普通高等学校招生全国统一考试山东卷及答案.docx
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普通高等学校招生全国统一考试山东卷及答案
2010年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）及答案
2010年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）
第卷（共36分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A饯别（jin）
晦涩（hu）铁栅栏（zh）浑身解数（xi）
B
扒手（p）
吱声（z）
和稀泥（h）步履蹒跚（pn）
C
畜养（x）
寒噤（jn）
露马脚（lu）扪心自问（mn）
D顺遂（su）
什锦（sh）
蒸馏水（li）兵不血刃（xu）
【标准答案】A
【试题分析】B项和hu稀泥，C项扪mn心自问，D项顺遂su。
注意B项吱声（z）为方言词，C项露马脚（lu）也是一个容易读错的字。
【高考考点】识记现代汉语普通话常用字的字音。
【备考提示】注意常见多音字,形似字的读音。
侧重两个方面：
一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字；二是多音多义字，音随义移。
对多音字的把握，掌握音随意的原则，一要注意从词语含义上区别，如栅、解；二要注意从词性上区别，如畜；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆，如血、露；四要注意记少不记多，像吱只有方言吱声中读bng，记住这一处特殊读音既可；五要记住一些常考的字音，如扪。
吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义以及词语的词性的角度入手解决问题。
善用排除法和认定法。
如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；如果按题目的要求直接可以认定的答案应该是最有把握的答案。
【考点】识记现代汉语普通话的字音，能力层级为识记A
2．下列词语中，没有错别字的一组是
A依稀
膨涨
戈壁滩
云蒸霞蔚
B涵盖
阴霾
捉谜藏
烘云托月
C
贻误
甬道
交谊舞
寥若晨星
D
吆喝
绪论
擦边球
名门旺族
【标准答案】C
【试题分析】膨胀指物体的体积增大，泛指事物的扩大或增长，与水无关。
捉迷藏蒙目相捉或寻找躲藏者的游戏，比喻言行故意使人难以捉摸，不是谜语，而是重点在于让人寻找。
名门望族指高贵的、地位显要的家庭或有特权的家族，望指有声望，不是兴旺。
【高考考点】识记并正确书写现代常用规范汉字。
3．下列语句中，标点符号使用正确的一项是
A．国庆节将至，一座天安门模型摆在广场上。
天安门前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。
行人纷纷驻足观看，争相与天安门合影留念。
B．人活在世界上，必须处理好三个关系：
人和自然的关系;人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。
处理得好，生活才能愉快。
C．朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：
博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之的治学方法。
D艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。
【标准答案】B
【试题分析】A项模型应该在引号外；C项去掉冒号；D项科技下乡活动后的顿号改为逗号。
【易错提醒】本题A项迷惑性较大，考查引号的基本用法；B考查冒号和句子层次；C项考查冒号的统辖范围，较为简单；D项考查句子的内部层次中顿号与逗号的区别，注意形式多样与内容独特并列。
注意分析标点也要从分析句子内部关系入手。
4．下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是
A．在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务标兵，她无论出现在哪里，脸上始终挂着一抹微笑，真诚、甜美、亲戚，让人难以释怀。
B．这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。
如今，虽已是古稀之年，但他们都还精神矍铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万千。
C．虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者，我们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。
D．地震异地安置区首批农家乐开业，灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校园……纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。
【标准答案】D
【试题分析】本题将实词和成语综合进行考查。
释怀：
抒发情怀。
放心，无牵挂。
文中应用忘怀（不放在心上，忘记）。
古稀指人七十岁，源于杜甫《曲江》诗句人生七十古来稀。
最小的82岁，应用耄耋，或者改为已过古稀之年。
神气十足，形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。
始作俑者：
俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。
开始制作俑的人。
比喻首先做某件坏事的人。
