全国高等教育自学考试教育学考题有答案.docx
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全国高等教育自学考试教育学考题有答案
全国20XX年10月高等教育自学考试
教育学
（一）试题
课程代码：
00429
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。
每小题1分，共30分）
1.涂尔干说：
“教育在于使青年社会化，——在我们每一个人之中，造成一个社会的我。
这便是教育的目的”。
这句话反映了（b）
A.神学的教育目的论B.社会本位的教育目的论
C.个人本位的教育目的论D.教育无目的论
2.1632年出版的《大教学论》的作者是（d）
A.赫尔巴特B.福禄倍尔
C.洛克D.夸美纽斯
3.我国封建社会学校教育的主要内容是（d）
A.《学记》B.“六艺”
C.“七艺”D.“四书五经”
4.在教育的起源问题上，美国教育家孟禄提出了教育的（a）
A.生理起源说B.神话起源说
C.生物起源说D.劳动起源说
5.中小学管理工作的中心是（b）
A.思想品德教育管理B.教学工作管理
C.教务行政管理D.总务工作管理
6.教育中的儿童观，是围绕对人性的认识而展开的。
我国较早提出性善论的代表人物是（a）
A.孟子B.荀子C.董仲舒D.韩愈
7.提出发现学习法的教育家是（c）
A.赞科夫B.凯洛夫
C.布鲁纳D.罗杰斯
8.《中华人民共和国教师法》颁布于（b）
A.1986年B.1993年C.1995年D.1998年
9.学风、校风、校规、校纪等属于学校文化中的（d）
A.物质文化B.教师文化C.学生文化D.制度文化
10.1762年，法国启蒙思想家卢梭出版了反映其“自然教育”思想的著作（d）
A.《教育漫话》B.《林哈德与葛笃德》
C.《人的教育》D.《爱弥儿》
11.中国近代教育史上第一个以法令形式颁布并实施的学制是（b）
A.壬寅学制B.癸卯学制
C.壬戌学制D.壬子——癸丑学制
12.一般认为，教师职业的专业化始于（b）
A.12世纪B.17世纪C.19世纪D.20世纪
13.德育个性功能的最高境界是（c）
A.个体发展功能B.个体生存功能
C.个体享用功能D.个体益智功能
14.以直接经验为主的课程，典型的表现形式是（c）
A.学科课程B.核心课程
C.活动课程D.外围课程
15.教学活动中一般将课分成单一课和综合课，其依据是（d）
A.教学内容B.教学目标C.教学手段D.教学任务
16.为个人发展提供物质前提的是（a）
A.遗传素质B.环境
C.教育D.个人主观能动性
17.毕业考试前夕，学校咨询人员对平时比较容易紧张的学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法。
这样做的目的在于（c）
A.缺陷矫正B.早期干预C.问题预防D.发展指导
18.在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、商讨而获取知识的教学方法是（c）
A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.参观法
19.学校全部教学工作的中心环节是（b）
A.备课B.上课
C.作业的布置和批改D.课外辅导
20.学校美育的直接功能是（a）
A.育美B.益智C.育德D.健体
21.学生身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现了学生身心的发展的（d）
A.个别差异性B.顺序性
C.阶段性D.不平衡性
22.班主任工作的首要任务是（a）
A.建立班集体B.抓好学生学习
C.组织学生活动D.评定学生操行
23.在学校咨询过程中采用系统脱敏法的主要目的是（c）
A.调整情感B.改变认知C.训练行为D.磨炼意志
24.当代教育改革的核心是（b）
A.教学改革B.课程改革
C.教育体制改革D.教育管理体制改革
25.对同样的试卷组织两次评分，评分结果相差悬殊，这表明测验的（a）
A.可信度低B.有效性差C.难度低D.区分度差
26.我国少年队章程规定，少先队员的年龄范围是（c）
A.6—14岁B.6—15岁C.7—14岁D.7——15岁
27.儿童个性发展是指儿童的（c）
A.身体发展B.个性发展C.身体和心理发展D.智力发展
28.我国教育法律法规的“母法”是（b）
A.义务教育法B.教育法C.高等教育法D.教师法
29.学校实现教育目的、完成教育任务的基本途径是（a）
A.教学B.校园文化C.集体活动D.社会实践
30.在测验后讲评试题的过程中，教师把测验中出现的错误反馈给学生，并在其后的教学中有意识地纠正这些错误。
这主要发挥了测验的（d）
A.激励功能B.区分和选拔功能
C.评定功能D.诊断功能
全国20XX年10月高等教育自学考试
教育学
（一）试题
课程代码：
00429
第一部分选择题（共30分）
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的人是（c）
A.康德B.孔德
C.培根D.洛克
2.学校产生于（b）
A.原始社会B.奴隶社会
C.封建社会D.资本主义社会
3.在中国封建社会的中央官学体系中，“六学二馆”出现于（b）
A.汉朝B.唐朝
C.魏晋南北朝D.宋朝
4.被公认为第一本现代教育学的著作是赫尔巴特的（d）
A.《大教学论》B.《教育漫话》
