环境作文之不能一味的报怨环境为体意作文.docx
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环境作文之不能一味的报怨环境为体意作文
不能一味的报怨环境为体意作文
【篇一：
抱怨（500字）作文】
精选作文:
抱怨（500字）作文生活中，我总是在不停的抱怨。
抱怨爸爸妈妈做的饭不好吃，抱怨爸爸妈妈不满足我的要求，抱怨爸爸妈妈太会唠叨，抱怨与同学相处的问题，抱怨天气的糟糕，抱怨街道的肮脏；抱怨周围一些人的不文明，抱怨零花钱太少，抱怨时间过的飞快，抱怨似乎什么事都值得我抱怨。
然而，偶然的一次，我在网络上看到了这样一个故事：
一个台湾的九岁小男孩，身患不治之症，饱受病痛的折磨。
在他被截去一只脚的时候，他写了一首诗《我还有一只脚》：
贝多芬双耳失聪，郑龙水双眼失明，我还有一只脚，我要站在地球上。
海伦middot;凯勒双眼失明，郑丰喜双脚畸形，我还有一只脚，我要走遍美丽的世界。
我的心被触动了，我问自己：
连一个身患绝症的孩子都有一颗美好的心灵，对生活充满希望，我所抱怨的一切与他相比不都是微不足道的吗？
我又有什么好抱怨的呢？
于是，我试着不再抱怨。
在饭桌上称赞妈妈做的好菜；在接受别人帮助的时候说声谢谢；在考试成绩不理想时自己找出错误，对自己说：
加油！
；在别人有困难时伸出双手；在雨天时换个角度想想：
这样挺好的，不那么热了努力让自己保持愉快的心情，微笑其实很事情换个角度看，就可能有美妙的滋味。
太多的抱怨只会让你变得忧郁，暴躁，失去笑容。
要学会释怀，把心放宽；学会感恩，把笑容挂在脸上。
六年级:
蓝天帽
篇一：
作文-不抱怨
上海尚德实验学校初二年级作者：
张钰宁指导老师：
张朝鑫
快乐是自己的事纵使有一千个接口可以使你抱怨，但微笑只需要一个理由，就足够了。
——题记
这个世界上，看似有太多太多的事情让我们去抱怨，太多太多的理由允许我们去埋怨。
还记得，就在昨天晚上，我们还在抱怨为什么寝室那么早熄灯，为什么学校不让带手机；就在几个小时以前，我们还在抱怨为什么月考试卷纳那么难......
但是，抱怨真的能改变什么吗？
世界本就是不公平的，而又何必拿别人的错误来惩罚自己？
快乐是自己的事请，怨天尤人只不过是最消耗能量的无益运动罢了。
记得我曾经看过这样一幅漫画：
画上面只有两个人，一个拿着一张99分的试卷愁眉苦脸，而另一个却拿着60分的试卷，站在凳子上兴奋地喊着：
“我及格了，我及格啦！
”
我想他们此时的心情，我们也许是无法同时体会的，但是显而易见的是，考60分的人一定必考90分的人开心许多。
有时候，结果和努力的程度也许不会对等，但只要我们努力过了，就应该给自己打上满分。
有一个故事是这样的：
小明从二十一楼跳下去，他看到二十楼的妻子在等待着不回家的丈夫；看到十九楼的漂亮小女孩在轮椅旁艰难
地练习着走路；看到十八楼的学生努力的复习着考试；看到十七楼的盲人静静地“看”书......然而，他们都依然坚强的活在这个世界上，而自己却那么轻易的就结束了自己的生命。
他突然想到了什
么，想到了在这个世界上还在爱着他的亲人，想到了自己原有的梦想还没有来得及去实现，想到了......然而一切都为时已晚了。
当你想放弃时，想想是什么让自己已经坚持到了现在？
说不定再等一秒钟，奇迹就会出现。
当难过时，拿出一枚硬币，给路边乞讨的老人吧，然后听他的那句“谢谢！
”就连这样的生活，他都带着一颗感恩的心去面对，那么我们又有什么事情是值得去抱怨的呢？
当你遇到挫折和困难，微笑一下吧，给自己一个快乐的理由；当不被别人理解时，微笑一下吧，感恩的面对生活的一点一滴；即使再难过，微笑一下吧，因为快乐是自己的事！
篇二：
不抱怨创意作文征文
班级：
九一班
作者：
祝丽婷指导老师：
刘瑞云老师
学校：
上海市秋萍学校
青春期，如此漫长“还说是我最好的朋友，你一点也不懂我。
“连这个都不知道吗，”你到底了不了解我。
“有你这样子的朋友吗？
””
其实我不是故意说这些话来伤害好友的心，我只是有些埋怨，她们不了解我。
初三，黄昏时的厚重空气像淋了蜂蜜稍微发酵的厚实蛋糕，天花板吊扇吱吱嘎嘎的，白炽灯把人的脸照耀的煞白，满教室寂静到窒息，只剩下英语听力在回荡。
我趴在桌子上把头埋在一堆书之后，压着试卷的手肘印出汗渍，有些心有余悸。
那种为梦想和人生孤注一掷的紧张状态，那么充实。
我却临近奔溃，胃疼，很疼。
好友来到我的身旁，沉默着伸出手环住我，扶起我慢慢走向了医务室，像是在保护一件袖珍宝贝，我刚想开口说些什么，她便抢先说：
“我是带你去医务室，我知道你想要问我这个问题。
”我的心里暖暖一股潮水温柔笼来，我的眼眶有些温热，她一定不知道，我并不是想问她干什么去，我开口是想对她说声谢谢。
在医务室，空空的房间留给我休息，好友突然从口袋里拿出一个
打地鼠机，我明白，她是怕我无聊，看着那个早已褪色的打地鼠机，那是我们儿时一起买的。
这些现在看来，粗糙又幼稚的东西，我们曾经却抛下家庭作业和父母责骂，拉帮结派的认真迷恋过。
于是我不得不承认，我的成长我的青春，我的好友们，她们很真实的存在过，也是这些友谊，支撑
起我们小小的卑微之心，鼓足勇气面对所有压力，驾着我们飞离梦想的断层。
记得她曾告诉我：
“时间让友谊变成长跑比赛，在我们奔跑的时候，别去想以后好不好。
”我是幸福的，我的身边有很多关心我的朋友，尽管她们并不了解，不过我也不再抱怨，因为生活是自己的，与别人没什么关系，张国荣唱，快乐是，快乐的方式不止一种。
那么无须装饰，用自己认为漂亮的姿态或者，就行了。
很想大声说，谢谢，我如此漫长的青春期，谢谢，我的15岁！
既然选择了远方，便也只顾风雨无阻。
忘了说，这是我的座右铭。
篇三：
201212“不抱怨”征文
不抱怨
松隐中学初三
（1）班李诗逸指导老师戚莉萍不抱怨的人一定是最快乐的人，没有抱怨的世界一定最令人向往。
——题记
别人一出生就有优越的条件，看看自己，却只是草根一族。
别人只要行动就会有回报，看看自己，却拼命努力仍一无所获。
别人就像一颗行星总有星星围绕着转动，看看自己，却只像一颗一闪而过的流星，无声无息。
生活似乎总有不少不如意的事，抱怨似乎也成了人的天性，可我却想说，人生本是不公平的，习惯去接受它吧。
请记住，永远都不要抱怨！
升入初三，哀声连片。
那些夏天喝着饮料在校园游荡，冬天趴在阳台上晒太阳的日子，似乎再也回不来了。
