加强教研组建设促进

1、教研组建设工作经验交流主题教研活动的有效开展与教研组资料整理归档各位老师,大家好每年到了新的学期,最头疼的可能是要算教研活动的安 排,主要是难以确定教研主题,不知道研究什么,如何在一个学期,甚至一个 学年中围绕一个教研主题开展教研活动就更加。

2、2007杭州市数学会评选论文初中数学教研组建设的实践与探索摘要本文通过对初中数学教研组建设的现状分析,提出了教研组建设不仅需要构建和谐团队,还需要落实教学常规制度化和课堂教学问题课题化研究.并提出了具体实施的方法和步骤.关键词 教学常规制度。

3、锦界中学教研组备课组建设管理制度和评价细则一指导思想教研组备课组是学校教学和教研的基本单位,是教师交流教学经验传承教学智慧和提升教学技能的重要基地,是加强教学管理提高教学质量的最基本环节,是教师专业成长的摇篮.发挥备课组优质资源和集体智慧共。

4、雅安中学高中化学特色教研组建设三年发展规划一指导思想新课程改革对每一所学校每一个学科都是一种新的挑战.新课程 以其个性化多样化选择强为主要特征,给了广大中学教师以更大 的自主发展空间和创造空间,同时也影响着教师们的教学方式和方 法.在日常教。

5、初中数学教研组建设的实践与探索初中数学教研组建设的实践与探索2007杭州市数学会评选论文初中数学教研组建设的实践与探索摘要本文通过对初中数学教研组建设的现状分析,提出了教研组建设不仅需要构建和谐团队,还需要落实教学常规制度化和课堂教学问题课。

6、泰安东岳中学加强学校教研组建设的实施方案教研组是学校实施教学管理和教学研究的基层组织,是各学科教师进行教学研究的阵地.教研组的主要任务是组织教师进行教学以及课题研究工作,总结交流教学经验,提高教师的思想水平业务水平和教学研究能力,建立良好的。

7、走向共生的学校教研组建设语文走向共生的学校教研组建设您现在正在阅读的走向共生的学校教研组建设文章内容由收集本站将为您提供更多的精品教学资源走向共生的学校教研组建设针对单一学科教研组统一运作中的假协作,有必要引入共生的理念和对话机制,建立柔性。

8、教研组建设的实践与思考江苏朱金全导语:作为教师教育工作者,对教研组一定不陌生,可以说有了学校,有了学科教学便有了教研组.教研组是学校管理的基本单位之一,是学校提高教学质量的主要载体,是同学科教师提升业务提高素养的理想场所.百年大计,教育为本。

9、浙大教育学院浙大教育学院学校教研组建设与教研文化变革学校教研组建设与教研文化变革学习型教师团队建设与教师发展学习型教师团队建设与教师发展教师专业学习共同体建设的理念与策略教师专业学习共同体建设的理念与策略浙大教育学院浙大教育学院学校教研组建。

10、新课程背景下新课程背景下学科教研学科教研组组建设建设思考思考 角色角色 热热心服心服务务者者 学习创学习创新者新者引引领先先行者行者 合作交合作交流者流者教研组长在教研组中扮演的角色教研组长在教研组中扮演的角色 教研备课组教研备课组建设建设。

11、12. 重点辅导学生汇总表 3913. 备课组长考核表 4014. 教研组常规检查汇总表 4615. 教研组成员工作完成情况统计表 4716. 出缺席汇总表 4817. 教研组工作总结 4918. 教研组长工作质量综。

12、 39 13. 备课组长考核 表? 40 14. 教研组常规检查汇总表? 46 15. 教研组 成员工作完成情况统计表? 47 16. 出缺席汇总表? 48 17. 教研组工作总结? 49 18. 教研组长工作质量综合评。

13、教研组长是教研组建设的设计师，是学科教研教改的引领者。
教研组长的选拔至关重要。
学校选拔了思想活跃、富有教改意识、敢于创新的中青年教师担任教研组长。
加强教研组长培养，明确教研组长的工作职责，切实提高教研组长的教学水平、科研能力和管。

14、15教研组成员工作完成情况统计表4716出缺席汇总表4817教研组工作总结4918教研组长工作质量综合评估实施细则。

15、并负责组织和开展校本教研活动。
其主要职责是：一、教研组长要根据市、区教育行政与业务部门及学校教学工作要求，结合本组实际，制定学科教研组三年发展规划和学期工作计划。
期末写好工作专题总结，及各种资料收集归档工作。
二、组织教师学习。

16、苏铁梅日期：2009年5月5日科学发展观是我们党解放思想、实事求是、理论创新的重大成果，也是指导我们学科教学与教研组建设的科学的世界观和方法论。
加强教研组建设、实现课堂教学“优质轻负”生态发展，必须以科学发展观为。

17、学校教研组建设培训教材支持学校能力建设系列培训教材学校教研组长必读天全县教育局教师培训发展中心2008329天全县中小学教研组长培训教材写在前面的话必要的硬环境条件,可以为学校的发展带来诸多机遇.但任何一个教育人都不得不承认这样一个事实:学。

18、走向共生的学校教研组建设走向共生的学校教研组建设您现在正在阅读的走向共生的学校教研组建设文章内容由收集本站将为您提供更多的精品教学资源走向共生的学校教研组建设针对单一学科教研组统一运作中的假协作,有必要引入共生的理念和对话机制,建立柔性组织。

19、教研组建设伙伴合作项目闵 行 区教研组建设伙伴合作项目管理手册学校教研组 自然探究 合作双方:学科教研组长沈卫东 研 训 员 孟小康 合作时间: 2007 年2月2008年6月合作教研组所属学校对教研组建设的目标及要求相关领导填写对研训员的。