三年级第二学期体育教学计划及教案教学设计.docx
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三年级第二学期体育教学计划及教案教学设计
教学计划
课次
教学内容
课次
教学内容
1
一、队列练习
二、复习广播操（1~3）
2
一、队列练习
二、复习广播操（4~6）
3
一、队列练习
二、复习广播操（7~8）
4
一、复习广播操（1~8）
二、游戏：
叫号赛跑
5
跑：
站立式起跑
6
跑：
各种姿势的起跑
7
投掷：
玩“纸炮”
8
持轻物掷远（羽毛球）
9
跑：
高抬腿跑
10
跑：
加速跑
11
投掷：
持轻物掷远（毽子）
12
投掷：
持轻物掷远（海洋球）
13
跑：
追逐跑
14
跑：
50米快速跑
15
投掷：
投掷垒球
16
投掷：
投掷垒球
17
跑：
50米快速跑
18
跑：
50米快速跑（考核）
19
游戏：
攻打活动目标
20
游戏：
攻打炮台
21
投掷：
投掷垒球
22
投掷：
投掷垒球（考核）
23
篮球：
球性练习
24
篮球：
行进间运球
25
足球：
球性练习
26
足球：
球性练习
27
一、篮球：
传接球
二、坐位体前屈（考核）
28
篮球：
综合练习
29
足球：
脚背内侧、外侧运球
30
足球：
传接球
31
篮球：
步伐练习
（一）
32
篮球：
步伐练习
（二）
33
足球：
射门
34
足球：
射门
35
篮球：
综合练习
36
篮球：
综合练习
37
足球：
综合练习
38
足球：
综合练习
39
游戏：
障碍赛跑
40
游戏：
障碍赛跑
41
游戏：
黄河、长江
（1）
42
游戏：
黄河、长江
（2）
43
健康教育
44
健康教育
45
健康教育
46
健康教育
47
健康教育
48
健康教育
考核项目
50米跑
投掷垒球
坐位体前屈
教案
第1课时
学习阶段：
水平二
学习内容：
一、队列练习：
原地三面转二、复习广播操（1~3）
学习目标：
知道养成正确的身体姿势的重要性，复习原地三面转向，尽量提高学生上课注意力。
学习步骤：
一、队列练习：
复习整队、报数、向右看齐
重点：
复习原地三面转。
难点：
方向、动作准确、迅速。
教师活动：
1、指导学生二路纵队变成四路纵队，再变成四列横队。
2、示范讲解原地三面转动作方法。
3、指导学生自己喊口令练习。
4、组织学生集体、分组练习。
5、组织学生观摩表演及分组比赛，并给予优秀组鼓励。
学生活动：
1、在教师指导下快速排成四路纵队，再变成四列横队。
2、认真观察老师示范，并自我模仿。
3、学生自由练习。
4、学生集体、分组学练。
5、分组观摩表演比赛，看哪一组做得好。
组织：
二、复习广播操
重点：
掌握第一至第三节基本动作。
难点：
动作到位、整齐、有力。
教师活动：
1、教师完整示范、讲解第一至第三节动作方法。
2、分解教学第一至第三节动作。
3、指导学生完整练习第一至第三节动作。
4、组织学生观摩、表演、比赛。
学生活动：
1、观察老师示范动作。
2、成体操队形分解练习第一至第三节动作。
3、听教师口令完整练习。
4、相互观摩、表演，比一比，谁做得好。
组织：
三、放松身心
教师活动：
组织指导学生两人一组进行拍手儿歌游戏放松身心。
学生活动：
学生两人一组坐在草坪上进行拍手儿歌游戏。
组织：
场地器材：
塑胶场地
课后小结：
第2课时
学习阶段：
水平二
学习内容：
一、队列练习：
复习整队、报数、向右看齐二、复习广播操（4~6）
学习目标：
知道养成正确的身体姿势的重要性，复习整队、报数、向右看齐，尽量提高学生上课时注意力。
学习步骤：
四、队列练习：
复习整队、报数、向右看齐
重点：
复习报数和向右看齐方法。
难点：
动作整齐，报数时声音响亮、短促。
教师活动：
1、指导学生二路纵队变成四路纵队，再变成四列横队。
2、分别示范讲解向右看齐和报数基本动作。
3、指导学生分别练习向右看齐和报数。
4、组织学生观摩表演及分组比赛，并给予优秀组鼓励。
学生活动：
1、在教师指导下快速排成四路纵队，再变成四列横队。
2、认真观察老师示范，并自我模仿。
3、听教师口令认真练习向右看齐和报数。
4、分组观摩表演比赛，看哪一组做得好。
组织：
五、复习广播操
重点：
掌握第4至第6节基本动作。
难点：
动作到位、整齐、有力。
教师活动：
1、教师完整示范、讲解第4至第6节动作方法。
2、分解教学第4至第6节动作。
3、指导学生完整练习第4至第6节动作。
4、组织学生观摩、表演、比赛。
学生活动：
1、观察老师示范动作。
2、成体操队形分解练习第4至第6节动作。
3、听教师口令完整练习。
4、相互观摩、表演，比一比，谁做得好。
组织：
六、放松身心
教师活动：
组织指导学生两人一组进行“石头、剪子、布”游戏。
学生活动：
学生两人一组进行游戏。
组织：
场地器材：
塑胶场地
课后小结：
第3课时
学习阶段：
水平二
学习内容：
一、队列练习：
复习原地踏步走二、复习广播操（7~8）
