高一生物必修一高分必背知识点最新版.docx
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必修一知识点
第一节从生物圈到细胞
1、病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3、生命系统的结构层次：
（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4、血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5、植物没有（系统）层次，单细胞生物既可叫做（个体）层次，又可叫做（细胞）层次。
6、地球上最基本的生命系统是（细胞）。
7、种群：
在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：
一个池塘中所有的鲤鱼。
8、群落：
在一定的区域内所有生物的总和。
例如：
一个池塘中所有的生物。
（包括该池塘内的所用的动物、植物、微生物）
9、生态系统：
生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10、以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；
以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；
以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性
一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）
1、在低倍镜下找到物像，将物像移至（视野中央）
2、转动（转换器），换上高倍镜。
3、调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4、调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识
1、调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2、高倍镜：
物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：
物象（小），视野（亮），看到细胞数目（多）。
3、物镜：
（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：
（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大
放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小
4、视野中物像移至中央：
物象在哪个方向就向哪个方向移，至中央。
5、一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：
个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:
在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞?
20×1/4=5
6、圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:
在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞?
20×（1/2）2=5
三、原核生物与真核生物主要类群：
1、原核生物：
蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用，属自养型生物。
细菌：
（“球”菌，“杆”菌，“螺旋”菌，“弧”菌）例如：
大肠杆菌，乳酸杆菌。
放线菌：
支原体，衣原体
2、真核生物：
动物（草履虫，变形虫）、植物（衣藻）、真菌（酵母菌、青霉菌、蘑菇）
四、细胞学说
1、创立者：
（施莱登，施旺）
2、细胞的发现者及命名者：
英国科学家虎克
3、揭示问题：
揭示了（细胞统一性和生物体结构的统一性）。
五、真核细胞和原核细胞的比较
原核细胞
真核细胞
差异性
无成形的细胞核（无核膜——拟核）
无染色体（只有环状的DNA）
只有一种细胞器——核糖体
有成形的细胞核（有核膜）
有染色体（DNA上有蛋白质）
有多种细胞器
统一性
都有细胞膜、细胞质和遗传物质（DNA）
都有核糖体
第一节细胞中的元素和化合物
1、生物界与非生物界：
统一性：
元素种类大体相同
差异性：
元素含量有差异
2、组成细胞的元素
微量元素：
Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu（口诀：
铁猛碰新木桶）
大量元素：
C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
含量最高的四种元素（基本元素）：
C、H、O、N
基本元素：
C（干重下含量最高）
质量分数最大的元素：
O（鲜重下含量最高）
3、组成细胞的化合物
水（鲜重中含量最高的化合物）
蛋白质（干重中含量最高的化合物）
4、检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质
