人教版小学语文三年级上册快乐阅读练习题.docx
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人教版小学语文三年级上册快乐阅读练习题
人教版小学语文三年级上册快乐阅读练习题
（一）
去年,我种了株丑菊,天天盼着它开花。
今年“五一”节,沉睡了一年的丑菊忽然打了苞,我高兴极了。
起初,底窄头宽的绿蕊中夹了一个绿色小球,非常小,只有小绿豆大。
长了几天,花苞透出一点黄色,这时,已有黄豆大小。
过些天,花儿终于开了,金黄金黄的,几十个花瓣摆了三、四层,虽只有铜钱大小,但更显得娇小、美丽。
丑菊开花真有意思。
夜晚,花瓣像收伞似的自动收拢;白天,花瓣又像撑伞似的张开,而且花心一直迎着太阳,跟着太阳转,显得非常恭敬。
难怪有人叫它“假葵花”呢！
1、用“——”画出文中的比喻句。
2、丑菊的花苞起初就是（）,非常小,只有（）大。
长了几天,花苞透出（）,这时,已有（）大小。
3、第三自然段主要写（）。
“有意思”
表现在:
夜晚,（）;白天,（）。
这一自然段先（）写,后（）写。
参考答案:
3、丑菊开花真有意思。
花瓣收拢,花瓣张开,总,分。
（二）登山人
三个人同去攀登高山。
第一个人刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退下来了,她说:
“我就是知难而退。
”第二个人攀登到半山,气喘吁吁,望着上面险要的山势,摇头说:
“还就是适可而止吧！
”也退下来了。
只有第三个人,在攀登途中知难而进,勇往直前,几次跌倒,都爬起来再上,最后终于登上了峰顶。
过了几天,三个人又碰面了。
第一个人说:
“登上峰顶,也不过那么回事。
还就是知难而退好。
省了许多力气。
”第二个人说:
“就是啊！
所以我适可而止,中途退下,还就是明智的。
”那么登上峰顶的人笑了笑,说道:
“不过,顶峰上的无限风光,您们就是无法瞧到得。
”
1、根据意思,在文中找出相应的词语。
（1）、到了适当的程度就停止。
（）。
（2）、大声喘气,形容呼吸急促。
（）。
2、从文中找出恰当的词语,分别概括三个登山人的不同做法。
第一个登山人:
（）
第二个登山人:
（）
第三个登山人:
（）
3、您怎样理解文中画“——”的句子。
参考答案:
不经过努力使达不到理想目标的。
（三）
我站在天都峰脚下抬头望:
啊,峰顶这么高,在云彩上面哩！
我爬得上去不？
再瞧瞧笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎就是从天上挂下来的,真叫人发颤！
1、写出下列词语的近义词。
笔陡——（）似乎——（）
2、这段话写出了天都峰的（）。
我能分别用“——”与“﹏﹏”画出这两个句子。
3、我会用“似乎”写一个句子。
（四）
有一年冬天,列宁子啊郊外养病。
她每天到公园散步。
公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:
两只胸脯就是粉红的,一只胸脯就是深红的。
它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣与谷粒。
1、写出下列词语的近义词。
喜爱——（）经常——（）
2、将文中表示颜色的词语用“——”画出来。
3、文段共（）句话,第三句话写灰雀的（）,第四句写灰雀的（）。
4、从词语“每次”“都要”“经常”可以瞧出列宁（）。
（五）我必须去
李丹准备完毕,刚要出门,电话铃声想起来了。
“位,丹丹不？
就是爸爸！
”袋哪壶那头,爸爸的声音很急促,“丹丹,您快点出门,坐3路汽车到中山路下,我在车站等您。
”
李丹问:
“什么事这么急？
”
“我得到了两张马戏票,下午两点开演,您不就是想瞧马戏,盼了很久了不？
”
就是啊,李丹多想亲眼瞧瞧山羊拉车,小狗算算术、老虎钻火圈啊！
可就是——李丹犹豫了。
“丹丹,时间快到了。
您怎么了？
”
“爸爸,我与同学约好,今天要去敬老院的。
”
“必须去不？
”爸爸问。
李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶,想起她们每次瞧表演时的笑脸,想起同学们在集合地点正等着自己,她对爸爸说:
“就是啊,我必须去。
”
爸爸说:
“好吧。
丹丹,您做得对,以后还有瞧马戏的机会,可就是您不能对老人、对同学失信。
”
1、李丹为什么没有去瞧马戏,而就是去了敬老院？
请在短文中找出相关的句子,用“——”画出来。
2、根据短文中内容判断对错,用“√”“×”表示。
（六）
