人教部编版六年级上学期语文课文八第27课《有的人纪念鲁迅有感》同步练习D卷.docx

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人教部编版六年级上学期语文课文八第27课《有的人纪念鲁迅有感》同步练习D卷

人教部编版六年级上学期语文课文（八）第27课《有的人—纪念鲁迅有感》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共6题；共35分）

1.（6分）我是拼音小能手

________

________

________

军饷

铿锵

押送

2.（2分）找反义词，我最棒。

早晨空气好，大家来做操。

上午高兴来学校，下午回家队排好，小朋友们多幸福，各个都是好宝宝！

________________________

3.（6分）按要求，写词语。

①形容不同季节的词语。

春：

________、________

夏：

________、________

秋：

________、________

冬：

________、________

②含有数字的词语。

例：

四面八方、________、________、________

4.（6分）根据意思写成语。

①肆无忌惮地干坏事。

________

②仔细地看。

________

③说不出其中的奥妙。

指事情奇怪，说不出道理米。

________

④心里不明白，不理解。

________

⑤坚持己见，不肯改变。

________

5.（8分）根据课文内容判断对错，用“正确”“错误”表示。

（1）胡萝卜先生用长胡子帮助了别人，快乐了自己。

（2）《总也倒不了的老屋》讲述了老屋三次准备倒下却都没有成功的故事，说明了老屋其实还很坚固，根本不会倒下。

（3）《不会叫的狗》为我们描述了一只不会叫的狗学小公鸡叫，遭到狐狸的嘲笑；学杜鹃叫，差点儿被猎人打死的故事。

最后，课文设计了三种结局，引导我们预测并展开丰富的想象。

6.（7分）（2020四下·涧西期末）补充名言警句。

（1）一日读书一日功，一日不读十日空。

”这句名言警句告诉我们读书要坚持，不能半途而废。

像这样的劝学名言很多。

如“________老来方知读书迟”，又如“书山有路勤为径，________。

”

（2）诗中有画，画中有诗。

范成大描绘了江南水乡梅黄杏肥的画面:

“________，麦花雪白菜花稀”。

李白勾勒了敬亭山的宁静之美:

“________，孤云独去闲”。

看到高贵纯洁的梅花，，我想到了王冕的诗:

“不要人夸好颜色,________"

（3）.“母亲啊！

/天上的风雨来了/________/________/________。

这是冰心笔下的母爱。

动物也有母爱，在老舍看来，原先讨厌的母鸡一旦成了母亲,它就变得________、________、勇敢、辛苦。

二、阅读理解（共3题；共25分）

7.（7分）阅读短文，回答问题。

阳光的接力

山的深处有一片林子，林子的深处有几间简陋的小屋。

旁边一间小屋的深处，有忧郁的她。

这几间小屋是这个贫困山村唯一的学校，她是这个学校唯一的老师，刚从城里来不久。

她是当地人心目中的神。

没有人愿意到这个鬼地方来，而她来了，而且是主动要求来的。

在师范读书的时候，这曾是她的梦想。

然而此刻，她却躺在这间有些阴暗、潮湿的小屋的角落，一张简陋的木板床上。

两天了，不上课，也不吃喝。

秀丽的脸庞失去了往日的神采，一双秀丽的大眼睛也变得黯然神伤。

现实，像山一样压着她。

她感到了现实和梦想的距离的逢远。

离开繁华的城市和美丽的校园，她觉得十分孤独、失落。

而这并不是造成她躺下的最主要的原因。

最主要的原因在于她手中的那封信。

信笺上有斑斑泪痕。

的确，那封信她不知看了多少退，看一遍，她就流一回泪。

信是他写的，她说。

他说他非常爱她，希望她能马上回到他的身边，否则……他的口气很坚决，带有点“最后通牒”的味道。

而她，也是深爱着他的。

她实在想不出，失去了他，自己还有什么。

然而，她也渐渐发现，自己已离不开那些野花般的小脸，那一双双无邪的眼睛充满渴望。

她知遁，他们真的需要她。

她觉得，从未有过任何选择像这般残酷，令她痛苦、不安，久久难以决断。

她知道，此刻，林子外阳光明媚。

只要走出那片林子，就能进入阳光里，然而她又觉得那条小路那么的漫长，那阳光是那么的遥远。

而那阳光又是那么的充满诱惑。

她自己也承认，有几次，她都动了心。

她真的有点动心了……

忽然，一片阳光从窗外飞了进来，划过她的眼睛，轻轻地落在她的胸前，莹莹地晃动，像一朵风中盛开的雪莲花。

一股暖流通遍她的全身，心也仿佛被照得异常的明亮。

她惊讶地朝窗外望去。

窗口，那个叫娟的聪明可爱的小女孩儿，她的学生、班长，手里拿著一面小镜子，阳光正从镜子里源源不断地走近她。

娟红着脸说：

“老师，我们给您送阳光来了。

”

她顿时明白了什么。

阳光要到达这间小屋，有很长的路要走。

她走下床来，打开了门。

她看见，门外的那条林间小路上，每隔几步便站着她的一个学生，他们手里都拿着一面镜子，圆的、方的或破的，形状各异，正进行着一场阳光的接力。

阳光在镜子与镜子间传递，最后来到她的面前。

她突然感到一种深深的感动，如初恋一般。

她隐隐约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂，并将改变她的一生。

凝望着孩子们，孩子们也凝望着她。

他们发现，老师美丽的大眼睛里噙满了泪水。

蓦地，她笑了，比阳光还明亮，还灿烂。

孩子们也笑了，欢呼声在林子的上空回荡。

“同学们，上课啦!

