病句专题.docx
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病句专题
病句专题
语序不当搭配不当成分残缺或赘余
结构混乱不合逻辑表意不明(含歧义)
一、语序不当常见语序不当的毛病有以下几种情况:
①多项定语语序不当\②多项状语语序不当\③关联词语位置不当\④并列词语或句子排列顺序不当\⑤对应错位。
如:
高三毕业班的全体老师在学校报告厅昨天同年级教师非常热情地交流复习经验。
1、虽然现在所学的一些专业课,对我们很陌生,学起来比较吃力,不过我相信,在老师的帮助下,只要下苦功,就一定能学好。
(主客颠倒,改为“对我们来说很陌生”)
2、竞聘考核上岗的人事制度改革,对那些不思进取、得过且过的干部,的确会感到压力很大。
(主客颠倒,改为“那些不思进取...干部对...制度改革”)
3、由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。
(关联词语位置不当,前后主语不一致,关联词应在主语之前,应将“不是”调至“质量”前)
4、新版《红楼梦》《西游记》未播先热,这不仅是因为人物的造型几乎颠覆了大部分读者对原著人物形象的理解,更是因为来自于对名著翻拍的普遍关注。
(句子顺序不当,“不仅是...更是...”引导的前后两个分句位置颠倒)
5、如同人类精神史上所有的经典一样,雷锋精神被时代一次次重新解读,被赋予一次次新的生命因子,放射出耀眼的光芒,照亮前行的路。
(状语语序不当,“被赋予”与“一次次”位置互换)
6、2006中国沈阳世界园艺博览会是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。
(多项定语语序不当“历届”应放在“世界博览会”之前)
7、我们顺利地按照老张画的那张简图找到了住在莫愁新寓的案件目击者。
(多项状语语序不当,应将“顺利地”移至“简图”后)
8、作为一位杰出的思想家,孔子一生积极求索,“知其不可为而为之”,他的奋斗的一生是他这句格言的真实写照。
(应改为“他的这句格言是他奋斗的一生的真实写照”)
9、全体施工人员经过一年多的努力,一座设计独特、雄伟壮丽、坚固美观、雄跨两岸的大桥终于和哈尔滨市民见面了。
(“经过”应放在句首)
10、地震题材的影视作品,让人们看到了人类被灭顶之灾猝然击倒时的惊慌失措,在重建家园过程中的艰难和勇气,以及失去亲人和家园时的哀伤痛苦。
(应把“失去亲人和家园时的哀伤痛苦”一句放到“在重建家园...和勇气”前)
11、任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落。
(应改为“碰撞、交流、融合”)
12、近年来,在秀丽的南粤大地上,拔地而起的九州城、海南琼苑等一批多功能新型建筑物,令人流连忘返,构思奇特,巧夺天工。
(应改为“...一批多功能新型建筑物,构思奇特,巧夺天工,令人流连忘返”)
13、人的智能不是单一的,它是在长期生活和工作中,在极其复杂的环境中,通过知识的运用和掌握而形成发展起来的,因而可以说人的智能是多种多样、极其复杂的。
(应该为“掌握和运用”)
14、开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。
(“一种”应放在“行之有效”之前)
二、搭配不当常见搭配不当的语病有以下几种情况:
①主谓搭配不当\②动宾搭配不当\③主宾搭配不当\④定语和中心语搭配不当\⑤状语和中心语搭配不当,⑥关联词语搭配不当\⑦"一面"与"两面"不相搭配
1、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。
(动宾不能搭配,“事件”不可以“批评教育”)
2、现在,我有看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音。
(动宾不能搭配,“看到”与“乡音”不能搭配)
3、2003年8月3日晚,在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发布仪式,当晚祈年殿的灯火辉煌,更显得雄伟壮丽。
(偷换主语导致主谓不能搭配,造成“灯火”与“雄伟壮丽”不能搭配,应删去“的”)
4、因为作者没有很好地掌握主题,单凭想象,加入了许多不必要的情节和人物,反而大大削弱了作品的思想性和艺术性。
(关联词语不能搭配,“反而”应该为“所以”)
5、上海科技开发中心聚集了一批热心科技开发服务,善于经营管理的专业化队伍。
(动宾不能搭配,“队伍”应该为“人才”)
6、写考场作文,语言、材料是很重要的,可审题也一样不可小视,准确理解题意往往是一篇作文成败的关键。
(一面对两面,在“准确”前加“能否”)
6、领导班子是否廉洁,能否坚持以人为本的执政理念,是推动一个地方经济健康发展的前提。
(两面与一面搭配不当,应将前半句中的“是否”“能否”去掉)
7、说实话,当时对自己的稿子能否被刊用,没有抱太大希望,因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。
(“能否被刊用”与"没有抱太大希望",两面对一面的错误)
点拨:
句子中如果出现能否是否有没有能不能好坏成败优劣这类词,就应该分析是否有一面对两面或两面对一面的语病。
有些句子看起来有这样的两面词,也并非一定就是病句。
如:
栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为,使得野生虎的数量急剧减少,将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。
8、昨天上午,一位老人突然晕倒在购物中心,后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下,老人得到及时抢救,最终脱离了危险。
(搭配不当.将“经”改为“在”,或者去掉":
下";歧义,可改为"商场保安以及迅速赶到的120急救中心医护人员")
9、不管当地气候条件极端不利,探险队员终于还是胜利地完成了自己的任务。
(关联词语搭配不当,“不管”改为“尽管”)
10、到底要不要学好语文?