（1）还原糖的检测和观察常用材料：
苹果和梨
试剂：
斐林试剂（甲液：
0.1g/ml的NaOH乙液：
0.05g/ml的CuSO4）
注意事项：
1还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖
②甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，现配现用
③必须用水浴加热颜色变化：
浅蓝色棕色砖红色
（2）脂肪的鉴定常用材料：
花生子叶或向日葵种子
试剂：
苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液
注意事项：
1切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。
2酒精的作用是：
洗去浮色
3需使用显微镜观察
④使用不同的染色剂染色时间不同颜色变化：
橘黄色或红色
（3）蛋白质的鉴定常用材料：
鸡蛋清，黄豆组织样液，牛奶
试剂：
双缩脲试剂（A液：
0.1g/ml的NaOHB液：
0.01g/ml的CuSO4）
注意事项：
1先加A液1ml，再加B液4滴（试剂必须分开加）
②鉴定前，留出一部分组织样液，以便对比颜色变化：
变成紫色
（4）淀粉的检测和观察常用材料：
马铃薯
试剂：
碘液颜色变化：
变蓝
第二节生命活动的主要承担者——蛋白质
一、氨基酸及其种类氨基酸是组成蛋白质的基本单位（或单体）。
结构要点：
每种氨基酸都至少含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
氨基酸的种类由R基（侧链基团）决定。
二、蛋白质的结构
氨基酸二肽三肽多肽多肽链一条或若干条多肽链盘曲折叠蛋白质
氨基酸分子相互结合的方式：
脱水缩合
是一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧基相连接，同时失去一分子的水。
连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）叫肽键
三、蛋白质的功能
1、构成细胞和生物体结构的重要物质（肌肉毛发）
2、催化细胞内的生理生化反应（酶）
3、运输载体（血红蛋白）
4、传递信息，调节机体的生命活动（胰岛素）5.免疫功能（抗体）
四、蛋白质分子多样性的原因
蛋白质结构多样性：
氨基酸的种类、数目、排列顺序不同以及肽链的空间结构不同。
蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。
1、氨基酸分子中，至少含有一个－NH2和一个－COOH位于同一个C原子上，由此可以判断是否属于构成蛋白质的氨基酸。
2、n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时，共脱去（n－m）个水分子，形成（n－m）个肽键，至少存在m个－NH2和m个－COOH，形成的蛋白质的分子量为n乘以氨基酸的平均分子量－18（n－m）
3、氨基酸数=肽键数+肽链数
4、蛋白质总的分子量=组成蛋白质的氨基酸总分子量－脱水缩合反应脱去的水的总分子量
第三节遗传信息的携带者——核酸
一、核酸的分类DNA（脱氧核糖核酸）：
两条脱氧核糖核苷酸链
RNA（核糖核酸）：
一条核糖核苷酸链
DNA与RNA组成成分比较
类别
DNA
RNA
基本单位
脱氧核糖核苷酸
核糖核苷酸
核苷酸
腺嘌呤脱氧核苷酸
鸟嘌呤脱氧核苷酸
胞嘧啶脱氧核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
腺嘌呤核糖核苷酸
鸟嘌呤核糖核苷酸
胞嘧啶核糖核苷酸
尿嘧啶核糖核苷酸
碱基
腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）
胞嘧啶（C）胸腺嘧啶（T）
腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）
胞嘧啶（C）尿嘧啶（U）
五碳糖
脱氧核糖
核糖
磷酸
磷酸
磷酸
二、核酸的结构
基本组成单位—核苷酸（核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮碱基组成）
核酸中的相关计算：
（1）若是在含有DNA和RNA的生物体中，则碱基种类5种；核苷酸种类8种。
（2）DNA的碱基种类为4种；脱氧核糖核苷酸种类为4种。
（3）RNA的碱基种类为4种；核糖核苷酸种类为4种。
化学元素组成：
C、H、O、N、P
三、核酸的功能:
核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
甲基绿将DNA染成绿色，
吡罗红将RNA染成红色。
在真核细胞中，DNA主要分布在细胞核中，在线粒体和叶绿体中也有少量的分布。
RNA主要存在于细胞质中，少量存在于细胞核中。
在原核细胞中，DNA存在于拟核中，RNA存在于细胞质中
第四节细胞中的糖类和脂质
1、细胞中的糖类——主要的能源物质
2、葡萄糖可直接被细胞吸收，为动、植物体内都有的糖。
3、核糖，脱氧核糖不能作为能源物质，是核酸的组成成分。
4、蔗糖、麦芽糖属于植物二糖，乳糖是动物二糖。
5、淀粉，纤维素属于植物多糖。
糖原是动物多糖，主要分布在动物肝脏（肝糖原）和肌肉（肌糖原）。
纤维素是植物细胞壁的主要成分。
6、脂肪是细胞内良好的储能物质。
7、脂肪和糖类都是只含有C、H、O三种元素。
8、性激素属于固醇，不属于蛋白质；胰岛素属于蛋白质。
9、多糖、蛋白质、核酸的基本单位依次是：
葡萄糖，氨基酸，核苷酸。
第五节细胞中的无机物
细胞中的水包括：
结合水：
细胞结构的重要组成成分，与植物抗性有关。
自由水：
细胞内良好溶剂、运输养料和废物、许多生化反应有水的参与
细胞含水量与代谢的关系：
代谢活动旺盛，细胞内自由水含量高；
代谢活动下降，细胞中结合水含量高
细胞中的无机盐细胞中大多数无机盐以离子的形式存在
无机盐的作用：
1.细胞中许多有机物的重要组成成分例如：
镁是叶绿素的主要成分，铁是血红蛋白的主要成分，碘是甲状腺素的主要成分。
2.维持细胞和生物体的生命活动有重要作用例如：
缺钙会抽搐，植物缺硼（B）会“花而不实“，缺锌会因影响酶的活性而影响生命活动。
3.维持细胞的酸碱平衡
4.维持细胞的渗透压部分无机盐的作用
1、研究细胞膜的常用材料：
人或哺乳动物成熟红细胞
原因：
人或哺乳动物成熟红细胞中无核膜，细胞器膜等各种膜结构，
2、细胞膜主要成分：
脂质和蛋白质，还有少量糖类
细胞膜成分特点：
脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多
3、细胞膜功能：
①将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定
②控制物质出入细胞③进行细胞间信息交流
第一节细胞膜——系统的边界
一、制备细胞膜的方法（实验）
原理：
渗透作用（将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜）选材：
人或其它哺乳动物成熟红细胞原因：
因为材料中没有细胞核和众多细胞器提纯方法：
差速离心法细节：
取材用的是新鲜红细胞稀释液（血液加适量生理盐水）
二、与生活联系：
细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白（AFP），癌胚抗原（CEA）
三、细胞壁成分植物：
纤维素和果胶原核生物：
肽聚糖作用：
支持和保护
四、细胞膜特性：
结构特性：
具有一定的流动性
举例：
（变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌）
功能特性：
选择透过性
举例：
（腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，判断种子胚、胚乳是否成活）
五、细胞膜其它功能：
维持细胞内环境稳定、分泌、吸收、识别、免疫
第二节细胞器——系统内的分工合作
一、细胞器之间分工
1、双层膜
叶绿体：
存在于绿色植物细胞，光合作用场所，能制造有机物
线粒体：
有氧呼吸主要场所，提供能量；可被健那绿染成蓝绿色。
2、单层膜
内质网：
蛋白质合成和加工，脂质合成的场所，内连核膜、外连细胞膜，有运输作用
高尔基体：
对蛋白质进行加工、分类、包装
液泡：
植物细胞特有，调节细胞内环境，维持细胞形态
溶酶体：
分解衰老损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，被称为“消化车间”。
3、无膜
核糖体：
合成蛋白质的主要场所
中心体：
与细胞有丝分裂有关
4、含有少量遗传物质的细胞器有：
线粒体、叶绿体
5、与能量转换有关的细胞器有：
线粒体、叶绿体
6、代谢过程中有水生成的细胞器有：
线粒体（呼吸作用有水生成）、叶绿体（光合作用有水生成）、核糖体（氨基酸脱水缩合有水生成）、高尔基体（合成多糖时有水生成）。
7、动、植物细胞都有，但功能不同的细胞器有：
高尔基体
8、植物细胞中含有色素的细胞器有：
液泡、叶绿体
9、与分泌蛋白的合成与运输有关的细胞器有：
核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
二、分泌蛋白的合成和运输（常结合图进行考查。
）
核糖体（合成肽链）——内质网（加工成蛋白质）——高尔基体（进一步加工）
——细胞膜（囊泡与细胞膜融合，蛋白质释放）
三、生物膜系统
1、概念：
细胞膜、核膜，各种细胞器的膜共同组成细胞的生物膜系统
2、使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递为各种酶提供大量附着位点，是许多生化反应的场所把各种细胞器分隔开，保证生命活动高效、有序进行
第三节细胞核——系统的控制中心
1、细胞核的结构。
重要考点是核膜（两层膜、有核孔），核仁（与核糖体的形成有关）、染色质（主要有DNA和蛋白质组成）。
2、染色质和染色体是同样的物质在细胞的不同时期的两种存在状态。
3、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
4、细胞壁和核膜都可通过大分子物质。
有关病毒的考点:
大部分病毒的遗传物质是DNA，例如：
噬菌体
只有少数病毒是以RNA为遗传物质。
例如：
草花叶病毒，禽流感病毒，艾滋病病毒（AIDS）
第四章细胞的物质输入和输出
第一节物质跨膜运输的实例
一、渗透作用
（1）渗透作用：
指水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散。
（2）发生渗透作用的条件：
一是具有半透膜，二是半透膜两侧具有浓度差。
