五年级上册科学基础知识综合复习.docx

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五年级上册科学基础知识综合复习

紫金小学五年级上册科学基础知识综合复习

班级姓名学号

第一单元生物与环境

1．绿豆种子发芽需要的基本条件有（）、（）、（）。

2．在研究种子发芽是否与阳光有关的对比实验中，需要改变的条件是（），要保持相同的条件是（等）。

3．种子发芽总是先长（），再长出（）。

把5颗绿豆芽分开放在盘中的吸水纸上，只在吸水纸的一端滴水，三天后观察绿豆芽的根，会发现（），这说明根会朝（）的方向生长。

4．植物的生长必要的条件：

（）、（）、（）、（）等。

把两组绿豆芽放在同一室内，同时加适量的水。

其中一组用透明塑料袋罩住，另一组用不透明塑料袋罩住。

这个实验中改变的条件是（），相同的条件是（）、（）、（）等。

5．植物的生长需要一定的（），当环境改变后他们会努力适应（）。

6．仙人掌的叶是（）叶，它生长在（）地区，它退化的叶子是为了（），它的根很发达，是为了吸收更多的（）；松树的叶是（）叶，它生长在（）地区；香蕉的叶是（）叶，它生长在（）地区，这样的叶子是为了（）。

7．蚯蚓喜欢生活在（）、（）的环境里。

8．在蚯蚓喜欢潮湿还是黑暗的对比实验中需要的材料是（），

该实验改变的条件是（），保持相同的条件是（），

该实验往往要重复做三次以上，这样做的目的是为了（）。

9．企鹅厚厚的皮毛是为了（）；大雁一般都排成（）字形、（）字形飞行，这样可以减少空气的阻力，飞的更加轻松；变色龙能改变自己的颜色，这样是为了（）。

10．生物之间像链环一样的食物关系，叫做（）。

能自己制造食物的生物叫（），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（），生产者和消费者之间的关系是（）的关系。

11．食物链通常从（）开始，到（）终止。

由多条食物链组成的网状结构，叫做（）。

12．一棵树上，螳螂捕蝉，黄雀在后。

这条食物链是（　　　　　　　　　　　　　　　　　），

　在这条食物链中生产者是（　　　　　），消费者是（　　　　　　　）。

13．用“兔子、小麦、田鼠、老鹰、青草、蛇”这些生物写出两条食物链：

（）。

14．像池塘里的这些生物和非生物这样，（）、（），形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（）。

