小学语文六年级 基础知识古诗默写一教师版.docx
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小学语文六年级基础知识古诗默写一教师版
黄鹤楼的传说
关于黄鹤楼有很多传说,其中有一个传说是这样的:
一个姓辛的商人在此卖酒,但生意很清淡。
有一位道人时常来他这儿喝酒,喝完转身就走,从不付钱。
辛氏见道人洒脱豪放,不似平庸之辈,也就不计较。
下次再来的时候,他依然是殷勤款待。
一次,道士喝醉后,拣起一块橘皮,在墙壁上画了一只黄鹤说:
“酒客至拍手,鹤下即飞舞。
”说完飘身而去。
从此后,凡来喝酒的人,只要拍一拍手,黄鹤就会飞下来跳舞助兴。
因此,辛氏的生意一下子就兴隆了起来。
就这样过了十年,那个道士又来了,他狂饮完后,取出笛子吹了起来,黄鹤听到笛声,就墙壁上跳下来,道人跨上鹤腾空而去,再也没回来。
辛氏感激道士,就在此建了黄鹤楼。
黄鹤楼有了这个传说,历代许多文人墨客都到此来饮酒赋诗,所以黄鹤楼已留下了许多诗篇。
有一次李白和他得几个好友也到这儿来游玩,当时正值风和日丽,天上白云朵朵,湖里碧波荡漾,水边青草丛生,偶尔还有小鸟飞来飞去。
看到这美丽的景色,李白如痴如醉,诗兴大发,也想在墙壁上留一首诗,可当他正想挥毫时却看见了崔颢的一首诗:
“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
”不禁连连点头称妙:
“好诗!
好诗!
”之后,他又不无遗憾地说:
“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。
”说完,放下了手中已拿起的笔。
学习目标
内容
要求
古诗默写
在熟悉课内及必备的80首古诗基础上了解更多古诗词
古诗鉴赏
在初步鉴赏的基础之上能够体会诗歌意象、意境及诗情
名家名作
重要作家及作品
提高古诗词的鉴赏能力。
熟悉古诗词相关知识以及名家名作。
一.古诗填空:
1.(),一叫千门万户开。
(《画鸡》唐李贺)
2.春种一粒粟,()。
(《悯农》唐李绅)
3.(),忙趁东风放纸鸢。
(《村居》清高鼎)
4.牧童骑黄牛,()。
(《所见》清袁枚)
5.(),树阴照水爱晴柔。
(《小池》宋杨万里)
6.远芳侵古道,()。
(《赋得古原草送别》唐白居易)
7.(),树头花落未成阴。
(《宿新市徐公店》宋杨万里)
8.窗含西岭千秋雪,()。
(《绝句》唐杜甫)
9.(),笼盖四野。
(《敕勒歌》北朝民歌)
10.知有儿童挑促织,()。
(《夜书所见》宋叶绍翁)
11.(),孤帆一片日边来。
(《望天门山》唐李白)
12.水光潋滟晴方好,()。
(《饮湖上初晴后雨》宋苏轼)
13.蓬头稚子学垂纶,()。
(《小儿垂钓》唐胡令能)
14.(),万紫千红总是春。
(《春日》宋朱熹)
15.(),穿尽红丝几万条。
(《乞巧》唐林杰)
16.嫦娥应悔偷灵药,()。
(《嫦娥》唐李商隐)
17.莫笑农家腊酒浑,()。
(《送元二使安西》唐王维)
18.乡村四月闲人少,()。
(《乡村四月》宋翁卷)
19.开轩面场圃,()。
(《过故人庄》(唐)孟浩然)
20.谁道人生无再少?
()!
休将白发唱黄鸡。
(《浣溪沙》宋苏轼)
【参考答案】
1生平不敢轻言语;2秋收万颗子;3儿童散学归来早;4.歌声振林樾;5泉眼无声惜细流;6.晴翠接荒城;
7.篱落疏疏一径深;8.门泊东吴万里船;9.天似穹庐;10.夜深篱落一灯明;11.孤帆远影碧空尽;12.山色空蒙雨亦奇;13.侧坐莓台草映身;14.等闲识得东风面;15.家家乞巧望秋月16.碧海青天夜夜心;17.丰年留客足鸡豚;18.才了蚕桑又插田;19.把酒话桑麻;门前流水尚能西。
二.诗歌品析
诗中情:
天净沙·秋思(其一)
[元]·马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
【品读】表现旅人的愁思、思乡之情。
头两句“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”,就给人造成一种冷落暗淡的气氛,又显示出一种清新幽静的境界,这里的枯藤,老树给人以凄凉的感觉,昏,点出时间已是傍晚;小桥流水人家使人感到幽雅闲致。
12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。
古道西风瘦马,诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境,为僻静的村野图又增加一层荒凉感。
夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线,更加深了悲凉的气氛。
诗人把十种平淡无奇的客观景物,巧妙地连缀起来,通过枯,老,昏,古,西,瘦六个字,将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。
最后一句,断肠人在天涯是点睛之笔,这时在深秋村野图的画面上,出现了一位漂泊天涯的游子,在残阳夕照的荒凉古道上,牵着一匹瘦马,迎着凄苦的秋风,信步漫游,愁肠绞断,却不知自己的归宿在何方,透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀,恰当地表现了主题,采取寓情于景的手法来渲染气氛,显示主题,完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。
送友人
[唐]李白
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
【注释】
⑴郭:
古代在城外修筑的一种外墙。
⑵白水:
明净的水
⑶一:
助词,加强语气。
为别:
分别。
⑷孤蓬:
又名“飞蓬”,枯后根断,常随风飞旋。
这里比喻即将孤身远行的朋友。
征:
征途,远行。
⑸游子:
离家远游的人。
⑹自兹去:
从此离开。
兹:
此,现在。
⑺萧萧:
马的嘶叫声。
班马(注意不要写成“斑马”):
离群的马。
这里指载人远离的马。
(8)班:
分开,分别。
【品读】送别友人的依依惜别之情。
山横亘在城郭的北侧,白亮亮的河水环绕在城郭的东方。
我们即将在这里离别,你就要像孤飞的蓬草一样踏上万里征程。
空中的白云飘浮不定,仿佛你行无定踪的心绪,即将落山的太阳不忍沉没,亦似我对你的依恋之情。
我们挥手告别,从这里各奔前程,两匹马似乎也懂得主人的心情,不忍离别同伴而萧萧长鸣。
[
《过零丁洋》
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青!
【注释】
零丁洋:
即“伶仃洋”,现在广东省中山南的珠江口。
“辛苦”句:
追述早年身世及为官以来的种种辛苦。
干戈寥(liáo)落:
寥落意为冷清,稀稀落落。
在此指宋元间的战事已经接近尾声。
干戈,两种兵器,这里代指战争。
寥落,荒凉冷落。
惶恐滩:
在今江西万安赣江,水流湍急,极为险恶,为赣江十八滩之一。
“零丁”句:
孤苦无依的样子,慨叹当前处境以及自己的孤军勇战、孤立无援。
诗人被俘后,被囚禁于零丁洋的战船中。
汗青:
古代在竹简上写字,先以火炙烤竹片,以防虫蛀。
因竹片水分蒸发如汗,故称书简为汗青,也做杀青。
这里特指史册。
【品读】表达了作者的爱国之情。
我一生的辛苦遭遇,都开始于一部儒家经书;从率领义军抗击元兵以来,经过了整整四年的困苦岁月。
祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎,就像狂风吹卷着柳絮零落飘散;自己的身世遭遇也动荡不安,就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。
想到前兵败江西,(自己)从惶恐滩头撤离的情景,那险恶的激流、严峻的形势,至今还让人惶恐心惊;想到去年五岭坡全军覆没,身陷敌手,如今在浩瀚的零丁洋中,只能悲叹自己的孤苦伶仃。
自古人生在世,谁没有一死呢?
为国捐躯,死得其所,(让我)留下这颗赤诚之心光照青史吧!
诗中景:
《早梅》
唐张谓
千树万树白玉条,
过临村路傍溪桥。
不知近水花先发,
疑是经冬雪未消。
【注释】
(1)迥:
远。
(2)傍:
靠近。
(3)发:
开放。
(4)销:
通“消”,融化。
这里指冰雪融化。
(5)经冬:
过冬。
【品读】有一树梅花凌寒早开,枝条洁白如玉,它远离人来车往的村路,临近溪水桥边。
人们不知寒梅靠近溪水提早开放,以为那是经冬而未消融的白雪。
诗中写出了早梅的形神,同时也写出了诗人探索寻觅的认识过程。
并且透过表面,写出了诗人与寒梅在精神上的契合。
读者透过转折交错、首尾照应的笔法,自可领略到诗中悠然的韵味和不尽的意蕴。
咏柳
唐贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
(1)柳:
柳树,落叶乔木或灌木,叶子狭长,种类很多。
此诗描写的是垂柳。
(2)碧玉:
碧绿色的玉。
这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶颜色如碧绿色的玉。
(3)妆成:
装饰,打扮。
(4)一树:
满树。
一,满,全。
在中国古典诗词和文章中,数量词在使用中并不一定表示确切的数量。
下一句的“万”,就是表示很多的意思。
(5)绦(tāo):
用丝编成的绳带。
丝绦:
形容一丝丝像丝带般的柳条。
(6)裁:
裁剪,用刀或剪子把物体分成若干部分。
(7)二月:
农历二月,正是初春时节。
(8)似:
好像,如同,似乎。
【品读】像碧玉一样梳妆成的高高柳树,千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。
不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的,原来是恰似剪刀的二月春风。
此诗借柳树歌咏春风,把春风比作剪刀,说她是美的创造者,赞美她裁出了春天。
诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。
诗中理:
观书有感
朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?
为有源头活水来。
【注释】
①鉴:
镜。
古人以铜为镜,包以镜袱,用时打开。
②渠:
它,指方塘。
那(nǎ)得:
怎么会。
那:
通“哪”,怎么的意思。
清如许:
这样清澈。
如许:
如此,这样。
③为:
因为。
【品读】以池塘为喻,说明学习需要不断积累。
事物都足运动,变化,发展。
万事万物只有在不断的运动,变化,发展中才能保证自己的存在,才能在不断更新中生存下去。
如果一个人的知识如不不断积累,更新,那它也就变为一潭死水毫无生气和进展。
治学之道如此,办其他事也这样。
【注】还有学过的《游山西村》,《题西林壁》等都是蕴含有哲理的诗。
【教学参考】通过典型的诗词,引导学生体悟诗歌中诗人所表达的思想感情,并思考诗人是通过哪些意象并通过怎么样的意境表达出来的。
一.名词联句:
(1)白发三千丈,。
(2)野旷天低树,。
(3),月有阴晴圆缺。
(4),夜泊秦淮近酒家。
(5)今夜明月人相望,。
(6)一道残阳铺水中,。
(7)人生得意须尽欢,。
(8),把酒话桑麻。
(9),溪头卧剥莲蓬。
(10)路人借问遥招手,。
【参考答案】
(1)缘愁似个长
(2)江清月近人(3)人有悲欢离合
(4)烟笼寒水月笼沙(5)不知秋思落谁家(6)半江瑟瑟半江红
(7)莫使金樽空对月(8)开轩面场圃(9)最喜小儿无赖
(10)怕得鱼惊不应人
二.运用古诗知识填空:
(1)在A《登鹳雀楼》、B《江上渔者》、C《望庐山瀑布》、D《塞下曲》这五首诗中,描写劳动人民的艰苦生活,反映作者对劳动人民同情的诗句是,;常用来说明“站得高,望得远”的诗句是,;运用夸张手法描写的诗句是,;形容“箭法高超”的诗句是,。
(2)新春佳节,一派喜庆的气氛,人们也会异常喜悦,用各种方法喜迎这个中国人的传统节日,如鞭炮等,正如写的《元日》:
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
(3)西湖美景闻名天下,下阵雨的西湖更是别有一番景色。
北宋诗人就曾写下诗句:
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
(4)在己亥杂诗中,直接描写了诗人心境的语句是,诗人以落红化作春泥为喻,寄托了自己的情怀。
(5)①________________,不及汪伦送我情。
出自_______,作者_____代诗人____________
②独在异乡为异客,________________。
出自________________,作者_____代诗人_________。
③孤帆远影碧空尽,________________。
出自________________,作者______代诗人_________。
④________________,天下谁人不识君。
出自________,作者______代诗人_________。
其中_____(写序号)是表达友情的;____(写序号)是表达思乡之情的。
【参考答案】
(1)君看一叶舟,出没风波里;欲穷千里目,更上一层楼;飞流直下三千尺,疑是银河落九天;平明寻白羽。
(2)王安石
(3)苏轼
(4)
桃花潭水深千尺 《赠汪伦》 唐 李白;
每逢佳节倍思亲 《九月九日忆山东兄弟》唐 王维;
唯见长江天际流 《送孟浩然之广陵》 唐孟浩然;
莫愁前路无知己 《别董大》高适
;
三.请把左右两部分的内容用线连起来:
A野旷天低树苏轼《竹里馆》
B万里长征人未还李白《饮湖上初晴雨后》
C明月来相照王维《宿建德江》
D桃花潭水深千尺刘禹锡《赠汪伦》
E报得三春晖孟郊《游子吟》
F京口瓜洲一水间王安石《泊船瓜洲》
G同到牵牛织女家王昌龄《浪淘沙》
H水光潋滟晴方好孟浩然《出塞》
a迟日江山雨,春风花草香。
白居易诗圣
b可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
杨万里诗魔
c小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
杜甫山水诗人
d孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
王昌龄边塞诗人
e秦时明月汉时关,万里长征人未还。
柳宗元山水诗人
【参考答案】
A-孟浩然-《宿建德江》;B-王昌龄-《出塞》;C-王维-竹里馆
D-李白-《赠汪伦》;E-孟郊-《游子吟》;F-王安石-《泊船瓜洲》;
G-刘禹锡-浪淘沙;H-苏轼-《饮湖上初雨后》。
a-杜甫-诗圣;b-白居易-诗魔;c-杨万里-山水诗人;d-柳宗元-山水诗人;e-王昌龄-边塞诗人
四.按要求写诗句,各写一句:
1.写梅花的:
2.写兰花的:
3.写竹子的:
4.写黄山的:
5.写泰山的:
6.写华山的:
7.写庐山的:
8.写长江的:
9.写黄河的:
10.写边塞风光的:
11.写思乡的:
12.写爱国的:
13.写送别的:
14.写友情的:
15.写景色的:
【参考答案】
1.墙角数枝梅,凌寒独自开。
2.不是生来偏爱兰,缘于神姿自天然。
3.竹生空野外,梢云耸白云。
4.五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
5.岱宗夫如何,齐鲁青未了。
6.举头红日近,回首白云低。
7.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
8.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
9.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
10.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
11.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
12.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
13.春草明年绿,王孙归不归?
14.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
15.空山新雨后,天气晚来秋。
五.趣味古诗乐园
古诗百花园:
1.忽如一夜春风来,千树万树( )开。
2.借问酒家何处有,牧童遥指( )村。
3.待到重阳日,还来就( )。
4.人闲( )落,夜静春山空。
5.( )开尽白花开,过尽行人君不来。
古诗七彩园:
1.春色满园关不住,一枝( )杏出墙来。
2.山外( )山楼外楼,西湖歌舞几时休?
3.等闲识得东风面,万( )千()总是春。
4.春风又( )江南岸,明月何时照我还?
5.玉树妆成一树,万条垂下( )丝绦。
古诗动物园:
1.小荷才露尖尖角,早有( )立上头。
2.江上往来人,但爱( )美。
3.两个( )鸣翠柳,一行( )上青天。
4.牧童骑( ),歌声振林樾。
5.蒌蒿满地芦芽短,正是( )欲上时。
【参考答案】
1.梨花 2.杏花 3.菊花 4.桂花 5.梅花
1.红 2.青 3.紫 红 4.绿 5.绿
1.蜻蜓 2.鲈鱼 3.黄鹂 白鹭 4.黄牛 5.河豚
1.诗仙:
李白(701年2月28日-762),字太白,号青莲居士。
中国唐朝诗人,有“诗仙”之称,是伟大的浪漫主义诗人。
代表作有《蜀道难》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》等诗篇,有《李太白集》传世。
2.诗圣:
杜甫,(712-770),字子美,自号少陵野老,盛唐时期伟大的现实主义诗人。
代表作有“三吏”(《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》)、“三别”(《新婚别》、《垂老别》、《无家别》)等。
3.诗魔:
白居易(772—846),字乐天,晚年号香山居士。
所作《新乐府》、《秦中吟》共六十首,确实做到了“唯歌生民病”、“句句必尽规”,与杜甫的“三吏”、“三别”同为著名的诗史。
长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》等名篇则代表他艺术上的最高成就。
4.诗骨:
陈子昂(约公元661~公元702),字伯玉,唐代文学家,初唐诗文革新人物之一。
其存诗共100多首,其中最有代表性的是《感遇》诗38首,《蓟丘览古赠卢居士藏用》7首和《登幽州台歌》。
5.诗杰:
王勃(649或650~676或675年),唐代诗人。
汉族,字子安。
王勃也与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名,齐称“初唐四杰”,其中王勃是“初唐四杰”之冠。
代表作品:
《滕王阁序》;《杜少府之任蜀州》。
6.诗狂:
贺知章(659—744),字季真,号四明狂客,贺知章诗文以绝句见长,除祭神乐章、应制诗外,其写景、抒怀之作风格独特,清新潇洒,著名的《咏柳》《回乡偶书》两首脍炙人口,千古传诵,今尚存录入《全唐诗》共19首。
7.诗佛:
王维,生于公元701年,字摩诘,维诗书画都很有名,非常多才多艺。
音乐也很精通。
受禅宗影响很大。
代表作品:
《九月九日忆山东兄弟》,《王摩诘文集》。
8.诗囚:
孟郊,唐代诗人,汉族。
现存诗歌500多首,以短篇的五言古诗最多,代表作有《游子吟》。
有“诗囚”之称,又与贾岛齐名,人称“郊寒岛瘦”。
代表作品:
《征妇怨》、《感怀》、《伤春》、《游子吟》、《结爱》。
9.诗鬼:
李贺
10.诗豪:
刘禹锡,刘禹锡(772-842),字梦得,汉族,唐朝彭城人,祖籍洛阳,唐朝文学家,哲学家,代表作品:
《陋室铭》、《乌衣巷》、《石头城》、《蜀先主庙》。
11.诗奴:
贾岛(779~843),唐代诗人。
汉族。
字浪(阆)仙。
代表作品:
《长江集》10卷,录诗370余首。
另有小集3卷、《诗格》1卷传世。
12.诗神:
苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家。
字子瞻,又字和仲,号东坡居士。
汉族,眉州眉山(今属四川)人。
与父苏洵,弟苏辙合称三苏。
代表作品:
《赤壁赋》《石钟山记》《饮湖上初晴后雨》《念奴娇·赤壁怀古》
13.五言长城:
刘长卿(大约726~大约786)字文房。
汉族,宣城(今属安徽)人,郡望河间(今属河北)。
唐代著名诗人,擅五律,工五言。
代表作《逢雪宿芙蓉山主人》、《江中对月》、《送灵澈上人》。
14.“小杜”:
杜牧(公元803-约852年),字牧之,号樊川居士,汉族,京兆万年(今陕西西安)人,唐代诗人。
杜牧人称“小杜”,以别于杜甫。
与李商隐并称“小李杜”。
因晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”,著有《樊川文集》。
15.诗家天子:
王昌龄,生于公元690年,有“七绝圣手”、“诗家天子”之称。
代表作品:
《出塞》。
一.诗词填空:
1.大漠孤烟直,______。
(《使至塞上》王维)
2._________,闻道龙标过五溪。
_________,随君直到夜郎西。
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)
3._________,各领风骚数百年。
(《论诗》赵翼)
4.山随平野尽,______。
月下飞天镜,______。
仍怜故乡水,万里送行舟。
(《渡荆门送别》李白)
5.曲径通幽处,______。
(《题破山寺后禅院》常建)
6.______,悠然见南山。
(《饮酒》陶渊明)
7.______,______。
窈窕淑女,君子好逑。
(《诗经·关雎》)
8.海内存知己,______。
(《送杜少府之任蜀州》王勃)
9.僵卧孤村不自哀,_______。
________,铁马奔河入梦来。
(《十一月四日风雨大作》陆游)
10.足蒸暑土气,______。
力尽不知热,______。
(《观刈麦》白居易)
11.看似寻常最奇崛,______。
(《题张司业》王安石)
12.唐代文学家韩愈被人们列为“唐宋八大家”之首,他再《早春呈水部张十八员外》中如画家设色作画,描绘早春特有的景色的句子是:
______,______。
13.在生活中,我们要表示向有长处的人学习,常用《论语》中得______,______。
14.《长歌行》这首诗中“______,______。
”一句是传诵千古的名句。
告诫和激励年轻人______。
15._________,在乎山水之间也。
【参考答案】
1.长河落日圆。
2.杨花落尽子规啼,我寄愁心与明月
3.江山代有人才出
4.将日大荒流,云生结海楼。
5.禅房花木深
6.采菊东篱下
7.关关雎鸠,在河之洲
8.天涯若比邻
9.尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨
10.背灼炎天光但惜夏日长
11.成如容易却艰辛
12.天街小雨润如酥,草色遥看近却无
13.三人行,必有我师焉
14.少壮不努力,老大徒伤悲读书时要努力学习
15.醉翁之意不在酒
二.《江南》汉乐府
江南可采莲。
莲叶何田田,鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
1.品读这是一首汉代乐府诗,乐府是汉武帝年间设置的一种掌管音乐的机构(有点像现在的娱乐公司),负责搜集民歌,乐谱,训练音乐人才(歌手)。
所以由乐府搜集而流传下来的诗歌就是乐府诗了。
2.相关考题
(1)《江南》题目中的“江”是指________________。
(2)汉乐府的意思是__________________。
(3)诗歌通过对莲和鱼的描写,表现了_____________的快乐心情。
(4)“鱼戏莲叶间”这句诗运用了__________的修辞方法。
【参考答案】
(1)长江
(2)汉朝掌管音乐的机构(3)采莲人
三.《风》唐李峤
解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
1.品读:
这首诗每句都在写风,主题也是咏风。
说风能使晚秋的叶子落下,能催开二月的鲜花,能掀起千尺巨浪,能把翠竹吹得歪歪斜斜。
2.相关考题
(1)“三秋”的意思是_____________
(2)“解”的意思是______________
(3)填上一个表示数字的词语。
解落____秋叶,能开_____月花。
过江_____尺浪,入竹_____竿斜。
【教学参考】实际上这首短小的诗告诉了我们一个写作的简单规律:
所写内容一定是扣题详写的,从不同的几个方面。
有时间的话可以让孩子尝试自己写写风。
【参考答案】
(1)深秋
(2)能够(3)略
四.《古朗月行》唐李白
小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。
仙人垂两足,桂树何团团。
白兔捣药成,问言与谁餐?
1.品读:
《古朗月行》:
朗月行是一个乐府古题。
李白用了这个题目所以叫“古朗月行”,但李白并没有袭旧,而是自成以风格。
尤其是前四句,通过简单的文字写出了儿童对于月亮懵懂的认识。
这首诗通过丰富的想象和神话传说的巧妙结合,表现了一个神奇而又合乎情理的艺术意境。
2.相关考题
(1)“又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是()的意思,这两句诗分别出自李白写的()和()。
(2)李白的这首小诗写得是他小时候对月亮的看法,诗人把月亮比作()和(),十分幼稚而可爱,语言质朴,比喻有趣。
(3)诗中()这一句借助神话传说,表现了李白诗歌的浪