四年级下册句子训练题附答案.docx

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四年级下册句子训练题附答案

2019年四年级下册句子训练题（附答案）

一、给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体。

1．（             ）海滩上有（         ）贝壳。

2、（         ）飞机（       ）冲向（      ）天空。

3、（   　　　）战士们（      ）守卫（      ）边疆。

4、（         ）老师（     ）批改（      ）作业。

5、（　　  　）风（        ）吹（        ）柳条。

二．缩句。

（缩到最短）  

（1）那美丽的太阳露出红红的脸。

（2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。

（3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。

（4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。

（5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。

（6）孩子的身子像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。

三．照样子写句子。

例：

你收拾一下房间吧！

  改为：

你把房间收拾一下吧！

（1）冬天皂荚树落光了叶子。

（2）水手从河底捞上了铁牛。

   ____________________             ____________________________         

例：

太阳晒干了地上的水。

  改为：

地上的水被太阳晒干了。

（1）人们打扫干净了街道。

（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。

___________________________      ____________________________              

 例：

茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。

　　改：

因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。

（1）老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。

改：

____________________________                                    

（2）奶奶的心情很好，因为医生认为她已经全愈了。

改：

  ____________________________                                          

（3）这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。

改：

____________________________                                      

四、按要求写句。

1．天空中的小星星（写成拟人句）                           

2．我们遇到困难，怎么能退缩呢？

（陈述句）                      

3．这活泼的小孩是我的好朋友。

（反问句）                   

4．我家在市图书管附近住。

（改变词序，意思不变）                  

5、特务很狡猾。

（改为比喻句）                    

6、河水哗哗地流着。

（改为拟人句）             

7、寒风吹到脸上很痛。

（改为夸张句）               

五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，，每题在括号里写出。

1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。

                                      （            ）

2、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。

      （                   ）

3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。

   （                       ）

4、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。

     （                   ）

5黄河是我们中华民族的摇篮。

                 （                ）

6、春在哪里？

春在操场上，春在教室里。

     （                   ）

7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。

     （                          ）

六、病句诊所。

（把正确的句子写在横线上）

（1）我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。

____________________________             

（2）我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。

____________________________             

（3）星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。

____________________________             

（4）生物课对林巧稚有很大的兴趣。

   （5）早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。

　____________________________                                               

七、给句子治病我行！

（用正确修改符号修改病句。

1、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。

2、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。

3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。

4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。

5、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。

6、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。

7、既然这件事难办，我们也一定要办好。

8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。

9、这位六十多岁的老人已经年过花甲。

10、我们要认真克服并发现工作中的缺点。

11、老师要求同学们默默地朗读课文。

八、给句子排序

1.（）一天，好友小明来我家作客。

（）他仔细地观察了我的几个布娃娃。

（）他画的多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。

（）就拿起笔一笔一笔地画了起来。

2、（）狼说：

“好，我放了你。

不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐？

”

（）一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。

（）狼把他放了。

松鼠上了树，对狼说：

“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。

我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。

”

（）松树请求说：

“放了我吧！

”

（）松鼠说：

“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。

”

3、（）妈妈赶忙拉住小军的手，说：

“先洗洗手，再吃饭。

”

（）他放下书包就要去端饭碗。

（）小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。

（）妈妈高兴地说：

“对了，这才是讲卫生的好孩子。

”

（）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。

4、（）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。

（）小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。

（）有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。

（）它便飞下来，想把小羊吃掉。

（）小羊大声呼救。

（）羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。

（）老鹰用力想把小羊抓住。

5、（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！

（）青龙湖的景色可真美啊！

（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

（）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。

（）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。

6、（）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。

（）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。

（）很久以前，世界上没有伞。

（）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。

（）后来，鲁班终于想出好办法，制造出现在这样的伞.