C.《人的教育》D.《普通教育学》
5.现代学制首先产生于（d）
A.美国B.日本
C.中国D.欧洲
6.“教育即生长”这一论断的提出者是（b）
A.皮亚杰B.杜威
C.陶行知D.卢梭
7.学校管理活动的基本途径是（a）
A.沟通B.控制
C.监督D.反馈
8.1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为（b）
A.准专业B.专业
C.普通职业D.非专业
9.认为个人的发展有赖于社会，教育的一切活动都应服从和服务于社会需要，以此来确定教育目的，这一观点被称为（b）
A.个人本位的教育目的论B.社会本位的教育目的论
C.神学的教育目的论D.教育无目的论
10.19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的教育学理论流派，被称为（c）
A.文化教育学B.制度教育学
C.实验教育学D.实用主义教育学
11.“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。
”这种观点是典型的（b）
A.教育万能论B.遗传决定论
C.环境决定论D.遗传环境辐和论
12.在影响儿童身心发展的诸因素中，起主导作用的是（d）
A.家庭环境B.遗传素质
C.社会人文地理环境D.教育
13.整个教育活动的核心、依据和评判标准是（a）
A.教育目的B.教育内容
C.教学目标D.教学任务
14.班主任工作的首要任务是（b）
A.了解和研究学生B.组织建立班集体
C.做好个别教育工作D.开展集体活动
15.根据知识本位的课程观，课程的内容就是（c）
A.经验B.体验
C.知识D.活动
16.学校教育工作的基本途径是（a）
A.教学B.社会实践
C.科学探究D.课外活动
17.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（d）
A.量力性原则B.直观性原则
C.启发性原则D.巩固性原则
18.《中华人民共和国义务教育法》颁布于（d）
A.1986年B.1993年
C.1995年D.1998年
19.非指导教学法的哲学基础是（c）
A.实用主义B.建构主义
C.人本主义D.科学主义
20.我国中小学学生集体的基本组织形式是（a）
A.班集体B.学生会
C.少先队D.共青团
21.在我国教育法体系中，位于第一层次的是（d）
A.地方性法规B.部门教育法
C.教育行政法规D.教育法
22.力求使教育活动本身审美化，这是学校美育中的（d）
A.艺术美育B.自然美育
C.社会美育D.教育美育
23.以间接经验为主的课程，典型的表现形式是（c）
A.活动课程B.核心课程
C.学科课程D.外围课程
24.学校咨询活动能否取得成效，最关键的因素是（a）
A.来访学生的信任和参与B.咨询人员的素质
C.心理测评的准确性D.咨询所处的环境
25.在教学活动中，以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础，形成的比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（b）
A.教学手段B.教学模式
C.教学原则D.教学方法
26.专业咨询人员对极少数长期处于恶劣环境下并产生了严重的心理和行为障碍的学生进行系统的指导、矫正，目的在于（d）
A.早期干预B.问题预防
C.发展指导D.缺陷矫正
27.我国的高考充分体现了测验的（c）
A.激励功能B.诊断功能
C.区分、选拔功能D.评定功能
28.学校及其他教育机构或教师在教育工作中无任何过错，对所发生的学生人身伤害事故（c）
A.负主要法律责任B.负次要法律责任
C.不负法律责任D.负全部法律责任
29.暗示教学法强调（a）
A.利用环境的暗示信息，使上课如同游戏、表演
B.教师提出课题，引导学生自己学习、获得学习结果
C.将需要重点掌握的知识用纲要信号图式标示出来
D.通过集体交流和研讨促进学习
30.一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考察学生的掌握情况。
这种测验属于（d）
A.安置性测验B.形成性测验
C.诊断性测验D.总结性测验
全国20XX年4月高等教育自学考试
教育学
（一）试题
课程代码：
00429
第一部分选择题（共30分）
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.教育学的研究对象是（a）
A.教育问题B.教育现象
C.教育事实D.教育规律
2.教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（b）
A.教育的神话起源说B.教育的生物起源说
C.教育的心理起源说D.教育的劳动起源说
3.我国第一个正式实施的学校制度是（b）
A.壬寅学制B.癸卯学制
C.壬戌学制D.壬子——癸卯学制
4.通过对正确的精神观念的宣传，从真理性方面启发人们的理想，使之成为人们行动的动机，从而为实现学校目标而自觉努力的学校管理方法是（c）
A.行政管理方法B.法律方法
C.思想教育方法D.经济活动
5.儿童主体发展的源泉是（d）
A.遗传B.环境
C.教育D.主体方法（主体活动）
6.在我国，取得教师资格的先决条件是（a）
A.中国公民B.良好的思想道德品质
C.规定的学历D.教育教学能力