二、细胞的吸水和失水（原理：
渗透作用）
1、动物细胞的吸水和失水
外界溶液浓度<细胞质浓度时,细胞吸水膨胀
外界溶液浓度>细胞质浓度时,细胞失水皱缩
外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡
2、植物细胞的吸水和失水
细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。
原生质层：
细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质
外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞质壁分离
外界溶液浓度<细胞液浓度时,细胞质壁分离复原
外界溶液浓度=细胞液浓度时就，水分进出细胞处于动态平衡
中央液泡大小
原生质层位置
细胞大小
蔗糖溶液
变小
脱离细胞壁
基本不变
清水
逐渐恢复原来大小
恢复原位
基本不变
3、质壁分离产生的条件：
（1）具有大液泡
（2）具有细胞壁
4、质壁分离产生的原因：
内因：
原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性
外因：
外界溶液浓度>细胞液浓度
5、植物吸水方式有两种：
（1）吸胀作用（未形成液泡）如：
干种子、根尖分生区
（2）渗透作用（形成液泡）
二、物质跨膜运输的其他实例
1、对矿质元素的吸收
（1）逆相对含量梯度——主动运输
（2）对物质是否吸收以及吸收多少，都是由细胞膜上载体的种类和数量决定。
2、细胞膜是一层选择透过性膜，水分子可以自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。
三、比较几组概念
扩散：
物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩散（扩散与过膜与否无关）
（如：
O2从浓度高的地方向浓度低的地方运动）
渗透：
水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散又称为渗透
（如：
细胞的吸水和失水，原生质层相当于半透膜）渗透相当于溶剂分子的扩散
半透膜：
物质的透过与否取决于半透膜孔隙直径的大小
（如：
动物膀胱、玻璃纸、肠衣、鸡蛋的卵壳膜等）
选择透过性膜：
细胞膜上具有载体，且不同生物的细胞膜上载体种类和数量不同，构成了对不同物质吸收与否和吸收多少的选择性。
（如：
细胞膜等各种生物膜）
四．质壁分离说明的问题：
判断细胞的死活。
测定细胞内外的浓度。
细胞膜的伸缩性。
第二节生物膜的流动镶嵌模型
一、探索历程（略，见P65-67）
二、流动镶嵌模型的基本内容
▲磷脂双分子层构成了膜的基本支架
▲蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层
▲磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动
三、糖蛋白（糖被）
组成：
由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成。
作用：
细胞识别、免疫反应、血型鉴定、保护润滑等。
第三节物质跨膜运输的方式
一、被动运输：
物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散，称为被动运输。
（1）自由扩散：
物质通过简单的扩散作用进出细胞
（2）协助扩散：
进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散
二、主动运输：
从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。
方向
载体
能量
举例
自由扩散
高→低
不需要
不需要
水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、维生素等
协助扩散
高→低
需要
不需要
葡萄糖进入红细胞
主动运输
低→高
需要
需要
氨基酸、K+、Na+、Ca+等离子、葡萄糖进入小肠上皮细胞
三、大分子物质进出细胞的方式：
胞吞、胞吐
第五章细胞的能量供应和利用
第一节降低反应活化能的酶
一、细胞代谢与酶
1、细胞代谢的概念：
细胞内每时每刻进行着许多化学反应，统称为细胞代谢.
2、酶的发现：
发现过程，发现过程中的科学探究思想，发现的意义
3、酶的概念：
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。
4、酶的特性：
专一性，高效性，作用条件较温和
5、活化能：
分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
二、影响酶促反应的因素（难点）
1、底物浓度
2、酶浓度
3、PH值：
过酸、过碱使酶失活
4、温度：
高温使酶失活。
低温降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。
三、实验
1、比较过氧化氢酶在不同条件下的分解（过程见课本P79）
实验结论：
酶具有催化作用，并且催化效率要比无机催化剂Fe3+高得多
控制变量法：
变量、自变量、因变量、无关变量的定义。
对照实验：
