七年级思品导学案.docx
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七年级思品导学案
第一单元走进中学生活
第1课适应新环境
第1站步入新学校
教学目标
1、知识目标：
懂得观察、感受、体验、参与校园生活是增强中学生环境适应能力的第一步，尽可能多的了解有关校园环境的信息。
2、能力目标：
掌握环境适应能力的一般技能和方法。
3、情感、态度、价值观：
让学生愿意并喜欢接触新的生活环境，主动维护和建设学校环境。
教学重、难点
重点：
学会有意识地适应不断变化的新环境
难点：
积极主动地去观察、体验、参与新的校园生活，提高对环境的适应能力
一、预习提示
1、走进中学，摆在我们面前的第一个任务是-------------。
2、学校的环境包括-----环境和-------环境。
学习活动的顺利进行，有赖于---------、---------、---------、---------和---------。
3、学校环境需要我们--------------。
4、---------------有助于尽快适应新环境。
二、巩固练习
（一）单项选择
1、作为一名中学生，新的学习生活开始了，摆在我们面前的第一个任务是（）
A、适应新的环境B、竞选班干部
C、给老师留下一个好印象D、穿名牌时装，引起别人关注
2、步入中学校门，一切都是那么新鲜：
新学校、新同学、新老师、新课程。
要适应新环境，就要（）
A、多与熟悉的同学交往B、一门心思搞学习，两耳不闻窗外事
C、主动了解和适应新环境，自觉缩短适应期D、顺其自然，得过且过
3、下列属于能积极地适应初中新环境的做法有（）
①主动了解和适应新环境②自觉缩短适应期
③尽快地进入中学生的角色④看别人怎么做，自己就怎么做
A．①②③B.②③④Ｃ.①②④D．①②③④
４、学习活动的顺利进行，有赖于良好的校园环境。
下列属于人文环境的有（）
①清洁的教室 ②整齐的桌椅 ③良好的校风和学风④老师的治学态度
A．①② Ｂ．②③ Ｃ．③④ Ｄ.①④
5、进入中学，每个人面对的环境、老师、同学都是陌生的。
为此，我们要积极了解和熟悉校园、老师和同学。
以下选项中不符合这一要求的是（）
A、主动适应新的学校环境，了解学校各部门和实验室的位置
B、以积极的心态和同学广泛交往，找到新朋友
C、中学学习最要紧，孰不熟悉老师同学无所谓
D、多参加集体活动，在老师同学面前大方地展示自己
6、“理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。
”这句名言告诉我们，中学生从幼稚走向成熟，需要：
（）
A、全面的、发展的、变化的观点看待进入初中后面临的一切问题
B、升入中学后，随大流就可以适应
C、只要进入小学同学多的班级，就能完成中学适应
D、只要学习好，就能适应中学生活
7、对我们的学校，我们应该持的正确态度是（）
A、热爱我们的学校，努力为我们的学校作出自己的贡献
B、学校的好坏与我无关，我既不爱我们的学校也不关心我们的学校事务
C、我来学校是读书学习的，不是来建设学校的，因此，我没有必要也没有义务为学校尽什么义务
D、学校的兴衰与我们每个同学的前途息息相关，我们每个同学都应该尽心尽力地为我们的学校建设
（二）简答
适应新的学校环境的方法有哪些？
第一单元走进中学生活
第1课适应新环境
第2站结识新朋友
教学目标
1、知识目标：
懂得适应新的人际环境是环境适应能力的一部分。
对于中学生来讲，新的人际环境是新的同学关系和新的师生关系。
2、能力目标：
了解交结朋友的一般方法和技巧，能有意识地运用交往的礼仪与方法与同学、老师交往。
3、情感、态度、价值观：
培养学生乐于交往，欣然接纳新老师和同学的情感，积极融入新环境。
教学重、难点
培养学生乐于交往、积极适应新环境的情感是教学的重点；
懂得热情、主动、宽容、理解、尊重、乐群的交往之道是教学的难点。
一、预习提示