7.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（b）
A.调控功能B.导向功能
C.评价功能D.激励功能
8.教育的阶级性产生于（b）
A.原始社会B.奴隶社会
C.封建社会D.资本主义社会
9.根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（c）
A.教材B.教学大纲
C.教学计划D.教学内容
10.班级授课制是目前世界上最普遍采用的（d）
A.教学过程B.教学手段
C.教学方法D.教学组织形式
11.教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法是（d）
A.实验法B.谈话法
C.讨论法D.讲授法
12.班级组织建构的首要原则是（a）
A.有利于教育的原则
B.目标一致的原则
C.有利于身心发展的原则
D.以学生为本的原则
13.着重调整情感的咨询方法是（d）
A.系统脱敏法B.行为契约
C.模仿学习D.鼓励表达
14.测验结果的前后一致程度指的是测验的（c）
A.难度B.有效性
C.可信度D.区分度
15.位于我国教育法律体系的第一个层次的是（a）
A.教育法B.部门教育法
C.教育行政法D.地方性法规
全国20XX年7月高等教育自学考试
教育学
（一）试题
课程代码：
00429
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1.5分，共45分）
1.（b）明确提出“使人类教育心理化”的口号，这对推动教育活动的科学化产生了巨大的影响。
A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐
C.培根D.赫尔巴特
2.在近代教育论述中（c）在对儿童心理发展观察的基础上对教育年龄阶段作了最完备的划分。
A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐
C.卢梭D.洛克
3.世界上第一个颁布义务教育法的国家是（a）。
A.德国B.英国
C.法国D.美国
4.教育的生物起源学说的主要代表人物是（d）。
A.华生B.斯金纳
C.霍尔D.勒图尔诺
5.中国历史上第一个正式实施的近代学校制度是（a）。
A.癸卯学制B.癸丑学制
C.壬寅学制D.壬戌学制
6.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校的（a）。
A.制度文化B.精神文化
C.学校文化D.物质文化
7.主张“儿童对教育活动的参与和体验是影响其发展尤其是社会性发展的最重要的因素”观点的教育家是（a）。
A.杜威B.华生
C.皮亚杰D.卢梭
8.在下列中国古代教育家中，主张人性本善的代表人物是（d）。
A.董仲舒B.韩愈
C.荀子D.孟子
9.《中华人民共和国教育法》的颁布是在（a）年。
A.1995B.1994
C.1985D.1986
10.以下四个条件中哪一个不是我国《教师法》中所规定的教师资格认定条件?
（b）
A.中国公民B.年龄在40周岁以下
C.具有规定的学历D.良好的思想道德品质
11.“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里就全变坏了”，“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子”。
这是哪位教育家的言论?
（c）
A.杜威B.夸美纽斯
C.卢梭D.裴斯泰洛齐
12.下列各项中哪一项不属于教育目的制定的客观依据?
（d）
A.生产力和科学技术发展水平B.社会政治经济制度
C.受教育者身心发展规律D.教育哲学思潮
13.中小学智育的根本任务是（b）。
A.传授知识B.发展智慧
C.形成技能D.掌握学习方法
14.从学习者角度出发，将课程与学习者个人经验相结合，强调学习者作为学习的主体，这种课程观是将课程作为（c）来理解的。
A.知识B.活动
C.经验D.生活
15.教学进程按照“设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价”来安排的教学模式称为（a）。
A.设计教学模式B.范例教学模式
C.发现学习模式D.系统传授知识模式
16.巩固性原则强调（b）是巩固的前提。
A.复习B.理解
C.作业D.训练
17.班级授课制之所以在工业革命时代被广泛采用，主要是由于它具有（c）的优越性。
A.方便教学管理B.便于学生之间的相互学习
C.便于教师主导作用的发挥D.教学效率高
18.由“备课、上课、作业布置和批改、课外辅导”等几个环节构成的教学工作比较适合于（c）。
A.延迟学习B.发现学习
C.接受学习D.主动学习
19.以下四个条件中哪一个与“好课”无直接的关系？
（b）
A.教学目的B.教学设备
C.教学方法D.教学内容
20.（a）是班集体组织建立的首要原则。
A.有利于教育的原则B.有利于身心发展的原则
C.目标一致的原则D.有利于教学的原则
21.（d）是班主任工作的首要任务。
A.协调各课任教师之间的关系B.促进全班学生全面发展
C.完善班级学习制度D.组织建立良好的班集体
22.到20世纪70年代，（a）已经成为学校咨询的重要工作内容。
A.发展性指导B.治疗性指导
C.认识性指导D.矫正性指导
23.下列哪一种做法是学校心理测评工作中正确的?
