最新精选初中语文九年级上册语文版巩固辅导九十一.docx
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最新精选初中语文九年级上册语文版巩固辅导九十一
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第1题【单选题】
下列划线字注音有误的一项是()
A、阑珊(lán)浩劫(jié)兀兀穷年(wù)
B、继晷(guǐ)纷纭(yún)错综复杂(zōng)
C、饶舌(ráo)膏油(gāo)蓦然回首(mù)
D、羡慕(xiàn)期年(jī)言简意赅(gāi)
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列各项的判断与分析中,正确的一项是()
A、“理由”“水平”“天空”“上升”都属于名词。
B、“万众瞩目”“攻坚克难”“凝聚共识”“统筹谋划”这几个短语的结构相同。
C、“拥有世界杯冠军教练显赫头衔的里皮,是广州恒大由中超冠军“升级”为亚洲冠军至关重要的一环。
”这个句子的主干是“里皮是一环”。
D、“在有限的生命时间里,王涛选择从事公益,以这种方式报答别人的救命之恩。
”这个句子的状语是“在有限的生命时间里”。
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
给下列句子选择恰当的关联词语正确的是()
——单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。
先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有信过“自己”。
________这也算一种“信”,那________只能说是中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,________把这他信力都失掉了。
A、如果却便
B、倘若也却
C、假使也便
D、倘若却也
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下列各句中加线成语使用不恰当的一项是()。
A、虽然我们成功地举办了2008年奥运会,但不能忘乎所以,还要总结成功的经验和需要弥补的不足之处。
B、爸爸多年未见的老战友到了我家,他们谈笑风生,连吃饭的时间都忘记了
C、老师几句点评使我茅塞顿开:
“啊,这篇文章原来还有这么深刻的内涵。
”
D、晚会上,他献上了一曲《烛光里的妈妈》,唱的真可谓栩栩如生。
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列各句中,加线成语使用恰当的一项是()
A、伫立海边,我不禁望洋兴叹:
“多美的大海啊!
浩渺阔大而又幽微蕴藉。
”
B、九曲河,雁城人民的母亲河,早已今非昔比。
沿河两岸高楼林立,绿树成荫,百花争妍。
C、分别十年,今又萍水相逢,欣喜感慨溢于言表。
D、面对困难,只要我们意气用事,从不同角度去思考,解决的办法就会不一而足。
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
下列语句没有语病的一项是()。
A、为了防止酒驾事件不再发生,泰州市加大了巡查整治力度。
B、《中国好声音》没有让广大观众失望,学员们高超的唱功成功锁住电视机前的观众朋友。
C、夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。
D、是否能学以致用,是一个人在事业上取得成功的前提。
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
依次填写关联词语都正确的是()
①_______单据这一点现象而论,自信其实是早_______失掉了。
②说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,_______加于全体,_______简直是诬蔑。
③倒是一条新生路,_______不幸的是逐渐玄虚起来了。
④_______到求神拜佛,可_______玄虚之至了,有益或是有害……
A、只要……就……所以……因为…………还……与其……不如……
B、只有……才……倘若……那…………又……无论……都……
C、尽管……也……无论……都…………便……又……又……
D、如果……就……倘若……那…………但……一……就……
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
下列各句中“中国人”的含义与其他三项不同的一项是()
A、于是有人慨叹曰:
中国人失掉自信力了。
B、中国人现在是在发展着“自欺力”。
C、假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“自信力”。
D、如果单据这一点现象而论,中国人的自信其实是早就失掉了。
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
请找出下面句子中含有讽刺意思的一句:
()
A、但是,谈到“预期”,则错综复杂,纷纭混乱。
B、我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外,不敢赞一词。
C、如果不勤奋,则天资再高也毫无用处。
事理至明,无待饶舌。
D、我不敢说这是他的疏漏,因为写的角度不同。
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
下列句子是为不同场合拟定的标语,你认为不得体的一项是()
A、(学校食堂处)谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
B、(草坪上)小草在成长,请勿打扰。
C、(汽车运输公司门口)高高兴兴上班去,平平安安回家来。
D、(药店门前)祝愿顾客健康长寿,务请大家常来光顾。
【答案】:
【解析】:
第11题【单选题】
下面的句子含有讽刺意思的一句是()。
A、但是,谈到“预期”,则错综复杂,纷纭混乱。
B、我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外,不敢赞一词。