（）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：

“要是能让它收起来就好了。

”

九、改病句练习

（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

（4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。

（5）这本书对我很感兴趣。

（6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。

（8）《繁星》的作者是巴金写的。

（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。

（10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。

（11）我们开会通过并讨论了他的建议。

（12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。

（13）联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。

（14）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。

（15）下午，全校师生和少先队员去参观画展。

（16）《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。

（17）我估计他今天一定不会来参加会议了。

（18）在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。

（19）我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。

（20）上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。

（21）菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。

（22）经过教育，我明确了学习目的和学习态度。

（23）墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。

（24）我们要热爱公共财产。

（25）草原把夕阳照得五彩缤纷。

（26）《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。

（27）王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。

（28）我们大摇大摆地走在山间小道上。

（29）我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。

十、按要求改写句子。

（1）把句子改成反问句。

1、我们不会忘记党的恩情。

2、人类需要勇于实践的人。

3、这个故事使我感动得流泪。

4、可爱的小女孩是我的好朋友。

5、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

6、坡度这么大，火车爬不上去。

（2）把句子改为陈述句。

1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

2、他呀！

都老头子了，还订这些东西干什么呀？

3、十万支箭，三天怎么造得成？

4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

6、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

7、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

（3）扩写句子。

例：

崭新的机器日夜不停地制造零件。

1、喜讯传到学校。

2、列车穿过山谷。

3、春风吹遍大地。

4、人们挥舞着鲜花。

5、爸爸是工人。

6、我制订学习计划。

7、柳条拂动着水面。

（4）缩写句子。

1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

5、银色的雪光照着一望无际的大草原。

6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。

（5）改直接引语为间接引语。

1、赵王告诉蔺相如说：

“你要带着宝玉到秦国。

”

2、刘萍告诉老师：

“这次的中队会由我来主持。

”

3、武松道：

“这可奇怪了！

你如何不肯卖酒给我吃？

”

4、蔺相如说：

“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

”

5、她深有感触地说：

“我小时侯总是羞羞答答的。

”

（6）把句子该为“把”字句。

1、哨棒被武松赶紧丢在一边。

2、每天，教室被同学们打扫得干干净净。

3、小华拿走了数学课本。

4、蔺相如击败了秦王。

5、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。

（7）把句子该为“被”字句。

1、蔺相如击败了秦王。

2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇

2、诸葛亮借来了十万支箭。

3、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。

4、他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。

5、刘胡兰的动人事迹深深感动我们。

（8）综合练习。

1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。

（缩句）

2、同学们回答问题。

（扩句）

3、蔺相如对赵王说：

“我愿意带和氏璧到秦国去。

”（换成间接引语）

4、马的后蹄踏着一只飞燕。

（换成“被”字句）

5、外公对小英说：

“我告诉你，这是中国最有名的花。

”（间接引语）

6、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。

（换成“因果关系”的说法）

7、太阳升起来。

（扩句）

8、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。

（换成反问句）

9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

（换成反问句）

10、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。

（改为感叹句、反问句、双重否定句）

（9）把双重否定句该为肯定句

作为一名少先队员，一定要讲一点文明．

这次活动的经过你很清楚．

我们应当参加集体活动．

这本书太有价值了，你必须看．

（10）把下面的肯定句改成双重否定句．

星期天，我们不得不去看排球赛．

学校里只给每人发一张票，不能不叫人为难．

红四团的战士们不得不抢在敌人前面赶到泸定桥．

这件事不应当不是事实．

答案

一.扩写下面的句子。

1.红旗飘扬。

（鲜艳）的红旗（随风）飘扬。

2.爸爸研究数学。

（小刚）的爸爸（刻苦）地研究（高深的）数学。

3.小鸟歌唱。

早晨，活泼可爱的小鸟在枝头动听地唱歌。

二.缩写下面句子。

1.美丽的松鼠常常在枝头高兴地跳来跳去。

松鼠跳来跳去。

2.小刚的眼睛里闪动着晶莹的泪花。

眼睛里闪动着泪花。

3.奶奶拿着筷子的手不停地抖着。

手抖着。

三.把下面的句子改成带被字的句子。

1.雨水打湿了我的衣服。

我的衣服被雨水打湿了。

2.我发现了他多年隐藏的秘密。

他多年隐藏的秘密被我发现了。

四.修改下面的病句。

1.五彩六色的彩色气球缓缓地升上了天空。

五彩六色的气球缓缓地升上了天空。

2.我全部的学习用具和铅笔盒都忘在了学校。

我全部的学习用具都忘在了学校。

五.把下面的句子改成有礼貌的说法。

您借我橡皮用一下。

请您借我橡皮用一下。

您借我橡皮用一下，好吗？

您不要去了。

请您不要去了。

您不要去了，好吗？

把词语重新排列

爸爸了不假思索答应地爸爸不假思索地答应了.

生命我想常常是什么呢我常常想生命是什么呢.

维也纳的美丽四月可真啊四月的维也纳可真美丽啊!

开满黄菊花了花园里花园里开满了黄菊花.

附送：

2019年四年级下册同步阅读与训练一

班级姓名等级

一、同步阅读

（一）黄山松

黄山之美始于松。

迎客松姿态优美，枝干道劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。

它有一丛（青清）翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。

如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的（像象）征了。

陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，正陪同游人（观赏观察）美丽的黄山风光。

送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。

它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。

1．联系上下文，解释下列词语。

饱经风霜：

依依不舍：

2．用横线将括号里合适的字词选出来。

3．这段文字采用了结构，全文是围绕“。

”这样一句话来写的。

4．这段话分别写出了、、三大名松迷人的姿态。

5．游人把送客松比作“天然盆景”，是因为送客松。

（二）九寨沟

在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟：

因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。

从南坪西行40公里，就来到九寨沟。

一进入景区，就像到了一个童话世界。

一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。

大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。

从河谷至山坡．遍布着原始森林。

每始森林。

每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。

由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。

由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。

继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。

注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。

也许，就在不远处，有一只（）的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。

也许，会有一群（）的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。

也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只（）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。

也许，你还会看见一只（）的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。

雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意

的人间仙境啊！

1．把词语补充完整，再查字典解释所填的字的意思。

异兽（）禽：

（）无其事：

白（）腾空：

2．文中括号里依次应填的词语，最恰当的一组是（）

A．体态粗壮善于奔跑憨态可掬行动敏捷

B．善于奔跑行动敏捷体态粗壮憨态可掬

C．行动敏捷善于奔跑憨态可掬体态粗壮

3．你能用“因为……所以……”的句式改写下面的句子吗?

每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。

4．“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!

”这一自然段起的作用。

二、同步句步训练

1、“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨像，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

”你能依照这样的写法，用“像……像……像……”写一段话吗？

试试看吧！

2、模仿例句，写片段。

例：

怎样小的小船呢？

两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

怎样美的一幅画呢？

，是这样的一幅画。

怎样呢？

，是这样。

四年级下册同步阅读与训练

（二）

班级姓名等级

一、同步阅读

（一）莫干山的蝉鸣

到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。

突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。

于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。

粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。

有些，“叽里喳、叽里喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。

如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

突然——又是一个突然，停了。

漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。

真奇怪……

1．根据意思在括号里写出相应的词语。

（1）形容事物的状态达到了所容纳的限度。

（）

（2）这里起来，那里下去，形容接连不断。

（）

（3）山上和田野里到处都是，形容很多。

（）

2．找出短文第2自然段中的两对反义词。

（）——（）（）——（）

3．是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意?

用“——”画出描写这一特点的句子。

’

4．短文是怎样描写蝉鸣声的“五花八门”的?

用“~~~~~”画出有关句子。

（二）

在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。

西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。

这里的望天树高达七、八十米，（）抬起头（）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。

这里有重量惊人的黑黄檀，有钢铁一样硬的铁力树，有能够分泌毒液的箭毒树，也有能够供应淀粉的西米树。

常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。

一棵千年的大椿树，光它的支根就有二三十根。

那些支根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是支根。

远远望去，一棵树就是一片森林。

另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。

每逢春天，许多依附植物能够开出（新鲜鲜美鲜艳）的花朵，红的、黄的、白的、紫的……争奇斗艳，一棵树就是一座空中花园。

西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。

油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。

这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。

当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。

这里的黑心树是难得的“木材仓库”。

这种树不怕砍，不怕伐，（）留下一段树桩，很快（）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成十来米高、比碗口还粗的大树。

这种树的寿命特别长，一般的可以活两百到四百年。

一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。

种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅（美丽美化赞美）了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。

千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。

1．联系上下文，在括号里选一个最恰当的词。

2．联系上下文，将下列关联词分别填人第二、第四自然段的括号内。

A．只要……就……B．只有……才……

3．“悬”在字典中的解释有：

A．公开揭示；B．无着落，没结果；C．挂；D．挂念；E．距离远。

“那些支根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选

4．文中最能概括西双版纳植物特点的一句话是：

5．西双版纳的植物中给你留下印象最深的是，因为

6．给短文加一个合适的题目。

二、同步句式训练

1、“虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

”是一个没有疑问的反问句，你能把它改写成不带问号的句子吗？

（注意不能改变句子的意思哟！

）

2、“湖水真美啊！

…………。

”你能接着省略号写下去吗？

试试吧！

（可以结合第2课的相关语句哟！

）