写人作文教师用精选作文教师

1、评语大全之写人的作文教师评语写人的作文教师评语篇一:写人作文评语大全 作文开头: 1文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化. 2开头简明扼要 3文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生的印象. 4文章开头。

2、写人作文教师评语写人作文教师评语1.老师的评语作文 从上学到现在,许多老师都给我打过评语,但其中给我鼓舞最大的,是刘老师的评语. 三班级从风动学校转来,刘老师就是我的语文老师.记得每一次我作文只需有那一句写的比较好,她都会用波浪线画出来,还。

3、极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体， 21、事例叙述得生动具体，人物的言行。

4、写人作文教师白描写人作文老师白描篇一:写人作文之人物描写手法 教师版写人作文 之人物描写的手法对人物描写,有几种常见的方法,可以分为外貌描写语言描写动作描写心理描写和细节描写.写人,可以直接写头发画眼睛,使其栩栩如生,这叫直接描写;还可以通。

5、写人作文教师推荐评语写人作文教师推荐评语1. 引见本人的作文老师评语 1.你很擅长观看生活,能敏锐的捕获一个个有意义的霎时;你是个很有潜力的同学. 2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受.你是老师的知音,盼望我们共同切磋,在文学的百花园中。

6、写人作文教师用 精选 小学四年级写人作文指导与训练教案 教学安排: 一游戏:猜一猜. 1 教师先读几段卡片,大家猜一猜他她是个什么样的人请在老师的描述中抢答出所描述的人物身份.如:老师医生司机小女孩农民等. 一玲玲不到两岁,胖墩墩的.红扑扑。

7、写人作文教师用精选 小学四年级写人作文指导与训练教案 教学安排: 一游戏:猜一猜. 1 教师先读几段卡片,大家猜一猜他她是个什么样的人请在老师的描述中抢答出所描述的人物身份.如:老师医生司机小女孩农民等. 一玲玲不到两岁,胖墩墩的.红扑扑的。