毛虫教法

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1、小毛虫教案教学目标:1会认16个生字,学写8个生字.2运用读文章,想画面的方法,想象课文描绘的画面.3. 抓住重点词语,联系上下文,理解词语.4.正确流利地朗读课文,在老师的指导下,有感情朗读课文中的关键语段.5. 体会不要因为自己不如别人。

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14、小毛虫教学设计小毛虫教学设计教学目标:1 引导学生在语言环境中正确认读本课的生字,读准多音字尽,会写整抽等8个生字,并在阅读的过程中积累词语生机勃勃色彩斑斓等.2正确流利有感情地朗读课文.在阅读的过程中理解课文的内容.3感受生动形象的语言。

15、 能有感情地朗读课文,巩固查字典理解词语的方法。
教学难点: 了解世界上的一切事物都将按其自己的规律发展。
教学过程: 一、启发谈话,引出课题。
1、小朋友,春天到了,很多小动物都回到了我们的身边,你能不能告诉大家最喜欢。

16、通过读课文,你知道了什么? 三、合作探究,学习课文。
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(1)小毛虫在成长过程中发生了哪些变化呢?找出相关的句子画上横线,读一读。
(2)文中有许多吸引人的描。

17、小毛虫优质教案小毛虫教案教学目标:1会认16个生字,学写8个生字.2运用读文章,想画面的方法,想象课文描绘的画面.3. 抓住重点词语,联系上下文,理解词语.4.正确流利地朗读课文,在老师的指导下,有感情朗读课文中的关键语段.5. 体会不要因。

18、教学设计小毛虫 人教版语文二年级下册第七单元22课小毛虫课题教学设计蓬莱市司家庄小学 吴少杰 1.课题分析小毛虫是人教版语文二年级下册第七单元22课,是意大利著名的艺术家达芬奇为小朋友写的寓言故事.文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化。

19、小毛虫教学目标小毛虫教学目标经典版编制人:审核人:审批人:编制学校:编制时间:年月日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题.文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢并且,本店铺为。

20、小毛虫教学反思篇一:小毛虫教学反思小毛虫说课小毛虫是意大利著名的艺术家达芬奇为小朋友写的寓言故事.一条可怜而又笨拙的小毛虫并不悲观失望,而是尽心竭力地做着自己的工作,终于它变成了一只灵巧轻盈的蝴蝶.通过毛虫的羽化,告诉每个孩子不要因为自己不。

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