15．自然界里的某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（）。

16．校园里的所有生物可以看成是一个（），一个太湖中的所有生物和非生物可以看成是一个（）。

17．在生态瓶中，（）为动物提供了氧气。

生态瓶中除了非生物以外，还有动物、植物和（）。

18．我们常常做对比实验，它需要有两组实验数据，分别是（）和（）。

我们在做对比实验时，只允许改变（）个条件，其余条件都不改变。

19．（）是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气，它是生态系统失去（）引起的。

20．世界上第一个自然保护区是（）；中国第一个自然保护区是（）；卧龙自然保护区主要保护的动物是（）。

第二单元光和影

1．影子产生需要的条件是（）、（）和（）。

2．像电灯这样自己发光的物体叫做（），这样的物体还有：

（）、（）、（）、（）等。

3．从不侧面照射得到的物体的影子叫做（）。

4．一天中，影子的（）和（）随着太阳的方向和位置的高低来变化。

上午下午上午下午

太阳方向：

（）——南——（）位置：

低——（）——（）

影子方向：

（）——（）——（）长短：

（）——（）——（）

5．（）和（）影子最长，（）影子最短，上午影子慢慢变（），下午影子慢慢变（）。

6．小明发现影子比10分钟前长了1厘米，说明小明观察的时间是在（）午，此时的太阳在（）面，影子在物体的（）面。

7．影子总是在（）的一面。

影子的形状和光源照射（）和（）有关。

8．古代，人们用日影观测仪来计时，也称（），其原理是（）。

7．光是沿（）传播的。

反射光线也沿（）传播。

光的传播速度是约每秒（）。

8．光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做（），也叫（）。

9．光的反射在生活中利用的例子：

（）、（）、（）；人们测量地球到月球的距离就是运用了激光反射的原理。

10．人眼中的瞳孔在遇强光时会（），在遇弱光时会（）。

11．光源发光的时候也在发（）。

其他条件相同的情况下，用两面镜子反射在一起的光比用一面镜子要（），获得的热量也就越（）。

12．（）和（）能会聚光线，产生强光和高温。

奥运会圣火火种就是利用（）取得的。

13．英国科学家普里斯特列用（）聚光获得高温，从而制得了氧气。

14．物体的吸热本领和（）、（）以及（）有关。

15．太阳是地球上最大的（）和（）。

16．物体反光本领越大，（）本领越小，如白色物体的反光（），吸热（）；黑色等深色物体反光（），吸热（）。

所以我们夏天穿（）色衣服，冬天穿（）色衣服比较合适。

17．普通太阳光由（）种颜色组成，我们之所以看见红领巾是红的，是因为红领巾基本只反射（）色的光；而白色物体反射了（）色的光，所以白色吸收的少；黑色物体基本不反射所有颜色，所以它的（）本领最强。

18．太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种（）装置，是将（）能转换为（）能。

19．我们肉眼看得见的光称为（），也有我们肉眼看不见的光如（）、（）等。

20．太阳能是一种新型能源，具有（）、（）、（）的优点。

21．影子的形成是因为光是（），潜望镜是利用了光的（）。

22．电灯的灯罩可以把原来向上的光（）向下，使下面更明亮。

23．光的特点有：

（）、（）、（）等。

24．在研究“光的强弱和温度有关”的实验中，改变的条件是（），相同条件是（）、（）、（）、（）。

第三单元地球表面及其变化

1．常见的地形主要有：

（）、（）、（）、（）、（）等。

我们家乡的地形以（）为主。

2．地球上（）多，（）少。

中国的西部多（），东部多（）。

地形图上，用不同的（）表示不同的地形；蓝色表示的是（）。

3．地球的从内到外可以分成（）、（）、（）三部分，绝大部分地震发生在

（）内；火山活动与（）和（）运动有关；地球深部越往下温度越（）。

4．喜马拉雅山脉是两个大陆板块（）形成的，东非大裂谷是两大板块（）形成的。

5．由于受（）、（）、（）或（）的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。

6．在研究岩石受冷热作用的实验中，需要的材料有（）。

7．风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。

风化作用和生物的作用会是岩石最终变成（）。

8．土壤是（）、（）、（）、（）、（）和（）等物质的（）物。

（）和（）是植物生长必需的营养元素。

（）是动植物腐烂时产生的黑色物质，能使土壤变得肥沃。

9．根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的是（），其次是（），接着是（）最小的土壤微粒是（），这些统称为（）。