那些懒懒散散就能混过的日子，似乎也回不来了，成堆的作业叠放在桌子上等着我们挑战，老师一天叽叽喳喳不停的粉笔声和唠叨声，竟成了一天中唯一的消遣。
去接受它吧。
感受到如今生活的充实了吗？
时间似乎再也没有一分一毫来让我们挥霍，那是多么快乐的事情，抓住了时间，学到了知识，不应该快乐吗？
去珍惜它吧。
人生中能有多少道关，又有多少值得铭记的事，这段最累最辛苦的日子一定会在最后让我们笑的最甜，我们努力我们定
有收获。
去勉励它吧。
最想放弃的时候，请不要用那句抱怨来让阴霾更重，告诉自己以后会更好，鼓励自己坚持到最后，那定是极好的。
抱怨自己的人，请试着学习接纳自己；抱怨他人的人，请试着把抱怨转成请求；抱怨老天的人，请试着用祈祷的方式来诉求你的愿望。
请停下嘴中的抱怨吧，那无济于事只会让自己更无奈。
停下嘴中的抱怨吧，学会用乐观的心态去面对生活，那阳光一定会更明媚，停下嘴中的抱怨吧。
没有抱怨的世界，一定更美更灿烂。
停下嘴中的抱怨吧，相信那句，不抱怨的人一定最快乐！
你打算抱怨什么？
松隐中学初三
（2）班陈粤粤指导教师戚莉萍
亲爱的朋友们，我想问你们：
你打算对这个世界抱怨些什么？
我都听到了这样的回答：
孩子们抱怨父母太唠叨，太严格，总是无法体谅他们，理解他们；大人们抱怨工作太忙没时间休息，老板太过苛刻；老人们抱怨子女从不回家看看，没有人关心他们?
?
可能，每个人每天都要抱怨些什么，似乎借此可以发泄自己的不满，并获得他人的同情。
可是你想过吗？
抱怨过后，一切照旧，问题该怎么解决还得怎么解决，抱怨根本没有任何用处。
如果蚌壳抱怨沙砾侵入它的身体，那么就没有珍珠的光彩夺目；如果汇流入海的淙淙溪流抱怨山路的崎岖，那么就没有大海的壮阔；如果山崖间的松柏抱怨环境的不公，那么就没有苍山上古柏劲松的丰茂?
?
其实，人生不如意之事十有八九，如果你每一件事都去抱怨，那得活得多累，多辛苦。
所以，请不要抱怨，请学会用感恩的心去对待这个世界。
我想把
这句话送给世界上所有的人。
带着感恩的心，你会发现，其实我们拥有很多。
我们拥有这灿烂，美好的阳光。
冬日午后的阳光，温暖和煦，照在人们身上，驱散了寒冷，让这个世界都散发着一种浓浓的暖意，难道我们应该抱怨冬日的寒冷吗？
难道我们不该感谢这个世界给我们留下了这美好的阳光吗？
我们拥有这良好的学习环境，和蔼可亲的老师。
明亮的教室，老师用那清澈的讲课声，把知识灌输到我们饥渴的脑海中，老师作为辛勤的园丁，不辞辛劳地养育我们这些祖国的花朵，难道我们应该抱怨老师的严厉吗？
难道我们不应该感谢老师，感谢社会为我们提供了良好的教学环境吗？
我们拥有体贴入微
的母亲，关怀备至的父亲。
上学前母亲的声声叮咛，放学后父亲的细致询问，他们把爱，把关心融入了我们生活的一点一滴，没有了他们，我们就像树苗失去了阳光，失去了雨露，无法生长，难道我们应该抱怨母亲的唠叨，父亲的严格吗？
难道我们不应该感谢父母，感谢他们的爱吗？
一滴水可以折射出一个多彩的世界，一双眼睛可以嵌入一个多彩的世界；一棵大树可以散出一丝凉爽，一朵花可以溢出一缕清香?
?
任何事物都值得我们去细细品味，值得我们去感恩，任何事情也都不值得我们去抱怨。
?
?
亲爱的朋友们，现在我想问你们：
怀着一颗感恩的心，你还打算对这个世界抱怨些什么？
篇四：
不抱怨的世界不抱怨的世界
如果你足够挑剔，再完美的东西也入不了你的法眼。
你可以轻而易举的找出让你抱怨的理由，但怨天尤人却不会让好运垂爱于你。
找不到好的工作时不抱怨这是个拼爹的时代；买不起房子的时候不抱怨这是个不公平的社会；受了再大的委屈也不抱怨这事体制的错。
世故与抱怨只会加速我们衰老，学会悦纳不去抱怨才能保持青春年少的翩翩风度。
不抱怨自己出身寒门，不必艳羡豪门。
因为我们大多数都来自普通家庭，都是得靠自己的。
“命运给你一个比别人低的起点，是希望你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。
这故事不是一个水到渠成的童话没有一点人间疾苦，这故事是有志者事竟成。
”着故事是把自己变成豪门。
不抱怨的世界不瓦解是因为充满了包容与悦纳。
包容，不抱怨早上阿姨卖给你的豆浆是冷的；不抱怨吧明天的面试准备得妥妥帖帖今天晚上呗告知该职位取消；不抱怨体制的空缺让你报受委屈；不抱怨社会的不公让你勤勤恳恳工作数十载却买不起一套房。
悦纳自己现在还不够完美，悦纳这个社会这个世界金无赤足。
我们追求完美但绝不锱铢必较。
不抱怨，你的世界才会变得轻松，好运自然垂爱于你。
【篇二：
2013年全国各地高考作文题点评】
2013年全国各地高考作文题点评广东题：
有一个人白手起家，成了富翁。
他为人慷慨，热心于慈善事业。
一天他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。
他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。
一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
点评：
一种施舍，三种态度，三种人生观，世界观，自然会有三种不同的结果。
其原因在于他们心中对待生活和生命的态度。
至于那种为好，那得具体来看，而不能一概而论。
一般而言，我们好似都认为第三种最好。
因为从中可以看出被舍者的骨气与自强。
于是，文章的主题便自然明白了“自强与自尊”等。
此题无多大的艺术与思辨性。
山西题：
分一块宝石，成功分割后得出的结论是：
有些时候不仅需要足够的经验，更需要抛却许多顾虑的勇气?
?
点评：
此题难度一般，虽然有一定的思辨性，但不大。
最佳立意很简单就可得出：
经验+勇气=成功。
二者不可偏缺。
北京题材料为两个科学家对话，爱迪生回到21世纪对手机怎么看。
点评：
这个题有点挑战，却也较为平常。
可以穿越，可以议论，可以写事，表现方式上多样，内容上却难出新。
不知道要求是让以“爱”的口吻写，还是可以随意写。
但其立意应该扣住：
科学的两面性，即积极作用与消极作用。
四川省题以过一个平衡的生活为话题，自拟题目。
点评：
平衡其实本质上也就是和谐，按那位名人说法就是身心的平衡，与他人的平衡，与自然的平稳。
平衡是世界上最美的，也是我们终生向往追求的。
这个题也无多少创意。
又一说题是这样的：
平安也是一种财富。
此题一看就是从地震来出的。
平安是福，平安是财富。
怎样才能平安？
这里面涉及到许多社会和自然等问题的。
不去挖掘这个，文章会流于空泛。
重庆题：
梦。
点评：
这个题既紧扣时代，又稍有点变化，在人们的预料中。
题很大，可以自由发挥，文采与文体都较随意，好写。
可以怕的是写得太大太空了，写了好多的梦却无一个主题。
安徽文题：
点评：
围绕哲学家萧伯纳的一句话来写作文一个人问为什么要做这个事，萧伯纳却说：
为什么不能做？
思考、创新与反传统。
立这个意应该是正确的。
一个反问，很简单却也很自然地让人去思考有关的好多问题。
此题不错。
全国卷：
真诚与友善点评：
