063107八年级英语复习整理.docx

063107八年级英语复习整理.docx

《063107八年级英语复习整理.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《063107八年级英语复习整理.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

063107八年级英语复习整理

八年级英语复习整理

一、重点短语

1、givesb.someadvice给某人提一些建议（advice为不可数名词）

2、whatelse（还有）其他的什么

3、helpsbwithsth帮助某人做某事

4、allthetime一直

5、enjoyoneself过得愉快、开心（=haeagoodtime）

enjoy（doing）sth.喜欢或享受（做）某事

6、makemistake犯错误

7、writedown写下来

8、eachother互相，彼此，各自

参见“重点词语辨析”

9、asksb.Forsth.请求某人获得……

10、begoodat擅长……

begoodwith“灵巧的；与……相处得好”

begoodto意为“对……友好”

begoodfor意为“对……有好处”

此句型也是提出建议的一种方式

11、makefriends交朋友

12、trytodosth意为“尽力去做某事”。

　　Trynottodosth“尽力不要做……”

13、everyday意为“每天”，是表示时间的状语。

　　Everyday是形容词，意为“每天的，日常的”

　　Everydaylife日常生活

　　EverydayEnglish日常英语

14、helpsb.Withsth.在某方面帮助某人

helpsb.（to）do帮助某人做某事（不定式to可省略）

15、talkaboutsth.谈论某事

Talktosb.对某人谈话

16、advicesb.todosth.建议某人做某事

17、lookup查阅

18、theanswertothequestion问题的答案

19、apieceofpaper一张纸

20、thinkofsth./doing.想起、想到

thinkof…as以为……是；把……看作是；

thinkof…for考虑…适合…

Thinkaboutsth./doing考虑

21、dosomeconcerts举办音乐会

22、improveEnglish提高英语

23、too…to…；太…而不能…

24、travelaroundthewould周游世界

25、oneweek’sholiday一周的假期

26、landin降落（反：

takeoff）

27、takeoff（from）（从…）起飞（反：

landin）；脱下（反：

puton）

28、invitesb.Todosth.邀请某人做某事

29、sellout卖光

30、againandagain再三

31、today’newspaper今天的报纸

32、cometrue成为现实

33、beabroad出国

34、winthematch赢得比赛

35、alloverChina全中国

36、takeaplane（to）乘飞机（去哪里）（与介词短语byplane和byair意义相近）

37、goforaholiday去渡假

38、beonatriptosw.去什么地方旅行

39、haveamessageforsb.有某人的信息

givesb.amessage给鞭人一条信息

takesb.amessage捎某人一个口信

leavesb.amessage给某人留一个口信

40、tellsb.aboutsth.告诉某人关于某事

41、translatesth.Intosth.把…翻译成…

42、sendsth.tosb.=sendsb.sth.把某物寄（送）给某人

43、matchsth.withsth.把某物与某物搭配

44、不定代词、疑问副词（something,nothing,anything,everything,what）接else，表其他事物

45、takealongtime花很长一段时间

46、themeaningofsth.某物的意思

47、lotsofsth.=alotofsth.许多

48、startaconversation开始谈话

49、takeadeepbreath深呼吸一下

50、bestwishes给予最好的祝福

51、thenumberofsth.某物的数量（后接名词单数）

anumberofsth.许多某物（后接名词复数）

52、show/takesb.around带某人参观

53、ontheInternet在网上

54、apenfriend一个笔友

55、schoolorchestra学校管弦乐队

56、ingroups分组

57、firstofall=atfirst首先

58、apieceofadvice一条建议

59、borrowsth.fromsb.从某人借入某物lendsth.tosb.借某物给某人

60、basicquestions基本问题

61、welcomeback欢迎回来

62、inclass在课堂上

63、nextto紧邻着

64、listentosth./sb.hearsth.听

65、counttheEnglishwords数年英语单词

66、makesb.shy使某人害羞makesb.+adj/makesb.dosth.

67、makealist列个清单

68、thebestwaytodosth.做……的最好方法

69、anewterm一个新学期

70、inyournotebook在笔记本里

71、readanewspaper看报纸

72、sayhelletosb.向某人问好/问候

73、startaclub创建一介俱乐部

74、thankyoufordoing=thanksfordoingsth.为……向你表感谢

75、practise（doing）sth.练习（做）某事

76、allthetime=always

77、lookforsth.

