精选初中语文七年级上册第三单元10 乡愁语文版拔高训练八十二.docx

精选初中语文七年级上册第三单元10 乡愁语文版拔高训练八十二.docx

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精选初中语文七年级上册第三单元10乡愁语文版拔高训练八十二

2019年精选初中语文七年级上册第三单元10乡愁语文版拔高训练八十二

第1题【单选题】

下面句子中划线的成语使用正确的一项是（）

A、这次运动队之所以能屡战屡胜，成绩斐然，是因为教练与运动员能沆瀣一气，团结战斗。

B、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

C、只要你能身临其境的为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。

D、你这部小说已很完善了，我要是再作补充，就是狗尾续貂了。

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

朗读节奏正确的一项是（）

A、我也／应该用／嘶哑的喉咙／歌唱。

B、我也／应该／用嘶哑／的喉咙／歌唱。

C、我／也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱。

D、我／也应该／用嘶哑的／喉咙歌唱。

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）

①我想，这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结

②我们的社会难以传承深邃的智慧和伟大的精神

③读书不仅仅是为了生存，更多地在于充实我们的精神世界，提升我们的生命质量

④缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉

⑤读书是门槛最低的高贵举动

⑥我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力

A、③①⑥④②⑤

B、④②⑥①③⑤

C、⑤③①④⑥②

D、⑤①③④②⑥

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

填空。

《乡愁》中诗人按照______顺序贯穿全诗，抒发了诗人______、______、______的思想感情。

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

《乡愁》选自《______》，作者是______（姓名），他是我国______（省名）诗人。

【答案】：

【解析】：

第6题【问答题】

阅读课文，完成练习。

“永远汹涌着我们的悲愤的河流”“无止息地吹刮着的激怒的风”表现了什么？

【答案】：

【解析】：

第7题【问答题】

《乡愁》这首诗中的形象分别表达了诗人怎样的思想感情？

这种情感是怎样层层深入、步步推进的？

【答案】：

【解析】：

第8题【语言表达】

说说下面诗句的含义。

“假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

”

“后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头”

【答案】：

【解析】：

第9题【语言表达】

联系语境，体会划线词在文中的含义。

假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。

这永远汹涌着我们的悲愤的河流。

乡愁是一湾浅浅的海峡。

【答案】：

【解析】：

第10题【现代文阅读】

阅读下面的文章，完成下列小题。

冬日香山

①要不是有公务，谁会在这天寒地冻的时节来香山呢？

可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？

②开三天会，就住在公园内的别墅里。

偌大个公园为我们独享，也是一种满足。

早晨一爬起来我便去逛山。

这里我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓阴的世界；秋天来过，是红叶的世界。

而这三季都游客满山，说到底是人的世界。

形形色色的服装，南腔北调的话音，随处抛撒的果皮、罐头盒，手提录音机里的迪斯科音乐，这一切将山路林间都塞满了。

现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有人，好一座空落落的香山，好一个清净的世界。

③过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花；现在只剩下灰褐色的劲枝，头上挑着些已弹去种籽的空壳。

过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎融在一起，很难觅到它的音容。

过去来时，林间树下是寸厚的绿草，绒绒地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。

如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。

在山下望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目，连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。

可以想见，当秋气初收，冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶；又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客；然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。

我现在就正步入这个虚静世界。

苏武在夜深人静时去游承天寺，感觉到寺之明静如处积水之中，我今天冬日游香山，神清气朗如在真空。

④与春夏相比，这山上不变的是松柏。

一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天宇。

树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根道劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。

树皮在寒风中成紫红色，像壮汉的脸。

这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了，我徘徊于树下又斜倚在石上，看看这红日绿松，心中澄清安闲如在涅磐，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体，此时我只感到山的巍峨与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样了。

苍松之外，还有一些松，栽在路旁，冒出油绿的针叶，好像全然不知外面的季节。

与松作伴的还有柏树与翠竹。

柏树或矗立路旁，或伸出于石岩，森森然，与松呼应。

翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地作一些铺垫。

你看他们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看他们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。

他不因风寒而笼袖缩脖，不因人少而自卑自惭。

我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象。

⑤当我登上山顶时回望远处烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。

好一幅天然焦墨山水图。

焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。

你看这山，她借着季节相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，枫树的火红，还有游客的捧场。

只留下这长青的松柏来作自己的山魂。

山路寂寂，阒然无人。

我边走边想，比较着几次来香山的收获。

春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。

她在回顾与思考之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这锋锋硬骨与浩浩正气，靠着这骨气，她会争得来年更好的花，更好的叶，和永远的香气。

⑥香山，这个神清气朗的冬日。

整体感知全文，说一说春天、夏天、秋天的香山各有怎样的特点，再用一句话说出它们共同的特点。

（均用原文语句回答）

第③段在表达方式上采用______，在修辞上主要采用______，主要写出了______。

第④段写到：

“你就会明白松树的骄傲。

”“骄傲”在这里是什么意思？

联系上下文，你认为松树为什么而骄傲？

冬季香山有着怎样的性格，这一性格是由什么体现出来的？

用100个左右的文字描写一景物，要写出其某一方面的特点。

【答案】：

【解析】：

第11题【诗歌鉴赏】

阅读下面这首诗歌，回答问题。

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含水？

因为我对这土地爱的深沉……

1938年11月17日

礁石

艾青

一个浪，一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在他脚下

被打成碎末，散开……

他的脸上和身上

像刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋……

对上面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A、诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。

B、关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。

C、“然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。

”这两句诗形象而充分表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。

D、“为什么我的眼里常含泪水？

/因为我对这土地爱的深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。

选出对《礁石》理解不正确的一项。

（）

A、礁石的形象具有迎着风浪，不怕困难和挫折，顽强不屈的精神。

B、礁石的象征意义在于表现了它能包容整个世界的广阔胸怀。

C、这首诗表达出它所具有的一种不怕厄运，坚定不移的反抗性格。

D、诗人在这首诗中借礁石的形象，寄寓了自己的执著追求和观念。

【答案】：

【解析】：

第12题【诗歌鉴赏】

阅读下面的诗歌，完成下列小题。

树

艾青

一棵树，一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着它们的距离

但是在泥土的覆盖下

它们的根伸长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

（1940年春）

作者艾青，原名______，现代著名______，他出版的第一部诗集是《______》。

他的诗作运用______化的______诗体，抒发思想感情，语言朴素清新。

这首诗的写作背景是______年春天，那时正处于抗日战争艰苦的相持阶段，中华民族正日益走向精神的______。

对这首诗赏析不当的一项是（）

A、《树》的开头“一棵树，一棵树”，采用反复的手法，着意强调和突现一棵棵“树”的形象。

B、“彼此孤离地兀立着”反映了中华民族遭受凌辱的精神受到扭曲的现象。

C、诗的第二段，由“彼此孤离地兀立着”的形象，进行相反联想，慧眼独具，“在看不见的深处”，看到“它们把根须纠缠在一起”。

D、“根须纠缠在一起”象征中华民族正在团结并凝聚成坚强的力量。

E、这首诗采用的是“比”的手法，是把具体的人和物相比。

对这首诗的艺术特色分析不正确的一项是（）

A、这是一首托物抒情的诗，诗歌以点带面，小中见大，在冷静的客观描述之中，寄寓了丰富的思想内容。

B、这首诗运用象征手法，用树的生存景观象征了当时的社会景观，两种景观相通的纽带是表面上孤离兀立，实质上团结一致。

C、“风与空气/告诉着它们的距离”运用拟人的手法，把一种看不见、摸不着的关系写得生动可感，而且人格化。

D、全诗用具体可感的形象，表现极丰富的生活内容和思想感情，给人以多方位、多层次的启示，留下了广阔的想象空间。

【答案】：

【解析】：

第13题【综合题】

综合性学习。

学完《乡愁》，你班决定开展一次以“剪不断的乡愁”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。

【我荐乡愁诗】将你收集到的表达思乡愁绪的诗句推荐给大家。

（要标明诗句作者及其所在诗词标题）

①______，______。

______

②______，______。

______

【我当模仿秀】仿照例句，将下列句子补充完整。

乡愁是一湾浅浅的海峡，在别离后梦萦魂牵；乡愁是一棵没有年轮的树，在岁月中永不老去；乡愁是______。

【我来说理由】有人认为写“乡愁”来表达热爱祖国的主题是一种消极的表现，你赞同这种看法吗？

为什么？

【答案】：

【解析】：

第14题【综合题】

“乡愁”是众多文字作品共同的主题。

在学习了余光中的《乡愁》之后，语文老师安排了一次综合性学习活动。

请你积极参与。

余光中曾用对联的形式给一家报纸题词，请你根据上联对出下联。

上联：

海峡无阻下联：

______

上联：

一湾浅浅的海峡下联：

______

仔细观察下面的漫画，简要说明画面的内容。

（不超过40个字）

【答案】：

无

【解析】：

第15题【写作题】

阅读下面的诗句，选择你感受最深的一点，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。

我们期待所有响亮的日子

悄然降临

我们的日子应该是花

每一缕细小亲热的芬芳充盈我们锐敏的呼吸

把美和善良、淳朴和真实的花子酒进

每一寸彩虹样清晰的阳光

我们的日子应该是树

枝繁叶茂

最强壮地扎根土地

我们的日子应该是天空

辽阔的襟怀是飞鸟的梦想和天堂

我们日子的天空一碧千里

每一粒最善良的愿望在天空的温柔注目中悄声歌唱

（节选自丹妤的《我们期待所有响亮的日子》）

【答案】：

【解析】：