老死的一个题了。
只是想出新意却难。
其根源应该是：
首先需真诚，然后再友善地待人事。
两者相互影响，难分开。
重庆：
根据大豆写作文具体如下：
大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。
可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。
人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。
豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。
豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。
所有这些，让普通的大豆得到了升华。
点评：
这一看就是个比喻，大豆就似有才华、有个性的人，（）其命运如何，作用如何，关键要看如何用，谁来用，用在何时。
同时，还可以写任何事物，都有它的正面作用的，我们不以轻易放弃它们。
如差等生。
此题还不错。
湖北：
以方圆为话题题目大意：
你注意到了吗？
装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：
方圆虽异器，功用信具呈。
人生也是如此，所谓：
上善若水任方圆。
以方圆为话题，根据此材料，题目自拟写作文。
点评：
这个题可写的内容丰富而富有哲学性。
外圆内方，内圣外王，圆与方各有其妙，结合后又各具神态。
中国的传统文化可以在这里得自由的发挥。
此题很好。
简单而有内涵。
自由又有哲理性。
上海：
更重要的事题目大意：
生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。
这种现象普遍存在，人们对此的思考不尽相同。
请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。
点评：
这是让写思考的角度
与行动的角度的。
这个题很大，但如果具体到一个内容来写则很好写的。
如物质与精神。
个人的名利与国家的大业。
一份工作与一种更高远的追求。
都不会跑题的。
福建：
题目大意：
根据一首诗写一篇不少于800字的作文。
这首诗为：
我仰望着夜空，感到一阵惊恐；如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。
哦，不能！
为了拒绝这种“自由”，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。
点评：
虽然以诗为题，其实内容还是一般，就是忧虑，有要忧患，现实再美，理想再大，也得时时立足于脚下的大地，群众，人民，实际，不可好高鹜远，不可无边地自由，不可没有忧患意识。
辽宁：
沙子与珍珠题目大意：
根据材料写作文，一位年轻人事业无成非常郁闷，一天他在海滩上遇到一位老人。
老人抓起一把沙子扔在沙滩上，问“你能找到吗？
”，年轻人说不能。
老人又抓起一颗珍珠扔在沙滩上，问“这回呢？
”，年轻人说能。
年轻人恍然大悟，一个人，只有做珍珠才能得到别人的认可。
点评：
这个故事很旧了，其比喻意一眼就可看出来：
只有成为一个有用的人，有价值的人，才可能得别人的认可。
即要出名，要有成就，不能只在那里一味地报怨。
这个题很一般了，无任何新意。
江西：
学生有三怕题目大意：
今年江西高考作文题目为要求考生围绕“中学时代，学生有三怕：
一怕奥数，二怕英语，三怕周树人，但有些学生却喜欢前面的‘两怕’。
”这一现象阐述自己的观点，可以议论，也可以记叙，题目自拟，字数700。
点评：
咋三怕成这个样子了？
原来是怕古文、作文与周树人的呀。
估计是出题人故意改成这样了。