伟大的物理学家牛顿就是在外祖母家长大的。
外祖母很疼她。
牛顿8岁上学以后,外祖母有时给她一些零用钱,小牛顿一不买糖果,二不买玩具。
她把钱积攒起来,买了锤子与锯子。
她喜欢自己动脑筋,做些手工制品。
一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:
“外婆,您瞧这个。
”外祖母一瞧小牛顿手里捧着一面木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条,外祖母问:
“这就是什么呀？
”
“太阳钟。
太阳光把钉子的影子偷到哪条线上,就可以瞧出就是什么时间了。
”
“就是谁教您做的呀？
”
“就是我自己想出来的。
”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后,始终保持着善于思考、勇于创新的精神,取得了许许多多科学研究成果。
1、短文已用“‖”分成三段,第二段主要写（牛顿把自己做的太阳钟给外祖母瞧。
）
2、这篇短文说明了（）。
（1）、牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。
（2）、牛顿从小就喜欢善于思考,勇于创新。
3、读了这篇短文,对您有什么启发？
（七）
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢！
小朋友的脚,常被那香味勾住。
1、文段就是围绕哪句话来写的？
画上“﹋﹋”
2、这段话介绍了梨的气味就是（）,菠萝的气味就是（）。
我还知道橘子的气味就是（）。
3、“小朋友的脚,常被那香味勾住。
”这句话的意思（）。
A、小朋友的脚被果树绊住了。
B、秋天的水果颜色特别漂亮,吸引着小朋友不想离开。
C、秋天的水果味道太香甜,吸引着小朋友不想离开。
（八）校园秋色
今天早晨,我到校特别早,便想瞧瞧校园的秋色。
我信步来到学校的花圃,只觉一股清新的空气扑鼻而来。
树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露（lòulù）珠,怪可爱的。
花圃里盛开着许多菊花,它们显得五彩缤纷:
白如雪、红似火、黄赛金。
它们的姿势也不一样:
有的伸展着很多长长的花瓣,叫“千手观音”;有的花瓣上面直,到了下面就弯曲（qǔqū）,叫“海底捞月”;有的菊花张牙舞爪（zhuǎ
zhǎo）,叫“蟹菊”;还有一种叫“羞答答”的菊花,因为它总就是低着头,就像一个害羞的小女孩。
真就是千姿百态,令人目不暇接。
花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。
在一阵瑟瑟的秋风中,树叶飘落下来,就像一只只花蝴蝶在林间飞舞,向人们传递着秋天的信息。
然而,雪松却依然那样苍翠挺拔,向人们显示着自己顽强的生命力。
突然,一大片红色映入眼帘,原来就是枫树,它就像一团火在熊熊燃烧。
我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》:
“远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”
1、选择文中加点字的正确读音下面画“——”。
2、用短文中的词语填空。
（）的树叶（）的雪松（）的秋风
3、“信”的意思有:
（1）信用
（2）相信（3）随意
（4）消息。
文中的“信步”的“信”应取第（）种解释;“信息”的“信”应取第（）中解释。
4、用“﹋﹋”画出短文中描写秋天的古诗。
5、第三自然段写了花圃里菊花的（）与（）
6、短文表达了作者（）的思想感情。
（九）雨燕风筝
断了线的雨燕风筝很快就飘出了城市,它发现天空与大地,一下子变得无比辽阔、宽广。
它飘到了一条大河上空,河面上飘荡着数不清的帆船,一张张白帆的倒影映在波光里,就像一只只粉蝶轻轻扇动翅膀,渔民拉上网来,网里就装满了银色的鱼儿,欢蹦乱跳……
“啾啾！
”小雨燕高声欢叫,向渔民们表示热烈的祝贺——现在,它就是多么高兴啊！
虽然它也知道:
自己断了线,随时都有摔下去的危险,可就是它不愿意像金鱼与蝴蝶那样,被一根线牢牢地拴住,永远在一小块天空上晃来晃去,永远只能瞧到一个公园、一条街道,至多只能瞧到一座城市。
它一心想瞧瞧“世界”究竟怎样丰富多彩,为了这美好的愿望,它什么也不怕。
1、断了线的风筝就是（雨燕风筝）。
2、用“——”画出文中的一个比喻句,句中把（）比作（）。
3、文段中“美好的愿望”就是指（）。