1、到了一个新的班集体里，一定要改变------心理，积极结交------，感受--------，建立--------，提高------------。
2、要建立良好的人际关系，首先需要我们发挥------性，用自己的诚意换取他人热情的回报；还要通过------增进彼此了解融洽同学关系。
3、对于青少年来说，-----------关系是很重要的，真正的朋友可以互相------，互相------，互相--------，能够一起-------，一起---------------。
同时，良好的-------关系也是必不可少的，我们还要主动与------交朋友。
4、友谊需要我们用“心”来浇灌：
-----之心，------之心，--------之心，-------之心，-------之心，-------之心等等。
巩固练习
一、单选
1、中国有句老话：
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”他给我们的启示是（）
A、有几个哥们儿的班主就能成就一番大事业
B、只要有一些好朋友的帮助就没有做不成的事
C、个人离不开集体，团结力量大
D、别人的帮助证明了自己的懦弱
2、进入中学后，下列同学的做法正确的有（）
A、小强家庭条件不好，但总是穿比较时尚的衣服，以引起别人的关注
B、小明认为自己学习成绩好，别人都不如他
C、小红认为自己是女生，不应该与男生交往
D、小婷热情地为新班集体做好事
3、“世间最美好的东西，莫过于几个头脑和心地都很正直的真正朋友。
”对这句话正确理解的是（）
①真正的朋友有助于我们的心理健康②真正的朋友有助于我们的事业成功
③真正的朋友有助于我们的自我完善④真正的朋友有助于我们遵纪守法
A．①②③B.②③④C．①②④ D.①②③④
4、我们应该积极参加学校、班级组织的各种集体活动。
这是因（）
①它能够激活我们积极、健康的情绪②它有助于同学间的融洽相处
③它有助于增进同学间的相互了解，相互合作④它会耽误学习，影响成绩
A.①②③B.②③④C．①②④ D.①②③④
5、在新的班级里，有这么多的新面孔，快速结交朋友的方法有（）
①努力记住同学的名字②主动打招呼③对别人微笑④适时而真诚地赞美别人
A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④
6、我们要主动与老师沟通，和老师成为朋友。
因为（）
①老师丰富的阅历与知识是我们取之不尽的财富，从老师那里我们可以学到很多东西②老师可以为我们指点迷津③老师与我们一起分担失败的痛苦，分享成功的喜悦④我们努力学习只会缓解老师的工作压力
A、①②③B、①③④C、①③D、①②③④
7、要让友谊之花开得灿烂多彩，需要我们用“心”来浇灌，这里的“心”包括：
（）
①宽容之心②真诚之心③信任之心④善良之心⑤理解及尊重之心
A、①②⑤B、①③④⑤C、①③⑤D、①②③④⑤
二、简答题
“朋友一生一起走,那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤单过，一生朋友你会懂……”
1、歌词反映的道理是什么?
2、在新学校,新环境中,你应该怎样去结识新朋友?
第一单元走进中学生活
第2课开始新学习
第1站学习的理由
教学目标
知识目标：
明白学习的重要意义。
能力目标：
做学习的主人，做学习的管理者。
情感态度价值观：
学生能竞争学习，自主学习，研究性学习，珍惜学习环境，运用科学的学习方法提高学习效率。
教学重难点
（1）学习的重要意义
（2）中小学学习不同的特点
一、预习提示
1、人要受教育___才能得到健全发展。
2、在学校，我们能够系统地接受____，从而拓展自己的_____，开启自己的____，提升自己的_____。
3、许多有趣的知识，经过____我们才能知道。
通过____我们会发现原来___________的潜能，这样我们就能够更加正确地了解自己的个性，找到并且发展自己优势的潜能，____将来回报社会,奉献国家的能力.