这一改有点新意，就是怕语文、数学与外语了嘛。
但总体看来，还是我们传统的语文最让人害怕了。
于是，立意也就有了：
语文，我真的怕你，因为你本身就不是能学通并且考好的。
为什么学不通，考不好？
因为你太伟大神秘了，于是，笔锋一转，一篇好的文章就有了。
此题还算可以吧，多多少少联系了学生的生活与心情，而且还可以扩展开来大谈特谈。
湖南题目大意：
1.鸟儿飞过高山，问它累不累，回答说不累，然后继续飞。
2父亲在看报纸，儿子过去问父亲累不累，父亲说很幸福。
题材不限，自由发挥。
（大概题目）点评：
这个题有意思，可思考，可看出现水平来。
其立意可定为：
喜好就是累，自由就不怕累。
相应的，可以去写成功，写生活，写追求，写幸福，写奋斗等。
山东：
以“莫言”为材料题目大意：
今年山东高考语文作文给了几段材料，其中，材料中有一段“读者给莫言的文字纠错，莫言坦诚相对，勇于承认错误”的材料。
要求考生根据材料自拟作文题目进行写作。
点评：
大家的风范，有错必纠是正常的，而正常的行为我们一般人却做不到。
莫言获奖首先是精神获奖，品格获奖，心胸获奖，气度上获奖。
如何面对错误，面对尊严与面子等，其实也就是如何面对生活，面对事业，也是一个人能否进步的一个重要根据。
要想成功，先去做人。
有错必纠，放下架子你才可真正地高大起来。
海南：
同学间的人际关系材料大意：
调查数据显示60%的人认识同学间的关系比较融洽，36%的人认为一般，4%认为比较差，73%的人认为多一点理解和信任会促进同学间的关系。
点评：
用这个问题来写作文，看来这个很平常的问题确成为了我们生活中的大问题了。
此题好写却难写出好文章来。
不会走偏，但如何挖掘却是个问题。
可以这样去思考：
人与人的关系其实就是心与心的距离。
心是一切的一切，搞好关系不如先调好自己的心态。
正确的心态应该是爱，爱大众，大众才会爱你。
有了爱，人间没有办不成的事。
此题一般般。
浙江：
三句话看青春材料：
丰子恺说，孩子的眼光是直线的，不会转弯的。
英国作家说，为什么人的年龄在延长，少男少女的心灵却在提
前硬化。
美国作家说，世界将失去海底王国，一般失去伟大的王国就是成人。
根据材料作文。
点评：
其主题是真诚与坦真。
就是生命在成长而心灵却在杂乱地生长。
纯真没有了，
生命再长大也无多大的意义。
保持纯真，让简单与幼稚回归现实，特别是我们成年人的心里。
天津：
___而知之天津卷高考作文题：
___而知之（填入一个字，学字除外）为题，写一篇文章。
点评：
天津今年考这个，呵，真好笑，如中考题一般。
这个
题还是不错的，可以任意想像，然后再去构思、挖掘。
深不见低，浅也可写到800字。
想出新也可以，平台是有了，想传统一点，加个“生”就行了。
只是道理难言呀。
江苏：
探险者与蝴蝶材料：
一群人来到光线暗淡、人迹罕至的洞穴里探险，洞穴里很神秘，他们就点了几只蜡烛，发现里面竟然有一群色彩斑斓的蝴蝶?
?
要求：
阅读材料、自选角度，写篇作文，体裁不限，诗歌除外。
点评：
探险者在深的洞里看到了蝴蝶，哈，这个看起来简单，再一想却并不简单，可以这样立意：
有用勇气去发现新奇的事物，美
好的事物往往就于人少的地方，环境与人，生命的追求等。
这个题好，有真正思辨的价值。
广西卷：
捡到手机之后尚先生在出租车上丢了一部手机，然后他打了该手机号码，通了之后被挂掉。
于是尚先生给该手机发了一条短信，说愿意用2000元酬金换回这部手机，一个多小时后，捡到手机的人表示愿意归还。
后来捡到手机者把手机还给了失主，没有拿酬金就离开了。
记者事后联系上捡到手机的人，他说，他本来不想归还手机，但看到手机里的照片和短信，得知这个失主最近给芦山地震灾区的人捐了款，所以他才决定把手机归还失主，他说，不能用贪心来对待爱心，我们要多一些真诚和友善。
点评：
这则材料很无趣，与那个卖彩票的同一版，一点新意也没有。