纷至沓来：
纷，众多，杂乱；沓，多，重复。
形容接连不断的到来。
【备考提示】对实词的辨析应从以下几个方面考虑：
辨析词义。
包括词语的语意侧重点、词语的词意的轻重、词义范围的大小等。
辨析色彩。
包括词语的感情色彩跟语体色彩。
辨析用法。
括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。
特别陌生的成语往往是对的。
另外要特别注意两用成语的意义和用法。
本题考查了古文化常识，应引起备考注意。
5.下列语句中，没有语病的一项是
A.中午还是阳光灿烂，但到下午5时左右，老天突然变脸，市区狂风大作，天昏地暗。
据气象部门监测，这次特强沙尘暴瞬间风力达11级，地表能见度0米。
B.记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为中国唯一大熊猫博物馆坐落在风景秀美的山下，周围流水淙淙，绿树成荫。
C.世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的人流络绎不绝。
截至5月9日17时30分，累计检票入园已达19.59万人次。
D.昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场众的救护下，老人得到及时抢救，最终脱离了危险。
【标准答案】A
【试题分析】B成分残缺，在坐落前加的博物馆或者的建筑；C成分残缺（搭配不当），应改为截至5月9日17时30分为止，或者截止5月9日17时30分；D搭配不当，将经改为在，或者将下去掉；歧义,迅速赶到的统辖医护人员还是医护人员和商场保安不清，两种理解都可以，可改为商场保安以及迅速赶到的120急救中心医护人员，或者将学校提到许多之前。
【易错提醒】B项的容易判断为对，主要是过多依靠语感，没有习惯于对句子进行主干分析。
【备考提示】要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。
对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。
对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。
有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。
对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。
对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。
注意题干的要求，究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。
同以往的病句题不同的是，出现了大量短句，意在改变学生做语病题单纯依赖语感的坏毛病，应引起备考的重视。
二、（9分每小题3分）
阅读下面的文字，完成6~8题。
人生的四种境界
张世英
按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度，人生境界可分为四个层次，即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。
最低境界为欲求境界。
人生之初，在这种境界中只知道满足个人生存所必需的最低欲望，故以欲求称之。
当人有了自我意识以后，生活于越来越高级的境界时，此种最低境界仍潜存于人生之中。
现实中，也许没有一个成人的精神境界会低级到唯有食色的欲求境界，而丝毫没有一点高级境界。
以欲求境界占人生主导地位的人是境界低下而趣味低级的人。
第二种境界为求知境界。
在这一境界，自我作为主体，有了进一步作为认知客体之物的规律和秩序的要求。
有了知识，掌握了规律，人的精神自由程度、人生的意义和价值就大大提升了一步。
所以，求知境界不仅从心理学和自我发展的时间进程来看在欲求境界之后，而且从哲学与人生价值、自由之实现的角度来看，也显然比欲求境界高一个层次。
第三种境界为道德境界。
他和求知境界的出现几乎是同时发生，也许稍后。
就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相对的意义。
但从现实人生意义与价值的角度和实现精神自由的角度而言，则道德境界之高于求知境界，是不待言的。
发展到这一水平的自我具有了责任感和义务感，这也意味着他有了自我选择、自我决定的能力，把自己看作是命运的主人，而不是听凭命运摆布的小卒。
但个人的道德意识也有一个由浅入深的发展过程：
当独立的个体性自我尚未从所属体的我们中显现出来之时，其道德意识从我们出发，推及我们之外的他人。
人生的最高精神境界是审美境界。
这是因为此时审美意识超越了求知境界的认识关系，它把对象融入自我之中，而达到情景交融的意境；审美意识也超越了求知境界和道德境界中的实践关系。
这样，审美境界即超越了认识的限制，也超越了功用、欲念和外在目的以及应该的限制，而成为超然于现实之外的自由境界。
在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起。
很难想象一个人只有其中一种境界而不掺杂其他境界，只不过现实的人，往往以某一种境界占主导地位，其他次之。
于是我们才能在日常生活中区分出某人是低级境界、低级趣味的人，某人是高级境界、高级趣味的人，某人是以道德境界占主导地位的道德家，某人是以审美境界占主导地位的真正诗人、真正的艺术家……
（节选自2009年12月31日《光明日报》，有删改）
6．关于人生境界的理解，符合原文意思的一项是
A．他存在于人的自我发展历程中，体现着实现人生价值和精神自由的高低程度。
B．它由四个层次组成，从幼年到成年，人的每一个时期都要经历这四个层次。
C．现实的人生中，它是一个整体，是由从低到高的四种境界错综复杂的交织在一起的。
D．每个人的人生境界表现错综复杂，不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段。
【标准答案】C
7．对于求知境界与道德境界关系的表述，不符合原文意思的一项是
A．把道德境界列在求知境界之后，并不意味着前者就一定比后者出现得晚。
B．达到了求知境界，人具备了知识，掌握了规律，为道德境界的产生创造了条件。
C．责任感与义务感使道德境界不同于求知境界，并高于求知境界。
D．求知境界虽也把自我作为主体，但这个自我却不同于道德境界中的自我。
【标准答案】B
【试题分析】道德境界和求知境界的出现几乎是同时发生，因此求知境界为道德境界的产生创造了条件是错误的，文中也没有相应的说法。
8．下列表述，符合原文意思的一项是
A．欲求境界是人生的最低境界，这种境界是任何一个具有高级境界的人所极力排斥的。
B．求知境界中的自我已不再仅满足于个人生存所必须的最低欲望，而对规律与秩序有了认知的要求。
[来源:
学|科|网]
C．道德境界中的人不再自我，而已经有意识地把我们作为自我选择、决定时的中心了
D．审美境界是人生最高的精神境界，到了这一境界就能自由地超越并摒弃其他三种境界。
【标准答案】B
【试题分析】A这种境界是任何一个具有高级境界的人所极力排斥的错，文中说在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起。
C‘道德境界’中的人不再自我错，文中说这一境界把自己看作是命运的主人，而不是听凭命运摆布的小卒，这就是自我。
D到了这一境界就能自由地超越并摒弃其他三种境界。
在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起，只不过现实的人，往往以某一种境界占主导地位，其他次之。
三、（12分，每小题3分）
申甫传
汪琬
申甫，云南人，任侠有口辨。
为童子时，常系鼠媐1于途。
有道人过之，教甫为戏。
遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠数奔突不能出。
已而诱狸至，狸欲取鼠，亦讫不能入，狸鼠相拒者良久。
道人乃耳语甫曰：
此所谓八阵图也，童子亦欲学之乎？
甫时尚幼，不解其语，即应曰：
不愿也。
道人遂去。
明天启初，甫方为浮屠，往来河南山东间，无所得。
入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。
道人濒行，投以一卷书，遽别去，不知所之。
启视其书，皆古兵法，且言车战甚具。
甫遽留山中，习之逾年，不复为浮屠学矣。
己而瘗2其书嵩山下，出游颍州，客州人刘翁廷传所。
刘翁，故颍州大侠也，门下食客数百人，皆好言兵，然无一人及甫者。
刘翁资遣甫之京师。
甫数以其术干诸公卿，常不见听信。
愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京师，九门皆昼闭。
于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急，遂言甫于朝。
愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：
臣不才，愿以死自效。
遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公以御史为参军，而甫为京营副总兵，然实无兵予甫，听其召募。
越三日，募卒稍集，率皆市中窭人子不知操兵者，而甫所授术，又长于用车，卒不能办。
方择日部署其众，未暇战也。
当是时，权贵人俱不习兵，与刘公、金公数相左，又忌甫以白衣超用，谋先委之当敌，日夜下兵符，促甫使战，而会武经略满桂败殁于安定门外。
满桂者，故大同总兵管，宿将知名者也，以赴援至京师，愍帝方倚重之。
既败，京师震恐。
甫不得已，痛哭，夜引其众缒城出，未至芦沟桥，众窜亡略尽。
甫亲搏战，中飞矢数十，遂见杀。
于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。
及北兵引归，竟无理甫死者。
距甫死数日，刘公复八路出师，趋遵化，独帅麾下营娘娘山，遇伏发，督将士殊死战，逾一昼夜，诸路援兵不至，亦死之。
（选自《尧峰文钞》卷三十四，有删改）
[注]
媐（x）:
嬉戏。
瘗（y）:
埋葬
窭（j）:
贫穷。
9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.道人濒行
濒：
临近
B.客州人刘翁廷传所
客：
寄居
C.遽薄京师
薄：
逼近
D.又长于用车，卒不能办
卒：
步兵
【标准答案】D
【试题分析】卒，通猝，仓猝。
【高考考点】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。
【易错提醒】考查重点实词卒的通假情况，一定在原文中理解。
【备考提示】要分析形旁，推求字义。
从字音相同推测通假字。
通过语法特征推断出词性。
用互文见义对照解释前后词。
用成语比较推导词义。
上下文，前后照应，保持一致。
要把对实词的解释带入到原句原文中，看看是否合乎原文的语言环境。
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（此题有疑义）
A.童子亦欲学之乎
不如须臾之所学也
B.遂言甫于朝
当其欣于所遇
C.金公以御史为参军
以勇气闻于诸侯
D.听其召募
其皆出于此乎
【标准答案】C
【试题分析】A代词，代指八阵图；助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；B都是介词，表对象，译为向，对；D代词，他，代指申甫；语气副词，大概。
11.以下六句话分别编为四组，全部属于申甫失败原因的一组是
甫为京营副总兵，然实无兵甫
率皆市中窭人子不知操兵者
甫所授术，又长于用车，卒不能办
权贵人俱不习兵
日夜下兵符，促甫使战
诸路援兵不至
A.