78、forexample

79、smileat

80、hearfromsb.=getaletterfromsb.收到某人的来信

hearofsb./sth.听说某人或某物

hearaboutsb./sth.听说关于某人或某物

81、

82、

83、

84、

85、

86、

87、

88、

89、

90、

91、

92、

93、

94、

95、

96、

97、

98、

99、

100、

101、

102、

103、

104、

105、

106、

107、

108、

109、

110、

二、句型

（一）It作形式主语,不定式为真正主语的两种句型

1-1、It’sagoodideatodosth

（1）在句型“It’s…todo…”中，It是形式主语，真正的主语是to引导的不定式短语。

（2）It’s+adj+of/forsb+todosth句型中，

若形容词描述不定式行为者的性格、品质等，如：

good\right\clever

\kind\polite等，应用介词“of”

It’sveryniceofyoutohelpme.你能帮我真是太好了。

若形容词仅仅用于描述，如：

difficult\easy\important\hard等，不对行为者的品格等进行评价，介词应用“for”

It’seasyforhertofinishthetheworkbyherself她能轻松地自己完成工作。

1-2、Ittakesalongtime

此句的句型为Ittakes/took/willtake/hadtakensb.Sometimetodosth.意为“某人花费多少时间做某事”。

其中It是形式主语，真正的主语是to引导的不定式短语。

例：

Ittookustwohourstofindtheaddress

Itwilltaketoolongtogetthere

Take意为“花费”——（表示花费的词语还有：

spend

（二）提出建议的七种句型

（1）Try（not）todosth.试图（不）做某事

（2）Howabout/Whataboutdoingsth.……?

来提出建议。

这里about是介词，后可接名词或动词－ing形式。

Howabout/Whataboutadrink?

喝一杯怎么样？

WhatabouttakinglittleTomalongwithus?

把小汤姆一块带上怎么样？

WhataboutwritingbacktohimaboutIt?

就这件事给他回封信怎么样？

用于询问与上文相同的情况

I’mnotgoingthere,whataboutyou?

我不打算去那儿，你呢？

（3）Whynotdo（原形）sth.……？

用来提出建议，表示“何不……”not后接动词原形（“Whynot……？

”是Whydon’twe/youdo（（原形））……？

简略形式）。

Whynotmeetattheschoolgateateight?

为什么不在8点时到校门口集合？

Whynotgoandasktheteather?

为什么不去问问老师？

Whynotwearyournewcoat?

为什么不空你那件新外套？

Whydon’twestayhereforanotherday?

我们为什么不在这儿多待一一天呢？

（4）youshould（not）do（原形）sth.你应该（不）做某事

（5）It’sagoodidea/waytodosth.做某事是一个好主意/方式、方法

（6）remembertodosth.记得去做某事

（7）Don’tforgettodosth.不要忘记去做某事

（）

（）

三、语法

（一）现在完成时

1、现在完成时的用法

（1）表示迄今为止的经历，也许发生过一次，也许发生过多次，成为一种经验。

常用时间状语ever（“曾经”）、never（“从来不，从来没有”）连用。

从出生到现在“有/没有”某种经历。

Haveyoueverspokentoaforeigner?

你曾经同外国人交谈过吗？

HaveyoueverbeentoHainan?

.你曾经去过北京吗？

IhaveevertraveledtoBeijing.我从未去过北京。

Ihaveneverseenthesea.我从未见过大海。

（2）表示过去发生的动作，或刚刚完成（just）的动作对现在的影响。

Ihavefinishedmywork.我把工作完成了（现在手头没工作了）

Ihavejustcleanedthekitchen.我刚刚把厨房打扫干净（厨房现在是干净的）

（3）表示动作从过去某个时刻开始，一直持续到现在，有可能将持续下去。

IhavelivedinBeijingforfouryears我在北京已经住了四年（居住的动作从四年前一直持续到现在，有可能还将持续下去）

Ihavekeptthisbooktwoweeks.这本书我已经借了两个星期（动作持续到现在已经两周，也有可能还会持续）

2、拓展延伸：

1）从中文角度引导学生正确理解现在完成时第二种用法的定义：

现在完成时是表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

定义中的三个关键词：

过去发生的动作，现在，影响或结果。

Hehasborrowed（“借钱”的行为是过去发生的动作）alotofmoneyfromme,so（请写出了以下可能导致的结果或影响）_______________________.

