初一心理教案

1、原疃郭家学校初一体育与健康第5课时教案授课内容改改你的坏习惯课型新授授课日期2010.11.05教学目标帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养学生健康科学的行为习惯和生活作风教学重点使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养和。

2、初一心理健康教育考砸了怎么办考试心理辅导活动课设计考砸了怎么办活动目标 使学生掌握正确的考试成败的归因方法.活动内容 初中生考试心理辅导.活动形式 小品表演讨论交流归因分析.活动对象 初一年学生.活动时间 40分钟.活动准备 1剪辑动画片段。

3、父父 亲亲 08届毕业生木扎克届毕业生木扎克好辛苦的父亲啊好辛苦的父亲啊你是我的偶像你是我的偶像在田地里,不畏风雨,在田地里,不畏风雨,在家中,给我幸福的力在家中,给我幸福的力量.量.库缇斯的妻儿走上台.下面是一段父子对话.库缇斯:孩子,你。

4、初中初一心理健康课件三篇初中初一心理健康课件三篇教学目标:克服依赖心理,学会宽容别人.发现同学的缺点能当面指出.初步培养自教学重点:初步培养自己的问题自己解决的能力.教学难点:消除依赖心理,学会宽容别人.教学过程:一谈话导入,揭示课题.1师。

5、高一心理健康教案集学会与人交往活动分析与他人进行正常的交往,建立和谐的人际关系,是我们每个人心理健康发展的需要,职专生当然也不例外.如今的高中生大都渴望拥有真挚的友谊,但多为独生子女的他们,在与他人交往时,往往多从自我的角度考虑,总想让别人。

6、初一心理健康教育教学计划范文初一心理健康教育教学计划范文导读:本文是关于初一心理健康教育教学计划范文,希望能帮助到您初一心理健康教育教学计划范文一我们本学期的主题是人际关系的改善,设计人际关系的初衷是我们发现大部分学生无法处理好人际关系,特。

7、帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风教学重点使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风教学难点如何使学生发现和认识自己生活中存在的不良。

8、要求学生写出班里学生的姓名 ?小组讨论容易写错与读错的学生姓名 ?各小组派代表在全班交流 活动二:享受学习 活动目的:帮助学生掌握中学学习方法培养良好的学习习惯 活动步骤: 1入学感受 ?小组讨论小学学习与中学学习生。

9、如何面对考试受挫？本活动旨在引导学生正确对待考试失败的挫折，找出失败原因，进而树立信心以尽快适应中学生活。
【活动过程】 一、热身活动、引入话题 师：请大家欣赏阿贵联考的FLASH动画精选片段。
生：（观看动画。

10、小组讨论与交流每一门课的主要学习方法 （2）学习医生 教师将学生分成几组,将事先准备好的表演情节分别交给每组让学生根据相应的情节进行表演情节包括：被动依赖马虎等不良的学习态度,边看电视边写作业打游戏很晚才写作业等。

11、第二学期初一心理健康辅导活动课教学设计及计划第二学期初一心理健康辅导活动课教学设计及计划 经过一个学期的学习和生活,初一的新生已经逐渐适应了初中的生活与学习,在班级内也形成了自身的交往范围.本届学生相较于前届学生具有一个特点:第一,情绪与行。

12、2、小品2：有一位家长在和老师交谈，冬冬总是插进来说话，使老师和家长都无法谈话。
看完请学生说冬冬这样做对吗?3、教师小结刚才两位同学的做法，都是不对的，不仅把同学之间发生的一些小事夸大，还影响了老师办公。
所以我们“不要动。

13、本文设计了一系列辅导活动方案,供同仁参考?活动一：认识新同学 活动目的：为学生提供交往的机会,促使全班学生在入学后尽快互相认识与了解,增加学生对班级同学的情感,促进学生对班级的归属感?活动步骤：（1）个人名片 。

14、小组讨论与交流每一门课的主要学习方法 （2）学习医生 教师将学生分成几组,将事先准备好的表演情节分别交给每组让学生根据相应的情节进行表演情节包括：被动依赖马虎等不良的学习态度,边看电视边写作业打游戏很晚才写作业等。

15、 初一（2）班，班级学生水平有较大差异，大部分学生基础较好，能认真听讲。
部分学生基础也较为薄弱，上课容易开小差。
教学时可以采取多种生动的教学方式，调动学生积极性，集中学生注意力。
初一（3）班，学生学习态度都很认真，对于课堂上提。

16、C,如果把这个游戏当作一次人际交往的话,那么第一次最大的失败点在哪 （双方不能很好的交流,仅仅是单方面的沟通是难以取得令人满意的结果的.）（5）让参加游戏的3个同学谈感受（尤其是既充当了画图者,又充当了描述者的同学,要引导其说出在由。

17、初一心理健康教育课教案教学提纲初一心理健康教育课教案一适应新环境一问题的提出 从小学进入中学,学生不仅要面临学习环境学习任务与内容的变化,还要面临人际关系的重新建构和新的文化环境的适应面对一个全新的环境,新生往往会感到陌生与茫然,心理没有安。

18、初一心理健康教育课教学案一适应新环境一问题的提出 从小学进入中学,学生不仅要面临学习环境学习任务与内容的变化,还要面临人际关系的重新建构和新的文化环境的适应面对一个全新的环境,新生往往会感到陌生与茫然,心理没有安全感,甚至产生焦虑每个新生都。