整理学习态度决定学习成绩.docx
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整理学习态度决定学习成绩
学习态度决定学习成绩
前言
一般来讲，学生智力上的是存在的，但这绝对不是决定学习成绩的唯一因素。
学生之间之所以会存在学习成绩上的差别，问题主要在于学习态度上。
学习态度是决定学习成绩的最重要的因素。
有些学生根本就不把学习放在心，只是迫于家长的压力才勉强去学，这样一来，就不可能有什么学习方法或学习动力，如何取得好成绩呢？
所以说，在学习这件事上，学生个人的学习态度是第一位的。
当学生端正学习态度之后，再有一套适合自己的学习方法，加上自己的勤奋努力，就能很轻松地把“学习”拿下。
因此，对于成绩不是很理想的学生来说，要提高学习成绩，首先要端正学习态度，真正对学习感兴趣，把读书“当成一回事”。
本书着重从学习态度入手，分析“提高学生学习成绩”的方法，用讲道理的方式，深入浅出地和同学们一起分析“学习的问题”。
书中不乏幽默的漫画和叙述语气极其Q的好文章，相信它们会成为很多正在为学习“犯难”的学生的最爱。
第一章学习是一生的兴趣
一、学习是件有趣的事情
做测验明道理：
1、教室里安装了一台新的教学仪器，我们会________
A、尽量避免使用它。
B、很愿意使用它。
C、向别人请教它是怎样工作的。
2、在学校举办的舞会上，有同学在跳一种自己不会的跳的舞，我们会_____
A、站起来，学着跳。
B、看别人跳，直到改奏你会跳的舞曲。
C、请一位朋友私下里教自己这种新舞步。
3、同学过生日，他邀请大家去一家西式餐厅吃饭，想用刀叉吃可又不会，于是我们__________
A、在看明白别人怎样用刀叉时才拿起刀叉。
B、仍旧使用筷子或勺子。
C、在别人不知道的情况下请教服务员。
4、暑假跟爸爸妈妈出去旅游，短时间地和爸爸妈妈走散，自己对这个地方的方言就知道一点点，于是我们会____________
A、只用有把握的词句。
B、依然讲普通话，因为你还不能熟练地使用当地的方言。
C、尽可能多地使用它，相信人们都是友好的。
5、老师提议今天天一次讨论会，但是自己对这个题目一点也不了解，我们______
A、提出许多问题。
B、假装能领会别人的意思。
C、讨论会结束后查一下没懂的地方。
6、最近自己报名参加了学校的文艺汇演排练，每天都很晚回家，爸爸妈妈不让参加了，我们会说_____________
A、“爸爸妈妈，过了汇演我就可以不用这么晚回家了。
”
B、“你们怎么一点都不支持我？
还要拖我的后腿。
”
C、“爸爸妈妈说得对，还不知道能不能得奖呢，加硬煤这么晚干嘛？
”
7、走进一家文具店，却发现店里只有少数的几样文具，而且文具上都没有价目标签，于是我们会___________
A、转身出去。
B、举止自然并询问是否有自己需要的文具。
C、为避免尴尬，随便看一下陈列的文具，然后离开。
８、爸爸妈妈让自己去做一件从来没有做过的家务，我们会__________
A、说：
“可以，不过我需要帮助。
”
B、有礼貌地拒绝了，因为它超出了自己的经验范围。
C、埋头到这件家务里，尽量把它干好。
９、如果有一台计算机可供自己使用，但自己又从来没有使用过计算机。
这时我们会________
A、请教同学或查计算要使用手册，在计算机上把结果算出来。
B、仍旧愿意多花点时间，用手重复计算。
C、请会的同学上机代替自己算出来。
大家的答案都是什么呢？
如果在上面的测试题中，我们绝大多数的答案都是自己的努力，主动地解决问题，那我们就是好奇心强烈的孩子。
如果是这样，那就太好了！
我们只要把自己的心思放在学习上，这种强烈的好奇心就会转变成一种强烈的求知欲，让我们取得很好的成绩。
如果有些同学在这方面还有些欠缺，也不要灰心丧气啊，我们就开始用一些时间来培养自己的兴趣吧。
二、兴趣是最好的老师
看例子明道理：
在刚接触到立方体的时候，我们是不是一下子还不能理解接受呢？
因为它们比我们平时接触到的平面图形复杂多了。
那么怎样学习才能有效地掌握立方体呢？
在学到长方体６个方面的特点时，我们可以准备好一个贴了彩纸的长方体，这时眼前就会顿时一亮。
因为长方体穿上了漂亮的新衣服，这简直就是世界上最美丽的长方体了，甚至可以去参加世界长方体的选美了。