B.
C.
D.
【标准答案】B
【试题分析】是说权贵人。
是申甫死后。
【高考考点】筛选文中的信息。
【易错提醒】是侧面表现，如果不看清题干，容易误选。
12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A.申甫小时候曾路遇一位道人，道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇，并打算传授给他。
但由于年幼无知，申甫不愿意学习。
B.申甫学佛不成而改学道人所传兵书。
颍州大侠刘廷传的数百门客虽然喜欢谈论兵法，却都赶不上申甫，申甫因此得到了刘廷传的赏识。
C.申甫到京师后屡遭挫折，后得到刘之纶、金声等人的举荐，被皇帝召见后授予京营副总兵的官职，申甫非常感动，表示誓死为国效力。
D.在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时，申甫亲自带兵上阵杀敌，身中数十箭，为国捐躯，最后却没有得到朝廷公正的待遇，令人叹惋。
【标准答案】C
【试题分析】应该是被皇帝召见后，申甫非常感动，表示誓死为国效力，皇帝立刻授予申甫京营副总兵的官职。
第卷（共114分）
四、（24分）
13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。
（4分）
（2）甫数以其术干诸公卿，常不见听信。
（3分）
（3）于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。
（3分）
【标准答案】
（1）申甫进入（隐居）嵩山，又遇到了过去小孩子时见到的道人，（向他）请求（学习）那本领，用对待师长的礼节侍奉他。
（2）申甫屡次凭借他的本领干谒各位公卿，一直不被听从信任。
（3）在这时掌权的权贵争着责怪申甫，并且批评刘公、金公不能识别人（的优劣）。
【试题分析】
（1）注意
复，故，乞名词用作动词，师名词作状语。
注意全句的文意。
（2）注意数以，见表被动。
（3）注意于是古今异义，咎讥。
【高考考点】理解并翻译文中的句子。
【易错提醒】故原来的，过去的。
见表被动。
于是在这时。
【备考提示】文言文翻译要粗知全文大意，把握文意的倾向性。
详知译句上下文的含义。
审视句子特点，逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。
抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。
由现代词、成语推导词语在文中的含义。
注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。
复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系。
意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。
组合成句子，前后通顺。
14.阅读下面这首古诗，回答问题。
（8分）
咏怀八十二首（其七十九）
阮籍
林中有奇鸟。
自言是凤凰。
清朝饮醴泉，日夕栖山冈。
高鸣彻九州，延颈望八荒。
适逢商风起，羽翼自摧藏。
一去昆仑西，何时复回翔。
但恨处非位，怆悢使心伤。
【注】商风：
秋风。
怆悢（ling）:
悲伤。
（1）
诗中清朝饮醴泉，日夕栖山冈。
高鸣彻九州，延颈望八荒四句体现了凤凰怎样的品性？
（3分）
提示：
品行高洁，志向远大，才能出众。
（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？
请作简要分析。
（5分）
提示：
托物言志、象征。
怀才不遇的悲伤。
15.补写出下列名篇名句中空缺部分。
（任选2个小题）（6分）
（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
（杜甫《登高》）
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独（孑）立_,形影相吊。
（李密《陈情表》）
（2）会挽雕弓如满月,西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·密州出猎》）
是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
（韩愈《师说》）
（3）仰之弥高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后。
（《论语·子罕》）
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（4）逃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
（《诗经·桃夭》）
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
（白居易《琵琶行》）
五、（12分）
16．下面是一段介绍菊花的材料。
请概括其主要内容，以菊花开头写一段文字，不超过50字。
（4分）
菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。
根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。
