《五柳先生传》中考题.docx
《《五柳先生传》中考题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《五柳先生传》中考题.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《五柳先生传》中考题
《五柳先生传》中考试题
1、结合语境,解释下列加点词的意思。
(2分)
每有会意颇示己志
2、用现代汉语写出下面句子的意思。
(4分)
造饮辄尽,期在必醉。
衔觞赋诗,以乐其志
3、从文中看,五柳先生的三个爱好是(3分)
4、下列说法不符合文意的一项是()
A.先生别号“五柳”,缘于屋旁的五棵柳树。
B.先生酷爱读书,常常不放过一字一句。
C.先生生活贫穷,缺吃少穿,却时常以文自娱。
D.先生志趣独特,从不把世俗的得失放在心上。
5、赏读与拓展(4分)
课文着力表现了“五柳先生”怎样的品质?
6我们学过的《饮酒》一诗与本文塑造了同一位隐士形象,请你写出诗中最为生动地刻画这一形象的两句诗。
7.把下列文言句子翻译成现代汉语。
(4分)
①造饮辄尽,期在必醉。
译文:
②不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
译文:
8.文章结尾画线的句子表达了作者什么愿望?
(3分)
答:
9.请结合自己的读书习惯,谈谈你是否赞成五柳先生的‘“好读书,不求甚解。
”
答:
10.《五柳先生传》的结尾,有一段评论性的文字。
请你默写出其中最能表现五柳先生品格的一句话。
11.用现代汉语翻译“宅边有五柳树,因以为号焉”(2分)
[译文]____________
12.“箪瓢屡空”一句用了颜回箪瓢屡空而“不改其乐”的典故,作者这样写有什么用意?
(2分)
[答]____________
13.五柳先生“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食”。
对他这样的读书态度和方法你有什么看法?
(2分)
[答]____________
14、文章的作者是晋代文学家陶渊明,你还学过他的《》(1分)
16、解释下面句子中加着重号词语的含义。
(3分)
①性嗜酒,家贫不能常得嗜:
______________
②亲旧知其如此,或置酒而招之置:
______________
③既醉而退,曾不吝情去留去:
______________
17、把下面句子译成现代汉语。
(4分)
①每有会意,便欣然忘食。
答:
__________________________
②环堵萧然,不蔽风日。
答:
__________________________
18、请概括指出五柳先生是一个什么样的人(3分)
答:
_____________________________________________________________
(一)
(甲)先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒,家贫不能常得。
亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
常著文章自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终。
——陶渊明《五柳先生传》
(乙)山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
——刘禹锡《陋室铭》
19.解释文中加点的词。
(2分)
①以:
②期:
③劳:
④之:
20.翻译下面的句子。
(4分)
①既醉而退,曾不吝情去留。
②谈笑有鸿儒,往来无白丁。
21.甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是 。
乙段文字中统领全文、点明作者品德的语句是 。
(2分)
22.甲、乙两段文字表现了作者共同的情怀和志趣,试加以概括。
(3分)
23.对本文分析理解有误的一项是
A.本文是作者托言为五柳先生写的传记,实为自传。
B.本文的“赞语”既进行了评论,又照应了前文。
传赞一体,互为补充,使人物个性更为鲜明。
C.本文从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位安贫乐道的隐士形象,但思想过于消沉,不足为取。
D.本文多次使用带“不”的句式,突出了五柳先生与现实的格格不入及其高洁志趣。
阅读下面两段文言文,完成4—8题。
(甲)先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒,家贫不能常得。
亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
常著文章自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终。
(乙)陶潜,字元亮,大司马①侃之曾孙也。
祖②茂,武昌太守。
潜少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。
其亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。
每一醉,则大适③融然④。
未尝有喜愠之色,惟遇酒则饮,时或无酒,亦雅咏不辍。
性不解音,而畜⑤素琴一张,弦徽⑥不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:
“但识琴中趣,何劳弦上声!
”
(节选自《晋书?