10．雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是（）。

（）便是土壤被侵蚀的开始。

11．影响侵蚀的因素有（）、（）、（）等。

在研究“降雨量与土地被侵蚀程度”的实验中，要改变的条件是（），要保持不变的条件是（）、（）、（）等。

在研究“土地的坡度对侵蚀的影响”实验中，要改变的条件是（）、要保持不变的条件是（）、（）、（）等。

12．河流的上游流速（），所以河床布满了（）；下游的流速变（），所以河床堆满（）；河床中堆积鹅卵石的往往是河流的（）游。

13．自然界中每时每刻都有（）和（）的现象发生。

（）使得一些地面突起的地方土壤流失，而（）却填平了一些低洼的地方，因此在大江大河的下游和入海口往往是（）。

（）和（）形成了地球上不同的地形地貌。

14．除了流水，还有其他自然力如（）、（）、（）等都会对土地产生侵蚀和沉积作用。

15．为防止和减少灾害发生，我们该采取哪些措施：

（）、（）、（）、（）。

16．在土地坡度（）的地方，河流流速（），土地会被（）；在土地坡度（）的地方，河流流速（），会发生（）。

17．建造家园时，我们要考虑哪些方面：

（）、（）、（）、（），

那你会选择什么位置建造房屋：

（

）。

18．我们湖州市处于中国的（）部，属于（）游地区，所以我们这里的地形是以

（）为主，这样的地形特点是（）。

第四单元运动和力

1．我们提水筒时，会感受到一个（）的力，这就是（）。

2．一定的拉力能使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得（）。

3．物体形状被改变时产生的（）的力叫（）。

弹力在生活中运用的有（）、（）、（）、（）、（）等。

4．橡皮筋在车轴上绕缠的方向与车轮转动的方向（）。

橡皮筋缠绕的圈数越（），小车行驶的距离越（）。

但小明在绕了很多圈后确发现轮胎在原地打转，这是因为

（），我可以通过（）、（）等方法消除这一现象。

5．气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（）的推力，这个力叫（）。

6．要使静止的物体运动起来，必须对物体（）。

要使物体运动得更快，必须对物体（）。

要使运动的物体停下来，必须对物体（）。

7．力的大小是可以测量的，测量的工具叫（），生活中常叫它（），我们生活中习惯用（）、（）来表示重力的大小，其实质量和力是不同的，科学上我们用（）作力的单位，简称（）用（）表示。

1牛≈（）克力

8．使用弹簧测力计测重力时应注意：

（1）手拿测力计的（），先检查指针是否指在（）位置。

（2）读数时，视线与（）相平。

（3）测量的力不能超过测力计的（）。

9．两把量程分别是1牛和5牛的弹簧测力计，测一个0.8牛的重物，我会选择（）牛这把，

因为使用这把测量该物体更加（）。

10．一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生（），运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫（）。

11．摩擦力大小与（）、（）、（）有关。

12．我用1牛顿的力推一个物体，可是他没动，这时有摩擦力吗？

（）。

当我用2牛顿的力推它时，它刚好动了，摩擦力的大小是（）牛顿。

13．一个物体在另一个物体表面运动，有（）和（）两种方式，他们所产生的摩擦力分别是（）和（）。

14．摩擦力对我们有时是有利的，有时是有害的。

当人们需要摩擦力的时候，就想办法（）它，当人们不需要摩擦力的时候，就想办法（）它。

15．生活中增大摩擦力的实例有（）、（）、（）等，减小摩擦力的实例有（）、（）、（）等。

16．生活中应用滑动摩擦的实例有（）、（）、（）等，应用滚动摩擦的实例有（）、（）、（）等。

17．使小车运动慢的因素有（）、（）、（）等，使小车运动快的因素有（）、（）、（）等。

18．在研究“摩擦力大小和接触面的光滑程度有关”的实验中，不同的条件是（），相同条件是（）、（）、（）等。

19．自行车上增大摩擦力的运用有（）、（）、（），

减小摩擦力的运用有（）、（）、（）。

20．汽车超载会增加车辆的重量，摩擦力也会（），但却反而刹不住车，那是因为重量增加后不但摩擦力会（），惯性也会（），所以超载是很危险的。

21．F1赛车的大发动机是为了（），轮胎很宽是为了（），车身很低、轮胎间距离很宽是为了（），车身流线型是为了（）。

紫金小学五年级上册科学基础知识综合复习题参考答案：

第一单元生物与环境

1．绿豆种子发芽需要的基本条件有（适宜的温度）、（适量的水分）、（充足的空气）。

2．在研究种子发芽是否与阳光有关的对比实验中，需要改变的条件是（光照），要保持相同的条件是（温度、水分、空气、数量相同大小相近的种子等）。

3．种子发芽总是先长（根），再长出（叶）。

把5颗绿豆芽分开放在盘中的吸水纸上，只在吸水纸的一端滴水，三天后观察绿豆芽的根，会发现（根会朝滴水的一端生长），这说明根会朝（有水）的方向生长。

4．植物的生长必要的条件：

（阳光）、（空气）、（水）、（温度）等。

把两组绿豆芽放在同一室内，同时加适量的水。

其中一组用透明塑料袋罩住，另一组用不透明塑料袋罩住。

这个实验中改变的条件是（光照），相同的条件是（温度）、（水分）、（空气）、（绿豆芽数量）等。

5．植物的生长需要一定的（生活环境），当环境改变后他们会努力适应（环境的变化）。

6．仙人掌的叶是（刺状）叶，它生长在（沙漠）地区，它退化的叶子是为了（减少水分的蒸发），它的根很发达，是为了吸收更多的（水分）；松树的叶是（针形）叶，它生长在（山地）地区；香蕉的叶是（阔）叶，它生长在（热带雨林）地区，这样的叶子是为了（更好地蒸发水分、获得更多的阳光）。

7．蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境里。

8．在蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的对比实验中需要的材料是（蚯蚓、泥土、水、盒子），

该实验改变的条件是（泥土中的水分），保持相同的条件是（每次蚯蚓数量、黑暗的环境、时间、土质等），

该实验往往要重复做三次以上，这样做的目的是为了（减少实验的偶然性）。

9．企鹅厚厚的皮毛是为了（适应寒冷的环境）；大雁会排成（“人”）字形、（“一”）字形飞行，这样可以减少空气的阻力；变色龙能改变自己的颜色，这样是为了（保护自己）。

10．生物之间像链环一样的食物关系，叫做（食物链）。

能自己制造食物的生物叫（生产者），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（消费者），生产者和消费者之间的关系是（吃与被吃）的关系。

11．食物链通常从（绿色植物）开始，到（凶猛的肉食动物）终止。

由多条食物链组成的网状结构，叫做（食物网）。

12．一棵树上，螳螂捕蝉，黄雀在后。

这条食物链是（树叶→蝉→螳螂→黄雀），

　在这条食物链中生产者是（树），消费者是（蝉、螳螂、黄雀）。

13．用“兔子、小麦、田鼠、老鹰、青草、蛇”这些生物写出两条食物链：

（青草→兔子→老鹰）、（小麦→田鼠→蛇→老鹰）。

14．像池塘里的这些生物和非生物这样，（相互作用）、（相互依存），形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（生态系统）。

15．自然界里的某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（生物群落）。

16．校园里的所有生物可以看成是一个（生物群落），一个太湖中的所有生物和非生物可以看成是一个（生态系统）。

17．在生态瓶中，（植物）为动物提供了氧气。

生态瓶中除了非生物以外，还有动物、植物和（微生物）。

18．我们常常做对比实验，它需要有两组实验数据，分别是（实验组）和（对照组）。

我们在做对比实验时，只允许改变

（一）个条件，其余条件都不改变。

19．（沙尘暴）是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气，它是生态系统失去（平衡）引起的。

20．世界上第一个自然保护区是（美国黄石国家公园）；中国第一个自然保护区是（广东鼎湖山自然保护区）；卧龙自然保护区主要保护的动物是（大熊猫）。

第三单元地球表面及其变化

1．常见的地形主要有：

（高原）、（山地）、（盆地）、（湖泊）、（峡谷）、（平原）等。

我们家乡的地形以（丘陵、平原）为主。

2．地球上（海洋）多，（陆地）少。

中国的西部多（高山），东部多（平原）。

地形图上，用不同的（颜色）表示不同的地形；蓝色表示的是（海洋或湖泊）。

3．地球的从内到外可以分成（地核）、（地幔）、（地壳）三部分，绝大部分地震发生在（地壳）内；火山活动与（地幔）和（地壳）运动有关；地球深部越往下温度越（高）。

4．喜马拉雅山脉是两个大陆板块（碰撞）形成的，东非大裂谷是两大板块（受拉张）形成的。

5．由于受（水）、（大气）、（气温）或（动植物）的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。

6．在研究岩石受冷热作用的实验中，需要的材料有（酒精灯、小石块、火柴、一杯冷水、镊子）。

7．风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。

风化作用和生物的作用会是岩石最终变成（土壤）。

8．土壤是（小石子）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）、（水）和（空气）等物质的（混合）物。

（腐殖质）和（盐分）是植物生长必需的营养元素。

（腐殖质）是动植物腐烂时产生的黑色物质，能使土壤变得肥沃。

9．根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的是（沙砾），其次是（沙），接着是（粉砂），最小的土壤微粒是（黏土），这些统称为（土壤微粒）。

10．雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是（侵蚀）。

（雨点降落到地面）便是土壤被侵蚀的开始。

11．影响侵蚀的因素有（土地坡度的大小）、（植物的覆盖程度）、（降雨量的大小）等。

在研究“降雨量与土地被侵蚀程度”的实验中，要改变的条件是（降雨量的大小），要保持不变的条件是（土地坡度的大小）、（植物的覆盖程度）、（土质）、（降雨高度）等。

在研究“土地的坡度对侵蚀的影响”实验中，要改变的条件是（土地坡度的大小）、要保持不变的条件是（植物的覆盖程度）、（土质）、（降雨量的大小及高度）等。

12．河流的上游流速（快），所以河床布满了（大石块）；下游的流速变（慢），所以河床堆满（细沙）；河床中堆积鹅卵石的往往是河流的（中）游。

13．自然界中每时每刻都有（侵蚀）和（沉积）的现象发生。

（侵蚀）使得一些地面突起的地方土壤流失，而（沉积）却填平了一些低洼的地方，因此在大江大河的下游和入海口往往是（平原）。

（侵蚀）和（沉积）形成了地球上不同的地形地貌。

14．除了流水，还有其他自然力如（流水）、（风）、（冰川）、（海浪）等都会对土地产生侵蚀和沉积作用。

15．为防止和减少灾害发生，我们该采取哪些措施：

（植树造林）、（兴修水利）、（修筑水坝）、（修梯田）、（封山育林）。

16．在土地坡度（大）的地方，河流流速（快），土地会被（侵蚀）；在土地坡度（小）的地方，河流流速（慢），会发生（沉积）。

17．建造家园时，我们要考虑哪些方面：

（居住安全）、（交通便利）、（土地肥沃）、（地形平坦）。

那你会选择什么位置建造房屋：

（远离地震带，地势平坦，离山坡较远，河水冲击力小）。

18．我们湖州市处于中国的（东）部，属于（下）游地区，所以我们这里的地形是以（丘陵、平原）为主，这样的地形特点是（地势平坦、起伏小，有不少低矮的山丘）。

 第二单元光和影

1．影子产生需要的条件是（光源）、（遮挡物）和（屏）。

2．像电灯这样自己发光的物体叫做（光源），这样的物体还有：

（通电的白炽灯）、（太阳）、（点燃的蜡烛）、（萤火虫）等。

3．从不侧面照射得到的物体的影子叫做（投影）。

4．一天中，影子的（长短）和（方向）随着太阳的方向和位置的高低来变化。

上午下午上午下午

太阳方向：

（东）——南——（西）位置：

低——（高）——（低）

影子方向：

（西）——（北）——（东）长短：

（长）——（短）——（长）

5．（清晨）和（傍晚）影子最长，（正午）影子最短，上午影子慢慢变（短），下午影子慢慢变（长）。

6．小明发现影子比10分钟前长了1厘米，说明小明观察的时间是在（下）午，此时的太阳在（西南）面，影子在物体的（东北）面。

7．影子总是在（背光）的一面。

影子的大小形状和光源照射（角度）和（距离）有关。

8．古代人们用日影观测仪来计时，也称（日晷），其原理是（阳光下影子会随着时间的变化而变化）。

7．光是沿（直线）传播的。

反射光线也沿（直线）传播。

光的传播速度是约每秒（30万千米）。

8．光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做（光的反射），也叫（反光）。

9．光的反射在生活中利用的例子：

（汽车后视镜）、（医生用的额镜）、（潜望镜）；人们测量地球到月球的距离就是运用了激光反射的原理。

10．人眼中的瞳孔在遇强光时会（收缩），在遇弱光时会（放大）。

11．光源发光的时候也在发（热）。

其他条件相同的情况下，用两面镜子反射在一起的光比用一面镜子要（强），获得的热量也就越（多）。

12．（凸透镜）和（凹面镜）能会聚光线，产生强光和高温。

奥运会圣火火种就是利用（凹面镜聚光）取得的。

13．英国科学家普里斯特列用（凸透镜）聚光获得高温，从而制得了氧气。

14．物体的吸热本领和（物体的颜色）、（表面粗糙程度）以及（阳光的照射角度）有关。

15．太阳是地球上最大的（光源）和（热源）。

16．物体反光本领越大，（吸热）本领越小，如白色物体的反光（强），吸热（弱）；黑色等深色物体反光（弱），吸热（强）。

所以我们夏天穿（浅）色衣服，冬天穿（深）色衣服比较合适。

17．普通太阳光由（七）种颜色组成，我们之所以看见红领巾是红的，是因为红领巾基本只反射（红）色的光；而白色物体反射了（七种颜）色的光，所以白色吸收的少；黑色物体基本不反射所有颜色的光，所以它的（吸热）本领最强。

18．太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种（节能装置）装置，是将（光）能转换为（热）能。

19．我们肉眼看得见的光称为（可见光），也有我们肉眼看不见的光如（红外线）、（紫外线）等。

20．太阳能是一种新型能源，具有（清洁）、（节能）、（安全）的优点。

21．影子的形成是因为光是（沿直线传播的），潜望镜是利用了光的（反射原理）。

22．电灯的灯罩可以把原来向上的光（反射）向下，使下面更明亮。

23．光的特点有：

（光是沿直线传播的）、（光遇到镜面会发生反射）、（光的传播速度很快，每秒30万千米）（光具有热）、（光由7种颜色组成）等。

24．在研究“光的强弱和温度有关”的实验中，改变的条件是（光的强度），相同条件是（照射的时间）、（距离和角度）、（地点）、（镜子的大小）、（起始温度）等。

第四单元运动和力

1．我们提水筒时，会感受到一个（向下）的力，这就是（重力）。

2．一定的拉力能使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得（快）。

3．物体形状被改变时产生的（要恢复原来形状）的力叫（弹力）。

弹力在生活中运用的有（松紧带）、（票夹）、（弓箭）、（拉力器）、（弹簧）等。

4．橡皮筋在车轴上绕缠的方向与车轮转动的方向（一致）。

橡皮筋缠绕的圈数越（多），小车行驶的距离越（远）。

但小明在绕了很多圈后确发现轮胎在原地打转，这是因为（摩擦力太小，打滑了），我可以通过（加重车身）、（车轮变更粗糙）、（加宽轮胎）等方法消除这一现象。

5．气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（相反）的推力，这个力叫（反冲力）。

6．要使静止的物体运动起来，必须对物体（施加一定的力）。

要使物体运动得更快，必须对物体（施加更大的力）。

要使运动的物体停下来，必须对物体（施加方向相反、大小相等的阻力）。

7．力的大小是可以测量的，测量的工具叫（弹簧测力计），生活中常叫它（弹簧秤），我们生活中习惯用（克）、（千克）来表示重力的大小，其实质量和力是不同的，科学上我们用（牛顿）作力的单位，简称（牛）用（N）表示。

1牛≈（100）克力

8．使用弹簧测力计测重力时应注意：

（1）手拿测力计的（提环），先检查指针是否指在（“<>0”）位置。

（2）读数时，视线与（指针）相平。

（3）测量的力不能超过测力计的（测量范围）。

9．两把量程分别是1牛和5牛的弹簧测力计，测一个0.8牛的重物，我会选择

（1）牛这把，

因为使用这把测量该物体更加（精确）。

10．一个物体在另一个物体的表面运