”

（1）本文的主要内容是：

________。

（2）“只要走出那片林子，就能进入阳光里”暗示着什么？

（3）品味画线句中“阳光”的不同含义。

①而那阳光又是那么的充满诱惑。

②老师，我们给您送阳光来了。

③她隐隐约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂。

（4）她放弃了他选择孩子们，说明了________。

（5）文章以“阳光的接力”为题，有什么含义？

8.（6分）阅读理解

萝卜花

①萝卜花是一个女人雕的，用料是萝卜，她把它雕成一朵朵月季花的模样。

花盛开，很喜人。

②女人在小城的一条小巷子里摆地摊儿，卖小炒。

一小罐煤气，一张简单的操作平台，木板做的，用来放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。

她卖的小炒只三样：

土豆丝炒牛肉，土豆丝炒鸡蛋，土豆丝炒猪肉。

③女人30岁左右，瘦，皮肤白皙，长头发用发卡别在脑后。

惹眼的是她的衣着，整天沾着油锅的，应该很油腻才是，却不。

她的衣服极干净，外面罩着白围裙。

衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或红围巾。

她过一会儿，就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体衣着的干净。

很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，就在装给你的方便盒里放上一朵雕刻的萝卜花。

这样装在盒子里的，才好看。

她说。

④不知是因为女人的干净，还是她的萝卜花，一到吃饭时间，女人的摊子前，总围满人。

五块钱一份的小炒，大家多很耐心的等待着。

女人不停地翻铲，而后装在方便盒里，而后放上一朵萝卜花。

整个过程，充满美感。

于是，一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人的饭桌上。

⑤我也去买女人的小炒。

去的次数多了，渐渐知道她的故事。

⑥女人原先有个很殷实的家。

男人是搞建筑的，很有些钱。

但不幸的是，在一次建筑中，男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。

女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回半条命——男人瘫痪了。

⑦生活的优裕不再。

年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。

她考虑了许久，决心摆摊儿卖小炒。

有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗？

女人想，也是。

总的弄点和别人不一样的东西吧？

于是她想到了雕刻萝卜花。

当她静静地坐在桌旁雕画时，她突然被自己手上的美镇住了，一根再普通不过的胡萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵的花来。

女人的心，一下子充满期望和向往。

⑧就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很快成为小城的一道风景。

下班了赶不上做菜的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花吧。

就都晃到女人的摊儿前来了。

⑨一次，我开玩笑地问女人，攒了多少钱了？

女人笑而不答。

一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在她的手边。

⑩不多久，女人竟出人意料地盘下了一家酒店，用她积攒的钱。

她负责配菜，她把瘫痪的男人，接到店里管账。

女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。

菜不但是吃的，也是用来看的呢。

她说，眼睛亮着。

一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子。

⑪女人的酒店，慢慢地出了名。

提起萝卜花，大家都知道。

⑫生活，也许避免不了苦难，却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开。

（1）“女人几乎倾其所有，抢救男人，才捡回半条命——男人瘫痪了。

”一句中破折号的作用是？

（2）从全文看，⑥⑦自然段的记叙顺序是什么？

有什么作用？

（3）“一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人们的饭桌上”，把这个句子中的“开”改成“放”好不好？

为什么？

（4）揣摩第⑦自然段中的画线句子，结合上下文，展开联想，写出女人当时的心理活动。

（5）本文主要运用了哪些描写方法，突出了女主人公什么样的性格特征。

（6）“生活。

也许避免不了苦难，却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开”，请结合选文和自身经历谈谈对这句话的理解。

9.（12分）现代文阅读

窗

在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。

这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。

病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。

其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午被扶起身来坐上一个小时。

这位病人的病床靠近窗口。

而另一位病人则不得不日夜躺在病床上。

当然，两位病人都需要静养治疗。

两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，只有静静地躺着。

而且只有他们两个人。

每天时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。

每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。

渐渐地，每天的这两个小时．几乎就成了他和同伴生活的全部内容了。

躺着的那位病人津津有味地听着一切。

这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。

一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人。

突然产生了一个想法：

为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？

为什么自己不能得到这种机会呢？

他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。

可是，他愈加克制，这种想法就变得愈加强烈。

一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。

这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。

但是，另一位病人却纹丝不动地看着。

心想：

他凭什么要占据窗口那张床位呢？

痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。

一声又一声……卡住了……停止了……直至最后，呼吸声也停止了。

另一位病人仍然盯着天花板。

第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去。

稍过几天，剩下的这位病人就提出让他挪到窗口的那张床上去。

医护人员把他抬了过去，接着离开了病房，剩下他一个人静静地躺在那儿。

医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁。

他探头朝窗口望去。

……

（1）用简洁的语言概括不靠商的那个病人心态变化的过程。

享受→________→________→愈加嫉妒→________→满意

（2）文中两次提到了，不靠窗病人“盯着天花板”，第一次是（），第二次是（）。

A．同伴需要救助时无动于衷、冷酷无情的心态

B．被“为什么自己不能得到这种机会呢？

”的念头折磨得很痛苦的心态

C．听同伴描述窗外景象时满足、享受的心态

（3）这篇小说用了很多笔墨去描写靠窗的那个病人，临死前的情景。

读到那里，你能感受到什么？

（4）小说的结尾大多出人意料又在情理之巾，这篇小说的结尾又是怎样的呢？

根据小说内容，你认为最合适的结局是（）。

说明理由。

A．他看到