学校教学工作计划.docx

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学校教学工作计划

学校教学工作计划

　　制订工作计划的过程是个思考的过程，制订好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经心里有谱了，下面是学校教学工作计划范文，一起来看一下吧。

　　学校教学工作计划范文1　　在教育局领导下，以全新的理念和视角理性审视现实，以提升教师专业化发展为抓手，深化改革，内涵发展，继续创建书香校园，全神贯注抓质量,科研兴校，育人为本，素质优先，全面建设和谐校园，为办成人民满意的学校而努力奋斗。

　　1、在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作氛围，形成一个行政班子做到勤政、廉政、团结、务实，充分尊重教师;教师热爱学生，教书育人;学生全面发展的良好格局。

　　2、继续强化科学、规范管理，杜绝“三乱”，确保质量稳步提升，办学生喜欢、家长信任、社会认可、人民满意的学校。

　　3、切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性。

坚持以学生发展为本的思想，面向全体学生，扎实抓好学生行为习惯的养成教育，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。

　　4、积极实施新课程标准，以信息化带动学校教育现代化，实现在信息化基础上各项教育要素的有机整合，强化校本教研，促进学生和老师在学习方式、教学方式上的变化，培养学生的创新和实践能力，逐步建立能促进学生发展和改进教学的评价体系，完善细化绩效量化考核办法。

　　5、以教书育人、服务育人、环境育人为重点，加强师德教育，提高我们爱岗敬业、为人师表等师德素质，营造良好的育人环境，运用信息的育人方法培育学生。

　　6、以骨干教师为主导，开展集体备课研讨活动，提高备课质量，培养一批思想过硬、业务精良的学科带头人。

　　7、加强学校安全防范工作，做到安全工作警钟常鸣，让学生在安全、健康、和谐的环境下茁壮成长。

（一）德育工作

　　学校德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程。

德育是构成学生综合素质的第一要素，是实施素质教育的首要任务。

加强师德师风建设和学校德育工作是学校的主要工作之一，要把它做为一项重要工作常抓不懈

　　1、努力提高教职工思想道德素质和业务水平

　　加强学习是提高我们思想政治素质的一个重要环节。

作为一名教师不仅要有精湛的专业知识，还必须有高尚的师德师风。

要认真学习全县教育工作会议精神，使它成为我们工作学习的行动指南，为我们的工作服务;要深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》;学习落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。

切实把德育工作摆在学校教育工作的首位，促进学生全面发展。

　　2、增强法律意识，树立良好师德形象

　　我们教育工作者要适应时代的发展，教育出一批知法、守法的人才，首先必须自己知法、懂法，认真学习各种法律法规，认真遵守各种法律法规和职业道德规范，严格制度，杜绝“三乱”乱收费、乱发资料、乱办班补课，对违反者绝不手软。

其次要充分发挥校外法制辅导员的作用，定期举办法制讲座，开展形式多样的法制教育活动，增强师生法制意识，成为依法执教、文明施教的楷模，真正做到教书育人，为人师表。

第三：

工作中，每一个教师要杜绝体罚或变相体罚学生的事件发生，坚决杜绝教师对学生做出任何不轨行为，时刻要注重自身的师德形象。

做到在集体活动的场合不吸烟、校园不吸烟，更不允许穿拖鞋、短裤、散披衣服进教室，坐着给学生上课，不参与赌博迷信等活动，使我校教师树立良好的师德形象。

　　3、加强支部建设，充分发挥党员的模范带头作用

　　不断壮大支部力量，把一批思想好、作风正、工作积极、教学水平高的教师吸收到党组织中来。

党员教师要坚持全心全意为人民服务的宗旨，始终保持与时俱进的精神状态，做改革的先锋，成为工作创新的楷模。

加强民主管理和民主监督，指导好工会、团队工作。

加强党风廉政建设，落实上级文件精神要求，提高党员的思想政治素质。

　　4、狠抓学生养成教育

　　为形成我校学生“人人有礼貌，个个爱学习”的局面，本学年继续抓好学生养成教育，并使本项工作规范化、科学化，利用晨会和班队会，学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校规章制度，进行强化训练。