是不是只要学好数理化就可以了?
答案当然是否定的。
(该句中“答案”顾此失彼,这是否定与肯定搭配不当。
)
三、成分残缺和赘余成分残缺的毛病主要有以下几种情况:
①主语残缺\②谓语残缺\③宾语残缺\④介词残缺\⑤关联词语残缺.在“宾语残缺”中,常见错误是把定语当成了宾语,造成宾语部分的中心语残缺。
1、从大量观测事实中告诉我们,要掌握天气的连续变化,最好每小时都进行观测。
(滥用介词造成主语残缺,应删去“从”和“中”)
2、语文是各门学科的基础,学习自然科学如果不掌握语文这门工具,就不可能正确理解其他学科的题意、概念和原理,不可能有条有理、严密的思维习惯。
(谓语残缺,应在第二个"不可能"前加上"养成"作为谓语支配"思维习惯")
3、一套理想的电教教材,除了要有经验的教师参加之外,还应当有设计人员、心里学工作者协同工作。
(在一套前加"编",另外"要"后动词谓语残缺,须再加一个”有“字)
4、面对有5名具有NBA打球经验的美国队,中国队并不怯阵,整场比赛打得气势如虹,最终以3:
2优势战胜对手。
(“具有NBA打球经验”后缺中心词“的球员”)
5、后金融危机时代,欧洲一些国家如希腊,由于债务危机已经导致债务负担出现不断加剧的趋势,使国家主权风险迅速提高。
("由于"使句中主语"债务危机"被淹没,导致主语残缺。
可以去掉"由于"或"使")
6、总体而言,去年黄金投资的大幅增长可以归因于诸多宏观经济及目前的政治紧张状况,也归因于黄金的基本表现强劲。
(中心语残缺,宏观经济后加"因素")
7、从人们在把土豆转化成太阳镜、或把蔗糖转化成汽车保险杠的过程中,以前所遇到的技术难题目前已经得到解决。
(介词结构"从...中"导致主语残缺,应删掉)
8、通过这部脍炙人口的小说以及无数根据它改编的影片和电视片,使"巴黎圣母院"已经随着艾丝美拉达和卡西莫多的形象传遍世界.("通过"淹没句子主语,删掉"通过"或"使")
9、有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动,它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸收、输送氧气。
(宾语残缺,在“输送氧气”后补上“的能力”)
10、《红楼梦》的情节主线是贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧,曹雪芹对人的感情世界的刻画与整个社会及其文化传统的反省结合起来,极大地提高了作品的艺术容量。
(介词残缺,在“对人的情感”前加“把”字)
11、当参加哈尔滨万人徒步大赛活动的80多名老知青历经艰辛终于到达防洪纪念塔的时候,受到了在此等候的市民的热烈欢迎。
(介词结构淹没主语,删去“当...的时候”)
12、怀着迫切的心情读完了这部亚洲最大的被誉为有史以来最具想象力的悬念小说,使我心潮起伏,思绪万千。
(主语残缺,去掉“使”)
成分赘余主要有以下几种情况:
①堆砌词语②语意重复③画蛇添足④虚词多余
1、如何才能让大家富起来?
