春统编版四年级语文下册17记金华的双龙洞教案

1、四年级语文下册 记金华的双龙洞教案2 人教版 记金华的双龙洞单 元第五单元课 题记金华的双龙洞教学目标1正确流利有感情地朗读课文,背诵第五自然段.2学会本课6个生字.理解由生字组成的词语.3了解作者的游览顺序,分清文章的主次,学习作者观察和。

2、新部编版四年级语文下册17 记金华的双龙洞教案教学设计新部编版四年级语文下册17 记金华的双龙洞教案教学设计17记金华的双龙洞教学目标1.认识浙簇等6个生字,会写浙罗等15个字,正确读写浙江罗店等17个词语.2.朗读课文,理清作者游双龙洞的。

3、春季新教材人教部编版统编四年级语文下册17 记金华的双龙洞教案17 记金华的双龙洞课题记金华的双龙洞课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识浙簇6个生字,会写浙罗15个生字.正确读写一簇杜鹃 突兀森郁臀部漆黑蜿蜒等词语.2.有感情地朗读课。

4、部编版小学语文四年级下册17记金华的双龙洞教案设计17记金华的双龙洞教案设计设计说明这是叶圣陶先生早年写的一篇游记,也是小学阶段学生接触的第一篇游记.文章记叙了作者游览金华双龙洞的情景,融情于景,表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和欣赏大。

5、新人教部编版小学语文四年级下册17 记金华的双龙洞教案17 记金华的双龙洞课题记金华的双龙洞课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识浙簇6个生字,会写浙罗15个生字.正确读写一簇杜鹃 突兀森郁臀部漆黑蜿蜒等词语.2.有感情地朗读课文,能复。

6、部编版四年级下册17记金华的双龙洞教学设计17.记金华的双龙洞教学设计课题记金华的双龙洞课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识浙簇6个生字,会写浙罗15个生字.正确读写一簇杜鹃 突兀森郁臀部漆黑蜿蜒等词语.2.有感情地朗读课文,能复述双。

7、部编人教版四年级下册语文17记金华的双龙洞教案新审定17 记金华的双龙洞课题记金华的双龙洞课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识浙簇6个生字,会写浙罗15个生字.正确读写一簇杜鹃 突兀森郁臀部漆黑蜿蜒等词语.2.有感情地朗读课文,能复述。

8、四年级语文下册记金华的双龙洞教案设计四年级语文下册记金华的双龙洞教案设计记金华的双龙洞教学目标:通过语言文字了解金华双龙洞的特点,激发学生对大自然的热爱.了解作者的游览顺序,练习给课文编提纲.学习本课生字新词,理解重点词语.有感情地朗读课文。

9、部编版四年级下册语文第17课记金华的双龙洞优质教案17记金华的双龙洞教案设计设计说明这是叶圣陶先生早年写的一篇游记,也是小学阶段学生接触的第一篇游记.文章记叙了作者游览金华双龙洞的情景,融情于景,表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和欣赏大。

10、 由学生熟知的事物入手，易于激发学习的兴趣，及时认读词语欣赏画面，易于强化认知。
了解作者，有助于学生理解课文。
新课二、初读课文，解决字词。
1.读一读生字表中的生字，要求读准字音，对其中笔画较多的生字如“鹃、臀、蜿、蜒”等。

11、1.认识“浙、簇”等7个生字，会写“浙、罗”等15个字，正确读写“浙江、罗店”等17个词语。
2.初读课文，理清作者游双龙洞的顺序，画出路线图，体会路上景色的特点。
教学过程板块一 导入新课，初读感知1.导入新课，板出课题。

12、 由学生熟知的事物入手，易于激发学习的兴趣，及时认读词语欣赏画面，易于强化认知。
了解作者，有助于学生理解课文。
新课二、初读课文，解决字词。
1.读一读生字表中的生字，要求读准字音，对其中笔画较多的生字如“鹃、臀、蜿、蜒”等。

13、部编版小学四年级下册语文 记金华的双龙洞教案记金华的双龙洞对教材的整体感知:1作者的写作意图:这是一篇游记,记叙了作者游览金华双龙洞的情景.是按游览顺序记叙的.先写沿途所见景色的美艳,继而写外洞的大,连接外洞和内洞空隙的窄小,内洞的黑奇大。

14、四年级下册语文记金华的双龙洞教案赵媛媛四年级下册语文记金华的双龙洞教案赵媛媛记金华的双龙洞3课时 教学目标 1通过语言文字了解金华双龙洞的特点,激发学生对大自然的热爱. 2了解作者的游览顺序,练习给课文编提纲. 3学习本课生字新词,理解重点。

15、春期新人教部编版四年级下册语文记金华的双龙洞教案课题2020年春期新人教部编版六年级下册17金华的双龙洞教学设计课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识浙簇6个生字,会写浙罗15个生字.正确读写一簇杜鹃突兀森郁臀部漆黑蜿蜒等词语.2.有感。

16、部编版四年级语文下册第17课记金华的双龙洞精品教案17 记金华的双龙洞课题记金华的双龙洞课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识浙簇6个生字,会写浙罗15个生字.正确读写一簇杜鹃 突兀森郁臀部漆黑蜿蜒等词语.2.有感情地朗读课文,能复述双。