强化阶段要严格训练、严格要求，并责任到人，充分发挥教师的“三大作用”（表率、指导、示范），通过强化训练，使学校形成良好的校风、班风、学风。

养成教育要从点滴着手，从小事做起，从每一项教育教学活动中培养学生良好的行为习惯和遵纪守法的习惯：

上、下楼守秩序不拥挤，接送孩子的车在规定的地方停，绝不早到校。

要建立学生自主管理，参与管理的机制，充分发挥学生自我管理的能动性。

总之，通过长期坚持不懈的抓好学生养成教育使学校的工作达到“五个好”（师生员工精神面貌好、校园环境好、文明礼仪好、学校管理好、办学质量好）。

　　5、抓好少先队工作

　　在学校党、政的领导下，少先队工作要继续扩大其优势，进一步规范大、中队活动和兴趣小组活动，做到工作的创新。

加强少先队基础建设并开展丰富多彩的大、中、小队活动：

继续深化“新世纪我能行”体验教育，开展“养成道德好习惯”活动;，建立健全“红领巾监督岗”，开办好“红领巾”广播站和校园网站的工作。

要利用各种重大节日的庆祝活动，对学生进行各种教育，活动内容要集知识性、趣味性、育人性为一体。

特别要强调学生思想道德和法律知识的教育，提高学生道德素质，加强法律意识，防止学生违法犯罪。

举办一期少先队中队辅导员培训班，提高辅导员的素质。

　　6、开办好家长学校

　　家庭教育是社会主义精神文明建设的重要内容之一。

办好家长学校，是传播家庭教育知识、提高家长教育水平的有效形式。

各班要结合学校的教育教学工作，积极协调好学校、家庭、社会三者之间的关系，开办家长学校，对学生家长进行“家长教育行为规范”为主题的讲座，在日常生活中如何教育培养子女等方面的知识及方法的培训。

各班每学期必须召开一次的家长会，每位教师对自己所教的学生至少有5次家访记录，多和学生家长沟通联系，了解学生情况，有针对性的引导好每一个学生，向社会宣传学校的工作，了解我校的工作，支持学校的工作，使学校、社会、家庭形成合力，共同营造一个良好的育人氛围。

　　7、规范学校的升旗仪式及国旗下讲话，适时对学生进行各种思想教育

　　8、转变观念，做好教师角色的转换

　　在具体的教学工作中，对学生对工作要树立“三心”（爱心、耐心、信心），“三不”（不埋怨、不嫌弃、不放弃），“三个一样”（对待学生像对待自己的孩子一样，对待工作要像对待家事一样，对待同事要像对待亲人一样）。

（二）抓好教学管理工作

　　抓好教学管理，提高教学质量，是学校工作的重中之重，是学校的生命线，是学校工作的永恒主题。

　　1、落实国家新课程设置方案，保证教学时间

　　要严格按国家课程设置方案排课，严格执行课程标准，保障体、音、美课的正常开展，重视体育等课程的教学工作。

严肃教学纪律、保障教学时间，不迟到早退严禁旷课，教学中严禁中途离开课堂，严禁使用手机。

　　2、开展有效教学，实施“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。

逐步做到：

学生没有预习的课不准上，预习不充分的课不能上;上课前要采取不同形式检测学生预习情况;必须出示切合学生实际的、体现教学重难点的、可测的学习目标和具体的、可操作的学习提纲;课堂上教师导学不能超过15分钟，学生活动不少于25分钟，要把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人。

　　3、认真抓好教学环节的落实检查工作

（1）抓好课堂教学，提高课堂效率，教师对每一堂课要精心设计、周密安排，杜绝出现讲授中内容上的错误。

抓好课堂纪律是保障学生学习的重要条件之一，任课教师对课堂纪律的管理要灵活多样，结合学生的年龄特征，因材施教。

对班级管理，既要严格要求，又要给学生创设一个宽松，民主和谐的学习环境，才能充分调动学生学习的积极性，自主参与学习，最大限度的提高课堂效率。

（2）科学的设计作业及检测，合理安排设置作业形式和种类，认真研究考试的题型和结构，不断的总结经验。

　　（3）认真抓好备课、批改作业工作，教导处要认真负责，对教师的备课批改作业每周检查一次，发现问题及时矫正和弥补。

　　4、优化学科教学过程

　　①教学目标的确定要变一元为多元。

既要考虑学生智能的发展，又要培养良好的品德与健全的人格。

　　②优化学科教学过程要突出五个重点：

即把备课的重点放在对学生的了解和分析上;把教的重点放在学生学习方法、方式指导上;把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上;把导的重点放在学生心理、思维的疏导上;把考（作业、测试）的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。

　　③课堂教学要落实四精、四点。

（备课精、讲课精、辅导精、作业布置批改精;难点、重点、指导点（落实）、能力点（发展））。

　　④要运用上述要求，制订检查教学设计标准和课堂教学评价标准，加强教学设计检查和评课观摩。

年级组对课堂教学的研究任务应放在研究什么是好课。

以课堂教学评价为契机和导向，促进教师切实进行课堂教学改革。

　　5、优化师生关系

　　要贯彻双主统一原则，探索师生互动的探究性教学。

一是教为主导、学为主体和谐统一，二是知识掌握与智能发展的统一，三是个性与共性的发展与统一。

重视师生间信息交流的有效和多向，开展适度范围和规模的讨论、实践，使导教与导学相一致、启发与思维相呼应、难易程度与接受能力相适应，提倡民主平等教学，反对权威教学，鼓励学生提问题、说想法，允许学生自由发表意见。

　　6、要努力构建网络环境下的课堂教学模式，推进课堂教学现代化

　　信息技术在教育领域的广泛使用，推动着教育观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革，我们要充分认识到这一变化带来的影响。

要进一步加强硬件建设，优化信息化环境，搭建网络教学平台，完善网络教室上课制度，提高教学质量。

　　（三）、进一步加大骨干教师名教师培养力度，全力构筑学校发展新优势

　　骨干教师的数量和质量是一个地区、一所学校教育事业发展程度的重要标志。

就目前来说，学校的骨干教师无论是数量上、还是质量上，还没有很大优势，这一情况与学校教育发展的整体水平还不相适应。

因此，本学年，我们将致力于在壮大骨干教师群体上下功夫。

　　1、要为骨干教师的成长创设良好的环境。

继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子;为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。

第一个方面要按照“学校教师队伍培养方案”，不断创造条件，为他们搭建舞台，使他们尽快脱颖而出，早日成名成家。

第二个方面采取“请进来，走出去”的办法，同时，我们还将为学校骨干教师购买教育教学专著，订阅教学刊物，促使他们不断学习，夯实底蕴。

（每个年级组定一个重点培养目标）

　　2、要进一步完善教师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、上课评课制度，扎实落实教师教学工作常规，大力推进课堂教学改革，全面提高教育质量。

实行推门进课堂，不打招乎制度，听课、查看教案、作业、检查指导、研讨、评估、考核当场进行。

继续实施骨干教师展示课、青年教师评优课、教科与教研结合课、备课组研讨课、拜师结对汇报课。

积极参加县市教育局组织的各类课堂教学展示活动，力争在活动中再展学校新“亮点”，努力形成学校特色。

　　3、要加强教师综合能力的培养。

学生有效的学习需要良好的教学，良好的教学需要专业化的教师，而教师的教学基本功是教师业务能力的基石。

新学年中，我们还将把提高教师的综合能力作为一项重要的工作来抓。

组织好以写字、演讲、说课、课件制作等为主要内容的业务能力竞赛活动。

特别是要通过能力竞赛活动，构建网络环境下的教师新形象。

　　（四）、继续加强体育、卫生、美育、健康教育、环境教育、读书之星等活动

　　1、举办队列队形广播操比赛，保证学生每天锻炼一小时。

体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操”和体育比赛等常规性群体体育活动;体育特色项目乒乓的训练要责任到人，坚持科学地训练。

　　2、加强卫生保健的教育，改革清洁卫生制度，加强校园清洁卫生的检查评比，做好学生体检和常见病的防治工作。

　　3、要创设浓郁的艺术氛围，要举办好艺术节、读书节活动和劳技作品展示活动，扩大学生的参与面，提高活动的质量。

　　4、把环境教育作为一个跨学科的主题纳入综合实践活动。

　　（五）加强工会后勤宣传等工作

　　1、搞好后勤工作，牢固树立服务思想，充分认识到“后勤即服务”，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿点，紧密配合学校开展的各项活动，切实做好总务后勤工作，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障，确立精细化意识，进一步规范和细化后勤管理的各项规章制度。

要加强校园管理，经常性巡视校园，及时发现问题，及时解决问题，建立学校安全防范机制，落实各项安全措施，加强各项用电安全管理，规范安全规章制度。

建设净化、绿化、美化

　　2、加强宣传信息工作。

加强宣传信息工作的管理指导力度，优化校园广播工作环境。

通过县级以上媒体报刊、教育栏目、教育信息网，及学校网站、校报、红领巾广播电视、橱窗专栏等，宣传学校教育成就，树立学校形象。

　　3、认真做好档案管理、计划生育、女工等各项工作，为学校发展提供有力保障。

　　（六）、加强安全教育管理，创建平安校园

　　1.切实加强安全工作的领导，确定由值周领导、教师、学生负责每天日常安全工作，落实好《安全工作计划》和《值周、楼道安全值勤管理办法》。

　　2、落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，坚持安全工作“逢会必讲，逢活动必预案”的原则，全面贯彻落实县教育局安全工作会议精神，完善学校安全工作制度、安全管理档案资料，适时开展安全法制教育活动，加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生创造良好的校园安全环境。

