政教处工作计划第二学期.docx

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政教处工作计划第二学期

新墩镇中心学校

政教处2013-2014学年度第二学期工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的“十八大”精神和科学发展观的重要思想，以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为重点，牢固树立“以人为本，德育为先”的理念,坚持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围，努力推进校园文化建设，着力打造和谐校园、平安校园、书香校园、文化校园和绿色校园，进一步推动学校的内涵发展，培养志向远大、脚踏实地、人格健全的青少年。

二、工作目标

安全事故零纪录，常规教育有序化，学生活动特色化，评价体系科学化，德育网络健全化。

1.认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全体人员的德育创新意识；

2.以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力；

3.加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能；

4.重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍；

5.进一步推进班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体；

6.以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播站、橱窗、展板、黑板报、电子屏等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。

7．建立、健全门卫安保措施，加大对全体学生进行安全知识教育和宣传的力度，增强全体学生的安全防范意识和自我保护能力，努力争创让家长、领导放心，社会各界满意的“平安校园”。

8．加强心理健康教育，培养学生健康的心理；做好特殊学生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展；

9．加强对学生的纪律、法制教育，教育学生做遵纪守法的好公民；

10．协助总务处做好学校财产的管理工作，确保教学楼学生内常规管理上台阶，就餐有序化。

三、基本思路

1．坚持“让每一位学生健康成长、体验成功、顺利成才”的“三成教育”办学理念，努力创新，不断奋进，切实教会学生学会做人、求知、劳动、生活、健体，促进学生素质的全面提高和良好班集体建设，努力创建优质特色学校。

2．坚持“育人为本，德育为先”，以德育常规工作为重点，以安全、稳定、秩序、文明为基本要求，以提高学生文明素质为着眼点，以班级目标考核为切入点，以务实、创新的精神提高德育工作的实效。

3．围绕学校德育工作的总体思路，本着向管理要成绩的教育理念，增强争先创优的意识和危机意识，狠抓学生的养成教育，扎实细致地开展德育工作。

在德育工作中，教育的行为策略是“小一点”“近一点”“实一点”，力求做到求精，求新，求真和求实，为提高我校教育教学质量提供有力保障。

4.进一步抓好学生文明养成教育和班风学风建设，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，提高学生文明素质和综合能力，真正体现我校“走进校园，人人都是平等的，人人都是重要的；走出校园，人人都是智慧的，人人都是成功的”的育人理念。

努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，为学生提供良好的学习和生活环境。

四、工作措施

1．加强德育队伍建设，发挥教育主导作用

（1）进一步健全以校长室、政教处、年级组、班主任为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想，让学校的每一个岗位和每一位教师都意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。

（2）加强年级组建设，切实提高班主任工作质量和效率。

各年级组要根据学生身心特点，结合本年级实际，制定切实有效的计划，有针对性开展德育活动，德育内容要专题化、规范化。

（3）坚持以德育为首，加强班主任队伍建设，进一步增强班主任的责任意识、服务意识、忧患意识和发展意识。

要求班主任在教育学生时，一定要晓之以理、动之以情、导之以行、言传身教。

全体班主任要严格履行工作职责，爱生敬业，乐于奉献，做师德楷模。

（4）完善班主任考核制度，充分调动班主任工作的积极性。

加强班主任工作的过程管理，及时检查常规工作，并使班主任考核结果与评比先进直接挂钩，以此激励班主任的工作热情，提高班主任工作能力和水平。

（5）坚持班主任例会制度，创设平台加强班主任的交流。

总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题，研讨和改进工作的措施和应对策略，分析班级管理和学生思想中出现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求。

（6）创新班主任工作培训，加强班主任理论学习，努力建设一支学习型、研究型、专家型的班主任队伍。

班主任要树立以学生为本的新观念，淡化教师的“权威”意识，增强自己的服务理念。

（7）关注班主任个人成长，组织班主任外出参观学习。

班主任要善于总结自己的工作，写好德育随笔，读一本教育专著，研究一个教育现象，写一篇教育反思。

政教处将组织班主任参加县局举办的“班主任论坛”和班主任工作技能比赛。

（8）创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。

班干部、团干部、学生会干部、文明监督岗、通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。

2．创新德育工作途径，抓好主题教育活动

（1）深入实施体验式和生活化德育，不断提高德育工作的亲和力与感染力。

以活动为载体，通过升旗仪式、宣传栏、专题讲座、主题班团会等德育途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

（2）继续组织学生观看有关爱国主义教育影片，认真开展爱国主义读书教育活动，积极组织学生参加征文、演讲和书画等比赛。

以宣传贯彻十八大精神为载体，加强学生的爱党、爱人民教育，强化他们爱国主义情感，培育他们社会主义核心价值观。

（3）精心安排和组织班会，探讨主题班会系列化方案。

各班要充分利用好班会课这一阵地，加强对学生的思想品德和安全知识教育。

班会课要做到“四有”：

有时间、有主题、有备课、有记录。

确保班会课时间不被占用，真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的十分重要的渠道和阵地。

（4）大力弘扬中华传统孝文化，以爱母亲爱母校教育为主题，有计划地组织学生开展多种形式的感恩活动，促进学生形成良好的道德品行和完美的人格，使学生学会关心、学会做人，让学生以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的劳动，也更加尊重自己，构建“民主、和谐、平等”的师生关系，使感恩教育取得更好的效果。

（5）各班主任要经常与家长沟通,本学期要求各班主任能对三分之一的学生进行各种形式的家访,并做到有记录,有实效。

对待家长要尽量让其看到教育的希望,多做教育方法的指导,不要责备埋怨，表扬用“喇叭”，对学生取得进步要及时告知其父母。

（6）充分利用校讯通加强家校联系，举办好家长学校教学活动，定期召开家长协会和家长会，加强学校与家长的沟通，宣讲教育理念，通报学校的教育教学情况，及时了解学生的思想动态。

（7）继续开展各种主题活动，初中部以“守纪”，高中部以“励志”为主旨分层次开展主题教育活动,提高德育的针对性。

继续开展军警民共建活动，积极配合社区工作，齐抓共管，形成德育工作的合力。

（8）开展“五心”教育活动，“五心”即要有一颗追求理想之心，有一颗勇担责任之心，有一颗满怀自信之心，有一颗力求文明之心，有一颗懂得感恩之心，积极引导、构建具有我校德育特色的校风、学风，增强德育的实效性。

3．加强学生养成教育，着力培养良好品行

（1）各班要认真组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》等规章制度，狠抓养成教育，要求学生实现“三管住”，即：

管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。

以此来规范、约束学生的言行，使他们做一个校园内的文明学生、社会上的守法公民。

（2）加强学生文明礼仪规范教育，从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德，从而引导学生做到“语言文明，行为规范，形象得体”，为创建文明和谐校园打造良好氛围。

督促校团委开展“文明监督岗”活动，充分发挥学生的主体作用。

逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

（3）开创学校“四自”管理模式，严格学生综合素质评价。

“四自”管理是在班主任的指导和教育下，培养学生在校学习、生活中的自主性，让学生在班级管理中能自定目标、自主管理、自我完善、自我发展，充分调动学生的学习和生活的自主性。

（4）实践“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的教育宗旨，开展“六学会”教育活动（学会说话、学会走路、学会劳动、学会关心、学会感恩、学会做人），提高育人质量，使学生学会学习，学会生活，学会做人。

（5）对于自我控制力差、行为习惯差的学生要反复教育，定期与家长联系，使学生在家长的督促配合下，尽快养成良好的习惯。

班主任要采用适当的方法，对于学生早恋加以疏导和劝诫。

（6）充分利用校园之声广播和心理健康教育专栏，做好心理健康教育的宣传工作，引导他们从小培养执着追求、顽强拼搏、知难而进、勇担责任的优良品质，使学生从困难中学会坚强，从挫折中学会奋起，促进学生全面发展。

邀请心理学专家来我校为高三毕业班学生作心理辅导报告，多渠道释放毕业生心理压力。

（7）教育学生养成健康的生活方式，不吸烟，不酗酒，不佩戴首饰，不染发烫发，不另类打扮，男生不养长头发；教育学生自觉遵守有关法规，不进网吧、KTV、游戏室等不适合青少年学生进入的场所，不参与打架滋事，不看不健康的影视书籍，不与社会闲杂人员交往。

（8）以深入推进留守儿童之家建设、管理、使用和研究为契机，以培养留守学生生活自理能力为切入点，深入开展留守学生“四自”教育，加大留守学生教育研究力度，开展优秀留守学生评比，推进留守学生教育不断发展。

（9）继续完善特别关注学生档案，加强问题学生的教育与转化。

问题学生转化工作要做到耐心细致，禁止体罚或变相体罚学生，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

遇到突发事件，班主任要冷静处理、沉着面对，控制局面。

班主任要通过谈心、班会等形式教育学生，同学之间产生矛盾要通过正常渠道解决。

4．强化法纪心理教育，严抓校园安全工作

（1）大力宣传《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《校园意外伤害处理条例》《禁毒法》等法律法规，邀请法制副校长来校作法制讲座，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，预防未成年人犯罪行为发生。

（2）认真开展全省青少年“彩虹伞”自护教育系列活动，积极举办演讲、征文和主题班会设计比赛，大力开展反邪教和毒品预防教育，增强学生安全防范意识与能力，帮助指导他们养成良好的道德品质和行为习惯。

（3）认真贯彻《甘州区教育局2014年学校安全工作意见》，切实抓好校园安全工作，建立健全各项安全保障制度，做好安全台帐，确保校园文明、清洁、安全、温馨。

（4）切实加强对学生的安全教育，坚持“安全第一、预防为主”的方针，加大宣传力度，重点围绕“交通安全、灾害性天气、防溺水工作”等，及时提醒师生并采取防范措施。

根据传染病的流行季节和特点，适时做好有针对性的预防知识教育，并采取积极措施，严防各种常见病、传染病的暴发流行，切实抓好防溺水教育工作。

（5）加大保安管理和培训，明确保安职责。

严禁校外无关人员到校园卖东西，收破烂。

严格登记制度，人员来访必须登记。

学生进出一律佩戴胸卡，上课期间未经班主任批准允许，严禁学生走出校门。

（6）以综治工作为抓手，定期进行安全检查，发现隐患及时排查，确保师生安全，努力构建安全、和谐校园，维护校内正常的教学秩序和生活秩序。

认真组织好高考、会考、中考及各类大型考试活动的安保工作。

（7）认真落实值班制度，每天由行政干部和班主任等6人组成行政值班小组，领导干部轮流带班，入住学生公寓，全天候参与学校各项管理。

值班人员要增强责任意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，牢固树立安全第一的思想。

（8）继续深入开展“平安校园”创建工作，主动争取并配合公安、综治、工商、文化、城管等部门，狠抓校园及周边社会治安综合治理工作，创造良好的育人环境。

（9）通过多种形式组织全校师生学习和宣传《中小学生安全须知》、《中小学自我安全防范安全常识》等知识，广泛宣传交通安全、防火安全、食品卫生安全等安全知识，提高学生的自我防范,自我保护能力。

（10）认真开展“交通安全教育宣传周”活动和防震防灾教育，进一步健全和完善各类应急预案，教育学生认真遵守上下楼规则，各班要积极配合政教处做好安全疏散演练活动。

（11）加强防挫折教育，培养学生健全人格、健康心理。

班主任要根据青少年学生的身心特点，开展生命健康教育，做好防拐骗教育，做好“关爱生”的谈心工作，及时向家长反馈学生在校表现情况。

5．构建立体校园文化，张扬学生个性风采

（1）精心布置校园环境，充分利用可利用的空间，精心设计，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人功能，让它们成为校园里一道道亮丽的风景线。

努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，陶冶情操。

（2）优化育人环境，营造良好的德育氛围。

本学期要将学生创作的优秀校园格言选登在网站、校刊上，充分发挥它们的德育功能，营造积极向上的人文氛围，让学生在潜移默化中受到教育，内化素质。

（3）加强校园文化建设，开展师生读书活动，打造书香校园；加强对黑板报，广播站、宣传橱窗等文化阵地的指导管理，宣传栏、黑板报要一月一主题。

各班要制定符合本班级特色的班训，作为激发学生发展和自我约束的内在动力。

（4）搞好班级文化环境建设。

教室张贴物既要有统一标准，又要充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好班级黑板报、学习园地等阵地；在班级环境建设中要体现学生全员参与的主体意识。

（5）加强德育课程建设。

要在全面实施新课程教学计划和《课程标准》中，特别是在地方课程和校本课程的开发中，重点加强德育课程建设。

切实加强品德与生活、品德与社会课程的研讨，提高教育实效。

（6）加强社会实践活动，充分发挥德育实践基地的作用。

本学期政教处和教务处将联合组织高二年级学生参观爱国主义教育基地，参观工厂和名胜古迹等，调查了解改革开放的成就和祖国悠久的历史文化，引导学生在丰富多彩的社会实践活动中，自主学习，自我教育，主动发展。

（7）积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动和社团活动。

主动配合艺术组成立合唱队，抓好第十四个校园艺术节；积极协助语文组成立“新芽文学社”，开展诗歌朗诵比赛。

（8）组织开展中华经典诵读系列活动。

要引导全体师生在博大精深的中华经典文化中汲取精神营养，为他们提供优良的道德套餐，营造好校园诵读经典氛围，使师生浸润在经典文化的熏陶之中；组织开展好经典诵读活动，让悠久的传统文化在校园传播。

                                                       二〇一四年二月二十四日

、

附：

主要工作安排

二月份：

1．召开本学期第一次德育工作例会

2．制定年级组工作计划和班级工作计划

3．布置班级，加强班级文化建设

4．总结寒假生活，进行检查、评比活动

5．校园安全大排查

6．春季卫生健康教育

7．仪表仪态自查、检查

8.开学典礼

三月份：

1．组织开展学雷锋、青年志愿者活动

2．行为规范养成教育

3.组织参加县级“德育论坛”

4.主题班会：

“文明习惯，终身受益”

5．综治月宣传活动

6．开展“中华传统孝文化”教育活动

7.探讨主题班会系列化方案

8.开展读书征文、演讲比赛

四月份：

1．开展团干、学生会干部及班干部培训

2．爱校教育主题活动

3．家长学校活动

4．“交通安全教育宣传周”活动

5．开展全省青少年“彩虹伞”自护教育系列活动

6．评选各类市县级优秀学生及先进班级。

7．组织部分班主任外参观学习

8．举办法制教育报告

9．组织开展中华经典诵读系列活动

10.开展“五心”教育活动

五月份：

1．开展“五四”青年节活动

2.社会实践活动

3.防溺水安全教育

4.开展心理健康教育讲座和心理咨询活动

5.防震防灾教育和安全疏散演练

6.各年级开展主题教育活动

8.举办校园艺术节活动

9.德育活动：

学困生转化的个案研究

六月份：

1．毒品预防教育

2．毕业典礼暨毕业班学生理想、前途教育

3．考风考纪教育活动

4．中考、小考会考保卫工作

5．整理学生成长档案，完成学生操行评语和综合素质评定。

6．期末评优、总结工作

七、八月份

 1．期末及暑假安全教育

2．布置学生暑假生活

3．做好班级考核评估工作

4．暑假校园安全保卫工作

5．评选区级优秀班主任和德育工作者