高考一轮复习论述类文本筛选并整合文中信息高考一轮

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2、通用版新高考语文一轮复习第1部分专题1现代文阅读第1讲筛选并整合文中的信息教学案第1讲 筛选并整合文中的信息筛选并整合文中的信息题是现代文阅读的必考题,此类题目的选项往往是对原文的内容进行一定的改动或删或添或漏或拼,选项在原文中的信息区间也。

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8、中心论点之下可以有若干分论点.中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系,而各分论点之间不能相互矛盾交叉或包含.2论据.论据是用来证明论点正确性和可行性的材料.论据有两种:事实论据和理论论据.3论证.论证就。

9、他们认为,我们对周围世界的审美观照,是情感的自发的外射作用.也就是说,审美观照不是主体面对客体时的感受活动,而是外射活动,即把自己的感情投射到我们的眼睛所感知到的人物和事物中去,在费舍尔父子那里,移情观念已大体上确定了,但通过形而上的论。

10、语篇外设题选项设置着力于引导考生在更广阔的视野中探究问题,在更开放的情境中解决问题.二了解6大设误手段设误手段删减删减句子中的定语或状语等修饰成分可能使语意发生改变,造成对内容的曲解.添加添加定语状语。

11、改变说法,或换用别的词语代替,使原文意思发生变化,从而形成错误选项.遗漏看似保留原句词句,但结合选项来看,只是强调了问题的某一方面,而有意漏掉了另一方面.拼凑将意义有关或无关的几个词语句子胡拼乱凑,使信息随意组合,形成错。

12、也就是说,在移情之际,不但物我两忘物我同一,而且物我互赠物我回还.清代大画家石涛在描述自己创作的心理状态时所说的山川脱胎于予,予脱胎于山川山川与予神遇而迹化,就是审美移情中的物我互赠物我回还的情境.审美移情发生的原因是。

13、求学,是改变命运的唯一出路.1952年,王永志考入清华大学航空系,1955年开始了在莫斯科航空学院的留学岁月,1961年3月王永志婉言谢绝了莫斯科航空学院副院长克里莫夫想让他继续攻读研究生学位的挽留,登上了归国的国际列车.20世纪7。

14、也就是说,在移情之际,不但物我两忘物我同一,而且物我互赠物我回还.清代大画家石涛在描述自己创作的心理状态时所说的山川脱胎于予,予脱胎于山川山川与予神遇而迹化,就是审美移情中的物我互赠物我回还的情境.审美移情发生的原因是。

15、摘自2016年4月6日一财网材料二:北京时间4月4日,中国儿童文学作家曹文轩在意大利博洛尼亚国际童书展上荣获xx年国际安徒生奖.儿童文学的诺奖桂冠,首次花落中国.中国拥有世界最大的儿童文学读者群,近年来的童书阅读热。

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