学习长方体自然就要了解它的特点了。
拿出尺子，量一量相对的两个平面，试着看看我们能不能有什么新发现？
经过仔细测量，我们发现了一个重大的秘密：
长方体相对的两个平面是完全相同的。
天啊，太不可思议了！
我们居然靠自己得出了这个结论！
知道了这一点以后，我们可以用相同颜色的彩纸把相对的两个面起来。
这时我们就更进一步地知道：
长方体一共有六个面，相对的两个面是相同的。
我们以前学平面图形的时候，老师总会让我们把图形的面积计算出来，可是现在长方体不是那样了，我们怎么来测量一个长方体的大小呢？
这就要动一点脑筋了。
我们把事先准备好的一些水放入长方体里，然后再把水放入可读数的容器中，得出水的体积，这时我们就可以得出长方体的体积，可是怎么通过计算得到了这个答案呢？
通过深入地研究，我们就会发现，把长方体的长宽高乘在一起的结果正好是水的体积。
通过一环扣一环的实验，我们对长方体的了解就全面了，一个摆在面前的困难就被我们攻克了。
看了上面的例子，再想想自己学习长方体时的艰难过程，我们是不是觉得有点羞愧呢？
我们怎么就洋能自己想出这么有趣的动手实验来学习呢？
兴趣是最好的老师，这一点也不假。
问题的关键是：
要怎样才能使学习变成一件让我们兴趣盎然的事呢？
我们一起来往这个方向努力吧。
历史真的是一门枯燥的课程，总是有那么多的历史人物，还有那么多永远也记不清楚的年代、年号、地理名称。
这真是让我们伤透了脑筋，烦的时候都想把书本扔了。
可是这总不是办法啊！
还是想个好的法子来解决这个难题吧。
我们不喜欢读历史课本是可以理解的，可是我们总会有些课余爱好吧。
有的同学喜欢画画，有的同学喜欢跳舞，还有的同学从小就对祖国的传统文化非常有兴趣。
那好，让我们从这里找一个学习历史的突破口吧。
喜欢画画的同学可以把中外历史上的名画家全部找出来。
比如我们抚找出了达.芬奇，那我们就要知道他是意大利人，代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等等。
我们还会知道他生活在文艺复兴时期。
可是文艺复兴是怎么一回事呢？
强烈的好奇心会驱使我们继续查资料弄清楚。
达.芬奇生活的时代总不会只有他一个著名的画家吧，这么多年里它孕育了多少杰出的画家呢？
……哎呀，问题还真是一下子刹不住车了，可是我们依然兴致勃勃地要打破沙锅问到底。
那真是太好了。
等把这些问题全部弄清楚了，我们已经骊意大利产生了浓厚的兴趣，想把意大利所有的历史全部弄清楚！
等到上课时，我们已经成为精通意大利历史的大师了！
多棒啊！
有其他爱好的同学也可以这样子学习的，把自己的爱好和学习结合起来，我们一定会觉得学习是一件很愉快的事情。
三、活到老学到老
读寓言明道理：
在一个漆黑的晚上，神气的老鼠首领带领着一群小老鼠出外觅食。
他们雄赳赳气昂昂地来到了一户人家的厨房内，发现了垃圾桶中有很多剩余的饭菜。
对于老鼠来说，这真是一顿美味佳肴，他们兴奋的样子就好像人类发了了宝藏。
首领一声令下，所有的小老鼠就开始狼吞虎咽起来，要知道吃到今天这样的美食还真是不容易。
正当老鼠们在垃圾桶里大吃特吃的时候，一阵令它们肝胆俱裂的声音在耳边响起，毫无疑问，那是他们的天敌――一只大花猫的叫声。
震惊恐慌之余，他们四处逃命。
但大花猫一点了不留情，穷追不舍，弱于有两只小老鼠躲避不及被大花猫捉到了。
大花猫正要开始美美地享受一下美食时，一连串凶恶的狗吠声响起，大花猫惊慌失措，连忙丢下两只小老鼠，狼狈逃命。
众老鼠还在惊讶，怎么会有只狗正好在它们性命攸关的时候出现呢？
老鼠首领大摇大摆地从垃圾桶后面走出来，骄傲地说：
“我早就跟你们说，现在是全球化时代了，多学一种语言绝对是对你们有好处的，你们就是不听我的。
看看，幸好我自学了这门外语，不然你们今天全都死定了。
从明天开始，每人学习一门外语。
”
看了这个故事，我们一定是捧腹大笑了吧，小小的老鼠还真是嚣张得够可以的啊！
难怪老鼠过街人人喊打！
可是，我们还真得佩服老鼠首领的聪明和见识啊！
虽然这只是一个寓言故事，这个故事就是要告诉我们：
多学习一门本领是绝对必要的，不然我们就会在全球化的时代里落伍的。
一想到一辈子都要学习，许多同学肯定噘起了嘴巴：
现在的这几门功课就够我受了，还要我活到老学到老？