C、如果不勤奋,则天资再高也毫无用处。
事理至明,无待饶舌。
D、我不敢说这是他的疏漏,因为写的角度不同。
【答案】:
【解析】:
第12题【单选题】
下列各句中,没有语病的一项是()
A、为了避免交通道路不拥堵,各地纷纷出台交通管理新措施。
B、这次比赛的获胜,将决定我们队能否进入决赛阶段。
C、针对“假羊肉”事件,全市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。
D、晚年的他,仍然精力充沛,充满创作激情,写出了许多优秀作品。
【答案】:
【解析】:
第13题【单选题】
下列各组加线字注音全对的一组是()
A、玄虚(xū)诓骗(kuànɡ)脊梁(jǐ)
B、渺茫(miǎo)省悟(xǐn)脂粉(zhī)
C、笼罩(lǒnɡ)抹杀(mǒ)宰相(xiànɡ)
D、慨叹(kǎi)玄虚(xuàn)筋骨(ɡù)
【答案】:
【解析】:
第14题【单选题】
下列句子中标点符号使用不正确的一项是()
A、他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗。
B、于是有人慨叹曰:
中国人失掉自信力了。
C、中国人现在是在发展着“自欺力。
”
D、虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀。
【答案】:
【解析】:
第15题【填空题】
文学常识填空。
鲁迅,原名______,字______,我国伟大的______、______、______。
代表作有小说集《______》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《______》。
【答案】:
【解析】:
第16题【填空题】
文学常识填空。
《中国人失掉自信力了吗》选自《______》第六卷,鲁迅原名______,浙江______人,我国现代伟大的______、______、______,鲁迅是他的______名。
本学期我们学过他的短篇小说《______》,批判了封建______制度对读书人的毒害。
【答案】:
【解析】:
第17题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第18题【填空题】
在文言文中,“四则运算”具有自身的独特性,与现代汉语差异较大。
请指出下列各句中所含的四则运算类型(加、减、乘、除),在横线上标出来。
①奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
______
②与吾居十二年者,今其室十无四五焉。
______
③盖余所至,比好游者尚不能十一。
______
④谨公回头看时,乃是一个女子,年约二八。
______
【答案】:
【解析】:
第19题【问答题】
作者为什么要反复强调“中国的脊梁”?
从中可体会出作者怎样的思想感情?
【答案】:
【解析】:
第20题【语言表达】
“状元宰相”、“地底下”的含义分别是什么?
【答案】:
【解析】:
第21题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题
自信助人成功
张雨
①有人请教林肯成功的经验,林肯是这样回答的:
“每一个人都应该有自信心,人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。
如此,你才能磨炼自己,求得更多的知识,进入更高的境界。
我的成功经验就是自信。
”由此可见,要想成功,首先就要自信,自信助人成功。
②自信,首先要不惧外界的冷嘲热讽,树立奋斗目标。
我国著名数学教授华罗庚,小时候并不聪明,学习成绩很差。
由于他的不聪明,小学时连毕业证都没拿到,只拿到一本修业证书。
他的数学成绩也不好,读初中的时候,他的数学还是通过补考才及格的。
因此,同学们都笑他,说他是一个不折不扣的“废物”。
当别人这么叫他的时候,他就暗暗地下定决心:
一定要把数学成绩提高。
从此以后,他笨鸟先飞,别人学习一个小时,他就学习两个小时。
经过努力,他终于提高了自己的数学成绩,最后还成了闻名世界的数学家。
③自信,就是在别人都不相信你时,你要更加努力奔向目标。
波尔是丹麦的一位伟大的物理学家,曾获过诺贝尔奖。
当他还年轻的时候,就提出了量子论。
有一次,科学家们举行一个学术讨论会,当讨论到波尔的观点时,权威们否定了他的量子论。
但权威的话没有毁掉波尔的自信心,反而使他更加振作起来。
因为他心里清楚,他的这种理论是正确的。
于是他开始实验,为理论找起证据来。
后来,很多科学家也通过实验证明了波尔的量子理论的正确性。
波尔出名了,还获得了诺贝尔奖。
④自信,就是相信自己能穿越卑微,拥抱梦想。
一位父亲带儿子参观梵·高故居,在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后,儿子问父亲:
“梵·高不是位百万富翁吗?
”父亲说:
“梵·高是位连妻子都没娶上的穷人。
”第二年,这位父亲带着儿子去丹麦,在安徒生的故居前,儿子又困惑地问:
“爸爸,安徒生不是生活在皇宫里吗?
”父亲答:
“安徒生是位鞋匠的儿子,他就生活在这栋阁楼里。
”这位儿子叫伊东布拉格,是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。
20年后,在回忆童年时,他说:
“那时我家里很穷,很长一段时间,我一直以为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。
好在父亲让我认识了梵·高和安徒生,这两个人告诉我,上帝没有轻看卑微,我也有为梦想奋斗的权利和义务。
于是,从那以后,我便树立了自信心。
”
⑤有许多时候,成功与我们失之交臂,这并不是成功不垂青我们,而是我们缺少自信。
拿破仑曾说:
“胜利不站在智慧的一方,而站在自信的一方。
”自信是人生不竭的动力,人生中的一切都立于自信的基础上。
(摘自《思维与智慧》)
文章是从哪几个方面来证明“自信助人成功”这一中心论点的?
文章第①段引用林肯分享成功的经验的故事,有什么作用?
文章第⑤段画线句子是什么论据?
作用是什么?