关键的问题是知识在起决定性作用。
知识的贫乏必然造成财富的贫乏,财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
("关键的问题"同"起决定性作用"重复,应删去"关键的问题是")
2、对家庭盆栽植物的摆放,专家建议:
五针松、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适,而丁香、腊梅等最好放在阳台上。
(句中"最好"与"比较合适"语意重复)
3、看着众多莘莘学子的求知目光,他更深感责任重大。
("众多"与"莘莘"语意重复)
4、睡眠三忌:
一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。
("忌"与"不要"语意重复,删去其中一个)
注意:
涉及(到)\可以(堪)\付诸(于)\实属(是)\并非(是)\凯旋(归来)\
(非常)悬殊\(您的)令爱\(再次)复发\(第一部)处女作\(独自)孑然一生\
(更加)弥足珍贵\(人为地)蓄意破坏\(被人)贻笑大方\(各自)分道扬镳\破天荒(第一次)\(正)方兴未艾\书香门第(之家)\(能够)克勤克俭\(在心里)由衷地\(过早)夭折\(过分)溺爱\(卫冕)桂冠\(令寒舍)蓬荜生辉\
四、结构混乱结构混乱的毛病主要表现为句式杂糅和中途移辙两种情况
常见的句子杂糅形式(括号内为正确形式)
本着......为原则(本着...原则\以...为原则)
是为了......为目的的(是为了...\以...为目的的)
对于......问题上(对于...问题\在...问题上)
由于......下(由于...\在...下)
原因是......造成的(原因是...\是由...造成的)
经过......下(经过...\在...下)
借口......为名(借口是...\以...为名)
因为......的原因(因为...\是...的原因)
靠的是......取得的(靠得是...\是靠...取得的)
大多以......为主(大多是...\以...为主)
成分是......配制而成的(成分是...\由...配制而成的)
是由于......的结果(是由于...\是...的结果)
受......所......(受...\为...所\被...所)
1、灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因:
一是十八个对口援建省市支援的结果,二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。
(句式杂糅,去掉“的原因”)
2、10月份以来,江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞,满地金黄,吸引了来自全国各地慕名而至的游客.("来自""慕名而至"杂糅,可改为"吸引了来自全国各地的游客")
3、水果营养丰富,但是它的表面常常粘附着对人体有害的细菌和农药,所以食用水果前应该洗净削皮较为安全。
(句式杂糅。
改成“所以食用水果前洗净削皮较为安全”或“所以食用水果前应该洗净削皮”)
4、许多高中毕业生填报志愿时,是优先考虑专业还是优先考虑学校,很大程度上是受市场需求、社会动向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。
(句式杂糅。
改为“很大程度上受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响”或“很大程度上是由市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素造成的”)
5、全体施工人员经过一年多的努力,一座设计独特,雄伟壮丽,坚固美观,雄跨两岸的大桥终于和哈尔滨市民见面了。
(中途移辙,将“经过”“置于句首。
)
6、根据意大利法律规定,贝卢斯科尼在总理任期内不能担任俱乐部主席,否则他就有可能做有违公众利益的行为。
(结构混乱,句式杂糅。
改为“否则他的行为就可能有违公众利益”或“否则他就有可能做出有违公众利益的事”)
7、老工人的一席话深深地触动了小邱的心,久久不能平静。
(偷换主语,前半句主语是“话”,后半句主语是“心”)
8、中国人民自从接受了马列主义思想之后,中国革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。
(中途移辙,偷换主语)
9、校车安全在成为公众焦点后,山东省将在全省范围内对校车司机进行交通安全强化培训,以多种形式提高他们预防事故的意识和能力。
(偷换主语,中途移辙,应改为“在校车安全成为公众焦点后”)
10、温家宝总理6月27日在匈牙利访问时对西方记者表示,有信心控制通货膨胀,控制房价过快上涨,并表示物价上涨的主要原因是游资炒作造成的。
(句子杂糅。
去掉“造成的”)
11、10月20日,根据利比亚全国过渡委员会新闻发言人证实,卡扎菲在其家乡苏尔特被捕后因伤重不治身亡,另外,卡扎菲的三个儿子中有两个已经死亡。
(句中作介词的“根据”淹没了主语“新闻发言人”,应删掉)
五、表意不明主要有以下几种情况:
词义不明\词性不明\结构不明\修饰不明\指代不明\停顿不明\歧义
1、在喧天的锣鼓声中,这所有名的老校终于迎来了自己的新生。
(“新生”是“新同学”还是“新生命”.词义不明)