多希望找到一个一劳永逸的方法，把知识一古脑儿装进大脑里，等走上社会，就永远告别课堂、告别书本、告别考试。
可是，真的可以这样吗？
大家知道齐桓公吗？
他是我国春秋时候一位霸主，曾经雄霸一方，他在七十多岁的进修还在学习。
他有一种很特别的装酒的杯子，空的时候是倾斜的，倒上酒以后就会直立起来，可是当酒注满了却又会倾斜翻倒。
齐桓公把杯子放在座位的右侧用来警戒自己不可以自满，要活到老，学到老。
其实我们恐惧“活到老学到老“。
看看身边的例子就好了。
我们的爸爸妈妈已经在岗位上工作多年了，可是爸爸妈妈还每天学习这个教程那个课本，他们还要参加各种资格考试，一刻也不能怠慢。
这可是关系到爸爸妈妈的饭碗、升职加薪的事情，要是没有爸爸妈妈不懈的努力，我们怎么会有现在这么好的生活呢？
再看看爷爷奶奶。
如果有一天爷爷过来请教我们关于电脑的问题，我们都会大吃一惊！
原来爷爷自己在学电脑啊！
奶奶还会回家绘声绘色地描述她在老年大学学习的情况。
原来全家人都在学习啊！
终身学习是一种认真的学习态度，是一种先进正确的学习理念。
树立了这个正确的学习态度，我们什么时候都是处于遥遥领先于别人的地位，因为我们一直在不停地学，别人一时的学习怎么能比得过我们长期的积累呢！
总有一天，我们会像那只有远见的老鼠首领一样，把自己立于不败之地，成为同龄人中间的佼佼者！
第二章 勤奋是成功的先决条件
一、早起的鸟儿有虫吃
做习题明道理：
我们经常可以听到这样的话：
“这次考试又没有考好，我真的比别人笨啊。
”“为什么我总是比不上别人呢？
都怪爸爸妈妈，怎么不把我生得聪明一点呢？
”有成就的人都是天生聪明吗？
那我们倒要来看看事实是不是真的这样。
梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的材料，拒绝收他做徒弟。
天资的欠缺没有使梅兰芳灰心，反而促使他更加勤奋。
他喂鸽子时，每天仰望长空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧随着遨游的金鱼，寻踪见影。
后来，梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉、脉脉含情，终于成了著名的京戏大师。
闻名世界的大发明家爱迪生，上小学的时候被老师称为“智力低下的人”，只上了三个月的学就被迫离开了学校。
但他并不因此而怨天尤人，在妈妈的帮助下，他以顽强的意志勤奋学习，最后终于成为了举世闻名的大发明家。
清朝咸丰年间，位居“中兴名臣”之首的曾国藩，小时候的天赋并不怎么样。
有一天，他在家中读书，一篇文章不知道重复读了多少遍，还没背下来。
这时，他家来了一个小偷，小偷潜伏在屋檐下，想等他读完书睡觉之后下手偷东西。
可是，等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来覆去读那篇文章。
小偷终于忍不住了，他跳出来说：
“你这种水平还能读书啊？
”然后，小偷将那篇文章背诵一遍，扬长而去。
曾国藩心想，这贼记忆力真好！
听过几遍的文章都能背下来，可惜他没把天赋用在做正事上。
我天赋不高，只能再勤奋地朗诵了。
于是，他一生勤奋，只为了弥补自己天赋不高的缺陷。
他虚心求教，博采众长，最终成功。
他虽然不是个天才的军事家，但他却是一个成功的军事家。
由于勤奋而弥补了笨拙，甚至取得巨大成就的人，古往今来举不胜举。
不管是梅兰芳、爱迪生，还是曾国藩，他们的的成功都是来自他们坚持不懈的努力，而不是投机取巧。
就算是曾国藩那样自认为天赋不高的人，勤勤恳恳，做到“人一能之己百之，人十能之己千之”，最终也成为了对社会有用的人才。
华罗庚教授有句名言：
“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
”希望那些自认为没有天赋的同学不要悲观，只要自己肯在“勤”字上下功夫，朝着美好的目标坚持不懈地走下去，必定可以成大器。
１、本文是针对____________________________________现象而写的，提出的中心观点是（ ）
A、勤能补拙
B、只要肯在“勤”字上下功夫，是必可以成大器的
C、由于勤奋而弥补了笨拙，甚至取得巨大成就的人，古往今来是举不胜举的