4、对现代社会的每个人来说，＿＿都是终生的主题。
不同的人生阶段，会有不同的学习任务，通过不断的学习，人们提高了自己的______，提升了自己的________，增强了自己回报社会的能力。
5、接受________，是每个中国公民法定的______和________。
二、巩固练习
（一）单项选择题
1、据中国政府网消息，从2009年1月1日起，在全国义务教育学校实施绩效工资，5月5日教育部发出通知，要求各地深入推进绩效考核。
国家如此重视义务教育，是因为义务教育（）
①是为公民打下文化基础的必备教育②能否改变一个人的生活和命运还不确定
③对一个民族的科学文化水平，一个国家的兴旺发达都极为重要④接受教育与否是青少年自己的事情
A、①②B、①③C、③④D、②④
2、已是三级士官的李艳刚退伍返乡，他体会到仅凭自己的初中文化水平，远远无法适应社会发展，决定先读九年级。
该班同学为他到来感到新奇的同时，也深感学习重要性。
这是因为（）
①学习可以提高我们的品德修养②学习是丰富知识、增长才干的主要途径
③学习能使我们逐步适应社会发展④学习可以充实我们的精神生活
A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④
3、初一（9）班张明同学在日记中写下这样一段话：
“我的自学能力很强，为什么还一定要来学校学习呢？
”对此，你应该给张明的答复是（）
①学校是知识的殿堂，进步的阶梯②通过学习，我们能发现自己的潜质，培养自己的能力③接受义务教育，是每个公民法定的权利和义务④中学生没有在家学习的权利
A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④
4、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，告诉我们要搞好学习，很重要的是（ ）
A．发现学习的苦与乐 B. 善于发现和享受学习的乐趣
C. 知道学习的重要性 D. 热爱学习
5、晓彬同学在学习地理《地球的公转与自传》一课之后，发现自己的空间想象能力很强，对地理产生了浓厚的兴趣，并在全国地理奥林匹克竞赛中获得了一等奖。
这告诉我们，学习（）
①能够了解世界的奥妙②能发现自己的潜质，培养自己的能力③是我们终生的主题④中学生没有在家学习的权利
A、①②B、②④C、②③D、①③
（二）简答题：
青少年应该如何珍惜自己学习的机会？
（三）辨析题
小明认为：
初中不读书也罢，以后有的是学习机会，在社会上还可以通过其他方式学习。
你同意小明的看法吗？
为什么？
第一单元走进中学生活
第2课开始新学习
第2站学习风向标
[教学目标]
知识目标：
学习需要良好的态度，习惯和方法，不断学习才会成长。
能力目标：
能正确对待学习中的困难。
情感态度价值观：
通过学习，使学生热爱学习，重视学习，积极而准确地对待学习的困难。
[教学重，难点]
学习态度，学法。
互帮互助，自主地，合作地学习。
“学习方法”是较好的教学建议。
[教学方法]三交流一反馈。
[课前准备]了解自己学习上遇到的困惑
[导入课堂]美燕的故事
[教学过程]
1.预习提示：
（1）读23页思想驿站，你有类似的感受吗？
（2）学习成绩的好坏一般受哪些因素的影响？
（3）学习态度对学习的影响是什么？
（4）习惯，学习习惯分别是什么？
（5）你怎样理解“学习有法，学无定法”？
（6）你能告诉大家你有哪些好的学习方法？
（7）读名人的读书法，你有何想法？
2.小组讨论，说出最佳答案。
3.相互交流：
自己有哪些不合适的学习方法，习惯，态度？
你该如何改进组内交流学习经历，经验，学习方法等等。
4.各抒己见：
告诉大家关于学习的名言有哪些？
5．谈感想：
读白居易，杨乐，华罗庚的学习经历，你有何感想？
（1）端正学习态度，做好努力学习，克服困难的心理准备；
