转正提个人剖析材料4[1].doc
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“转方式,正风气,提效能”个人剖析材料
网络教育中心:
吕亚东
“转方式,正风气,提效能”活动开展以来,我认真学习了毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观理论,认真学习了九论十八谈等。
通过学习,进一步明确了自身肩负的责任,对照标准和要求,我对自已的工作进行了认真自查、剖析、现归纳总结如下:
一、加强政治学习不够深入,学习与日常工作脱节,没有指导作用。
一是对待学习的认识不够,虽然制订了学习制度和计划,由于平时工作中业务性工作多,头脑中产生了以干代学的思想,总以工作忙、任务重、压力大为借口,挤占了科学发展观的学习时间,缺乏持之以恒的学习精神。
二是学习的广度和深度不够。
平时的学习中,看“快餐式”的新闻较多,看政治理论方面的书籍较少。
因此,对于校长本职工作的业务研究、政治理论研究、校长治校方法等等,没有形成比较系统的理论和方法,学习停留在表面上。
二、教学教研工作抓得不扎实,教育教学整体水平没有上台阶。
1、作为网络教育中心,无论哪方面的工作应该在全镇起到模范带头作用,但是在这方面我们还做得很不够。
一是教网络教学基本处于停滞状态,校本课题研究没有形成机制,没有申报市级网络教学课题。
新的教学理念没有真正对教师产生触动,适应新课改的教学方式没有进入课堂,课堂教学仍然是传统的满堂灌的填鸭式教学。
我本人深入课堂一线还不够深入,只听了少数几位教师的讲课,没有带头讲课,带头搞网络教学,带头抓网络教学。
因此,教网络教学这项工作是我们值得重视的一个方面。
二是抓教育教学质量不严不实。
远程教育学生由于学生的基础差、底子薄,这是客观原因。
但是我们作为镇区,生源条件相对来说要好一些,这是有利条件,但是,我们今春六年级毕业会考成绩很不理想,各种竞赛获奖率不高,这是值得我深刻反思的。
这说明我们求真务实的精神不够。
在一定程度上存在着形式主义问题,虽然每周例会讲了教学工作,每月检查了常规工作,每学员进行常规考试工作,但是做的这些只是表面的,看似很紧张,却结果较差。
三、安全工作还存在着空档,有待深刻反思,有待进一步加强。
我中心教学设备比较多,学员成分复杂,各种安全工作要时刻放在心上,落实在每个环节。
我们除抓好设备安全、消防安全、校舍安全、流行性疾病的防控、周边环境的整治等安全方面防控工作外,更重要的是道路交通安全。
这是我校目前安全工作存在的重要隐患、校门外高速公路的车辆特别多,加之道路狭窄,路面凹凸不平,路基差,来往人员多,学员上学、放学路上极不安全。
开学以来尽管多次抓了教师值班工作,但仍然有教师值班不到位,没有做到到人到点到位,流于形式,在今后工作中务必抓实的。
四、网络教育中心的教学管理不够到位。
在网络中心管理方面,虽然制订网络中心教育教学量化评价方案,但由于中心网络中心工作较忙,下到教学点的时间较少,深入课堂听课的次数少,只是表面检查了教师的伏案工作,对教师在校工作时间要求不严,有的同志有迟到早退现象。
安全工作还有没落实的地方,本学年将对教学点一、二年级进行统考,并对教学点各项工作实行量化评分,评出先进教学点和模范教师,以口头表扬的形式落实到人。
对网络中心的工作松散,有同志心里上还认为是小事,抓得不力。
一是网络安全,没有经常到网络中心检查下载网络中心学员进行身份核对。
二是对网络中心教育教学及教学设备的指导和管理不够深入。
没有经常到网络中心查看教师业务工作,检查网络中心的设备设施,检查网络中心学员的学习环境。
我在这方面做得还不够,今后必须注意这方面的工作。
今后努力的方向和整改措施
一、加强理论业务学习,用科学发展观的思想武装自己,用先进的教育理念引领自己。
二、按照科学发展观的要求,认真谋划学校的发展,网络中心今后有待新建各种管理制度。
坚持抓教学质量的提高工作,中心文化建设等方面工作。
坚持以人为本,加强班子成员建设和教师队伍建设,全心全意为师生服务,做到决策共谋,智能互补,责任同担。
三、狠抓教育教学和教网络教学工作,确保教育教学质量稳步攀升。
自己要带头深入教学一线,正确处理好日常事务与教育教学、教研的关系,牢固树立课改创新的意识,坚持民主集中制原则,增强教师的凝聚力和向心力,始终保持一种团结向上精神状态,解决工作的实际问题。
四、坚持理论联系实际,深入调查研究,抓严抓实学校各方面的工作,使各方面的各个环节协调、可持续和谐开展,以特色树品牌,以质量创名校,政治上做明白人,经济上做清白人,生活上做正派人,工作上做勤奋人,为网络教育教育事业贡献出自己力量,为创办人民满意教育而不懈努力。