学年河北省邯郸三中高二上学期第二次月考生物试题.docx
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学年河北省邯郸三中高二上学期第二次月考生物试题
2017-2018学年河北省邯郸三中高二上学期第二次月考生物试题
命题人：
审题人：
考生注意：
本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共12页，53题。
满分100分，考试时间为90分钟。
第Ⅰ卷（50分）
一、选择题（共50小题，每题1分）
1.用限制酶切割DNA时（ ）
A．一种限制酶只识别一种核苷酸序列，有专一性酶切位点
B．一种限制酶在DNA双链上识别的核苷酸序列相同，但酶切位点不同
C．一种限制酶在DNA双链上识别的核苷酸序列不同
D．一种限制酶在DNA双链上识别的核苷酸序列和酶切位点都不同
2.上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛，可以想象这头牛（ ）
A．发生了基因突变B．发生了染色体变异
C．发生了基因重组D．没发生可遗传的变异
3.下列对基因工程的四大操作步骤的理解有错误的一项是（ ）
A．限制性核酸内切酶主要存在于微生物体内，识别位点具有特异性
B．DNA连接酶可用于连接两个DNA片段
C．运载体和目的基因之间的连接必须要有暴露出的相同的黏性末端
D．只能使用含青霉素的培养基检测目的基因是否表达
4.依据达尔文自然选择学说，下列叙述正确的是（ ）
A．野兔的保护色和鹰锐利的视力是它们相互选择的结果
B．食蚁兽具有长舌，是因为它长期舔食树缝中的蚂蚁而反复不断伸长的缘故
C．细菌抗药性的增强，是因为抗生素使细菌产生抗药能力，并在后代中不断积累
D．北极熊为了适应冰天雪地的环境而产生了白色变异
5.某动物种群中，AA，Aa和aa基因型的个体依次占25％、50％、25％。
若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代AA：
Aa：
aa基因型个体的数量比为（ ）
A．3：
3：
1 B．4：
4：
1 C．1：
2：
0 D．1：
2：
1
6.研究发现，将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦芽糖培养基上培养多代，再将其混合培养，果蝇仍倾向与在同类培养基上生活的个体交配。
对该实验的分析不正确的是（ ）
A．两类培养基为果蝇提供了不同的生存环境
B．这种交配偏好可视为一种选择作用
C．长期选择性交配可能使种群的基因频率产生差异
D．出现了选择性交配说明果蝇间已产生了生殖隔离
7.根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（ ）
A.研究生物的共同进化，关键是研究同一种群中个体间的生存斗争
B.研究物种间的差异，关键是研究它们能否交配产生后代
C.生物进化的过程，实质是基因频率变化的过程
D.生物进化的方向，决定于生物变异的方向
8.下列关于种群基因库的叙述中,错误的是（）
A．一个种群所含有的全部基因叫做这个种群的基因库
B．种群基因库因种群的繁殖而代代相传
C．种群中每个个体都含有种群基因库中的全部基因
D．基因突变可改变基因库的组成
9.果蝇长翅（V）和残翅（v）由一对常染色体上的等位基因控制。
某果蝇种群有20000只果蝇，其中残翅果蝇个体数量长期维持在4%，若再向该种群中引入20000只纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述，错误的是（ ）
A．v基因频率降低了50%B．V基因频率增加了50%
C．杂合果蝇比例降低了50%D．残翅果蝇比例降低了50%
10.下图表示某种小鼠的进化过程，X、Y、Z表示物种形成的基本环节。
有关说法正确的是（ ）
A．小鼠原种与小鼠新种可组成一个种群
B．X表示基因突变和染色体变异，为进化提供原材料
C．Y使该种群基因频率发生定向改变，决定了进化的方向
D．Z表示地理隔离，能阻断种群间基因的交流，导致新物种产生
11.下列关于生物进化的叙述正确的是（ ）
A．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变
B．超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变
C．人工饲养的公狮和母虎交配，产下的“狮虎兽”不育，说明狮和虎存在生殖隔离
D．突变、基因重组和隔离是物种形成过程的三个基本环节
12.对于一个处于地理隔离下的小种群来说，当种群数量进一步减少时，其最根本的潜在危险是（ ）
A．有害基因的频率显著增加B．丧失种群基因的多样性
C．将会进一步导致生殖隔离D．个体间的生存斗争加剧
13.人们发现，若对某种害虫长期使用同一种农药进行防治，其灭虫效果常会逐年降低。
与这种现象相关的叙述中，正确的是（ ）
A．农药导致害虫基因突变，害虫分解这种农药的能力增强
B．农药对害虫起选择作用，抗药个体生存下来的几率更高
C．使用农药后，害虫种群基因频率未发生改变
D．使用农药后，害虫立即向未施药的田野转移
14.下列均属于人体内环境组成成分的是（ ）
①血红蛋白、氧气 ②血浆蛋白、甲状腺激素 ③葡萄糖、脂肪酸 ④氨基酸、钠离子 ⑤尿素、尿液 ⑥脑脊液、淋巴 ⑦突触小泡、神经递质⑧纤维素、钙离子⑨胃蛋白酶、呼吸酶 ⑩胰液、乳汁
A．①③④⑨B．③④⑤⑥C．②③④⑥D．⑤⑦⑧⑩
15．血浆、组织液、淋巴三者关系如图所示，指出该图中哪个箭头表示是错误的（ ）
A．①葡萄糖B．②组织液
C．③水D．④红细胞
16.人体内细胞外液构成细胞生活的液体环境，在此环境中可发生的生化反应有（ ）
A．载体蛋白和激素的合成B．蛋白质在消化道中的消化分解
C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D．乳酸与NaHCO3反应生成乳酸钠、CO2和水
17.小肠绒毛内毛细淋巴管的管壁细胞具体生活的内环境是（ ）
A．血浆、组织液B．组织液、淋巴C．淋巴、血浆D．血浆、组织液、淋巴
18.下列各项中，能看作是进入内环境的是（ ）
A．精子进入输卵管与卵细胞受精B．牛奶喝进胃中
C．注射胰岛素D．血液中的氧进入组织细胞
19.右下图是人体局部内环境示意图。
以下各项中正确的是（ ）
A．某人由于花粉过敏导致毛细血管壁通透性增大，会引起A液增多，C液减少
B．新陈代谢主要发生在C中
C．2处细胞的内环境为血浆，3处细胞的内环境为淋巴
D．A液中的02进入组织细胞1中被利用至少要通过5层生物膜
20.内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介，下列关于人体内环境的叙述，正确的是（ ）
A．血浆与肺泡交换气体只需通过毛细血管壁
B．胰岛素、氨基酸、CO2均可以存在于内环境中
C．血浆中的蛋白质都可以通过毛细血管壁到达组织液
D．体内细胞只通过内环境就可以与外界环境进行物质交换
21.如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．①、③都必须通过消化系统才能完成
B．人体的体液包括内环境和细胞外液
C．细胞与内环境交换的④为养料和氧气
D．⑥可表述为体内细胞可与外界环境直接地进行物质交换
22.有人到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加速甚至血压升高等症状。
对此现象分析不正确的是（ ）
A．人体维持稳态的调节能力是有一定限度的
B．当外界环境剧烈变化时，内环境的稳态遭到破坏
C．人体稳态不会随外界环境的变化而变化
D．人到高原后细胞代谢可能会出现紊乱
23.下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（ ）
A．稳态有利于酶促反应的正常进行B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．当血液成分稳定时，人一定不会发生疾病
24.人体内环境稳态所包含内容不包括（ ）
A．线粒体基质pH相对稳定B．血浆中各化学成分相对稳定
C．淋巴液中Na＋、K＋含量相对稳定D．组织液温度相对稳定
25.内环境稳态的维持是由于（ ）
A．肺能及时地排出体内的CO2
B．肾能及时地排出体内的代谢废物
C．消化道和肺能及时地从外界吸收营养物质和氧
D．在神经调节、体液调节和免疫调节共同调节作用下各个器官、系统协调活动的结果
26.下列关于人体内环境及其稳态的叙述不正确的是（ ）
A．神经递质合成与发挥作用都发生在内环境中
B．内环境稳态遭到破坏时将引起细胞代谢的紊乱
C．免疫系统对稳态的维持有重要作用
D．人体内环境的稳态是指内环境成分及其理化性质处于动态平衡中
27.根据下图判断，正确的描述是（ ）
①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要 ②组织液中的CO2有害无益 ③组织液中的物质是有变化的 ④过程b和c受阻可导致组织水肿
A．①③B．①②
C．②④D．③④
28.一个神经细胞的神经纤维受到刺激后产生的动作电位的传导是（ ）
A．单向的，只能向前传导B．双向的，只向神经末梢传导
C．双向的，传遍整个神经细胞D．双向的，在膜内外之间传导
29．兴奋在突触中传递时，神经递质一旦释放，无论是否与突触后膜上的受体结合，都会迅速地被分解或被重吸收到突触小体或扩散离开突触间隙，使（ ）
A．另一个神经元产生兴奋B．突触得以为下次传递做好准备
C．另一个神经元受到抑制D．反射过程完成
30.如图示意反射弧结构，若在实验条件下刺激部位a可引起b处产生冲动，效应器作出反应，而刺激b也可以引起效应器作出反应，但不能引起a处产生冲动，对此现象，说法正确的是（ ）
A．刺激后，兴奋在感觉神经元上传导是单向的
B．在神经中枢内突触传递兴奋的方向是单向的
C．刺激后，兴奋在运动神经元上传导是单向的
D．刺激a使突触传递兴奋，刺激b使突触传递抑制
31.神经元细胞膜上有钠、钾等离子的“离子通道”，在神经冲动的传导中“离子通道”是“局部电流”产生的重要结构基础。
蝎毒的神经毒素能够将该通道阻塞，导致中毒者兴奋传导和传递障碍而麻痹。
在神经元之间结构的示意图中，蝎毒作用的部位应该在（ ）
A．a或b B．c或d C．b或c D．a或d
32.可以与突触小体共同构成突触的结构包括（ ）
①同一神经元的树突 ②其他神经元的树突 ③同一神经元的细胞体 ④其他神经元的细胞体 ⑤骨骼肌细胞 ⑥心肌细胞
A．①③B．②④C．①③⑤⑥D．②④⑤⑥
33.下列有关下图的叙述不正确的是（ ）
A．A是感受器，E是效应器
B．兴奋在神经细胞B上传播速度较在F处快
C．在F处，兴奋由电信号转变为化学信号后沿神经细胞D继续传导
D．图中的ＡＢＣＤＥ构成一个完整的反射弧
34.据人体神经元细胞模式图分析，不正确的是（ ）
A．突触小泡中的物质释放到突触间隙的方式是胞吐
B．A点受到刺激会引起钠离子内流，导致该点电位倒转
C．若抑制该细胞的呼吸作用，不影响神经兴奋的传导
D．若刺激A点，图中电流计B将偏转2次
35．当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是（ ）
A．语言中枢B．躯体感觉中枢C．躯体运动中枢D．以上全部参与
36.正常人一次过量吃糖后，检查到尿液中含有葡萄糖，最可能的原因是（ ）
A．胰岛素分泌过少B．胰岛素分泌过多
C．肾脏发生了病变D．肾对葡萄糖的重吸收能力有一定限度
37.下列生理活动所涉及的相关激素之间的关系，与实际不相符合的是（）
A．胰高血糖素和胰岛素对正常人血糖浓度的调节表现为拮抗作用
B．血糖调节中，胰高血糖素和肾上腺激素表现为协同作用
C．胰岛素和神经系统对血糖浓度的调节表现为拮抗作用
D．生长激素和甲状腺激素对人体生长发育的调节表现为协同作用
38.某人持续进行中等强度的运动，如图为运动前、运动中和运动后血糖和血液中游离脂肪酸的浓度的测定值。
下列相关叙述中不合理的是（）
A．AB段下降是由于脂肪酸进入细胞
B．DE段主要依赖于脂肪酸的分解供能
C．EF段胰高血糖素分泌增加
D．CD段胰岛素分泌增加
39.下列关于下丘脑、垂体和甲状腺三种内分泌腺及其所分泌激素之间相互关系的叙述，不正确的是（）
A．下丘脑中有体温调节中枢、渗透压调节中枢等中枢，下丘脑还是内分泌调节中枢
B．三种内分泌腺分泌的激素直接参与靶细胞内多种生命活动
C．三种内分泌腺分泌的激素都是信息分子
D．甲状腺激素可以抑制下丘脑、垂体和甲状腺的活动
40.下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。
下列有关分析不正确的是（）
A．激素A是促甲状腺激素释放激素
B．当体内缺乏碘元素时，将导致激素C的合成受阻
C．人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会增加
D．激素C与下丘脑分泌的生长激素之间存在协同作用
41.下列关于运动员生命活动调节的叙述，不正确的是（）
A．滑雪运动员在寒冷环境中训练，此时甲状腺激素分泌增多，是神经-激素调节的结果
B．短跑运动员在比赛时听到枪响冲出起点与“望梅止渴”二者的调节过程类似
C．举重运动员训练时，一见到“举”字就用力举起哑铃，这一活动是通过神经调节完成
D．男性运动员为提高运动成绩，长期服用较多的雄性激素，会导致睾丸萎缩
42.下列关于生命活动调节的说法正确的是（）
①动物体内的生长激素与植物体内的生长素化学成分相同，都能促进个体生长
②甲状腺激素、肾上腺素都可促使产热增加，因此都具有升血糖的作用
③人体内血糖含量升高，将导致胰岛素含量的相对升高
④因下丘脑中有血糖调节中枢，若下丘脑受到损伤，将丧失一切血糖调节能力
A．③④B．③C．②③D．①④
43.血糖浓度保持平衡对机体生命活动有重要作用，下列相关说法错误的是（）
A．胰岛素能促进靶细胞摄取、贮存和利用葡萄糖
B．靶细胞膜上胰岛素受体结构改变可能导致血糖浓度升高
C．葡萄糖进入细胞的方式需要转运蛋白，因此是主动运输
D．转基因大肠杆菌能合成胰岛素的一个重要原因是真核生物和原核生物共用一套遗传密码
44.在吃糖1小时后，在胰静脉的血液中，下列物质中会明显增多的是（ ）
A．胰蛋白酶B．胰淀粉酶C．胰岛素D．胰高血糖素
45.下列有关糖代谢调节的叙述，正确的是（ ）
A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B．胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程
C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．胰岛素促进⑤、⑥、⑦等过程
46.如图是甲状腺活动调节示意图，对该图理解正确的是（ ）
A．血液中甲状腺激素增加到一定程度时，a的含量会减少
B．X的活动只受体液的调节
C．Y只能合成b激素
D．当a的含量增加时，b的含量就会减少
47.在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟个体的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。
这一方法主要是利用了垂体细胞合成的（ ）
A．甲状腺素B．雌激素C．促甲状腺素D．促性腺激素
48.将某种激素注射到金鱼的鳃部，金鱼很快失去平衡浮在水中。
此时将葡萄糖加入水中，不久金鱼便恢复正常。
注射的激素及其作用分别是（ ）
A．肾上腺素，使血糖过分降低B．胰高血糖素，使血糖过分升高
C．胰岛素，使血糖过分降低D．甲状腺激素，使血糖过分降低
49.列有关激素调节及应用方面的叙述，正确的是（ ）
A．尿液中出现葡萄糖一定是胰岛素分泌不足导致的
B．甲状腺激素分泌不足，蝌蚪发育会受影响，成年人耗氧量会增加
C．切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和性激素都会减少
D．激素间的拮抗作用不利于动物内环境的稳态和生长发育
50.用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：
将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。
4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。
实验结果如图所示，对实验结果描述不正确的是（ ）
A．a是由于甲状腺功能受到抑制
B．c在该实验中起对照作用
C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能
D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同
二、简答题（共3题，每空2分）
51.下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题。
（1）a表示__________系统，b表示__________系统，c表示___________系统，参与内环境维持的还有图中的____________系统。
内环境中代谢废物的排出途径除图中表示的外还应有________。
（2）内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在___________________________________的调节网络下进行。
（3）外界中的O2进入红细胞内要经过__________________________________三种体液。
（4）CO2不从组织液进入组织细胞的原因是______________________________________。
52.如图为突触的结构，并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计。
据图回答：
（1）图示的结构涉及________个神经元，含有________个突触。
（2）如果B受到刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋。
由此判断A、B所释放神经递质的性质依次是___________________、_______________________。
（3）细胞合成的递质，经过_______________加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，与突触后膜上相应的“受体”结合，引起反应。
“受体”的化学本质是________________。
（4）如图，刺激b点，灵敏电流计指针偏转________次，如刺激c点，则偏转________次。
53.让一位健康人和一位糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人1kg体重1g计算。
随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。
（1）两人血糖浓度变化如图所示，表示糖尿病患者的曲线是________。
（2）如图所示甲、乙、丙、丁4种曲线能正确反映二人血液中胰岛素浓度变化的是________。
（3）从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌量往往________，而血糖浓度________。
（4）下列有关胰岛素生理功能的叙述中，正确的是_______________。
A．提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力
B．促进肝糖原的分解
C．促进糖原的合成，抑制脂肪等物质转变成糖类
D．抑制葡萄糖转变成脂肪
（5）人体内的血糖调节中枢位于_____________，健康人当血糖浓度偏低时，该中枢通过其发出的___________________调节胰岛分泌________和肾上腺分泌________，来提高血糖浓度。
生物答案
1-10.ACDABDCCBC11-20.CBBCDDBADB21-30.CCDADADCBB31-40.DDCCDDCBBD
41-50.CBCCDADCCD
51.
（1）呼吸 消化 泌尿 循环皮肤
（2）神经-体液-免疫（3）细胞内液、组织液、血浆
（4）组织细胞内的CO2浓度高于组织液
52.
（1）3 2
（2）抑制性（递质） 兴奋性（递质）（3）高尔基体 糖蛋白（蛋白质）（4）2 1
53.
（1）B
（2）丙（3）不足 过高，经久不降（4）AC
（5）下丘脑传出神经胰高血糖素 肾上腺素
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