除一个因素外，其余因素都保持不变的实验。
2、影响酶活性的条件（要求用控制变量法，自己设计实验）
建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响。
第二节细胞的能量“通货”——ATP
一、什么是ATP？
是细胞内的一种高能磷酸化合物，中文名称叫做三磷酸腺苷
二、结构简式：
A—P～P～PA代表腺苷P代表磷酸基团～代表高能磷酸键
三、ATP和ADP之间的相互转化
ADP+Pi+能量酶ATPATP酶ADP+Pi+能量
ADP转化为ATP所需能量来源：
动物和人：
呼吸作用绿色植物：
呼吸作用、光合作用
第三节ATP的主要来源——细胞呼吸
1、概念：
有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。
2、有氧呼吸：
总反应式：
C6H12O6+6O2+6H2O酶6CO2+12H2O+大量能量
第一阶段：
细胞质基质C6H12O6酶2丙酮酸+[H]+少量能量
第二阶段：
线粒体基质2丙酮酸+H2O酶CO2+[H]+少量能量
第三阶段：
线粒体内膜[H]+O2酶H2O+大量能量
3、无氧呼吸：
4、
产生酒精：
C6H12O6酶2C2H5OH+2CO2+少量能量
发生该反应的生物：
大部分植物，酵母菌
产生乳酸：
C6H12O6酶2C3H6O3+少量能量
发生该反应的生物：
动物，乳酸菌，马铃薯块茎，玉米胚
反应场所：
细胞质基质
注意：
无机物的无氧呼吸也叫发酵，生成乳酸的叫乳酸发酵，生成酒精的叫酒精发酵
讨论：
1有氧呼吸及无氧呼吸的能量去路
有氧呼吸：
所释放的能量一部分用于生成ATP，大部分以热能形式散失了。
无氧呼吸：
能量小部分用于生成ATP，大部分储存于乳酸或酒精中
2有氧呼吸过程中氧气的去路：
氧气用于和[H]反应生成水
第四节能量之源——光与光合作用
一、捕获光能的色素
叶绿素a（蓝绿色）
叶绿素叶绿素b（黄绿色）
绿叶中的色素胡萝卜素（橙黄色）
类胡萝卜素
叶黄素（黄色）
叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
白光下光合作用最强，其次是红光和蓝紫光，绿光下最弱。
二、实验——绿叶中色素的提取和分离
1实验原理：
绿叶中的色素都能溶解在层析液中，且他们在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，绿叶中的色素随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。
2方法步骤中需要注意的问题：
（步骤要记准确）
（1）研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是什么？
二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸钙可防止研磨中的色素被破坏。
（2）实验为何要在通风的条件下进行？
为何要用培养皿盖住小烧杯？
用棉塞塞紧试管口？
因为层析液中的丙酮是一种有挥发性的有毒物质。
（3）滤纸上的滤液细线为什么不能触及层析液？
防止细线中的色素被层析液溶解
（4）滤纸条上有几条不同颜色的色带？
其排序怎样？
宽窄如何？
有四条色带，自上而下依次是橙黄色的胡萝卜素，黄色的叶黄素，蓝绿色的叶绿素a，黄绿色的叶绿素b。
最宽的是叶绿素a，最窄的是胡萝卜素。
三、捕获光能的结构——叶绿体
结构：
外膜，内膜，基质，基粒（由类囊体构成）
与光合作用有关的酶分布于基粒的类囊体及基质中。
光合作用色素分布于类囊体的薄膜上。
四、光合作用的原理
1、光合作用的过程：
（熟练掌握课本P103下方的图）
总反应式：
CO2+H2O叶光绿能体（CH2O）+O2其中，（CH2O）表示糖类。
根据是否需要光能，可将其分为光反应和暗反应两个阶段。
光反应阶段：
必须有光才能进行
场所：
类囊体薄膜上相关反应：
水的光解，ATP形成
光反应中，光能转化为ATP中活跃的化学
暗反应阶段：
有光无光都能进行
场所：
叶绿体基质相关反应：
CO2的固定，C3的还原
暗反应中，ATP中活跃的化学能转化为（CH2O）中稳定的化学能
联系：
光反应为暗反应提供ATP和[H]，暗反应为光反应提供合成ATP的原料ADP和Pi
五、影响光合作用的因素及在生产实践中的应用
（1）光对光合作用的影响
①光的波长
叶绿体中色素的吸收光波主要在红光和蓝紫光。
②光照强度
植物的光合作用强度在一定范围内随着光照强度的增加而增加，但光照强度达到一定时，光合作用的强度不再随着光照强度的增加而增加
③光照时间
光照时间长，光合作用时间长，有利于植物的生长发育。
（2）温度
温度低，光和速率低。
随着温度升高，光合速率加快，温度过高时会影响酶的活性，光和速率降低。
生产上白天升温，增强光合作用，晚上降低室温，抑制呼吸作用，以积累有机物。
（3）CO2浓度
在一定范围内，植物光合作用强度随着CO2浓度的增加而增加，但达到一定浓度后，光合作用强度不再增加。
生产上使田间通风良好，供应充足的CO2
（4）水分的供应
当植物叶片缺水时，气孔会关闭，减少水分的散失，同时影响CO2进入叶内，暗反应受阻，光合作用下降。
生产上应适时灌溉，保证植物生长所需要的水分。
六、化能合成作用
概念：
自然界
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