D、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才
２、文章第二、三、四段列举事例进行正面论证，事例叙述得很具体，这样做有什么好处？
————————————————————————————
３、请将文中的几个事例用简单的话概括出来。
_________________________________________________________
4、文章第六段的观点是
_________________________________________________________
５、文章中虽然列举的事例不多，但从文段中某一句话可以看出，这样的事例是很多的。
这句话是
___________________________________________________________
二、笨鸟先飞
读故事明道理：
有个孩子被一个问题困扰了好久，百思不得其解。
为什么他的同桌想考第一，一下子就考第一；而他想考第一，怎么就是全班二十多名呢？
回家后他问妈妈：
“妈妈，我是不是没有别人聪明啊？
我觉得我和他一样听老师的话，一样真地做作业，可是，为什么我总比他落后？
”妈妈不知道该怎么回答这个受了伤的孩子。
又是一次考试。
这一次，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。
儿子又问了同样的问题。
妈妈真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。
但她知道，如果说了，孩子也许就此认为自己是个愚笨的人。
妈妈只说：
“妈妈觉得你是最棒的！
”
转眼，小男孩都小学毕业了，虽然仍没赶上他的同桌，但他的成绩一直在提高。
母亲为了奖励孩子，特意在一个暑假带他去看了一次大海。
就是在这次旅行中，这位母亲回答了困扰儿子多年的问题。
后来，儿子以全校第一名的成绩考入了清华大家。
小男孩的母校请他给同学及家长们作一个报告。
他讲了小时候的一个故事：
“我和妈妈坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿。
当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地飞起来，它们拍两三下翅膀就升入了天空，而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩上飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海、横过太平洋是海鸥。
”
真羡慕这个小男孩有个这么善解人意又具有智慧的妈妈啊！
原来，妈妈带孩子去看海的目的就是要告诉她的孩子“用努力来弥补先天的不足，笨鸟先飞是成功的唯一途径”。
虽然很多的科学研究表明，每个人生下来智力差别是很小的，但是我们不得不承认智力的微小差别是实实在在存在的。
但是这不是我们放弃努力的理由，要知道，一点点的差距是可以通过努力消除的。
怎么来消除呢？
这就是考验我们学习态度的时候了。
承认自己有一点点笨吧。
这并不是什么丢脸的事情。
不懂的就问老师问同学；要做习题来温习、巩固知识；书本要看得滚瓜烂熟；在别人还在睡觉的时候我们已经在背诵课文了……这样也许会很辛苦，但这是让我们赶上甚至超过别人的绝招！
这就是笨鸟先飞！
我们一定会在一段较长的时间里看到效果的。
其实，笨鸟一边飞一边是这样想的：
我已经比别的鸟先飞了好久。
因为其他鸟不笨，所以我在飞行的途中如果遇到很多比我后飞的同类，看着他们慢慢超越自己，我不能灰心，我还是要努力地挥动着翅膀，因为我最终一定会到达弱点，我要为了自己的理想在广阔的天空里自由翱翔！
这就是笨鸟给我们的智慧和力量，对于我们来说，这才是最值得尊敬、最值得学习的榜样！
三、学习不要怕困难
读故事明道理：
西汉时期，有个家民的孩子，叫匡衡。
他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。
后来，他跟一个亲戚学认字，才有了读书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。