更不论它的技术含量了。
其目的就是想让学生个个都为道德家的假文章。
不值一评。
总结：
“探险者与蝴蝶”这个题是至今我看到的今年最好的作文题之一。
好的还有湖北省的“圆与方”的组合。
而其他的题目却显平平，或说平庸也不为过。
有文化内涵及思辨性的好题目距离我们越来越远了，简单回顾一下近十几年的高考作文，可以说，一年不如一年，一个不如一个。
如去年的“修船工补船”，如那年的“猫有鱼吃与抓老鼠”，如那年的“摔了一跤”很是不错，中间除去“大国的崛起”与“四川地震之爱”让整个社会大吃一惊外的题目外，总体上来说还是有一定艺术性与思想性的。
可惜时至今日，难有优秀的题出来。
总观今年全国各地之题，要么故作高深，要么流于浮浅，太平直，少有让人思考的天地与文化的内涵，难凸显语文学科之特性。
呜呼，我们的国语教学如何进行？
向何方去？
胡乱点评，时间紧，有不对地方，请方家批评。
谢谢。
【篇三：
环保为题作文500字】
环保为题作文500字
“鸟兽含冤入画图，鱼虾抱恨葬浆污。
花伤不见蜂蝶舞，山痛悲观万木枯。
”——题记
环保是什么？
是爱护动物？
是节约用水？
是科技的进步？
是思想的提升？
难道环保只有这样吗？
环保是一种品味，是对高质量生活的追求，不是一味的追求物质上的。
在追求衣食行的同时，在居住方面我们也不能含糊。
不可以仅追求有容身之所就可以，而不顾周围是否有垃圾堆，空气污浊。
我们所要追求的是一个世外桃源。
环保是一种时尚潮流。
追求时尚，人们往往想到的只是衣服、鞋子、化妆品……难道环保就不是一种时尚？
这股潮流是永不止息的。
它的保质期是无限期。
它不会因为另一种食物的产生，而被踢出时尚界。
环保是大自然的生命线。
它与环保紧紧相栓。
只有环保它偌大的生命体才不会受到伤害。
只有人人提高环保的意识，那么大自然会活得更缤纷。
倘若人类还是一味的伤害它，那么它也将失去生命的光泽。
环保不是一味的讲究卫生，而是人与自然的和谐，一旦出现裂痕，先受害的是大自然，但是真正受伤害的是所有的生命体。
“来如春梦几多时，去似朝云无觅处。
”环保就恰如水中月、镜中花，人人都会说，但没有人能真正的说清楚，环保到底是什么。
环保为我们建立了一个美丽的环境，为我们输送新鲜的空气，它提高了人们的生活素质。
让更多的人融入到环保的行列，行动起来，为社会尽一份力。
我倡议：
保护环境，人人有责。
环保为题作文800字
白纸，黑字。
我是一张纸，一张写满了字的宣传纸。
“环保”二字在我的额头上特别显眼，貌似会有许多人会来看似的。
可是——
环保！
终于有人觉醒了，在地球快要支撑不住的时候。
他们开始行动了。
于是，大街小巷，随处可见那两个似曾相识的字——环保。
他们还在加大宣传力度。
这时，我派上了用场。
我这张雪白的纸被印满了字，无疑，全是那些老掉了牙的套话“环保，环保……”他们似乎无话可说，才一次又一次地重复那些话。
何用？
我同千万个和我一样的纸被发到人们的手中，准备好好地炫耀一番额头上的字：
环保。
环保？
或许，我很脏，不然人们不会这样对我——
在闹市，我被第一次发到一个年轻人的手中。
他斜了我一眼，冷笑。
“环保？
切！
”于是，我与他手中的空饮料瓶一起“飞”了，重重地摔在了地上。
心灰意冷。
天无绝人之路，我被一个大约五岁的女孩捡了起来，心中不禁一阵窃喜。
我被带进了一套房子。
在一个房间里，十岁的男孩正在写作文。
他的作文本上，一样显眼的两个字：
环保。
随着他的抓耳挠腮，一张张纸被撕下来，团成纸球，丢进垃圾桶。
那垃圾桶上，还是那两个字——环保。
这时那女孩要将我递给那男孩：
“哥哥，我要玩纸飞机，你给我折嘛！
”
“别烦我！
没看见我正写作业呢！
”男孩瞪了妹妹一眼。
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