（2）加强自我控制能力，学会自主学习；
（3）了解学习和认知规律，提高学习效率；
（4）科学安排时间，养成好习惯，持之以恒。
6.活动平台：
测你具备哪些好的学习方法？
比比看谁具备最多？
7.学习大检阅：
小、中学学习的特点。
完成28页表格。
看谁做得快？
你的困扰是什么说出来帮帮他/她如何解决？
[课堂总结]在各个环节中应注意的问题。
[板书设计]
学习需要良好的态度，习惯和方法。
学习风向标学习有法，学无定法。
不断学习，我们才会成长
［巩固检测］
一、判断正误。
⒈学习需要态度，习惯和方法，他们对我们的学习的效率和效果无直接影响。
（错）
⒉习惯，是一种自动化的行为方式，不需要意志努力，不需要别人的监控。
（错）
二、选择。
⒈学习最为重要的是要有一个（D）
A.最好的学习环境B.好朋友陪我学
C.整天的时间D.良好的态度，习惯和方法
⒉.对于刚跳进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应特别注意把握以下几点（ABC）
A.学会自主学习B.提高学习效率
C.科学安排时间D.多花时间死记硬背
⒊下列关于学习方式和学习方法正确的说法是（B）
A．只要学习成绩好的同学的的学习方法就一定是好的学习方法
B．只有适合于自己，能不断提高自己的学习效率的学习方法才是好的学习方法
C．好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成，用不着摸索尝试
D．用小学的学习方法也一定能学好初中的各门功课
14、2010年6月10日，某报社收到一封初中生的来信，信中说：
“初中科目很多，我总觉得时间不够用，自己原本计划好的学习任务有时也无法完成，我该怎么办呢？
”假如你是编辑部的一名编辑，你认为以下正确的答复是（）A.要科学安排学习计划，做到计划安排切实可行B.制定学习计划，内容越少越好，这样可以保证完成C.要加强意志力培养，执行计划不能半途而废
9、上初中后，如果遇到老师的上课方式不适合自己时，最好的解决办法是（）A.不听这位老师的课，另请家教补习B.放弃这位老师所教的科目，认真学好其他科目来弥补
C.结合这位老师的教学方式，努力找到适合自己的学习方法D.投诉这位老师，坚决要求他改变教学风格来适应自己
2、小文说：
“早上比别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。
”小刚说：
“夜深人静时看书学习才是最好的。
”两位同学为哪种学习方式更适合吴彤争得面红耳赤，你认为吴彤应怎么做？
（）A．听取学习成绩最好的吴彤的说法B．听取学习委员小刚的说法C．两人的说法都没有道理，可以不听D．结合自己的实际，找到适合自己的学习方法⒈七年级
（1）班学生高奇正为自己的学习方法不得当而着急，同学们都想帮他。
你认为高奇应该（）
A听取学习成绩最好的小艺的建议B听取学习委员王红华的建议
C听取好朋友张明亮的建议D认真分析自己的特点，找出合适自己的学习方法
三、简答：
小军学习很勤奋，每天做完作业还要再做两个小时，学习成绩却并不理想。
而他们班有几位同学，在学习上所用的时间比他少，可成绩却很好。
小军认为自己无论怎么勤奋都没有用，聪明才是最重要的。
小军的观点对吗？
能帮帮他吗？
小军的观点不对。
小军很勤奋，但成绩不理想。
有可能是学习方法不科学。
因为学习需要良好的态度，习惯和方法，这直接影响我们的学习效率和效果，学习有法，学无定法，恰当的学习方法和策略是实现学习目标的有效手段，所以小军应调整学习方法，培养良好的学习习惯，提高学习效率，就会学习游刃有余，事半功倍。
第二单元《个人、集体与社会》
第三课《正确认识自己》
第一站《角色与责任》
教学目标：
让学生了解自己作为青少年的身心发展特征，促进身心健康发展，明白自己的社会角色已经发生变化增加了很多社会责任