那个时候，书是非常宝贵的，有书的人不肯轻易借给别人。
匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。
他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够完成。
匡衡很着急，心里想：
白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。
可是匡衡家里穷，买不起点灯的油，怎么办呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书，背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
他“嚯”地站起来，墙壁边一看，啊！
原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
于是，匡衡想了一个办法：
他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。
这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦学习，后来成了一个很有学问的人。
古往今来，还有不少学识渊博的人都是这样学习的。
我国著名数学家苏步青是抓紧时间、勤奋学习的典范。
他从小学起，就抓紧时间读了好多好书。
进初中后，他的第一篇作文交上去，教师一看，那写作方法，很像是古代著名的《左传》的写法，便怀疑这是不是苏步青自己写的。
上课时，老师要考考他，随便点了《左传》上的一篇文章，要他说说写的是什么。
不料，他立即一字不错地把那篇文章背给老师听。
这使老师和同学们大吃一惊：
原来，他读《左传》读得能背出来了！
机会总是垂青有准备的头脑，因为他们经过自己的努力已经具备了成功的实力。
请做下面的成语连线题，看看自己能够对多少呢？
日积月累 形容勤奋得不知疲倦。
百读不厌 形容不断累积。
好高骛远 不切实际地追求过高或过远的目标。
茅塞顿开 好了还要更好，永无止境。
不求甚解 形容文章或书籍写得非常好，再读多少篇也不会厌倦。
举一反三 手里的书舍不得放下，形容勤奋世看书入迷。
孜孜不倦 指学习不认真，不求深入理解，或了解情况不深入。
学而不厌 专心学习，没有厌倦、满足的时候。
形容好学。
精益求精 一下子解开了心里的疙瘩，懂得了某种道理，心里非常的满足。
虎头蛇尾 形容拿不定主意或意志不坚定。
一暴十寒 形容专心致志地做一件事情，连吃饭、睡觉都顾不得了。
手不释卷 形容善于类推，能触类旁通。
十年寒窗 在寒窗下长期刻苦读书，形容闭门苦读时间很久。
废寝忘食 比喻做事前紧后松，有始无终。
三心二意 比喻做事无恒心，努力少，懈怠多。
这里面的有些成语是讲勤奋学习的，也有的不是讲勤奋的，其中有多少不勤奋的成语在自己身上也能找到呢？
好则加冕，错则改之。
我们一定会国为勤奋最终有所收获的！
第三章 认真是成功的保障
一、为什么要认真学习
读文章明道理：
我们每天都说要认真学习，可是为什么要认真学习呢？
用流行的话讲“给我个理由，先。
”好，那就来看看我们要认真学习的N个理由。
最远大的理由：
为了祖国的繁荣富强。
这个目标听起来好遥远，就像是遥不可及的星星。
口气虽然不小，可是这句话的内容一点也不空。
祖国需要有知识有抱负的未来栋梁来建设，而这一使命，就是由我们来背负的。
最煽情的理由：
为了我们的父母。
父母每天辛苦工作，还要操劳家务，无微不至地照顾我们，我们该拿什么去报答父母呢？
记得当我们取得好成绩时，父母欣慰的笑容吗？
他们真的比我们还开心。
为了这笑容经常能够出现在爸爸妈妈的脸上，我们也要努力学习。
更重要的是，只有自己成为对社会有用的人才，将来才能孝敬父母，让父母过上好日子。
这就需要现在认真学习，为将来的成功积累资本。
最浪漫的理由：
掌握的知识越多，我们越有可能成为有思想文化的人。
读没读过书，读过多少书，这都是决定我们将来的生活品质的重要因素。
我们接触的东西多了，生活就自然丰富多彩了。
闲暇时，我们可以去听听音乐会、看看画展，还可以出国旅游。
这比只会在家里看电视、玩游戏，甚至沉迷于赌博、酗酒的生活要精彩多少了。