2、他背着总经理和副经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
(词性不明,”和“可以作介词也可以是连词)
3、这次为身患重病的董纯同学募捐的活动,得到了许多学校老师和同学的积极响应,在不到一天的时间内就募集善款三十余万元。
("许多"修饰对象不明,可改为“学校的许多老师和同学”)
4、《罗密欧与朱丽叶》是一曲青春和爱情的悲歌,《威尼斯商人》是富有讽刺意味的戏剧,但就其流播之广而言却毫不逊色。
(“其”指代不明)
5、华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造,吨煤发电量增加了1.5倍,煤消耗量减少了1.2倍。
(用词不当。
“减少”“降低”等不能用倍数)
6、对于那些指责学说缺乏理论支持,说她不以实验而以先验方式作一般推理的人,这表明他们对这一学说缺乏深入认识,还没有掌握其精髓。
(代词“这”指代不明,可改换成“则”)
7、连年亏损的美国《新闻周刊》正待价而沽,境内外华人都鼓动中国人出手收购,将这份引以为豪的美国期刊收入囊中。
("谁引以为豪"不明确,应在该词前加“美国人”)
8、为了使这项住房政策真正受惠于低收入家庭,香港政府制定了非常严格的申请程序,一旦发现杂诈骗,处罚极其严厉。
(表意含糊,可改成“使低收入家庭真正受惠”或将"受惠于"改为"施惠")
9、今年4月底,墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感,世界卫生组织对此高度重视,并迅速采取了一系列紧急应对措施。
("部分地区"所指对象含糊,可删去)
10、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤。
(结构不明导致歧义)
11、县里的通知说,赵乡长本月15日前去报到。
(停顿不明,本月15日\前去报到或本月15日前\去报到)
判断辨析病句的方法与技巧
1、语感质疑法
2、主干枝叶梳理法
3、造句类比法
4、逻辑意义分析法
5、对比典型病例句法
病句辨析技巧
1、抓介词
①由于计算机应用技术的提高和普及,为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。
②随着通讯日益发达,手机几乎成为大家不可缺少的必需品,但使用量增加之后,关于手机质量的投诉也越来越多。
③那些在各条战线上以积极进取、不屈不挠对待生活和工作的人,才是我们尊敬和学习的对象。
④各级财政部门要对农村基础设施建设经费的管理上,做到心中有数,全盘考虑,周密安排。
2、抓否定词
如一名韩国官员透露,有关成员国已达成一致意见,同意建立该项基金,以防止1997年那样的金融危机不要再次发
3、抓两面词(反义词)
如照片写得好,诗歌写得有味,是由一个人的思想认识、艺术修养的高低所决定的。
4、抓关联词
⑤诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为不仅诚信关系到国家的整体形象,而且体现了公民的基本道德素质。
⑥专家说,亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相,也“鉴”出了血肉亲情。
5、抓数量词
⑦早晨,通往西安世博园的街道上挤满了数千前往观看的人群。
6、抓代词
⑧爷爷在80岁的时候,还清楚地记得奶奶参加学生运动时对自己的评价:
一个温情主义者。
7、抓固定结构
⑨到目前为止,人还不能完全控制自然灾害,农业收成的好坏,在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。
(应为由...决定的)
8、抓赘余词
9、抓多义词⑩
10、抓并列词⑾我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种果树、棉花、甘蔗生长,此外,还适宜栽种梨树和枣树。
(并列不当)
高考病句题17条规律总结
1、出现并列的短语,考虑搭配不当、分类不当、语序不当或表意不明。
2、出现了多重定语和多重状语,考虑语序不当。
3、出现了数量短语,考虑语意不明、重复、语序不当或用词不当。
4、出现了介词,考虑搭配不当、结构混乱、主客体颠倒或主语残缺。
5、出现了关联词(连词),考虑搭配不当、残缺、语序不当。
6、出现了介词,考虑语意不明、重复。
7、出现了长宾语,考虑宾语中心语残缺、搭配不当。
8、出现了多个谓语,考虑搭配不当、偷换主语。
9、出现了疑问词、否定词,考虑肯否不当。
10、出现了固定结构、下定义,考虑结构混乱。
11、出现了文言词、书面语,考虑重复的毛病。
12、出现了“的”字短语,考虑语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当
3、出现了两面性的词语,考虑前后了能否不一、不合逻辑。
14、出现了“避免”“防止”“以防”“以免”“切忌”“禁止”等词语,考虑不合逻辑。
15、出现了“前去”“新生”“保管”“没有”“走”“和”等多义词或多义短语,考虑语意不明。
16、出现了“使”“让”“令”“把”“被”“对”“对于”等词,考虑主语残缺、主客体颠倒、语序不当。
17、出现了判断动词是总是就是成为时,考虑搭配不当、句式杂糅、不合逻辑