a）Idon’thaveenoughmoneytolendhimanymore.

b）Idon’twanttolendhimanymore.

c）Idon’thaveenoughtoaffordmynewhouse.

d）Itistimeforhimtoreturnit.

e）Ineedtoborrowsomefromotherstobuythehouse.

重点了解现在完成时态定义的阐述。

2）呈现现在完成时态谓语的构成：

“助动词have/has+done”,两个重点：

第一了解不同的人称要用不同的助动词；第二掌握现在完成时态的语句表达。

例如：

Ifeelsohappynow,for（请写出原因）____________________________

a）Ihavefinishedmyhomework.

b）Mygrandmotherhascome.

c）KatehaslentherCD-playertome.

d）Ihavegotfullmarksinthemathexam.

在应用过程中要认真感受。

3）动词过去分词的变化分规则和不规则二种，对于不规则变化必须熟记于心。

对于现在完成时的肯定、否定、疑问等句式要灵活应用和变换。

现在完成时第一、二种用法中常与表示下列的时间状语连用：

already（“已经”，多用于肯定陈述句）、never（“从来不，从来没有”，多用于否定陈述句）、ever（“曾经”，多用于疑问句、问初次经历）、yet（“还，仍然”，用于否定陈述句）、just（“刚刚”，位于谓语动词之前）、before（“以前”，一般位于句末）、例如﹕

——Joehasalreadyfinishedhishomework.（当前“作业已完成”，没有作业的任务。

他可以做他想做的事情了。

）

——Hehasneverseenthefilm.（对“电影内容不了解”。

）

——HaveyoueverbeentoBeijing?

Never.（问第一次经历。

）

——Mikehasn'tfinishedhisworkyet.

——He'sjustgiventhebookbacktome.

——Ihaven'theardofthatbefore.

注：

already用在疑问句中，常表示怀疑、惊奇。

——Haveyouforgottenitalready?

难道你已经忘记了？

4）现在完成时与一般过去时的区别：

a）现在完成时强调的是过去的动作对现在的影响，它和现在有紧密的联系，因此听话者要听内涵。

而一般过去时则是直接陈述过去发生的一件事情，而不牵涉到对现在的影响。

例如：

——Hefinishedhishomeworkyesterday.（听话者只是知道一件事实，那就是他昨晚完成了家庭作业。

）

——Hehasalreadyfinishedhishomework.（听话者要听的内涵可能是说话者说作业已完成，他是否想要表示要做他想做的其它事情了。

）

b）一般过去时要跟过去的时间状语，而现在完成时一般不跟过去的时间状语。

5）现在完成时的第三种用法，它表示过去已开始，并持续到现在的动作或状态，常和表示从过去某一时刻延续到现在的一段时间状语连用，动词必须要具有延续性。

如：

for+一段时间；since+一般过去时的句子/过去的时间点，动词必须要具有延续性。

请找出以下句子的错误：

谓语动词没有持续性，不能与一段时间连用

a）Myfatherhasborrowedthebookforaweek.

b）Hisunclehasarrivedfortwodays.

c）Ihaveboughtthebikefortwoyears.

（去除for所带的时间状语，句子又是否正确呢？

）

——Ihavetaughtattheschoolfor10years.

——Hehasworkedonthefarmsinceheleftschool.判断谓语动词有无持续性？

——TheGreenshavebeeninChinasince1982.

