形成的,在36亿年前,逐渐形成了原始的生命。
1.原始地球特点:
天空中赤日炎炎,电闪雷鸣;地面上火山喷发,熔岩横流;表面笼罩着原始大气。
2.原始大气成分:
水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。
原始大气中没有氧气。
3.生命起源的条件:
原始大气、原始海洋、高温、紫外线以及雷电等
4.原始地球上不存在生命。
因为原始地球上没有生命存在的环境条件。
5.生命起源的过程:
无机小分子物质→有机小分子物质→有机大分子物质→多分子体系→原始生命。
6.原始生命起源于原始海洋中
根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测,原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的有机物。
因此,生命的起源从无机物生成有机物,这一阶段是完全能够实现的。
多数学者认为:
原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行。
7.根据陨石中含有构成生物体所需要的有机物的事实可以推测:
构成生物体的有机物能够在地球以外形成并被带到地球。
〖练习〗1.你认为在现在的环境条件下,地球上会不会再形成原始生命为什么?
在现在的地球环境条件下,地球上不会再形成原始的生命。
因为不存在原始生命形成时所需要的环境条件,如原始大气、高温、持续不断的雷电等。
另外,现在的海洋的成分也发生了改变。
2.我国古代著名思想家老子说:
“天下万物生于有,有生于无。
”这与现代生物学中关于生命起源的观点是不谋而合还是大相径庭?
说明你的看法。
对这一问题的答案取决于对老子原话的理解。
如果理解为“天下的任何事物都是从“有”,即现在已经存在的事物中产生的,而这些事物又是从“无”,即目前不存在的事物,而是从别的事物中产生的”,则与现代生物学中关于生命起源的观点不谋而合。
如果理解为“有生于无中的‘无’,是虚无,是不存在的、什么都没有的状态”,则与现代生物学中关于生命起源的观点大相径庭。
§7.3.2生物进化的历程
1.学习研究生物进化的方法——比较法
比较是指根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处。
通过对各个事物特征的比较,可以把握事物之间的内在联系,认识事物的本质。
1)化石在地层中埋藏的顺序比较:
在越古老的地层里,成为化石的生物越简单、越低等,水生生物化石也越多;在越晚近的地层里,成为化石的生物越复杂、越高等,陆生生物化石越多。
2)始祖鸟的身体结构既与爬行动物有相同之处,又和鸟类有相同之处,是爬行动物向鸟类的过渡类型。
(古代爬行动物→古代鸟类)
3)蛋白质分子差异
比较:
动植物体都有细胞色素C的事实说明动植物具有一定的亲缘关系,亲缘关系越近的生物,细胞色素C的差异越小;亲缘关系越远的生物,细胞色素C的差异则越大。
——分子生物学上的证据。
2.化石:
是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的。
例如:
始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)——古生物学上的证据。
植物进化的历程:
无脊椎动物进化历程:
单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→节肢动物
脊椎动物进化历程:
鱼类→两栖类→爬行类→
哺乳类
鸟类
动物进化历程:
原始单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物(鱼类)→两栖类→爬行类→
3.生物进化的总体趋势:
形态结构由简单到复杂;
生理功能由低等到高等;
生活环境由水生到陆生。
在漫长的进化过程中,既有新的生物种类产生,也有一些生物种类绝灭。
各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。
〖练习〗1。
生物进化的许多环节还缺少化石证据。
化石证据不够全面的原因可能是有的化石人类还未发现;有的生物没有留下化石;地壳或环境的变化导致一些化石的毁灭等等。
§7.3.3生物进化的原因
1.模拟保护色的形成过程:
动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果
动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物。
保护色、警戒色、拟态等都是动物适应环境的方式。
生物对环境的适应是长期的自然选择的结果。
2.自然选择:
在生存斗争中,适者生存,不适者被淘汰的过程。
3.自然选择学说的要点:
过度繁殖(条件)生存斗争(动力)遗传变异(基础)适者生存(结果)
4.意义:
生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化。
遗传和变异是进化的基础(内因),自然选择是进化的动力(外因)。
5.在人为控制的条件下,选择对人类有利的生物变异以形成新品种,这属于人工选择。
6.生物的变异是不定向的,而自然选择是定向的。
遗传和变异是进化的基础(内因),自然选择是进化的动力(外因)。
◆19世纪自然科学的三大发现:
“细胞学说”、“能量守恒和转化定律”、“达尔文进化论”。
“自然选择”是“达尔文进化论”的核心。
第八单元第一章传染病和免疫
§8.1.1传染病及其预防
1.传染病:
由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
传染病特点:
传染性和流行性,有的还具有季节性和地方性。
病原体:
引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2.传染病流行的基本环节:
传染源——能够散播病原体的人或动物。
传播途径——病原体离开到达健康人所经过的途径。
如空气、饮食、生物媒介等。
易感人群——对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
3.传染病的预防措施:
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
4.人类常见的几种传染病
传染病类型
传播途径
呼吸道传染病
空气、飞沫
消化道传染病
饮水、食物
血液传染病
吸血昆虫
体表传染病
接触
〖练习〗
1.请你设计一个表格,并将你对传染病特点的归纳,以及相应于每个特点的实例说明填入表中。
特点
说明
有病原体
每一种传染病都有它特异的病原体
有传染性
传染病能在人群中通过不同的途径相互传播
有流行性、地方性和季节性
①在一定条件下,有的传染病可呈爆发、流行以至大流行;
②有的传染病只限于在某地区流行;
③有的传染病受气候影响,只在一定的季节发病。
有免疫性
人们在患过某些传染病并痊愈后,可产生不同程度的免疫力,在一定时间内不再受该病的感染。
可以预防
只要做好控制传染源、切断传播途径和保护易感人群这三方面的工作,传染病是可以预防的。
组成:
皮肤、黏膜和呼吸道黏膜上的纤毛等……………
第一道防线
人体的三道防线
§8.1.2免疫与计划免疫
非特异性免疫
1.
功能:
阻挡和杀死病原体,清扫异物……………………
组成:
体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞等……
第二道防线
功能:
溶解、吞噬和消灭病原体…………………………
特异性免疫
组成:
免疫器官(胸腺、淋巴结和脾脏等)和免疫细胞
第三道防线
功能:
产生抗体,消灭病原体……………………………
▲皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线,它们能阻挡病原体侵入人体,其分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌作用;呼吸道黏膜上有纤毛,具有清扫异物(包括病菌)的作用。
▲体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线。
杀菌物质中的溶菌酶,能破坏许多病菌的细胞壁,使病菌溶解。
分布在血液和组织器官(如淋巴结、脾脏、肝脏等)中的吞噬细胞,可将侵入人体的病原体吞噬消化。
▲人体的第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能,其特点是人人生来就有,不针对某一种特定的病原体,而是针对多种病原体都具有防御作用,因此叫非特异性免疫,又称先天性免疫。
▲人体的第三道防线主要是由免疫器官(胸腺、淋巴结和脾脏等)和免疫细胞(淋巴细胞,是白细胞的一种)组成的。
病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫抗体。
▲引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫做抗原。
▲一定的抗体能与一定的抗原结合,从而促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除;或使病原体失去活性。
有的抗原被清除后,相应的抗体仍存留在人体内,当同样的抗原再次侵入人体时,就会被体内存留的抗体近观同样的方式加以清除。
如天花病毒侵入人体后,人体内的淋巴细胞在天花病毒的刺激下,产生抵抗天花病毒的抗体,等人病好后,抗体还存留在人体内,这个人以后就不会再得天花了。
▲第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天性防御功能,其特点是出生以后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,因而叫特异性免疫,又称后天性免疫。
2.免疫:
最初含义:
指人体对病原体的抵抗力。
现代含义:
免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康。
▲免疫的主要功能:
①防御感染(抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生);②自身稳定(清除体内衰老、死亡和损伤的细胞);③免疫监视(监视、识别和清除体内产生的异常细胞,如肿瘤细胞)。
▲免疫并不总是对人体有益的。
在器官移植时需要克服移植免疫对异体器官的排斥,需要长期服用免疫抑制药物。
人体免疫功能失调时,还会引发某些疾病。
当抵抗抗原侵入的功能过强时,进入人体的某些食物和药物会引起过敏反应(医学上称为变态反应)。
引起过敏反应的物质,称为过敏原。
当人体抵抗抗原侵入的功能过强时,在过敏原的刺激下,就会发生过敏反应。
找出过敏原,并尽量避免再次接触过敏原,是预防过敏反应发生主要措施。
已经发生过敏反应的人,应当及时去医院治疗。
3.疫苗:
通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力。
4.计划免疫及其意义:
根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。
这种有计划地给儿童接种,简称计划免疫。
▲计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段,对于保护儿童的健康和生命,提高人口素质,造福子孙后代,具有十分重要的意义。
卡介苗——预防结核病;百白破疫苗——预防百日咳、白喉和破伤风
脊髓灰质炎糖丸——预防脊髓灰质炎(小儿麻痹症)
第二章用药和急救
1.安全用药是指根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
◎药物可分为处方药(R)非处方药(OTC)。
◎处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买,并按医嘱服用的药物。
◎非处方药是不需要凭医师处方即可购买,按所附说明服用的药物。
非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病,简称OTC。
◎在使用药物之前,应该仔细阅读药品使用说明,了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等,以确保用药安全。
◎中药是我国传统的药物,其有效成分主要是从各种植物中提取出来的;而西药的有效成分主要是由化学物质合成的,因此又被称为化学药品制剂。
药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是十分重要的?
使用说明中的作用与用途(功能与主治)、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的。
药物保存的基本要求是什么?
药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方,而且要密封保存,避免受潮。
药物受潮后有效成分可能会分解,甚至发生霉变,影响药效。
家庭小药箱中除了要配备某些家庭成员特殊需要的药物(如给心脏病人配备硝酸甘油)外,还要配备一些常用药物,如感冒冲剂、阿斯匹林、黄连素、红药水、碘酒等,此外,还要有纱布、胶布等用具。
说出一些常用药物的名称和作用。
牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。
新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。
2.急救
◆120紧急呼救
◆人工呼吸——当有人因车祸、溺水、触电或煤气中毒等意外事故突然停止呼吸时,可用人工呼吸的方法进行急救。
常用的是口对口吹气法(方法详见课本P84图VIII-13口对口吹气法示意图),每分钟吹气的次数为15~20次(等于人的正常呼吸频率)。
◆胸外心脏挤压——进行人工呼吸时,如果病人心跳停止,则应同时做人工胸外心脏挤压(方法详见课本P85第2自然段)。
3.出血和止血:
出血一般有外出血和内出血。
内出血是指体内器官的出血,一般不易诊断,如怀疑有内出血,一定要及时去医院诊治。
外出血毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。
毛细血管出血时血液呈红色,血液从伤口缓慢渗出,一般能自行凝固止血。
静脉出血时血色暗红,血液连续不断地从伤口流出。
动脉出血时血色鲜红,血液从伤口外喷射而出或一股一股地涌出。
◆对于毛细血管