千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。
不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。
在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。
【参考答案】菊花是栽培历史悠久的人工养殖观赏花卉，依据花序、花期、花瓣分为多种类型，可供食用药用，是高雅不屈的象征。
17.请仿照给出的句子，另写一句话。
要求语意连贯，句式一致。
（4分）
在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。
【参考答案】在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。
在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。
18.下面一则稿约四处画线部分中有两处语言表达不当，请找出来并作修改。
（4分）
本刊是全国中文核心期刊，主要刊登文学、历史、哲学等方面的论文。
为丰富内容，提高质量，特向广大征稿。
要求：
_观点鲜明，不超过8000字，逻辑清楚，格式正确。
来搞一经采用，即奉薄酬。
来稿一律不退，三个月未接到用稿通知，请自行处理。
敬请广大
赐稿。
来稿请寄：
××市××路××号《×××》编辑部×××敬启
邮编：
×××
×
《×××》编辑部
××××年×月×日
【参考答案】薄酬改为稿酬；敬启改为收（另外语序不妥，最好应为：
观点鲜明，逻辑清楚，格式正确，不超过8000字。
）
六、（18分）
本题为选择题，考生须从所给
（一）
（二）两题中任选一题作答，不能全选。
（一）阅读下面的文字，完成19-22题。
人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老，心可不老实。
年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王账。
敢这些营生所应有的资格与本领—力气，心路，手段，交际，字号等等——刘四爷都有。
在前清的时候，打过架，抢过良家妇女，跪过铁索。
跪上铁索，刘四并没皱一皱眉，没说一个饶命。
官司教他硬挺了过来，这叫作字号。
出了狱，他开了个洋车厂子。
土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有善于调动的天才。
车夫们没有敢跟他耍骨头（注：
调皮捣乱）的。
他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆弄。
到现在，他有六十多辆车，至坏的也是七八成新的，他不存破车。
车租，他的比别家的大，可是到三节他比别家多放着两天的份儿。
人和厂有地方住，拉他的车的光棍儿，都可以白住──可是得交上车份儿，交不上账而和他苦腻（注：
软磨硬缠）的，他扣下铺盖，把人当个破水壶似的扔出门外。
大家若是有个急事急病，只须告诉他一声，他不含糊，水里火里他都热心地帮忙，这叫作字号。
刘四爷是虎相。
快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。
两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。
个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。
他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女──知道刘四爷的就必也知道虎妞。
她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。
她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。
刘四爷打外，虎妞打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般。
人和厂成了洋车界的权威，刘家父女的办法常常在车夫与车主的口上，如读书人的引经据典。
在买上自己的车以前，祥子拉过人和厂的车。
他的积蓄就交给刘四爷给存着。
把钱凑够了数，他要过来，买上了那辆新车。
刘四爷，看看我的车！
祥子把新车拉到人和厂去。
老头子看了车一眼，点了点头：
不离！
我可还得在这儿住，多北方口语，什么时候。
我拉上包月，才去住宅门！
祥子颇自傲地说。
行！
刘四爷又点了点头。
于是，祥子找到了包月，就去住宅门；掉了事而又去拉散座，便住在人和厂。
不拉刘四爷的车，而能住在人和厂，据别的车夫看，是件少有的事。
因此，甚至有人猜测，祥子必和刘老头子是亲戚；更有人说，刘老头子大概是看上了祥子，而想给虎妞弄个招门纳婿的小人。
这种猜想里虽然怀着点妒羡，可是万一要真是这么回事呢，将来刘四爷一死，人和厂就一定归了祥子。
这个，教他们只敢胡猜，而不敢在祥子面前说什么不受听的。
其实呢，刘老头子的优待祥子是另有笔帐儿。
祥子是这样的一个人：
在新的环境里还能保持着旧的习惯。
假若他去当了兵，他决不会一穿上那套虎
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