最现实的理由：
我可不想在同学中丢脸，被别人笑话我是笨蛋。
都是老师教授知识，如果我学得比别人差，成绩比不上别人，就会让我在同学中间抬不起头来。
就为了我的这点面子，我也得争这口气！
还有还有……
一口气都说不完了，还有很多的理由没有说出来。
我们能不能想想还有什么理由是没说过的呢？
有的同学说了，我认真读书是为了以后能赚大钱；我认真读书是为了以后能当大官；还有不贪心的同学，认真学习是为了再考好成绩的时候让爸爸妈妈给自己一个心爱的芭比娃娃。
不要笑，远大的抱负和纯真的心愿，都可以作为我们认真学习的理由。
我们敬爱的周总理在很小的时候被问到这个问题时，给出的答案是“为中华之崛起而读书”。
斗转星移，时光荏苒，现在想起这段话，我们仍然不禁为伟人的广阔胸襟和远大抱负所折服。
不管每个人的理由动机和出发点是什么，我们可以这样表达我们认真读书的理由：
为了实现自己心中的理想而认真学习！
我们要成为掌握高端技术的科学家，或者我们要成为基因研究的领先者，又或者要成为政治领袖……那都是我们的理想。
如果光有一个空理想而没有行动，我们目标是不会实现的，永远都只是夜空里永远触摸不到的星星！
但是只要为了自己的理想而认真努力，我们一定会散发出比别人更耀眼的光芒！
二、认真和马虎的较量
读故事明道理：
马虎这个词语对我们来说是再熟悉不过了。
可是有人知道马虎这个词语的来历吗？
宋朝有一位画家，画了一幅虎头马身的画。
他的两个儿子看了这幅画，始终不有弄明白这是一种什么动物，他们就问自己的画家父亲，画家父亲见两个小孩子提出这么幼稚又没有意义的问题，就敷衍地答道：
“就叫它马虎吧。
”长子信了，一次打猎时，竟把人家的马当老虎射死，赔了很多银两。
不久，次子打猎时遇到了一只老虎，他以为是马，就想骑，结果被老虎吃掉了。
画家追悔莫及。
从此，人们就称像画家这样做事情不认真的人为“马虎”先生。
原来，“马虎”这个词的来历是这样的。
不仅是那位画家因为自己的“马虎”丢了银两又失去了自己心爱的儿子，还有不少的人也因为马虎犯了不少错误！
我们来看看下面三个小故事：
第一回：
马虎童丢了标点符号
作文课上，老师让同学们自己命题写一篇作文，写点自己熟悉的东西。
写什么呢？
小虎想。
对了，就写家里的那只小小花猫吧，自己对它是再熟悉不过了。
他咬着笔杆构思，想像着小猫顽皮的样子。
他开始写作文：
我家有一只可爱的小花猫，妈妈叫她咪咪小猫……不知什么时候，老师站在了他的旁边，他赶忙起立。
老师用手指着他的作文，看了半天，才开始小声读：
“我家有，一只可爱的小猫妈妈，叫她咪咪小猫……”小虎听了想笑，难道老师不会念我的作文吗？
他说：
“老师，你念错了。
”“是吗？
”“应该这样念，”小虎说：
“我家有一只可爱的小猫，妈妈叫她咪咪，小猫……”老师说：
“你的作文里面并没有标点啊，我那样念也可以啊！
”听了老师的话，小虎害羞地低下了头，都怪自己太马虎了，连标点都没有加。
第二回：
认真妈妈赢了全世界
在美国芝加哥市的西北角，有一个名叫罗爱德的小镇。
前不久，这个镇上的教育机构里的一位女教师举办了一次摄影展览，展出的都是这位教师以女儿为主人公的生活照片。
出人意料的是，从美国各地来了2800多位记者，打破了美国个人摄影展览采访记者人数的历史纪录。
这位女教师叫露依丝，今年４５岁，自1991年起一直在当地的一所小学任教。
她生活很一般，与众不同的是她坚持每天给女儿珍妮照一张像，从女儿出生到２０周岁，足足照了２０年，照了7300多张。
这些照片本身都没有什么高超之处，从拍摄技术到画面内容，都很平凡。
就是这些平凡的照片轰动了整个美国，扬名于世界，因为这位认真的妈妈表达了对自己女儿永恒的爱。
第三回：
认真胜利诗为证
小涛做作业特别马虎，明明是“3”，却写成了“5”，眼睛紧盯着书上的“+”号，手里却写成了“-”号。
小涛的同桌任真的作业总是“优”，小涛挺奇怪，向任真请教，任真说：
“要克服马虎，首先态度要认真，要树立责任心。
其次要改掉急脾气的毛病，干什么事都心急，就难免出错。
”小涛听了，一拍脑门：
真是对极了。
小涛找到了克服马虎病的办法，总结了四句话：
治疗马虎并不难，态度认真
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