　　3、建立健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，利用广播站、校园网、家长学校加强师生安全知识教育，积极进行安全疏散演练和应急培训，提高自救自护能力。

　　4、落实安全目标责任制，加强值周和楼道安全管护工作，书记室落实好每日安全检查制度，落实责任到人，并做好检查记录。

　　2018年是又一轮省教学、督导评估年。

每一位教师对此都要有高度的认识，摆正自己的位置，立足现在，放眼未来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素质，提高教育教学业务。

相信，只要我们永不满足，与时俱进，我们一定能够创造学校更加辉煌的明天!

　　新的学期学校各项工作要有新的起色，全体师生一定要强化责任意识，把职业当作事业干;强化忧患意识，把困难当机遇干;强化执行意识，把思路变成落实干;强化表率意识，把权力当作义务干。

学校存在一天，就要办好一天，教师全身心投入一天，领导履职一天。

以科学的理念推动发展，以高昂的斗志追求卓越，以蓬勃的干劲开拓创新，以学生为本，以师德为魂，提升内涵，为把学校教育推上一个新台阶而努力奋斗。

　　学校教学工作计划范文2　　以教育部《关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见》为统领，以省市教育中长期发展规划作指导，全面实施学校各教育教学改革工作。

以“梅州市教育工作会议精神”为着力点，全面深化新一轮课程改革，实行精细化管理，倡导工作微创新。

利用学校的现有优势，围绕“特色化”、“优质化”、“和谐化”、“精细化”、“国际化”五化方向，积极作为、稳妥推进各部工作，集众人之智，举全校之力，全面启动，切实推进学校新的教育教学发展行动计划，打造“梅外质量”和树立“梅外品牌”。

　　1、明确学校一个发展战略核心：

“开始抓常规，常规抓细节，规范推创新，特色铸品牌”。

　　2、强化学校两大中心工作：

一是强化课堂教学工作的中心地位，规范教师的教育教学行为，全面提升教育教学品质;二是强化德育为先、能力为重的理念，全面提升学生的综合素养。

　　3、加强学校三支队伍建设：

建设一支业务精湛、乐于奉献，具有强烈事业心的管理队伍;建设一支学识扎实、具有较高职业素养和责任感的教师队伍;建设一支服务意识强、责任心强的教育教学服务保障队伍。

　　4、落实四个方面工作：

德育工作生活化;教学管理过程化;教育科研实效化;教育管理精细化。

　　一、落实教育教学各项常规，让学校的教育质量得到保障

　　1、抓好学生、班级、年级的常规管理工作，做到“精、细、实”，持之以“恒”。

起始年级要高度重视学生的道德素养、文明礼仪、行为习惯和学习习惯的养成教育。

　　2、围绕“课堂质量年”，教务处要制定“优效课堂”实施方案，重点抓实课堂教学的常规管理，落实集体备课（主备课制）、教研活动、优化设计作业布置、作业批改、考试命题、考试质量分析等教学环节;继续深化课堂教学改革，打造有学科特点的优效课堂，开展多种形式的赛课活动，把重点放在评课上，评亮点、找不足、谈希望、再落实。

真正能够让课堂活起来、动起来，让学生不断地获得学习的成功，在成功中进取，在获得中提高。

　　3、重视提升课堂质量和课外作业的布置和处理。

积极推进《“优效课堂”实施方案》，打造“优效课堂”，向40分钟要效益。

初一高一英语小班教学，初二数学探索分层次教学模式，文科要求有5分钟的课前演讲。

　　4、开展网络教学、教研，尽快加入“慕课”联盟，初步建立智能教育平台，为积极构建“智慧校园”做准备。

在个别学科进行“翻转课堂”和“微课程”的尝试，进一步优化课堂教学，构建生本、愉悦、优效的课堂。

　　5、开展好“青蓝工程”，拓宽教师培训途径，为新教师提供更多的学习机会;通过安排担任班主任、提供到行政部门或社团机构实务锻炼机会等形式，加强青年教师教育教学管理能力和领导力培养。

　　6、完善校本课程设置，开展专题校本课程和学科校本课程的教学，提高课程的实施效果;挖掘和开拓校本课程资源，如聘请校外专家、教师及家长开设专题校本课程;同时要求每个学科组要着手计划编写一本或一本以上的校本教材.如一年级开设英语，形体和折纸;初一年级开设德语，初二年级开设日语，初一初二和高一开设德语，日语和饿语选修，

　　7、鼓励、支持以学科组，班主任为单位外出参观学习，让老师们开拓视野，为学校发展注入活力。

参观学习的目标学校应是教育国际化的先行校，以这些先行校为标杆制定赶超行动计划。

　　8、建立素质教育导向的新的评价制度。

实行学生学业成绩与成长记录相结合的评价方式，为每个学生建立综合动态的成长档案，全面反映学生成长历程，成绩评定实行等级制（优秀、良好、及格等），积极促进学生的全面发展。

　　二、抓好德育常规，创新德育工作方法

　　9、践行梅外“两敬、两高”（“两敬两高”：

①开展法制教育特色活动，培养敬畏法律的意识，做守法合格的“社会公民”。

②开展生态环保教育活动，培养敬畏自然的意识,做有责任感的“自然之子”。

③开展感恩教育特色活动，培养一种积极的生活态度，做高尚的“阳光之人”。

④开展书香校园特色活动，培养一种自我感悟的本领，做高雅的“君子淑女”。

）德育模式，抓好德育常规，实现德育工作“制度化、规范化、系统化、精细化”的四化要求，让学生形成优秀的“品性习惯、生活习惯、劳动习惯、学习习惯”四大习惯。

评选梅外“礼仪之星”，营造文明礼仪之风。

　　10、完善德育课程体系建设与实施，开展升旗课程、主题班会课程、表彰荣誉课程、家长会课程、安全教育课程、生命教育课程、心理健康教育课程、实践课程、国防教育课程等，各部初步形成《梅县外国语学校德育工作课程规划》基本框架。

　　11、以课程为载体，创新“四大节”（外语节，体育文化节（入场式要求每年一主题），科技文化节，艺术节）的内容、形式及学生参与的广度、深度。

如在科技节中开展“创客周”系列活动，提高学生的创新意识和参与度，培养学生的人文素养和科学精神，为促进学生知、情、意、行协调发展提供优质的平台。

　　12、修订和完善班主任工作职责和内容以及班主任工作考核激励办法。

小学一年级增设班主任助理，初中高中探索班级管理“导师制”改革，让科任老师协助班主任关注后进生。

初中部成立学长团，发挥同辈优势对新生进行引导和教育。

　　13、重视学校艺术、体育教育，力争让每位学生拥有一门艺术特长，努力培养一项终身受益运动兴趣。

学校要培养精品节目，争取能在全市大型竞赛或演出中担当重任。

　　14、建立有特色的志愿者服务机制。

各部充分调动家长志愿者的积极性，设“家长委员会”，参与学校的管理;设立3名校长小助理，为学生提供管理平台;设置“校园机会榜”，为学生提供承担管理工作的机会，让学生自主申报，共同管理。

学校为有贡献的家长和学生颁发“学校贡献奖”证书。

　　15、高度重视家长学校的建设，每学期家长学校要邀请专家、优秀教师、班主任、家长来校开展至少一次以上的讲座。

　　16、开展“我最喜欢的老师”、“我最喜欢的班主任”等评比活动，适时评选出学生心目中的好老师，营造风清气正的校园氛围。

　　三、规范学校管理，营造和谐校园氛围

　　17、加快完善学校章程和规章管理制度建设，努力建设“依法办学，自主管理，民主监督，社会参与”的现代学校制度，开展“校长接访日”等民主管理制度，切实解决师生关心的热点、难点等问题。

　　18、进一步深化精细管理，加强制度建设，提升学校管理的规范性，构建科学有效的考核评价机制，尝试推进卓越绩效管理，进一步完善校务公开制度。

　　19、构建充满活力的人事管理制度。

强化干部选拔任用机制，尝试办事员工作优化改革，提高员工工作积极性，切实关心员工利益。

　　20、重视后勤工作，进一步落实“规范、细致、精致、及时、主动、热情”十二字后勤服务工作的准则。

　　21、重视安全工作，认真细致排查校园内的各种安全隐患，横向到位，纵向到底，不留死角。

注重师生安全意识培养，组织应急疏散演练活动，注重师生饮食安全，并认真履行“一岗双责”。

　　22、创新教工例会形式，办好“教师讲坛”，要把教师讲坛办成学术交流和教师专业成长的一块阵地。

　　23、充分发挥工会和妇委会的作用，竭诚为教职工办实事，举办各类健康讲座，积极拓宽思路，丰富教职工的业余生活。