（b）
A.将测评结果作为分班的依据，公布于众
B.将测评结果如实告知有关教师作为教师在做教育决策时的参考
C.将测评中发现的智力低下学生通知其家长，请他们转到特殊学校
D.将测评中发现的智力低下学生名单告知班主任以便在计算班级平均成绩时剔除
24.以评判教学质量、人才选拔为目的的测验称为（a）。
A.总结性测验B.形成性测验
C.诊断性测验D.安置性测验
25.20世纪初被称为“现代教育测验之父”的学者是（a）。
A.桑代克B.赖斯
C.布鲁姆D.斯金纳
26.第一部《中华人民共和国教师法》颁布于（c）。
A.1985年B.1986年
C.1993年D.1995年
27.从法律上讲，政府与学校的关系是一种（c）关系。
A.平等B.上下级
C.不对等D.伙伴
28.我国的教师申诉制度是依据（c）确定的。
A.《教育法》B.《义务教育法》
C.《教师法》D.《民法通则》
29.教育家（a）对班级授课制进行了较为详尽的论述，从而奠定了现代班级授课制教学基本形式的基础。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特
C.乌申斯基D.昆体良
30.长期以来（b）在中小学课程管理方面奉行的是高度统一的中央集权管理模式。
A.美国B.法国
C.德国D.英国
全国20XX年10月高等教育自学考试
教育学
（一）试题
课程代码：
00429
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.世界上最早颁布义务教育法的国家是（b）
A.奥地利B.德国C.英国D.法国
2.“人类之所以千差万别，就是由于教育之故。
”洛克的这一观点反映了他倾向于（c）
A.遗传决定论B.学生主体论
C.环境决定论D.遗传环境辐和论
3.强调“以儿童为中心”、“从做中学”的教育家是（a）
A.杜威B.布鲁纳C.赞可夫D.凯洛夫
4.当代教师职业发展的趋势是（d）
A.现代化B.科学化C.国际化D.专业化
5.儿童身心发展的顺序性特点要求教师在教育过程中必须做到（a）
A.循序渐进B.因材施教
C.关注个性发展D.抓住关键期
6.美育的“超美育”功能是指美育能（d）
A.育德
B.促智
C.健体
D.形成对人生意趣和教育美学精神的追求
7.根据教学活动的需要，让学生用自己的感官直接去感知学习对象，这体现了教学的（c）
A.巩固性原则B.量力性原则
C.直观性原则D.理论联系实际原则
8.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查，这种教学模式属于（b）
A.教师辅导学生从活动中自己学习的模式
B.师生系统地传授和学习书本知识的模式
C.自主—探究学习模式
D.结构化教材和发现学习模式
9.下列教学方法中，由美国心理学家卡尔·罗杰斯创立的是（d）
A.范例教学法B.探究—研讨法
C.暗示教学法D.非指导教学法
10.古希腊时期，提出“美德是否可教”并且对这一问题进行大量分析的思想家是（a）
A.苏格拉底B.亚里斯多德
C.柏拉图D.毕达哥拉斯
11.课程实施中充分尊重儿童，讲究教法，注重激发学生学习的主动性、积极性，这反映的是（c）
A.实用主义课程观B.经验主义课程观
C.人文主义课程观D.科学主义课程观
12.在学生心理和行为问题出现的初期即给予帮助，这在学校咨询与辅导中被称为（b）
A.缺陷矫正B.早期干预
C.问题预防D.发展指导
13.我国教育法所规定的法律责任，就其性质而言，应属于（c）
A.民事法律责任B.刑事法律责任
C.行政法律责任D.刑事附带民事法律责任
14.我国的高等教育自学考试是典型的（d）
A.安置性测验B.形成性测验
C.常模参照性测验D.标准参照性测验
15.一般来说，贯穿于教育活动全过程，以改进工作为目标的教育评价是（a）
A.形成性评价B.总结性评价
C.相对性评价D.绝对性评价
全国20XX年1月高等教育自学考试
教育学
（一）试题
课程代码：
00429
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在
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