重难点：
每个人都有很多种不同的角色，以及要为这些角色所负的责任。
教学方法：
讨论式教学法
教学过程：
一、活动导入：
回忆自己婴儿、幼儿、小学、现在不同时期的照片看有干什么变化？
最大的变化是什么？
分组交流：
小结从婴儿成长为现在的中学生，我们的角色不断发生变化。
二、学生自读课文完成下列问题。
自主学习：
合作释疑
1、什么是社会角色？
2、步入初中，我们的社会角色发生了哪些变化？
3、随着角色的变化，我们如何正确认识自己的责任学会为自己的行为负责？
小组单位、确定发言人、学生点评、老师小结。
三、我参与我快乐
1、写出你自己在社会上都扮演着什么样的角色？
2、这些角色对我们有怎样的要求？
自己平时是怎样做的？
要求：
请写在纸上，越多越好，小组内交流
老师点评
四、突破重难点：
了解了自己社会角色的变化后，就会明白，针对这些新角色就有新的责任。
蓝极速网吧的事件
就证明：
人必须为自己的为行负责
学生读P35课文加深理解
五、课堂反馈
（一）选择题
（二）我来决策
1、我已经是中学生，能自己处理事情、家长再也无权管我了。
（ ）
（1）中学生要想正确认识自己，首先要正确认识（ ）
A、自己社会角色和社会责任的变化
B、自己的优点、缺点
C、自己的优势、劣势
D、自己的理想和追求
（2）步入初中生活的我，开始了青春旅程，我身上将会发生一系列的变化，不包括（ ）
A、我的角色发生了转变B、我的思想和行为都有所转变
C、我的校园有了很大的变化D、我的身体发生了变化
（3）上了中学，感到自己长大了很多，我们该随担起一些新的责任，主要能做到（ ）
A、我长大了，所以要包揽家务B、帮助父母分担家务
C、自己主动滴水穿石习，不让家长为自己过于担心
D、让爸爸看着写作业，写到12点，因为我长大了，学习忙。
（4）中学生应该承担下列责任中的（ ）
A、发挥学习的主动性、承担学习的责任
B、有一定的独立能力，对自己的生活负责任
C、我的行为我自己能够承担责任
D、我要对集体和社会负责任
2、上初中感到身上发生了很大的变化，特别渴望了解自己（ ）
3、中学生应自觉尊守交通规则，因为我们有能力开始承担社会责任。
（ ）
4、做事情要考虑行为后果，这样才能成为一名成熟的中学生。
（ ）
（三）大显身手
材料一：
李跃上了初中后显得越发的活跃了。
在他心中自己终于成长了，他对成长的看法是自己长大了，不再是受家长管制的小学生了，所以要自己独立自主，什么事情都不和家人说，他们再也没权力管我学习了，这是我自己的事，我自己来负责。
材料二：
某中学的学生祥雨来到新环境有一段时间了，他感觉到中学挺没意思，因为在这里没有父母的陪伴，没有小学老师对自己的照顾，还有那么多的功课，还是想回到小学的生活。
①请你来评判材料一和材料二共同表现什么问题，二者有什么不同？
②对这个问题你有什么观点？
第二站《认识自己》
教学目标：
教学生用恰当的方法对自己进行全面，正确的评价、认识自己的优、缺点，在学生和生活中，发挥优势，弥补不足。
重难点：
掌握认识自己的技能，正确审视自己，客观全面地认识自己、不盲目自卑或骄傲。
教学方法：
讨论、情境模拟法
教学过程：
一、提问导入
师：
你了解自己吗？
同学们可以向大家介绍一下自己的外貌、性格、兴趣爱好，优缺点等。
找几名学生对自己进行评价，了解学生对自己不当的评价，有针对性地引导。
师：
我国古代著名的军事家孙武把“知已知彼、百战不殆”作为一条军事言留给后世。
可见正确认识自己是多么重要。
想一想：
小组内交流一下
（1）你知道自己在别人心目中是什么形象吗？
（2）你了解自己真正的能力、特长吗？
二、自主学习合作释疑
1、认识自己的基本方法之一，就是________,认识自己的重要目的之一，就是________。
2、学会________，是认识自己的重要途径。
