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古文复习
《论语》十则•综合能力测试题
一文学常识真空:
1。
孔子名____,字_____,_____时期的鲁国人,是我国古代伟大的_____家,____家,是____家学派创始人。
2.《论语》是___家学派经典著作之一,内容是记录_____及其门徒的____,是________家经典著作之一。
与_____,_____,_____合称“四书”.
二、注音。
论语()亦()罔()焉()
殆()凋()诲()不亦说()乎人不知而不愠()吾日三省吾身()
三、解释加线的词语。
1.有朋自远方来()2.人不知而不愠:
()3.不亦说乎()
4.三省吾身:
()5.传不习乎()6.温故而知新()
7.学而不思则罔()8.思而不学则殆:
()
9.诲女知之乎()10。
是智也()11。
择其善者()
12。
士不可以不弘毅()13。
死而后已()
14。
其恕乎()15。
已所不欲()16。
勿施于人()
17.与朋友交而不信乎()
四..解释下面句子中加线的“知”字的意思。
①人不知而不愠()
②温故而知新()
③诲女知之乎()
④知之为知之()()
⑤是知也()
五.本文的“而”字有两种用法:
顺接和转接。
下列句子中的“而”:
①表顺接关系的有________,②表转接关系的有________。
A.学而时习之B.人不知而不愠
C.温故而知新D.敏而好学
E.学而不思则罔F.择其善者而从之
G.学而不厌
六.按原文填空:
1.学而时习之,_______?
有朋自远方来___________?
2.吾日三省吾身:
_______?
________?
________?
3._____________,思而不学则殆.
4.__________,__________,是知也.
5.三人行,________.________,________.
6.任重而道远,_________,不亦乐乎?
_________,不亦远乎?
7.岁寒,________________.
8.其恕乎!
__________,__________.
七.理解填空
1.《论语》中认为能保持君子风格的一句___________,___________.
2.谈“学”与“思”辨证关系的句子__________,____________.
3。
唐太宗有一句名言,“以人为鉴,可以知得失”。
由此可以联想到《论语》中孔子的话,__________,____________.
4。
在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过__________,___________!
”对远道而来的朋友,我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连!
“
5.孔子认为认识事物的正确态度是________________,_____________.
6.曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子_______________________.
7.《论语》中说向一切人学习,随时随地都要注意学习的句子________,
__________.
8.论述要学习别人的长处,还要借鉴别人的短处的句子是_________,________.
9.曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是_________,_________._______,
________?
___________,___________?
10.孔子认为可以终身奉行的一个字是___,并阐述为________,__________
八.阅读全文,回答问题:
1解释加点的字:
时习不亦说乎不愠吾日三省吾身不信传不习
温故罔殆诲女是知弘毅
后凋其恕乎
2译句:
⑴人不知而不愠,不亦君子乎?
⑵为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?
⑶温故而知新,可以为师矣.
⑷见贤思齐焉,见不贤而内自省也.
⑸三人行,必有我师焉。
⑹士不可以不弘毅,任重而道远。
⑺岁寒,然后知松柏之后凋也。
⑻己所不欲,勿施于人。
3按要求从本文找出例句
学习方法_____________________________
学习态度________ ___ _______
品德修养 ___ ____ _______-
4从本文找出几个成语,并解释其中三个。
5你对本文的哪一则感受最深,谈谈你的理解。
四、解释下列语句。
1.三人行,必有我师焉:
2.温故而知新:
五、填空。
1.《论语》是________家经典著作之一,内容主要是记录________________的言行。
2.孔子,名________,字________,________时期鲁国人。
我国古代伟大的________家、________家。
3.《〈论语〉十则》中流传至今的成语有:
________、________、________、________。
六、将下面相对应的内容用直线连起来。
七、阅读。
(一)
子贡问曰:
“孔文子何以谓之‘文’也?
”子曰:
“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。
”
1.把这则语录译为现代汉语。
2.解释下列词语。
何以:
是以:
下问:
3.孔子从哪两方面解释了子贡提出的问题?
这样解释的目的是什么?
(二)
知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
子曰:
“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。
”
子曰:
“岁寒,然后知松柏之后凋也。
”
1.解释第一则中的加粗词语。
(1)惑:
(2)忧:
(3)惧:
2.试着将第二则翻译成现代汉语,并指出这一则是论述的学习态度还是学习方法?
3.从第三则语录中,你能得到怎样的启示?
参考答案
一、lúnyìwǎngyān
二、1.愠:
yùn,愠色;温:
wēn,温暖;2.诲:
huì,教诲;悔:
huǐ,后悔;3.殆:
dài,百战不殆;冶:
yě,陶冶;4.罔:
wǎng,置若罔闻;惘:
wǎng,迷惘。
三、1.怨恨;同“悦”,愉快2.迷惑;疑惑3.反省;优点
四、1.几个人一起走路,其中必定有可以做我的老师的人。
2.复习了旧知识,进而又领悟了新知识
五、1.儒;孔子及其门徒2.丘;仲尼;春秋;思想;教育3.温故知新;三人行必有我师;任重道远;死而后已
六、
七、
(一)1.子贡问道:
“孔文子(的谥号)为什么叫‘文’呢?
”孔子说:
“(他)聪敏而且又喜欢学习,(并且)不以向不如自己的人请教为耻辱,因此称他为‘文’。
”2.凭什么;因此;向不如自己的人请教。
3.一是孔文子敏而好学,二是虚心求教。
既肯定了孔文子取得成就的原因,又借题发挥,教育弟子要勤奋好学,虚心求教。
(二)1.
(1)疑惑;
(2)忧愁;(3)害怕。
2.孔子说:
“我不是生来就有知识的人,而是爱好古代文化,勤奋敏捷地去求得知识的人。
”这则是从学习态度方面论述的。
3.不畏严寒,坚强(意思对即可)。
《论语》十则•评估测试
3.翻译下列短语。
①不亦乐乎:
________________________________。
②温故而知新:
________________________________。
③见贤思齐:
________________________________。
④任重道远:
________________________________。
4.本文的“而”字有两种用法:
顺接和转接。
下列句子中的“而”:
①表顺接关系的有________,②表转接关系的有________。
A.学而时习之B.人不知而不愠
C.温故而知新D.敏而好学
E.学而不思则罔F.择其善者而从之
G.学而不厌
5.填空。
①《论语》主要是记录春秋时期________、________言行的书,内容涉及政治、文学、哲学、________以及________的道理等多方面,是________家经典著作之一。
②孔子,名________,字________,________时期鲁国人,我国古代伟大的________家、________家。
③朱熹把《________》《________》《________》《________》合称为“四书”。
(一)语段点将
子曰:
“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
”1.对文中两个“其”、两个“之”的分析,正确的一项是
()
A.两个“其”含义相同,两个“之”含义也相同。
B.两个“其”含义不同,两个“之”含义也不同。
C.两个“其”含义相同,两个“之”含义不同。
D.两个“其”含义不同,两个“之”含义相同。
2.对文中四个带“”线的词的解释,不正确的一项是
()
A.“三人”指三个人B.“焉”是语气助词,可不译。
C.“择”是选择之意。
D.“从”是跟从,意译为学习。
(二)迁移过关
子曰:
“由(姓仲,名由,字子路,孔子的学生),诲女知之乎!
知之为知之,不知为不知,是知也。
”
(选自《论语•为政》)
子曰:
“不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也。
”
(选自《论语•述而》)
1.找出文中的通假字,给它注音并解释。
答:
________________________________。
3.翻译下列句子。
①知之为知之,不知为不知,是知也。
译:
________________________________。
②不愤不启,不悱不发。
译:
________________________________。
③举一隅不以三隅反。
译:
________________________________。
4.这两则语录哪则是论述学习态度的?
哪则是论述学习方法的?
它们表明了孔子怎样的教育思想?
答:
______________________________________________________。
【答案】
1.①yuè②yùn③wǎng④xǐng2.①志同道合的人②恼怒③精神疲倦而无所得④老师传授的知识3.①不也是快乐的吗②温习旧的知识,却能够获得新的知识、新的发现③见到贤人就向他学习,希望能和他一样④任务重,完成任务的道路遥远4.①ADFG②BCE5.①孔子孔子一部分弟子道德教育儒②丘仲尼春秋文学教育③大学中庸论语孟子
(一)1.C2.A
(二)1.“女”通“汝”,读rǔ,作“你、你们”讲;“是知也”中的“知”通“智”,作“聪明”讲2.①了解②知道③记住④知道知道⑤通“智”3.①知道就是知道,不知道就是不知道,这才是聪明啊②不到他想弄清楚问题而弄不明白的时候,不去开导他;不到他想说而又不知道怎么说的时候,不去启发他③不能举一反三4.第一则是论述学习态度的,第二则是论述学习方法的。
第一则中,孔子认为要以老老实实的态度去对待知识,不可不懂装懂。
这是一句很好的治学格言。
第二则中,孔子认为教育学生时要及时开导启发,特别强调要举一反三,即善于类推,触类旁通。
这是一种行之有效的治学方法
【提示】
“点将过关”
(一)第1题:
两个“其”均作“他们”解释,两个“之”中第一个指代优点,第二个指代缺点。
“点将过关”
(一)第2题:
古汉语中的“三”往往不是实指,而是泛指多数,“三人”应译为“几个人”。
《〈论语〉十则》巩固练习
河北信都中学刘娜
一孔子名____,字_____,_____时期的鲁国人,是我国古代伟大的_____家,____家,是____家学派创始人。
二《论语》是___家学派经典著作之一,内容是记录_____及其门徒的____,与_____,_____,_____合称“四书”.
三按原文填空:
1学而时习之,_______?
有朋自远方来___________?
2吾日三省吾身:
_______?
________?
________?
3_____________,思而不学则殆.
4__________,__________,是知也.
5三人行,________.________,________.
6任重而道远,_________,不亦乐乎?
_________,不亦远乎?
7岁寒,________________.
8其恕乎!
__________,__________.
四理解填空
1《论语》中认为能保持君子风格的一句___________,___________.
2谈“学”与“思”辨证关系的句子__________,____________.
3唐太宗有一句名言,“以人为鉴,可以知得失”。
由此可以联想到《论语》中孔子的话,__________,____________.
4在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过__________,___________!
”对远道而来的朋友,我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连!
“
5孔子认为认识事物的正确态度是________________,_____________.
6曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子_______________________.
7《论语》中说向一切人学习,随时随地都要注意学习的句子________,
__________.
8论述要学习别人的长处,还要借鉴别人的短处的句子是_________,________.
9曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是_________,_________._______,
________?
___________,___________?
10孔子认为可以终身奉行的一个字是___,并阐述为________,__________
五阅读全文,回答问题:
1解释加点的字:
时习不亦说乎不愠吾日三省吾身不信传不习温故
罔殆诲女是知弘毅
后凋其恕乎
2译句⑴人不知而不愠,不亦君子乎?
⑵为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?
⑶温故而知新,可以为师矣.
⑷见贤思齐焉,见不贤而内自省也.
⑸三人行,必有我师焉。
⑹士不可以不弘毅,任重而道远。
⑺岁寒,然后知松柏之后凋也。
⑻己所不欲,勿施于人。
3按要求从本文找出例句
学习方法_____________________________
学习态度________ ___ _______
品德修养 ___ ____ _______-
4从本文找出几个成语,并解释其中三个。
5你对本文的哪一则感受最深,谈谈你的理解。
六补充下面诗句
1《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以新奇的想象,用拟人的手法,以月作使者,穿越时空追随友人的诗句是________________________
2《夜雨寄北》诗人想象将来与亲人欢聚的情景,表达渴望与亲人早日相见的真挚而深厚的感情的诗句是________________________
3《登飞来峰》中包含哲理的诗句是_____________________
4《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是:
____________________
5《己亥杂诗》中,写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:
_______________________
6我们在探讨学问、研究问题时,往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况,但是如果锲而不舍,继续前行,便会突然发现一个全新的天地。
陆游《游山西村》中的两句诗“_________________,________________”就包含了这个哲理。
7日本政府通过了右翼势力编写的历史教科书,肆意篡改历史,美化侵略,遭到了许多主持正义的国家的强烈谴责,真是“__________,_____________。
”(用《<孟子>二章》中的名句填空)
8成语“居安思危”和《<孟子>二章》中的“_________________,______________________”都告诫人们要有忧患意识。
9《白雪歌送武判官归京》一诗中,从视觉角度看,色彩鲜明、红白映衬的两句诗是______________________________________
10、古代送别诗中,有很多情景交融的佳句,虽只字未提送别,笔端却饱含悠悠不尽之情思,达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。
请写出中学学过的唐诗中这样的诗句:
___________________,_______________。
11、我们学过的古诗词中,有不少诗句写到了“月”,如“明月别枝惊鹊”,请你再写出两个含“月”的诗句。
(1)___________________
(2)____________________
答案:
一丘仲尼春秋思想教育儒
二儒孔子言行《孟子》《大学》《中庸》
三1不亦说乎不亦乐乎
2为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎
3学而不思则罔思而不学则殆
4知之为知之不知为不知
5必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之
6仁以为己任死而后已
7然后知松柏之后凋也
8己所不欲勿施于人
检测题
基础题
1.下列各组中加粗字注音错误的一个分别是(4分)
(1)A.素湍(chuǎn)绿潭B.不见曦(xī)月
C.夏水襄(xiāng)陵D.重岩叠嶂(zhàng)()
(2)A.略无阙(quē)处B.沿溯(sù)阻绝
C.属(shǔ)引凄异D.飞漱(shù)其间()
2.解释下列加粗的词语。
(13分)
(1)略无阙处略无:
阙:
(2)自非亭午夜分自:
亭午:
(3)夏水襄陵,沿溯阻绝襄:
沿:
溯:
(4)虽乘奔御风虽:
奔:
(5)素湍绿潭素:
湍:
(6)猿鸣三声泪沾裳三声:
3.解释下列词语。
(4分)
(1)重岩叠嶂:
(2)隐天蔽日:
4.对下列句子的意思理解正确的一项分别是(4分)
(1)自非亭午夜分,不见曦月。
()
A.除非正午和半夜,看不见太阳和月亮。
B.除非正午,看不见太阳;除非半夜,看不见月亮。
(2)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
()
A.春冬季节,白色的急流,回旋着清波;碧绿的深潭,映出了山石林木的倒影。
B.春冬季节,白色的急流和碧绿的深潭,回旋着清波,映出了山石林木的倒影。
5.译述课文时,要把省略的部分补出来,请你补出下边句子中省略的词。
(5分)
绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱①其间,②清③荣④峻⑤茂,良多趣味。
①________②________③________④________⑤________
6.按要求默写并译述句子。
(18分)
(1)写三峡两岸的山长又多的句子。
默写:
译述:
(2)写三峡夏水暴涨的句子。
默写:
译述:
(3)写与“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”诗句意思差不多的一句话。
默写:
译述:
7.请用横线标出译述下列句子不妥的地方,并在横线下改正。
(8分)
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
每逢秋雨初晴或降霜的日子,树林里十分清冷,山涧里一片寂静,常常有一些高大的猿猴拉长了声音在叫,叫声连续不断,音调异常凄凉,空荡的山谷里传来回声,悲哀宛转,很长时间还未断绝。
8.文学常识填空。
(4分)
课文选自《________》,作者________,我国古代的________家,________家。
综合题
课文是按怎样的顺序来写三峡之水的?
这样的安排有什么作用?
参考答案
基础题
1.
(1)A
(2)C
2.完全没有 同“缺
(2)如果正午(3)上顺流而下逆流而上
(4)即使奔驰的马(5)白色急流的水(6)几声(这里的“三”不是确数)
3.
(1)重重叠叠的岩峰
(2)遮盖住了蓝天和太阳
4.
(1)B
(2)A
5.①于②水③树④山⑤草
6.
(1)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
在七百里长的三峡之中,两岸群山连绵,没有一点空缺的地方。
(2)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
到了夏天,江水暴涨,漫上两岸的山陵,上下航行的船都阻隔断了。
(3)有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
有时早上从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这中间有一千二百里,即使是骑着奔驰的骏马,驾着长风也不如船行得快啊。
7.
(1)“霜旦”应译为“降霜的早晨”。
(2)“林寒涧肃”应译为“树林山涧里一片清冷寂静”。
(3)“高猿”应译为“高处的猿猴”。
(4)“久绝”应译为“很长时间才消失”。
8.水经注郦道元地理学散文
综合题
先写夏水襄陵,再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉瀑布,最后写秋天山涧的水枯了。
这是按水势由涨到落的顺序安排的。
先写夏水的凶险、迅疾,可以突出三峡夏水最盛的特点,给人留下深刻的印象。
等第评定参考意见
优:
课文写三峡之水的顺序说得清楚,并概括出这种顺序;对这样安排的作用说得正确。
良:
课文写三峡之水的顺序说得较清楚,但未作概括;对这样安排的作用说得较清楚。
中:
大体上能说出写三峡之水的顺序,对这样安排的作用说得不够清楚。
下:
对写三峡之水的顺序及其作用说得不清楚,语言也不通顺。
三峡·综合能力测试
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至睛初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
”
1.解释下列句中加粗字在文中的意思。
①两岸连山,略无阙处( )
②夏水襄陵,沿溯阻绝。
( )
③清荣峻茂,良多趣味( )
④晴初霜旦,林寒涧肃。
( )
2.给下列加粗字注音:
阙处( )曦月( ) 襄陵( )
沿溯( )御风( ) 素湍( )
怪柏( )飞漱( ) 属引( )
3.三峡具体指哪三峡?
________________________________________________
4.用现代汉语写出文中画线句的意思。
________________________________________________
5.“素湍绿潭,回清倒影”是( );“绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间”是( )。
提示:
从视角的角度。
________________________________________________
6.根据文中内容,解释“峡”的意思。
________________________________________________
7.有人认为三峡壮美,有人却说三峡秀美,请根据文章内容谈谈你的看法。
________________________________________________
8.最后一句诗写出了渔者怎样的生活?
________________________________________________
9.文章描写了三峡美丽的风光,请你利用文中的词句,组成一副对联。
_________________________________________