小学语文六年级下册期末毕业试题共5套.docx
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小学语文六年级下册期末毕业试题共5套
小学六年级语文试卷
（时间：
100分钟总分：
100分）
题号
一
二
三
四
五
卷面
总分
核分人
应得分
30
4
4
30
30
2
100
实得分
得分
阅卷人
一、按要求写字词句。
（32分）
1.把下面词语书写在田字格中，注意正确、工整、美观。
（5分）
诚信走遍天下，法治和谐人间。
2.看拼音，写出正确的词语。
（8分）
shūjíduànliànbiāncèmóɡuǐ
wànɡshènɡdǎjiǎotóuxiánchúchuānɡ
3.下列各组带点字读音完全相同的一组是（）（2分）
A.血泊湖泊泊舟梁山泊
B.着火打着了着凉上不着天
C.勉强强大倔强强词夺理
D.尽头尽管尽职无穷无尽
4.找出与下列名言相关联的课文题目，填序号。
（4分）
A.《两小儿辩日》B.《桃花心木》C.《鲁滨孙漂流记》D.《凡卡》
（1）人是为了自己的希望才活着的。
（）
（2）人非生而知之者，孰能无惑？
（）
（3）种树者必培其根，种德者必养其心。
（）
（4）只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
（）
5.请按要求写句子。
（3分）
（1）湖面上飘着雾。
（扩写句子）
（2）我的启蒙学堂，坐落在一个小镇的街外。
（缩写句子）
（3）安安兴奋地说：
“妈妈，你的眼睛里有我！
”（改成第三人称转述句）
6.知识积累库。
（10分）
（1）《十六年前的回忆》是按照被捕前、、法庭上、被害后的顺序来叙述的。
（2）《学弈》一文中“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是（用原文回答）：
“
。
”
所填句子的意思是：
______________________________________________________。
（3）操千曲，而后识器。
《文心雕龙》
（4）六年来，我们的课内外阅读精彩纷呈，了解了中外名家：
老舍、、安徒生等；读过这些作家的作品：
《》、《匆匆》和《》。
（5）中国是个诗歌的国度，在古代每逢佳节，诗人们喜欢用写诗的方式来表达自己的情怀。
请仿照下面的例子，写出与节日有关的诗句。
例：
重阳节：
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
清明节：
________________________________________________________
中秋节：
________________________________________________________
得分
阅卷人
二、口语交际。
（4分）
7.毕业前夕，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意。
如他写给音乐老师：
你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。
请仿照上面的句子，写一段话，送给某门学科的老师，括号里注明学科。
写给（）学科老师：
得分
阅卷人
三、综合性学习。
（4分）
8.本学期，教材要求同学们开展一次“选编自己的作文选”的语文实践活动。
现请你为自己这本“作文选”起个名字，并用几句话说说为什么起这样的名字。
（1）给“作文选”起的名字（2分）
（2）起这个名字的原因（2分）
得分
阅卷人
四、阅读。
（30分）
（一）课内阅读。
（10分）
《匆匆》片段
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
──是有人偷了他们罢：
那是谁？
又藏在何处呢？
是他们自己逃走了罢：
现在又到了哪里呢？
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？
早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是──洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？
只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？
过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹泥?
我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？
但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
9.指出下列句子的修辞手法：
（3分）
（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（）
（2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（）
（3）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
（）
10．说说下面句中破折号的用法。
（2分）
（1）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
——是有人偷了他们罢……
（2）于是——洗手的时候，日子从水盆里过去……
11．填空。
（5分）
《匆匆》是一篇（体裁），作者是现代作家。
作者运用比喻修辞手法，把自己过去的八千多日子比喻成
，把比喻成浩瀚的大海。
表现出作者
。
（二）课外阅读。
（20分）
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。
带着一份喜悦对父母说：
“爸、妈，我长大了，我进中学了。
”父母一脸笑意：
“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。
”于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：
“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。
”父母一脸笑意：
“不，孩子，长青春痘并不证明你长大。
”渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。
家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。
一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。
没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。
我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好。
但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。
我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。
突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。
我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。
老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。
于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。
父亲很和蔼，不时夹菜给我。
我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：
“孩子，你懂得了什么叫责任。
”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。
长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
12.联系上下文解释词语。
（4分）
小心翼翼：
语重心长：
13.第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是：
（2分）
14.文中画线句子是（）描写，作用是：
（3分）
15.文中说：
“此时，已有很多人围拢来。
我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？
后来又开始害怕呢？
“我”是怎么做的？
从中反映出“我”有哪些好的品质？
（4分）
16.“我”曾认为上中学就是“长大”，是把_____________________作为长大的标准。
第二次，“我”曾认为长青春痘就是“长大”，是把__________________作为长大的标准。
我终于意识到“长大”的真正含义，是因为____________________________________。
（4分）
17.你怎么理解最后一自然段的意思？
（3分）
得分
阅卷人
五、习作。
（30分）
18.题目：
我忘不了__________________
要求：
1.在“”处填上“人、事、景或物”，把题目补充完整，再根据题目作文。
2.请围绕重点词“忘不了”展开习作，做到重点突出，内容具体。
3.请恰当用上平时积累的好词佳句，为文章增色。
4.行文规范，书写工整，450字左右。
小学六年级语文试卷评分标准及参考答案
一、按要求写字词句（30分）
1．（5分）书写正确，结构合理，笔画规范，字体美观
2.（8分）书籍锻炼鞭策魔鬼旺盛打搅头衔橱窗
3.（2分）B
4．（4分）DABC
5．（3分）略
6.①
（1）分被捕时
②
（2）分，每空1分为是其智弗若与？
曰非然也
难道是因为他的智力不如别人好吗？
说：
不是这样的。
③
（2）分每空1分而后晓声观千剑
④（3）分每空1分朱自清《北京的春节》等《卖火柴的小女孩》等
⑤（3）分每空1.5分
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂等
但愿人长久，千里共婵娟等（与这个节日有关的诗句都可以。
）
二、口语交际。
（4分）语句通顺2分，表述符合学科特点2分，错别字多酌情扣分，不纠结书写格式。
三、综合性学习。
（4分）两问各2分，条理清晰，表述合理2分，错别字多酌情扣分。
四、阅读。
（30分）
（一）课内阅读（10分）
1．（3分）每小题1分比喻拟人反问
2.（2分）每小题1分解释说明列举、举例、解释说明均可
3.（5分）每空1分散文朱自清针尖上一滴水时间十分无奈、惋惜的情绪
（二）课外阅读。
（20分）（注意：
意思基本相同，表述不同，不要扣分。
）
1．（4分）每词2分小心翼翼：
谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。
语重心长：
话深刻有力，情意深长。
形容对人真诚的劝告或忠告。
2.（2分）希望早些进入中学，早些成为大人。
（注意：
意思基本相同，表述不同，不要扣分。
）
3.（3分）第一空1分，第二空2分环境描写为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫（或者是：
交代邻家孩子撞倒老太太的缘由）
4.（4分）每空1分因为“我”坐的车撞了人，“我”当时想丢下老太太，自己一走了之。
父亲亲眼看到我闯了祸。
我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。
从中反映出我敢于承担责任、善良、诚实等品质。
（注意：
意思基本相同，表述不同，不要扣分。
）
5.（4分）第1、2空1分，第三空2分年龄增长；身体成熟；父母告诉我我已经能够承担责任。
（注意：
意思基本相同，表述不同，不要扣分。
）
6.（3分）长大并不仅在于年龄，更在于心理。
年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感。
意思大致答对即可。
（注意：
意思基本相同，表述不同，不要扣分。
）
五、习作。
（30分）
等级赋分参考：
一类27—30；二类23—26；三类18—22；四类12—17；五类11分以下。
定类要准确，格式错误扣1分，错字及标点3-5个扣1分，以此类推。
小学六年级质量调研考试
语文试卷
（时间：
100分钟；总分100分，其中卷面3分）
题号
一
二
三
四
五
书写
总分
核分人
应得分
10
46
5
6
30
3
100
实得分
卷首语：
同学们：
这学期又飞快地过去了，你想检验和展示自己本学期的语文收获吗？
请大家认真做题，用最漂亮的书写展示自己良好的学习习惯。
告诉你，卷面书写规范、整洁、美观占3分哟。
祝你成功！
得分
评卷人
一、识字与写字。
（共10分）
1．根据识字与写字的积累，按要求填空。
（8分）
（1）“女”字第一笔名称叫。
（1分）
（2）按要求各写一个形声字。
左形右声的字，如；外形内声的字，如。
（1分）
（3）写两个与汉字“蒸”的读音完全相同的字，如______、______。
（1分）
（4）下面的词语中有4个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
（2分）
无怨无故发愤图强司空见贯鱼贯而入
不耻下问绕有趣味知之不理精兵简政
错别字
改正
（5）“二人力大顶破天”是一个字谜，根据谜面分析，这个字是。
（1分）
（6）根据汉字是表意文字的特点，请仿照例句写出你的联想或想象。
（2分）
一个“雨”字，让我仿佛看到了纷飞的细雨，一个“山”字，让我仿佛看到
2．请你写一条加强环境保护方面的建议，用正楷体写在横线上。
（2分）
我的建议是：
得分
评卷人
二、阅读。
（本大题46分）
3．阅读回顾。
不同的文章，不同的表达方法，请你连一连。
（4分）
（1）《桃花心木》前后照应、首尾连贯
（2）《跨越百年的美丽》借物喻人
（3）《十六年前的回忆》虚实结合
（4）《卖火柴的小女孩》用具体事实说明道理
4．读下面的一段文字，在原句上用修改符号修改病句和用错的标点。
（4分）
这学期，我们班订的杂志有《小学生语文学习》和《中国少年报》等。
我们在大量的课外阅读中，增长了知识和写作水平。
我们班还被评为《课外阅读先进集体》呢！
5．古诗文默写与简单赏析。
（6分）
（1）王安石《元日》：
爆竹声中一岁除，。
（1分）
（2）王昌龄《芙蓉楼送辛浙》中，流传千古的名句是：
洛阳亲友如相问，
。
（1分）
（3）龚自珍《己亥杂诗》：
，不拘一格降人才。
（1分）
（4）结合注释把下面一首古诗译成现代文。
（3分）
悯农
（唐）李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
注释：
①粟：
一种谷子。
②四海：
泛指全国各地。
③犹：
仍旧，还。
译文：
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
6．读下面的一段文字，做题。
（12分）
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃（pàibài）的海浪（A）着海岸，（B）一阵阵浪花。
海上正（C）风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐（zhàngzàng）子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
（1）用普通话朗读这段话，划去括号里不正确的读音。
（1分）
（2）仿写词语：
地扫得干干净净，桌椅摆得。
（1分）
（3）写近义词：
温暖——（）舒适——（）（2分）
（4）在A、B、C三处填上词语，最恰当的是下面的哪一组？
划上“√”号。
（1分）
①拍打激起卷着（）②拍击溅起起着（）③冲击升起刮着（）
（5）“心惊肉跳”是表示心理活动的成语，请你另外再写三个表示心理活动的成语。
并选用其中一个造句。
（5分）
成语：
、、。
造句：
（6）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
（2分）
缩句：
_____________________________
7．读下面的两段文字，做题。
（8分）
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子．我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？
早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是，洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
（1）“确乎”的意思是：
___________；“伶伶俐俐”的意思是：
_______________（2分）
（2）用“”画出文中的排比句，并仿照这种写法，再写几句话。
（3分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
（3）这两段话中，作者运用的拟人、比喻、排比等修辞手法有什么好处？
（3分）
答：
_________________________________________________________
8．读下面的一篇短文，做题。
（12分）
____________________
岁月匆匆，花开花落。
而今，我们即将毕业。
在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情。
忘不了，敬爱的老师!
从开始学枯燥的拼音字母到能写朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。
杨老师，还记得吗?
还记得我这个曾经口吃的学生吗?
我从小口齿就不伶俐，说话吃力，上学了，同学们叫我“小结巴”，我伤心透了，恨自己，经常偷偷地哭，父母带我到处求医寻药，都没见效，而您对我关怀备至。
有一天，您把我叫到办公室，送给我一本《绕口令》的书，温和地嘱咐我天天读，天天背。
是您那温柔、期待、信任的目光，和蔼真诚的神情鼓舞了我，在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃!
在年级朗读比赛中居然获得第一名!
这次比赛我会牢记一辈子，因为这项荣誉里有您的一份心血。
忘不了，亲爱的同学!
六年中，我们一起度过这段美好的岁月，我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，曾经在平整的操场上尽情玩耍。
六年了，转眼间要分手了，心中怎能平静呢?
记得四年级时，身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚，行走困难，是你们，比我瘦小的同学，替我背着书包，搀扶着我，一步一步艰难地上下楼梯，是你们，使我没少听一节课，没少做一次作业。
这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记?
忘不了，美丽的校园!
您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长，在这里，我们受到严格的教育；在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。
我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，懂得了做人的道理。
对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感谢是真挚而无尽的。
让我们再次感谢老师们的辛勤培育!
再见了，哺育我们成长的母校!
（1）读一读，给短文加个题目，写在文章前面横线上。
（1分）
（2）读中概括。
作者具体回忆了杨老师的哪一件事情？
（2分）
答：
（3）读中感悟。
从文章中你体会到了怎样的思想感情？
（3分）
答：
（4）读中学习语言的运用。
文章的开头，作者运用“岁月匆匆，花开花落。
”你是怎样理解这句话的？
（2分）
答：
（5）读中学写。
（4分）
①作者从哪几个方面回忆了小学生活？
答：
②这篇文章在表达方
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