3、认识自己需要一定的________对自己________的精神。
4、怎样正确认识自己？
5、如何理解“当局者迷，旁观者清”？
6、我们怎样在多重比较中认识自己？
可把学生分成四大组、讨论完成练习。
1、2、3题较简单，重点理解4、5、6、题。
尽量多让学生读课文，对照自身及周围同学实际加深对问题的理解。
教师点拔
（一）
从“别人的态度中认识自己”
小组同学之间互相指出对方的优缺点，进行分析讨论，让学生达到正确认识自己的目的。
师小结：
虽然我们要从别人的态度中认识自己，但也不能完全依赖别人对自己的评价，我们也要有自己的分析和思考。
（二）“在多重比较中认识自己”
阅读P39中《孔雀和朱娜》材料，找一些同学与他人比较自己的优势和劣势。
明白如何正确认识自己的优势和不足。
（三）让同学进行情境模拟：
同学之间因为小矛盾，发生纠分等，对“如何内省和内省中认识自己”的理解。
教学感言：
本节主要以学生自我评价为主，重在小组活动参与。
教师不须过多地说教，可介绍一些事例、生活实际、帮助学生对问题的理解。
课堂检测：
一、选择
1、“当局者迷，旁观者清”。
对这句话理解正确的是（ ）
A、别人更了解自己
B、通过旁观者的眼睛，我们才能比较客观地认识自己
C、对于自己事业的成功，别人的看法更为重要
D、要正确认识自己，别人的看法起着决定性的作用
2、老子说：
“知人者智，自知者明。
”这告诉我们（ ）
A、只有认识别人的人才是智慧的
B、一个人关键是要有外在美
C、一个人关键是要聪明、智商高
D、能够正确认识自己的人才是聪明的
3、有一位教育家指出：
“要让每一个孩子都抬起头来走路。
”你认为这句话的主要意思是说（ ）
A、青少年正处于长身体的阶段，抬起头走路有利于身体健康
B、教育要让学生对自己、对未来、对所要做的事情都充满信心
C、这是学校对学生坐立行走提出的要求
D、青少年要有一点傲骨和霸气
4、下列属于正确认识自己的方法和途径的有（ ）
A、在实践的检验中认识自己
B、从别人的态度中认识自己
C、在多重比较中认识自己
D、在自我观察和内省中认识自己
5、“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”这句话表明（ ）
A、多听听别人的看法，有助于自己正确地抉择
B、一个人不可能全面认识自己
C、当局者迷，旁观者清
D、从别人的态度中更能客观地认识自己
（二）我来决策
1、我都是初中生了，长大了，当然非常了解自己，不需要认识自己。
（ ）
2、我长的相貌就是这样，怎么认识也是无法改变的，所以没什么值得反思的。
3、我总感觉到自己做事有些犹豫不决，我要争取锻炼自己的决策能力，这是我对自己的看法。
（ ）
4、正确认识自身的价值，是为了更好地发挥自己的潜能。
（ ）
5、通过别人对我们的看法和态度，有利于我们很好的认识自己（ ）。
6、了解自己是件不简单的事，需要勇气和对自己负责的精神。
（ ）
7、我们在与自己比较的时候应该准确地判断自己的进步或退步，并寻找原因。
（ ）
8、和别人一比，我就看到自己什么地方都不如别人，这是认识自己的正确的方法。
（ ）
9、无论别人有多么优秀，都不值得我去模仿，我就是我自己。
（ ）
10、当我受到批评时，我不灰心，自己学会激励自己，我总有自己的特色。
（ ）
（三）简答：
正确认识自己的方法和途径有哪些？
（四）大显身手
英语老师经常当着全班同学的面说某位同学连几个单词都记不住，狠狠地批评这位同学；而语文老师却常常对这位同学大加表扬，说他有文学天赋，因为这位同学的作文曾数次被校报采用。
这位同学到底是一个怎样的人呢？
1、你有没有类似的情况？
假如你想对自己有一个客观、全面的认识，应该通过哪些途径？
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