列传第六十四》)
【注】①大司马:
官名。
②祖:
祖父。
③适:
满足。
④融然:
和悦的样子。
⑤畜:
通“蓄”。
⑥徽:
系琴弦的绳子。
24.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
A.先生不知何许人也(处所、地方)B.造饮辄尽(到……去)
C.潜亦无所辞焉(告辞)
D.亦雅咏不辍(停止)
25.下列各组句子中,加点字的意义或用法相同的一组是
A、期在必醉陈太丘与友期
B、博学善属文有良田美池桑竹之属
C、或置酒而招之黔娄之妻
D、性不解音,而畜素琴一张骨已尽矣,而两狼之并驱如故
26.下列对甲乙两段文字的分析和概括,不正确的一项是
A.甲文中写五柳先生姓字不详,表现了作者对门第观念的蔑视;乙文从人物的姓氏、门第写起,符合纪传体文章的一般特征。
B.甲乙两文在内容上各有侧重。
甲文主要表现五柳先生的“闲静少言,不慕荣利”,乙文主要表现陶渊明的“颖脱不羁,任真自得”。
C.甲乙两文在写法上有相似之处,都是运用简笔勾勒人物,虽只寥寥数语,但人物形象鲜明突出,跃然纸上。
D.甲文字里行间流露出对五柳先生的肯定与颂扬之意,乙文则以“为乡邻之所贵”道出人们对陶渊明的厌恶之情。
27.乙文中,陶渊明“性不解音,而畜素琴一张,弦徽不具”,并自称“但识琴中趣,何劳弦上声”。
你认为陶渊明的“琴中趣”是一种怎样的生活情趣?
(3分)
[阅读材料一]
五柳先生传
陶渊明
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒。
家贫不能常得。
亲旧知其如此,或置洒而招之;造饮辄尽,期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,瓢屡空,晏如也。
常著文章自娱,颇示已志。
忘怀得失,以此自终。
赞曰:
黔娄之妻有言:
“不威戚于贫贱,不汲汲于富贵。
”其言,兹若人之俦乎?
衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民钦?
葛天氏之民钦?
[阅读材料二]
饮酒
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问群何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辩已忘言。
28、指出下面语句朗读停顿正确的一项(1分)()
A、先生/不知/何许人也,亦/不详/其姓字。
B、既醉/而退、曾/不吝/情去留。
C、常/著文章/自娱,颇/示已/志。
D、无/怀氏之民欤?
葛天氏/之民欤?
29、指出下列各组句子中加点的词,意义和用法相同的一组(2分)()
A、许学生不知何许人也高可二黍许
B、以因以为号焉以乐其志
C、会每有会意会宾客大宴
D、而或置酒而招之既醉而退
30、“好读书,不求甚解“在[阅读材料一]中的意思是什么?
今天,句意有了什么变化?
(2分)
答:
31、《五柳先生传》是陶渊明托名写的自传,他“性嗜酒”,“造钦辄尽,期在必醉”,但他是“醉翁之意不在酒”请问他内心在意的是什么?
试结合[阅读材料一][阅读材料二]谈谈你的看法(2分)
32.有人说:
“当今社会,经济地位决定一个人的生存质量,陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。
”对此你是怎么看的?
(2分)
(一)阅读下面甲乙两段文字,完成7-9题。
(12分)
(甲)先生,不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。
造饮辄尽,期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,簟瓢屡空,晏如也!
常著文章自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终。
赞曰:
“黔娄之妻有言:
‘不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
’其言兹若人之俦乎?
衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?
葛天氏之民欤?
”(选自陶渊明《五柳先生传》)
(乙)王子猷①居山阴②,夜大雪,眠觉,开室,命酌酒,四望皎然。
因起彷徨,咏左思《招隐》③诗。
忽忆戴安道,时戴在剡④,即便夜乘小船就之。
经宿方至,迭门不前而返。
人问其故,王曰:
“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?
”
[注释]①王子猷:
书法家王羲之之子。
②山阴:
今浙江绍兴。
③《招隐》:
左思的一首田园诗。
④剡:
读shàn,今浙江嵊县。
33、解释加点的词。
(4分)
①每有会意,便欣然忘食
②造饮辄尽
③不戚戚于贫贱
④人问其故
34、翻译划线的句子。
(4分)
①经宿方至,迭门不前而返
译:
35、试举例说出陶渊明、王子猷共同的性格特点。
(4分)
1、对精神实质有所领会很
2、
(1)他去喝酒,总是把酒喝得干干净净,希望一醉方休。
(2)饮酒作诗,来使自己(的情志)得到快乐。
3、饮酒、读书、写文章
4、B
5、
(1)甘守贫贱,不慕荣利,旷达自任、专心乐学等
6、
(2)采菊东篱下,悠然见南山。
7.①(他)去喝酒,总是把酒喝完,希望一醉方休。
(造:
去、往;期:
期望、希望。
)
②不因贫贱而忧愁,不为追求富贵到处奔走钻营。
(戚戚:
愁苦的样子;汲汲:
急切追求的样子。
)
8.民风淳朴,人人生活安乐,恬淡自足。
(共3分,每点1分,意思对即可)
9.结合自己读书习惯(1分),赞成或不赞成且言之成理(3分);仅答“赞成”、“不赞成”不得分。
(共4分)
参考答案:
赞成:
爱好读书,重在领悟文章精神实质。
不赞成:
根据文章内容精读与粗读结合。
10.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
11.住宅边有五棵柳树,因而用它作为自己的号。
12.作者以颜回自况,表现他安贫乐道的道德情操。
13.这是一道开放性试题,鼓励考生说出自己的看法。
下边的答案供参考:
这两句分别说出了五柳先生读书所采用的两种态度、两种方法。
一是他的嗜好是读书,其方法便是只求懂得大概,不强求有深刻理解;二是说明他读书的最高境界,往往因能“会意”而如痴如迷,其方法当是熟读深思。
也就是“观其大略”在先,重在博览;“务于精熟”在后,期在“会意”。
14.(1分)桃花源记饮酒归园田居(写出其中任意一片,没有错误即可)
15.(2分)衔觞赋诗以乐其志。
16.(3分)①嗜:
爱好,特别喜欢。
②置:
置备,置办。
③去:
离开
17.(4分)①每当对书中意旨有所领会的时候,就高兴得连饭也忘了吃。
②简陋的居室里冷冷清清,遮不住风和阳光。
(每句2分,意思对即可)
18.(3分)五柳先生是一个不与世俗同流合污(独立于世俗之外)、自得其乐(率真自然)、淡泊名利(不慕荣利)的人。
(答出一方面的1分。
意思对即可)
19.答案:
①用、把②希望、愿望③使……劳累④助词,将宾语前置。
评分:
答对一个得1分,共2分。
20.答案:
①喝醉以后就回家,从不顾惜留恋。
②同我谈笑往来的,只有博学的人,没有浅薄的庸人。
评分:
每小题2分,共4分。
意思对即可。
21.答案:
闲静少言,不慕荣利
斯是陋室,惟吾德馨
22.答案:
高洁傲岸,安贫乐道。
23.洒脱不羁,悠闲自得。
11、答:
陶渊明在意的是人民生活的安乐,社会风气淳厚朴实;在意的是心灵与大自然的契合。
(2分,答出其一点即可得满分,表达不准确酌情扣分。
)
32示例:
物质固然重要,但不能取代一切。
陶渊明不慕荣利,洁身自好的思想值得肯定
33、①指对书中的意旨有独到的见解②往,到③忧愁的样子④原因
34、①走了一夜才到,但是到了(戴安道的)门前并没有进去反而回去了。
35、都具有率真放达的性格
2004-2009年《与朱元思书》中考试题四
(一)与朱元思书(11分)
吴均
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。
负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.下列加点词语解释有误的一项()(2分)
A.风烟俱净(都)
B.一百许里(许多)
C.皆生寒树(都)
D.窥谷忘反(返回)
2.文中划线句子的意思是。
《三峡》中与之异曲同工的语句是
,。
(4分)
9.作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是(请用文中的一个四字短语作答),并且重点从
和两方面进行了描绘。
(3分)
10文章由景生情,因情明志,作者不由发出感叹的句子是;
。
(用课文原句填空)(2分)
青海省2004(选文略)
1.解释加点词语在文中的意思。
风烟俱净
负势竞上
互相轩邈
窥谷忘反
2.下列句中加点词含义相同的一项是()
A.天下独绝猿则百叫无绝
B.一百许里猿则百叫无绝
C.风烟俱净皆生寒树
D.在昼犹昏有时见日
3.下列说法不正确的一项是()
A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。
B.开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。
C.第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化,补足了富春江水的特色。
D.第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹景象。
2004荆门市
(二)理解(12分)
[甲]水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。
负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
[乙]林尽水原,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
1.对下列加点的词解释正确的一项是()(2分)
A.屋舍俨然:
整齐的样子怡然自乐:
愉快的样子良田美池桑竹之属:
连接
B.水皆缥碧:
青白色望峰息心:
平和的心态窥谷忘反:
同“反”,返回
C.有时见日:
看见互相轩邈:
高大横柯上蔽:
树木
D.阡陌交通:
交错相通负势竞上:
凭依皆生寒树:
(使人看了)感到有寒凉之意
2.翻译句子:
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
(2分)
3.选文甲描写富春江的美景时,抓住山水的特点,反映出作者的生活情趣;选文乙通过描绘桃源美丽的自然风光,来表现桃源人的生活,反映出作者的社会理想。
(3分)
05年苏州
1.“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?
(2分)
[答]
2.用现代汉语翻译“争高直指,干百成峰”。
(2分)
[译文]
2006广东茂名
1.解释下列加点的词语。
①从流飘荡,任意东西从:
②奇山异水,天下独绝绝:
③急湍甚箭,猛浪若奔奔:
④经纶世务者,窥谷忘反反:
2.翻译下面句子。
①负势竞上
②鸢飞戾天者,望峰息心
3.本文是从视觉和角度进行景物描写,体现从富阳至桐庐沿途“”(用原文回答)的特点。
2006百色市(实验区)
1.下面加点的词解释错误的一项是:
()。
(2分)
A.窥谷忘反(通“返”)B.在昼犹昏(夜晚)
C.负势竞上(向上)D.从流飘荡(随着)
2.作者用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色。
请说说富春江的山“奇”在哪里?
水“异”在哪里?
(2分)
2006玉林市、防城港市
1、下列句子的翻译,有误的一项是()(3分)
A、争高直指,千百成峰:
群山竞争着高耸,笔直地向上形成无数个山峰。
B、夹岸高山,皆生寒树:
夹江两岸的高山上,都生长着耐寒常绿的树木。
C、泉水激石,泠泠作响:
泉水飞溅在山石之上,发出清越的泠泠之声。
D、蝉则千转不穷,猿则百叫无绝:
千百只蝉儿叫个不停,千百只猿猴叫个不断。
2、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是()(3分)
A、“风烟俱净,天山共色”一句从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。
C、“经纶世务者,窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力,令人陶醉其中,流连不已。
D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色,抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
06山西
1.下列解说不恰当的一项是()(2分)
A.【甲】文的作者是北魏的郦道元,乙文的作者是南朝的吴均。
B.由【三峡】文中“有时朝发白帝,暮到江陵”可以联想到李白《望天门山》中的诗句:
“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
”
C.【甲】文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清;【乙】文写猿鸣则与其他事物共同表现了富春山的勃勃生机。
D.【甲】文的“其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也”与【乙】文的“急湍甚箭,猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。
2007广州市
1、简单赏析文中画线句子水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍的写法及作用。
(3分)
2007滨州市
8.文言文阅读重在积累。
请依据下面卡片中的提示,将“文言文阅读积累卡片”填写完整。
(5分)
文言文阅读积累卡片
字词
意思
例句
翻译
从
顺、随
从流飘荡,任意东西。
奔
急湍甚箭,猛浪若奔。
湍急的江流比箭还要快,惊涛骇浪势若奔马。
反
经纶世务者,窥谷忘反
9.从听觉方面描写景物的对偶句是
。
(1分)
10.文章情景交融,流露出作者怎样的情感和志趣?
(2分)
2004-2009年《与朱元思书》中考试题四
2007自贡市
1.对下面加点的词语,解释不正确的一项
A.天山共色共色:
同样的颜色。
B.水皆缥碧缥碧:
青白色。
C.急湍甚箭甚箭:
即“甚于箭”,比箭还快。
D.皆生寒树寒树:
寒冷中依然葱郁的树。
2008年福建省宁德市
1、下面分析有误的一项是()(3分)
A.“游鱼细石,直视无碍。
”通过“游鱼细石”写出水的清澈。
B.“悬泉瀑布,飞漱其间。
”运用对偶的修辞手法,句式整齐,富有韵律。
C.“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
”运用拟声叠词,构成一幅音韵和谐的画面。
D.“重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
”侧面烘托了山的高耸。
2008福州市
14.本文先勾勒出富春江沿岸“”的景色特点,再细致描绘了水之澈、水之、山之、山之,让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。
(5分)
2008年泰安市
(一)阅读下面的文字,完成7—9题。
(12分)
[甲]风烟俱净,天山共色。
从流飘落,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。
负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
[乙]山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
1.解释加点的词。
(4分)
①猛浪若奔奔:
②负势竟上上:
③猿则百叫无绝绝:
④沉鳞竞跃鳞:
2.翻译下面的句子。
(4分)
①经纶世务者,窥谷忘反。
译:
②青林翠竹,四时俱备。
译:
9.甲乙两文在描写山和水时都抓了其共同的特点,那就是山的和水的。
(4分)
中考《送东阳马生序》试题一
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
1.加点词的意义相同的一项是()(2分)
A.①腰白玉之环②江横玉系腰
B.①当余之从师也②久之,目似瞑,意暇甚
C.①余因得遍观群书②浙江之潮,天下之伟观也
D.①以是人多以书假余②扶苏以数谏故,上使外将兵
2.把下列句子译成现代汉语。
(6分)
【原文】以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
_________________________________【原文】门人弟子填其室,未尝稍降辞色
【译文】:
【原文】寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
【译文】:
3、结合全文,说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)。
(3分)
①②③
4.阅读下面的小诗,回答后面的问题。
(3分)
劝学
(唐)颜真卿
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
结合选文划线部分,联系文意,参考链接内容,谈谈作为当代青年学生的你应当怎样面对自己的学业。
答: