蜀相教案精选

1、人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏第1单元 蜀相 同课异构教案 1蜀相学生问题课前:1作者对诸葛亮怀有些情感2三顾频烦天下计,是歌颂刘备还是诸葛亮3本诗包含了作者的哪些情感4为什么各家对于杜甫这样的名家的诗歌风格会有那么多不同解读课后。

2、高中语文 第一单元蜀相教案 新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏20192020年高中语文 第一单元蜀相教案 新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏教学目标 1通过以意逆志,知人论世,把握诗歌的思想内容. 2明确杜甫诗歌情景交融借景抒情的写作特色. 。

3、新人教版选修蜀相教案2篇教学目的杜甫对蜀相诸葛亮的仰慕和惋惜之情,了解杜甫忧国忧民的现实主义精神教学重点诗歌颔联所表现的意境,空自两字的作用教学难点诗中有关蜀相的典故;诗歌的尾联教学课时1课时教学过程一作者生平提示:杜甫是我国文学史上伟大的。

4、蜀相名师公开课获奖教案教学设计统编版高二选择性必修下蜀相名师公开课获奖教案教学设计统编版高二选择性必修下 知识与技能 1多诵读,多推敲,理解诗中的言外之意. 2把握重点词语,分析景物意象,体味作者的思想感情和作品的深层意蕴. 3感受诗人忧国。

5、高中语文蜀相教案新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏蜀相项目内容课题蜀相 修改与创新教学目标知识与能力1了解诗歌创作的时代背景,理解作者的思想感情,初步掌握古诗的诵读.2把握重点词语,分析景物意象,体味作者的思想感情和作品的深层意蕴.过程与方法。

6、是唐朝晚期吗？生：是由盛转衰时期。
杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，经历了安史之乱，亲历战争，了解了战争给人民带来的苦难，自己也在战争中东奔西走。
生四：我填的是“一个忧国忧民的杜甫”。
我记得他有这样的诗句：“安得广厦。

7、蜀相杜甫丞相祠堂今安在，锦官城外树青青。
映阶碧草尽春色，隔叶黄鹂皆好音。
三顾即定天下计，两朝开济赤子心。
出师未捷身先死，长使后人泪满襟。
【注释】【安在】在哪里？宾语前置。
安，哪里。
【三顾即定】。

8、四、整体感知诗的首联、颈联、颔联，尾联各写了什么内容？首联：以问路时的问答形式， 写诗人去武侯祠途中的情况。
颔联：写入祠后所见所闻。
颈联：精辟概括诸葛亮一生功业尾联：叹惋诸葛亮壮志未酬五、品味探究。

9、770年冬，死在由长沙到岳阳的一条破船上，结束了他漫长的漂泊生涯。
“战血流依旧，军声动至今”，这是诗人对祖国和人民最后的怀念。
据说他是食牛肉过多而死的，这和李白追求水中月亮而死的传说相比，确实惨得多了。
杜甫创作的诗很多，流传下来。

10、下联中“一对”是指隆中对，选自西晋史学家陈寿三国志，文中写的是刘备三顾茅庐拜访诸葛亮时的谈话内容，在文中诸葛亮有“三分天下”的精辟分析，提出了蜀汉建国治国的整个方针策略，足以流传千秋万世而不朽。
出师表是诸葛亮出师临行伐魏前。

11、书愤和蜀相有相似之处，要说不同，在歌咏诸葛亮功绩方面，蜀相着重诸葛亮的“功盖三分国”，“天下计”和“老臣心”；书愤 着重诸葛亮在出师表中表现出的精神品格，“鞠躬尽瘁，死而后已”。
在抒发个人感情方面，杜甫主要是。

12、颔联用明媚的春光作背景，表达自己的郁闷与惆怅；颈联呈现一个极闲适的境界，却在背后，藏着诗人壮志未酬的感慨与牢骚；尾联是自我解嘲，悲愤之情见于言外。
可见，在内容上，这首诗借写江南春雨和书斋的闲适生活，表达了诗人对京华生活的厌倦和不。

13、杜甫诗五首望岳哀江头蜀相又呈吴郎登岳阳楼粤教版高二选修 教案教学设计杜甫诗五首:望岳哀江头蜀相又呈吴郎登岳阳楼粤教版高二选修 教案教学设计 三维目标 知识与技能:了解杜甫生平;学会从意象入手,分析意境进而体会诗情的诗歌鉴赏方法.提高鉴赏能力。

14、精选教育沉郁顿挫 统体浑成杜甫蜀相赏析doc沉郁顿挫 统体浑成杜甫蜀相赏析沉郁顿挫统体浑成杜甫蜀相赏析蜀相是我国唐代伟大诗人杜甫七律中的名作.公元二二一年,刘备在成都称帝,国号蜀,任命诸葛亮为丞相,诗题蜀相,写的就是诸葛亮.诸葛亮是三国时期。

15、蜀相教案教学设计全国一等奖最新 蜀相教案教学设计教学设计蜀相教案教学设计全国一等奖最新 蜀相教案教学设计教学设计 教学目标 一知识与技能目标 1学会诵读诗歌,掌握诵读技巧 . 2理解诗歌意象,把握诗歌意境,梳理作品脉络,把握作品的内容和主旨。

16、学年高中语文 第1单元 第4课蜀相教案 新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏doc20192020学年高中语文 第1单元 第4课蜀相教案 新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课前:1作者对诸葛亮怀有些情感2三顾频烦天下计,是歌颂刘备还是诸葛亮3本诗。

17、高中语文 第1单元 第4课蜀相教案 新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏蜀相学生问题课前:1作者对诸葛亮怀有些情感2三顾频烦天下计,是歌颂刘备还是诸葛亮3本诗包含了作者的哪些情感4为什么各家对于杜甫这样的名家的诗歌风格会有那么多不同解读课后:1。

18、语文公开课蜀相优秀教案语文公开课蜀相优秀教案语文公开课蜀相优秀教案通用6篇语文公开课蜀相优秀教案 篇1教学目标:1了解诗歌创作的时代背景,理解作者的思想感情,初步掌握古诗的诵读.2把握重点词语,分析景物意象,体味作者的思想感情和作品的深层意。

19、人教版语文选修中国古代诗歌散文欣赏第一单元蜀相教案语文高二人教新课标选修中国古代诗歌散文欣赏蜀相一教材分析蜀相是选修课本中国古代诗歌散文欣赏第一单元以意逆志,知人论世的一篇自主赏析.本单元要学习如何理解中国古典诗歌的内容和主旨,深切感受其中。

20、统编版新教材高中语文选择性必修下册第一单元第32课蜀相优秀教案教学设计统编版高中语文选择性必修下册第一单元第3.2课蜀相教案教学设计教材分析蜀相是统编版高中语文选择性必修下册第一单元中的一首诗歌.本单元为古代诗歌鉴赏单元,单元教学目标为掌握。