文章第④段主要使用了什么论证方法?
有何作用?
从论证方式来看,文章和课文《中国人失掉自信力了吗》有何不同?
请结合文章具体分析。
【答案】:
无
【解析】:
第22题【现代文阅读】
阅读短文,回答问题。
我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
这一类的人们,就是现在也何尝少呢?
他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。
说中国人失掉了自信力,用以指一部分人即可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。
要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。
自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。
文中划线词“等于”不能去掉的理由是______。
“这一类的人,就是现在也何尝少呢?
”这句话,表现了鲁迅的怎样的政治态度?
文中“搽在表面的自欺欺人的脂粉”是指______。
试以《史记》为例,说说其中“中国的脊梁”。
【答案】:
【解析】:
第23题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题
忠言顺耳更利于行
①古人云:
“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
”忠诚规劝的话听起来虽不顺耳,可对我们立身处世却是有好处的。
从犯错误者来看,逆耳的忠言固然利于行,但是若从劝诫者来说,顺耳的忠言岂不更利于行吗?
②邹忌和伍子胥进谏,目的都是希望君主纳谏除弊,修明政治,富国强兵。
他们二人进谏的都是忠言,按理说都利于行,但效果却迥然不同,原因何在?
在我看来,主要在于忠言顺耳与否。
邹忌用类比、暗示的方法,委婉规劝,锋芒含而不露。
齐威王听起来顺耳、舒服,采纳了邹忌的意见。
而刚愎自用的吴王正陶醉于胜利,沉迷于酒色,听伍子胥的逆耳忠言便觉刺耳、反感;加上奸佞进谗,伍子胥不丢命才怪!
同是忠臣进忠言,却有两种不同的结局。
这就证明,忠言顺耳更利于行。
③顺耳的忠言有时所起的作用是逆耳忠言所不能相比的。
大家知道,对那些“二进宫”、“三进宫”的人来说,法律尚且不怕,逆耳的忠言恐怕是起不了什么作用的,相反还可能触发恶性事件。
对于这些人,我们若能用顺耳之言去诱导他们,让他们感受到更多的温暖和爱,明白社会并未抛弃他们,也许效果会更好些。
晋人周处在陆云的劝导下“遂改励,终为忠臣”,不就是证明吗?
不要因为他们是犯过错误的人,便恶言相讥,甚至责骂。
你虽然用心良苦,想用逆耳之言使他们改正错误,踏上新路,但要知道他们也是人,同样需要别人的________、________和________、________。
你若责骂,就好比在他们受伤的心上再加把盐或又捅上一刀,他们会更加瞧不起自己,自暴自弃,破罐子破摔。
④对于成绩不太好的孩子来说,老师、父母也不应责怪他们。
诚然,谁不希望自己的学生、孩子取得好成绩?
恨铁不成钢,这种心情是可以理解的。
但责骂只会使他们由害怕到厌弃,成绩会进一步下降。
此时,他们需要的是安慰鼓励,逆耳之言对他们来说无异于砒霜了。
⑤我们的领导干部,用顺耳的忠言去教育犯错误的同志,尤为重要,不能因为你是领导,就居高临下,架起机关枪,横加扫射,以恶语伤人。
每个人都有自尊心,都渴望被人尊重、理解。
若是你犯了错误,你还愿听到逆耳、伤心的话吗?
依次填入横线处的词语正确的一项是()
A、原谅安慰尊重理解
B、尊重理解安慰原谅
C、理解尊重原谅安慰
D、尊重理解原谅安慰
最后一段的画线语句在这里比喻什么?
邹忌和伍子胥进谏的不同点是什么?
本文的中心论点是什么?
为了论证中心论点,本文使用了哪些事实论据?
本文主要使用了哪两种论证方法?
【答案】:
【解析】:
第24题【综合题】
希望中学正在开展以“共筑中国梦”为主题的综合实践活动,请你积极参加并完成以下任务。
【不畏艰难·奔梦】奔走路上,我们需要不畏艰险、迎难而上的精神。
请从下列课本推荐的名著阅读中选一位励志人物,概述其主要事迹和品格。
《红岩》《平凡的世界》《钢铁是怎样炼成的》
【读书·劳动·圆梦】圆梦需要付出,请根据下联围绕“如何圆梦”补写上联。
上联:
______
下联:
劳动创造财富实现梦想
【活动·筑梦】学校决定于11月25日上午8点,在学校操场举行以“实现伟大中国梦,建设美好新校园”为主题的品德教育动员大会,要求全体师生参加。
请你拟写一则通知。
【答案】:
无
【解析】:
第25题【写作题】
创新作文训练
我们每天都要接受老师的教诲、父母的教导、同学的劝告……你对这些“话”有什么感受和认识?
哪些让你难以忘怀,为什么?
请以“教诲”“教导”“劝告”“告诫”为话题,自选一项,自拟题目,写一篇600字左右的议论性文章。
【答案】:
【解析】: