七上英语课件.docx
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七上英语课件
Starter1-4
Module1
知识要点
1.相互问候:
Goodmorning/afternoon/evening早上好、下午好,晚上好!
2.介绍姓名:
my/his/her/younameis……
3.询问对方姓名:
what’syour/his/hername?
4.用情态动词can询问对方能否做某事。
Canyouspellit,please?
Howdoyouspellit?
5.这是什么用英语怎么说:
what’sthisinEnglish?
Thisis………...
6.介绍某人:
Thisissb
7.到做什么的时候了:
It’stimetodosth
8.见面后的客套话:
nicetomeetyou!
Howareyou?
howdoyoudo?
9.道别:
goodbye/seeyou.
Module2
知识要点
1.祈使句表示建议,请求,命令等语气。
举手:
putupyourhand.
打开/合上书:
open/closethebook
起立/坐下:
standup/sitdown
2.询问在哪个班:
whatclassareyouin?
3.询问电话号码:
what’syourtelephonenumber?
回答:
It’s……….
4.询问数量:
howmany+可数名词的复数/howmuch+不可数名词
Eg.Howmanystudentsarethereinyourclassroom?
Howmuchmoneydoyouhave?
5.询问年龄:
howoldareyou?
I’m+年龄+(yearsold)
6.班级,年级以及姓名的书写格式:
Eg.七年级六班ClassSix,GradeSeven
杨甲乐YangJiale
董迪DongDi
Module3&Module4
知识要点
1.你能帮我吗:
canyouhelpme?
2.你能再说一遍吗:
canyousaythatagain,please?
/pardon?
/sorry,Ican’tfollowyou.
3.询问颜色:
what’sthecolor?
/whatcolorisit?
It’s+颜色
4.询问星期:
whatdayisittoday?
今天星期几
5.询问天气:
what’stheweatherlike?
/whatdoestheweatherlooklike?
/how’stheweather?
6.提建议:
let’s+dosth
How/whatabout+sth
+doingsth
Module1MyClassmates
一.知识要点
1.询问来自哪里:
whereareyoufrom?
你来自哪里/whereishe/shefrom?
他、她来自哪里
句子结构:
sb+befrom/comefrom+地点
2.国家,国人,国家语言
●中国:
China中国人:
Chinese(单数:
aChinese复数:
Chinese)
汉语:
Chinese
●美国:
America/US美国人:
American(单数:
anAmerican复数:
Americans)官方语言:
English
●英国:
England/UK/Britain英国人:
British/English官方语言:
English
3.你呢?
what/howaboutyou?
/andyou?
4.名字和姓氏:
firstname=givenname名
lastname=familyname姓
Chinesename中文名
Englishname英文名
二.语法知识:
be动词的使用
(1)意义:
be动词一般与后面的表语一起作谓语构成系表结构,说明主语的身份,年龄,状态等。
Eg:
说明身份Iamateacher.Youarestudents.
说明年龄Iam25yearsold.
说明状态weareinGradeSeven.
(2)be动词的常用句式。
I.陈述句:
主语+be+表语+其他
Eg.IamanEnglishteacher.
II.一般疑问句:
Be+主语+表语+其他
Eg.AreyoufromChina?
Yes,Iam./No,I‘mnot
III.特殊疑问句:
疑问词+be动词的一般疑问句
Eg.Whereareyoufrom?
Module2MyFamily
一.基本句型
1.家庭成员的称谓:
外公/爷爷:
grandfather/grandpa
外婆/奶奶:
grandmother/grandma
舅舅/叔叔:
uncle
姨妈/姑妈/阿姨:
aunt
堂/表兄妹:
cousin
哥哥/弟弟:
brother
姐姐/妹妹:
sister
爸爸:
father/dad/daddy
妈妈:
mother/mom/mum
2.方位介词的使用:
(1)结构:
地点/人+be动词+方位介词+地点/人
(2)位置:
a.修饰名词:
位于名词后面
b.位于be动词后面,构成系表结构
(3)方位介词汇总:
at在某地点:
车站,飞机场,学校,饭店,公园…..
in在….内:
intheclassroom
on在….上:
onthewall,ontheteacher’sdesk
near在附近:
neartheriver,nearthepark
behind在….后面:
behindthedoor
ontheright/leftofsb/sth=onone’s/sth’sright/left在左在右
infrontof/inthefrontof在什么前面
inthemiddleof……在什么中央:
inthemiddleoftheplayground
between在…..之间:
betweenAandB
3.询问职业
Whatisyourmother?
=whatdoesyourmotherdo?
Whatareyou?
=whatdoyoudo?
职业名称
Busdrive汽车司机doctor,nurse医生,护士(hospital)
anactor/actress演员(theatre)manager(hotel)经理
Policeman/policewoman复数policemen/policewomen男、女警察
Singer歌手painter画家dancer舞蹈家writer作家cleaner清洁工
Worker工人
4.指示代词
近
远
单数
This这是(is)
That那是(is)
复数
These这些是(are)
Those那些是(are)
备注:
指示代词的一般疑问句是指示代词和be动词调换位置,答语中一般用“it”代替this和that;用“they”代替those和these
Eg.Isthisanapple?
Yes,itis
Aretheseyourphotos?