4、用“﹏﹏”画出描写小雨燕的心情的句子,想一想,它为什么会有这样的心情？
展开想象,小雨燕还会飞到什么地方,瞧到什么？
（十）—————————
我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。
据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。
湖呈圆形,湖水清可见底,碧绿发亮。
湖的四周有茂密树木。
其中我最喜欢的就是垂（cuíchuí）柳,在微风的吹
（chuīcuī）拂下,柳条迎风起舞,湖水映衬出的柳姑娘的身影十分秀美。
树下就是一片嫩（nùnnèn）绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座（zhuòzuò）美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱您！
1、用“√”选出文中加点字的正确读音。
2、给短文加个标题,写在文前的横线上。
3、文中说明水清的词语就是（）。
4、第二自然段先写湖水（）（）,再写湖的四周有作者喜欢的（）,接着写树下有（）与（）,最后写湖上有（）。
5、这篇短文主要讲的就是（）。
（十一）
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。
要就是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间就是不同的。
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇花绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花再暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
1、文段就是围绕哪句话来写的,画上“——”。
2、文段主要运用了（）与（）的修辞手法,写出了（）。
3、凌晨四点,（）开放;五点左右（）开放;七点（）开放;晚上八点（）开放。
A、蔷薇B、牵牛花C、夜来香D、睡莲
（十二）
盘古倒下后,她的身体发生了巨大的变化。
她呼出的气息,变成了四季的风与飘动的云;她发出的声音,化作了隆隆的雷声。
她的双眼变成了太阳与月亮……她的血液,变成了奔流不息的江河;她的汗毛,变成了茂盛的花草树木;她的汗水,变成了滋润万物的雨露……
1、根据意思从文段中找出相应的词语。
（1）（植物）生长得多而茁壮。
（）
（2）增添水分,使不干枯。
（）
2、用“——”画出能概括这一自然段意思的一句话。
3、选段末尾的省略号的作用就是（）
A、表示列举的省略
B、表示说话断断续续
C、表示引文的省略
（十三）
这个泥塑的“七品芝麻官”就是我心爱的小物品。
您们瞧,她的模样多么逗人喜爱！
小丑般的脸,头戴一顶小乌纱帽,矮矮的身子,披着一件红袍,只要碰一碰她的大肚子,就会笑嘻嘻地摆个不停,真就是有趣极了！
听爸爸说:
“芝麻官”虽然不大,但就是肯为老百姓做好事,所以大家喜欢她。
1、照样子,写出表示神态的“ＡＢＢ”式的词语。
笑嘻嘻 （ ）（ ）（ ）
２、用“——”画出表现这个泥塑逗人喜爱的句子。
3、用“虽然……但就是……”写一句话。
4、大家为什么喜欢“芝麻官”？
（十四）
悬空寺位于北岳恒山脚下的金龙峡。
这里山势陡峭,两边就是直立百余米、如同斧劈刀削一般的悬崖,远远望去,悬空寺就粘贴子在悬崖上,给人一种可望而不可（及即）的感觉。
走进它,抬头上望,但见层层叠叠的殿阁,只有数十根像大腿粗的木柱子把它顶在半空。
有的木柱子已然开裂,这谷口山风又大,用手推推,似乎还晃悠悠的,那大片的赭黄色岩石,好像微微向前倾斜,瞬间就要（塌蹋）下来。
俗语说:
“平地起高楼”,可就是,悬空寺却反其道而行之,当地有这么一句民谣:
“悬空寺,半天高,三根马尾空中吊。
”
1、在文中括号里的正确字形下面“——”。
2、用“———”画出文中能够解释文段末的民谣的相关语句。
3、登上了悬空寺,您的心情可以用哪些词语来形容？
（十五）
这座桥不但坚固,而且美观。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着（）的图案:
有的刻着两条相互缠绕的龙,（）;有的刻着两条飞龙,（）,（）;还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动,真像（）。
1、根据课文内容补全短文。
2、用“——”画出文段的中心句。
3、您能写出像加点词语“双龙戏珠”这样含有“龙”字的四字词语不？
（）（）（）
4、您还知道中国有哪些古桥不？
它的特点就是什么？
（十六）
围绕着西湖的就是一圈树木织成的绿色镶边。
十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美典雅。
孤山东边的白堤与西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地漂浮在碧水之上。
湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩,掩映在绿树丛中。
明净的湖水晃动着绿岛与白云的倒影,仿佛仙境一般。
在这如画的西湖边走一走,瞧一瞧,怎能不令人心旷神怡呢！
1、在括号里填上恰当的词语。
（）的孤山（）的绸带（）的湖水
2、用“——”画出文中的比喻句。
3、将文中画“——”的句子换一种说法,使意思不变。
4、文中介绍了西湖的那些景点？
您最喜欢哪个景点,用自己的话描述一下。
（十七）
每当夜幕降临的时候,香港就成了灯的海洋。
港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火,洒落人间。
马路上一串串名来那个的车灯,如同闪光的长河,奔流不息。
高楼大厦的霓虹灯光彩夺目,热情欢迎来自五洲四海的游客。
1、在括号里填上合适的词语。
（）的灯光（）的焰火（）的车灯
2、“灯的海洋”指的就是（）。
3、用“——”画出具体写“灯的海洋”的句子。
4、这段话运用（）与（）的修辞手法,生动形象地描写了香港夜景的美丽。
（十八）美丽的大兴安岭
大兴安岭林区像花园一样美丽。
春天,繁茂的李子树开满了白色的花,小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱,凶猛的山鹰在天空盘旋,啄木鸟啄木的声音不断地从林子里传出来。
夏天,草地上盛开着一片不知道名字的花儿,红的、白的、紫的、粉红的,什么颜色都有,多像美丽的大花坛！
秋天,森林里各种各样的野果都成熟了:
“都斯”就是一种像小野葡萄似的野果,吃起来酸甜可口,也可以用它来酿酒;“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就就是很好的茶;榛子长满了山腰,它的果实炒熟又香又脆。
在这里,木耳、蘑菇到处都有,人参等珍贵的药材也可以采到。
冬天,凛冽的寒风猛烈地吹着,森林里大雪纷纷,千万棵树都披上耀眼的银装,一派北国风光。
大兴安岭林区,就是一座美丽的大花园,也就是一座取之不尽的大宝库。
1、这篇文章通过描写大兴安岭（）的景色以及（）,表达了（）之情。
2、在正确的说法后面打“√”。
（1）文章写出了大兴安岭就是绿色的海洋。
（）
（2）这篇文章就是按照“总——分——总”的结构写的。
（）
（3）“小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱。
”这句话就是把白翅鸟当做人来写的。
（）
3、第二自然段写的就是大兴安岭（）季的景色。
通过对李子树、（）（）（）等几种植物与动物的描写,表现出大兴安岭的春天既美丽又充满（）。
（十九）
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:
有深蓝的,淡青的,淡绿的,杏黄的。
一块块,一条条,相互交错着。
因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面瞧,色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
海参到处都就是,在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
1、根据语段内容填空。
（）的鹿角（）的海水
（）的花朵（）的珊瑚
2、西沙群岛一带海水为什么会五光十色？
用“——”画出表示原因的句子。
3、文中介绍了海底里（）（）（）三种生物。
4、我们的祖国有许多风景优美的地方,像香港、西沙群岛、小兴安岭……我还知道有（）、（）、（）。
（二十）
对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。
当然,这铁屋子还要会跑,得装上轮子,安上履带。
于就是,发明家发明了坦克。
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一,在战场上大显神威。
1916年,英军的坦克首次冲上战场。
德国兵头一回见到这庞然大物,吓得哇哇直叫,乱成一团,一下子退了十公里！
就是的,谁善于把别人的长处集于一身,谁就会就是胜利者。
1、写出下列词语的反义词。
自卫——（）胜利——（）
2“庞然大物”的意思就是:
————————。
3、坦克就是怎样发明的？
用“————”在文中画出来。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？
（二十一）
鹿不敢犹豫,撒开腿就跑……就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。
狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。
眼瞧就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。
这次,狮子再也没有追上。
1、格局意思在文段中找出对应的词语。
（1）不果断,做事拿不定主意。
（）
（2）形容因失败或不顺利而失去信心,意志消沉。
（）
2、鹿认为自己最美得就是（）,最难瞧的就是（）。
结果在被狮子追赶的过程中,（）差点儿送了自己得到命,而（）却让自己狮口逃生。
3、这个故事告诉我们（）
A、物各有所长,各有所短。
B、美丽只能就是长处,不会就是短处。
（二十二）蜡烛
一盏台灯摆在整洁书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰杆健美,亭亭玉立,非常引人注目。
每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光,照亮了自己,也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:
“您瞧我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。
可您呢？
土里土气,在桌上也不占地方,简直就是废物,有什么用？
”
蜡烛瞧了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:
“朋友,我承认您很漂亮,也很有用,可您应好好想一想,您也有短处,怎么能这样高傲呢？
”台灯早就不耐烦了,大声喊道:
“行了,有什么好想的,我本来就比您强嘛！
”
一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就不再发光了。
刹那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来电路出了问题。
这时,人们多么需要光亮啊！
哪怕就是一点点,也就是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。
但就是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还就是谦虚地对台灯说:
“我发出的光太暗淡了,的确没有您明亮,我很惭愧,我没有对人类做出较大的贡献。
”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮她人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。
台灯很受感动,心想:
“我要学习蜡烛的精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。
”
1、从文中找出三个反映台灯很骄傲的词语,再找出三个反映蜡烛谦虚的词语。
台灯:
蜡烛:
2、从文中来瞧,蜡烛具备怎样的精神？
3、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”生活中,有很多这样的人,请您举出几个这样的例子吧！
（二十三）
我紧紧地拥抱着金吉娅。
这个圣诞节,她（）送给我们棒棒糖,（）送给我们善良、仁爱、同情与体贴,以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
1、在括号里填入恰当的关联词。
2、联系上下文,解释文中加点的词语。
如愿以偿:
3、文中的“我”就是谁？
“我”对金吉娅的态度有什么转变？
为什么有这样的转变？
（二十四）画里少了什么
星期二,三年级
（2）班上美术课,教美术的文老师带来了一张大白纸,宣布这节课全班集体绘画,绘画的题目就是《海洋世界》。
半小时后,画完成了。
这就是一幅奇怪的画。
长长的画卷上画满了大鱼,除了大鱼什么都没有。
“这就是海洋世界不？
”文老师向大家提出了问题。
“不！
”有同学回答。
“海洋世界有什么？
”“有珊瑚！
”“有水草！
”“有小虾米、小鱼！
”“还有海岛呢！
”
同学们一个接一个回答。
“那我们这幅画为什么只有大鱼呢？
”
教室里安静下来,同学们在认真思考老师提出的问题,接着争先恐后地发言,热烈地讨论起来。
在海洋世界里,大鱼就是很重要很显眼的,同学们也都愿意画大鱼。
画海洋世界里最重要的生物,这没有错。
可就是,海洋世界并不就是只有大鱼,海洋生物就是丰富多彩的。
（）每个人都只就是想画大鱼,画出来的（）只就是一群大鱼,而不就是海洋世界。
一场讨论后,同学们明白了其中的道理。
她们用剩余的时间画了一幅真正的《海洋世界》。
1、选择合适的关联词填在文中的括号里。
既然……就……如果……就……即使……也……
2、为什么“这就是一幅奇怪的画”？
3、“可就是,海洋世界并不就是只有大鱼,海洋生物就是丰富多彩的。
”这句话的意识就是（）。
4、“她们用剩余的时间画了一幅真正的《海洋世界》。
”想一想,同学们第二次画的《海洋世界》里会有哪些内容？
5、“一场讨论后,同学们明白了其中的道理。
”您明白其中的道理了不？
说一说。
（二十五）秋天的雨
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
您瞧,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
金黄色就是给田野的,田野像金色海洋。
橙红色就是给果树的,橘子、柿子您挤我碰,争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1、请用“=====”画出本文段的中心句。
2、联系上下文解释文段中加点的词语。
五彩缤纷:
频频:
3、请从文段中分别找出一个比喻句与拟人句摘抄在下面。
（二十六）航天飞机
一架飞机在天空自由自在地飞着。
她一会儿俯冲,一会儿翻筋斗,觉得很得意。
突然一声呼啸,一个庞然大物腾空而起。
只见她三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便无影无踪了。
飞机想:
“这就是什么呀？
怎么非得这样快呢？
”
她找到智慧老人,想问个究竟。
智慧老人笑着说:
“刚才您见到的就是航天飞机。
她比您飞的更高更快。
您能飞两万米高就不错了,她却能飞几十万米高。
从东海之滨到帕米尔高原,她只需要飞行七分钟,而您却要四个多小时呢！
智慧老人停了停,又说:
“航天飞机的本领可大了！
她能绕着地球转圈圈,在太空中释放与回收人造地球卫星。
卫星出了毛病,她就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱,带到地面上来维修。
”
飞机越听越不自在,她想,今后也许再也用不着我去飞翔了,便将起落架放了下来,智慧老人瞧出了飞机的心思,便开导她说:
“航天飞机有她的长处,您也有您的长处。
您的作用也就是航天飞机替代不了的呀！
”听了智慧老人的话,飞机又重新抖擞起精神,把已经放下的起落架收了起来,向着高高的蓝天飞去。
1、用“——”画出具体表现飞机“很得意”的句子。
2、用“﹍﹍”画出描写航天飞机样子的句子。
3、读文中画“=====”句子,做练习。
（1）这几句话主要讲--------------------------------------------。
（2）按“总----分”关系用“//”给这几句话分层。
（3）航天飞机的作用主要有哪些？
参考答案:
（2）第一层就是第一句话。
二、三句话为第二层。
（二十七）东方之珠
香港就是我国通向世界的南大门,那里有迷人的沙滩、著名的公园与（繁荣繁华）的街市。
浪平沙细,阳光与煦的浅水湾,就是旅游度假的好去处。
每逢节假日,人们结伴来到这里,漫步在金色沙滩上,沐浴着（轻柔温柔）的海风,倾听着浪涛拍岸的声响,真就是（舒适舒服）极了。
香港的海洋公园举世闻名。
那里的海洋剧场,经常聚集着许多（观赏欣赏）海豚、海狮精彩表演的游客。
在碧波荡漾的人工湖上,几只海豚与海狮正在表演节目,它们有的顶球,有的钻圈,有的举重,有的嬉水跳跃,游客不时被逗得开怀大笑。
铜锣湾就是香港三大闹市口之一。
摩天大楼鳞次栉比,商店里的
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