6）在使用现在完成时态第三种用法时，有些句子汉语表达是通顺的，但是翻译成英语的时候却错了，其主要原因就是动词不具有延续性。

那么怎样才能用英语正确的表达其汉语意思呢？

几种常见的变化方式：

a）用具有延续性的动词代替不具有延续性的动词，常见的有have和keep代替buy和borrow。

例如：

Ihavehadthebikefortwoyears.（我买自行车已经两年了。

而不是使用buy）

Shehaskeptthebookfortwoweeks.（她借这本书有两个星期了。

而不是使用borrow）

b）用名词代替不具有延续性的动词,表示其身份的持续。

例如：

Hehasjoinedthearmyforthreeyears.（F）

Hehasbeenasoldierforthreeyears.（T）

c）用形容词代替不具有延续性的动词,表示其状态的持续。

例如：

Hisgrandfatherhasdiedforovertwentyyears.（F）

Hisgrandfatherhasbeendeadforovertwentyyears.（T）

d）用介宾短语代替不具有延续性的动词,表示其所处位置的持续。

例如：

TomhascometoChinaforsixmonths.（F）

TomhasbeeninChinaforsixmonths.（T）

TheyhavearrivedintheU.S.A.fortendays.（F）

TheyhavebeenintheU.S.A.fortendays.（T）

e）用副词代替不具有延续性的动词,表示其状态的持续。

经常用on,over,out,in,away,here,there等来替代start,finish,goout,arrive,leave等动词。

例如：

Thefilmhasstartedfor5minutes.（F）

Thefilmhasbeenonfor5minutes.（T）

Theplayhasfinishedforhalfanhour.（F）

Theplayhasbeenoverforhalfanhour.（T）

Theyhaveleftfor40minutes.（F）

Theyhavebeenawayfor40minutes.（T）

7）现在完成时态第三种用法中常用的时间状语，如sofar（到目前为止），bynow，upto（till“直到“）now，for，since（since1996,since8yearsago），inthepastfew…，duringthelastfew…等。

Wehaveplantedmorethantwothousandtreesbynow.

JimhaslearntatleastsixhundredChinesewordssince1992.

GreatchangeshavetakenplaceinChinaduringthelastfewyears.

8）区别“have/hasgoneto"与"have/hasbeento”。

前者表示“人去了某地，当前不在说话的现场”，后者表示“人去过某地，并已回来”。

试比较：

——HehasgonetoBeijing.（他去北京了，他不在说话的现场。

）

——HehasbeentoBeijing.（他曾去过北京，已回来了。

）

9）.判断使用现在完成时的“三大标志”

1）看与什么样的时间状语或者副连用

2）看谓语构成

3）依据句意

2、

四、重点词语辨析

（一）enjoy的用法

1）表示“喜欢”“享受”等，其后可接动名词作宾语，但不能是不定式。

如：

小孩子喜欢读故事。

误：

Childrenenjoytoreadstories.

正：

Childrenenjoyreadingstories.

2）其后接反身代词，表示“过得快活”，与haveagoodtime同义。

如：

Heenjoyedhimselfattheparty.他在晚会上玩得很开心。

Ihopeyouenjoyyourselfthisevening.我希望你今晚过得愉快。

3）enjoy一般只用作及物动词，所以在通常情况下其后不能没有宾语。

如：

A：

Didyouenjoythefilm?

你喜欢这部电影吗?

B：

Yes,Ienjoyeditalot.是的，很喜欢

注意：

上面答句中的代词it不能省略。

同样，下面一句的代词it也不可省略（注：

其后的when从句为状语从句而非宾语从句）。

如：

Sheenjoyeditwhenhekissedher.她很喜欢他吻她。

enjoy后不接宾语的唯一例外可能是：

在美国口语中，有时单独用Enjoy!

来表示请对方好好享用。

如：

（二）表示“花费”的词语

表示“花费”的词语有：

take,spend,cost,pay

1、take表示“花费”时的句型结构

（1）、take表示“花费”时常指花费时间，可用以下五种句型结构：

1）．Ittakesbsometimetodosth，如：

Ittookhimanhourandahalftowritetheletter．

Ittakeshimhalfanhourtoeathismeal．

2）．把不定式的逻辑主语放在不定式之前，再在其前加for。

即：

Ittakesometimeforsbtodosth，如：

Ittookanhourforhimtorepairhisbike．

3）．用sb做主语。

即：

sbtakesometimetodosth，

Hetooktenminutestoputonhisclothes．

4）．用sth做主语。

即：

sthtakessbsometimetodo，如：

Thenewspapertookhimtwohourstoread．

5）．用动名词做主语。

即：