No,theyaren’t
5.名词所有格
名词在句中表示所有关系或所属关系时常用所有格形式,其常见形式为-‘s所有格和of所有格两种形式,意为….的。
(1)-‘s所有格的形式和用法:
●一般情况下(包括单数名词和词尾不是s的复数名词)加-‘s。
例如:
Jenny’sbook珍妮的书
●当词尾为s的复数名词时,加’或者‘s均可。
例如:
theSmiths’car史密斯家的小汽车。
●当表示两个人共同所有时,名词所有格只在第二个名词后面加’s.例如:
TomandJack’suncle汤姆和杰克的叔叔。
但是当表示两个人分别所有时,要分别在其后面加’s.例如:
Tom’sandJack’suncle汤姆和杰克各自的叔叔。
(2)of多用来表示无生命的东西的所有关系,例如:
thebookofDaming大明的书
6.人称代词的主格和宾格,形容词性物主代词,名词性物主代词。
Module3MySchool
知识要点:
1.一百以内的基数词:
会读,会写,注意几个特殊数字的写法。
13-19的词缀是-teen,20-90的词缀是-ty
2.学校建筑物的英文表达:
餐厅:
dininghall/canteen/restaurant
图书馆:
library图书管理员:
librarian
办公室:
office(teachers’office)
科学实验室:
sciencelab
运动馆:
sportshall
在校门口:
attheschoolgate
3.some和any的用法
4.中国地图themapofChina/theChinesemap
世界地图themapoftheworld/t或者副词
例如:
whatabigfamilyitis=howbigthefamilyis!
5.therebe句型的使用
(1)用法:
therebe句型主要表示“某处/某时有某人,某物。
”其基本结构为“therebe+某物/某人+某地/某时”其中there是引导词,没有词义。
主语是be后面的名词,be是谓语动词,在一般现在时中be动词只用is和are两种形式。
(be动词,有三个,am,is还有are。
Therebe真特别,不留am只留俩,那就是is还有are。
)
be动词用is,还是are,须看其后的名词是单数还是复数。
若是单数或者不可数名词用“is”,复数用“are”(就近原则)。
Eg:
Thereisabookandsomepensonthefloor.
Therearesomepensandabookonthefloor.
(2)句型转换:
肯定,否定,疑问&回答
肯定:
Therebe+sb/sth
否定:
Therebe+not+sb/sth(isnot=isn’t,arenot=aren’tam和not不能缩写)
疑问:
Be+there+sb/sth
回答:
Yes,thereis/are(肯定)
No,thereisn’t/therearen’t(否定)
Module4HealthyFood
知识要点
1.表示“某人拥有某人”sb+have/has+got+sth
2.表示“对…..有好处/害处”sth+begood/badfor+sb
3.做什么很重要:
It’s+形容词(important)+todosth
Itisimportanttoremember:
eatwell,stayhealthy,anddon’tgetfat.
4.Isyourfoodanddrinkhealthy?
你的饮食健康吗?
Eattherightfoodandbehealthy.
5.toomany+可数名词的复数
Toomuch+不可数名词(修饰动词:
don’teattoomuch)
muchtoo+形容词/副词
6.上下义词,名词的单复数
条件
变化形式
例词
一般情况
直接加“s”
Pensbooksmaps
以s,x,sh,ch结尾的单词
加“es”
Busesclasseswatches
以o结尾的单词
有的加s,有的加es
Photostomatoes
以f或fe结尾的单词
把f或者fe为v加es
Knives,leaveslives
不规则变化
特殊记忆
Menwomenchildrenfeetteeth
6.记住做某事:
remembertodosth/doingsth
7.Havegot的句型转换
肯定:
I/you/we/they+havegot+sth
He/she/it+hasgot+sth
否定:
I/you/we/they+have+not+got+sth
He/she/it+has+not+got+sth
疑问:
have+I/you/we/they+got+sth
Has+he/she/it+got+sth
回答:
Yes,sb+have/has
No,sb+haven’s/hasn’t
Module5MySchoolDay
知识要点
1.时间的表述
(1)直读式,即直接读出时间数字
Eg:
7:
05sevenfive8:
16eightsixteen
(2)过差式,即几点过几分,几点差几分(以30为分界线)
●几点半(分钟为30):
halfpast+点钟6:
30halfpastsix
●几点过几分(分钟数小于30,用past):
分钟数+past+点钟
Eg:
12:
20twentypasttwelve
●几点差几分(分钟数大于30,用to):
差的分钟数+to+下一个点钟
Eg:
3:
50tentofour
(3)整点用o’clock(可省略)
(4)时间的询问:
whattimeisit?
/what’sthetime?
现在几点了?
回答:
It’s……..
(5)十五分钟,一刻钟:
quarter:
aquarterto/aquarterpast
2.学科的英语表述(自己记单词)
3.擅长做某事begoodat+sth/doingsth=do/doeswellin+sth/doingsth
4.某人对某事感兴趣:
sb+be动词+interestedinsth
某物有趣:
sth+be动词+interesting
5.和某人谈话:
talk+with/to+sb
谈论某事:
sb+talkabout+sth
6.介词at,in,on的用法
(1)at+某一时刻/night/noon
(2)in+某月/某年/themorning/theafternoon/theevening
(3)on+某一天/某一天的早中晚/节日
7.一般现在时的意义和用法自己看讲过的专题笔记,每个同学务必要熟练掌握be动词和行为动词的肯定句,否定句,疑问句的转换。