学习目标：
知道养成正确的身体姿势的重要性，复习原地踏步走，做到动作整齐、有力，培养学生听从命令、服从指挥的好品质。
学习步骤：
七、队列练习：
复习原地踏步走
重点：
抬头挺胸、眼看前方、自然摆臂。
难点：
动作准确、整齐。
教师活动：
1、教师示范讲解原地踏步走完整动作。
2、指导学生做好原地踏步走准备动作：
双臂和左脚脚跟稍抬起。
3、指导学生听信号练习原地踏步走（听到“走”时手臂和左脚同时向上抬起再踏起来）。
4、组织学生观摩表演及分组比赛，并给予优秀组鼓励。
学生活动：
1、观察老师示范，并自我模仿。
2、认真做好原地踏步走准备动作。
3、听教师口令练习原地踏步走动作。
4、分组观摩表演比赛，看哪一组做得好。
组织：
八、复习广播操
重点：
掌握第7、第8节基本动作。
难点：
动作到位、整齐、有力。
教师活动：
1、教师示范并口令指导学生复习第7、第8节广播操。
2、教师针对学生的错误进行纠错。
3、指导学生分组练习。
4、组织学生观摩、表演、比赛。
学生活动：
1、在老师的带领下复习第7、第8节广播操。
2、相互纠错、改进。
3、学生分成若干个小组进行练习。
4、相互观摩、表演，比一比，谁做得好。
组织：
九、放松身心
教师活动：
组织指导学生两人一组进行拍手儿歌游戏放松身心。
学生活动：
学生两人一组坐在草坪上进行拍手儿歌游戏。
组织：
场地器材：
塑胶场地
课后小结：
第4课时
学习阶段：
水平二
学习内容：
一、复习广播操（1~8）二、游戏：
“叫号赛跑”
学习目标：
知道游戏的方法、规则，听到老师的叫号能迅速跑出，提高学生跑的兴趣，让学生乐于跑。
学习步骤：
一、准备活动
（一）、小游戏：
“报数成团”
教师活动：
1、教师讲解游戏方法、规则。
2、带领学生跑成方形队伍，教师报数组织学生进行游戏。
学生活动：
1、学生了解游戏方法、规则。
2、成一路纵队在老师的带领下跑成方形队伍听教师的口令进行报数成团游戏。
组织：
（二）、专项准备活动
教师活动：
1、组织学生成体操队形站立。
2、教师领做并口令指导学生做好专项准备活动。
学生活动：
1、学生快速成体操队形站立。
2、在老师的带领下认真做好专项准备活动。
组织：
二、复习广播操（1~8）
重点：
掌握第一至第八节基本动作。
难点：
动作到位、整齐、有力。
教师活动：
1、教师示范并口令指导学生完成整套操。
2、教师针对学生的错误进行纠错。
3、指导学生分组练习。
4、组织学生观摩、表演、比赛。
学生活动：
1、在老师的带领下完成整套操。
2、相互纠错、改进。
3、学生分成若干个小组进行练习。
4、相互观摩、表演，比一比，谁做得好。
组织：
三、游戏：
“叫号赛跑”
重点：
掌握“叫号赛跑”游戏方法、规则。
难点：
被叫到号的同学快速起跑。
教师活动：
1、教师讲解、示范游戏方法、规则。
2、组织学生进行偿试练习。
3、指导学生成四路纵队进行游戏。
4、增加叫号难度（用加、减、乘、除法）进行游戏。
学生活动：
1、熟悉游戏方法、规则。
2、学生成四列横队尝试练习。
3、学生成四路纵队听老师叫号进行游戏。
4、增加难度进行游戏。
组织：
三、放松练习
教师活动：
组织指导学生两人一组进行拍手儿歌游戏放松身心。
学生活动：
学生两人一组坐在草坪上进行拍手儿歌游戏。
组织：
场地器材：
塑胶场地、标志物8个
课后小结：
第5课时
学习阶段：
水平二
学习内容：
一、跑：
站立式起跑
学习目标：
知道起跑在短跑中的意义，了解站立式起跑的基本动作，听到信号能快速起跑，提高学生快速反应的能力，让学生对跑步感兴趣。
学习步骤：
二、准备活动
（一）、小游戏：
“报数成团”
教师活动：
1、教师讲解游戏方法、规则。
2、带领学生跑成方形队伍，教师报数组织学生进行游戏。
学生活动：
1、学生了解游戏方法、规则。
2、成一路纵队在老师的带领下跑成方形队伍听教师的口令进行报数成团游戏。
组织：
（二）、专项准备活动
教师活动：
1、组织学生成体操队形站立。
2、教师领做并口令指导学生做好专项准备活动。
学生活动：
1、学生快速成体操队形站立。
2、在老师的带领下认真做好专项准备活动。
组织：
二、站立式起跑
重点：
学习正确的起跑动作。
难点：
听到信号后快速向前跑出。
教师活动：
1、教师示范、讲解站立式起跑动作。
2、指导学生集体练习站立式起跑动作。
3、组织学生成四列横队分四组集体听信号练习起跑。
4、指导学生观摩纠错。
5、组织学生成四路纵队练习听信号起跑。
学生活动：
1、观察老师示范动作，建立动作概念。
2、学生集体模仿练习起跑动作。
3、学生成体操队形一列列听信号集体练习快速起跑。
4、相互纠错，改进动作。
5、学生成四路纵队四人一组，听信号练习快速起跑。
组织：
（组织1）（组织2）
四、放松练习
教师活动：
组织指导学生两人一组相互放松身体。
学生活动：
学生两人一组相互放松身体。
组织：
自由分散
场地器材：
塑胶场地
课后小结：
第6课时
学习阶段：
水平二
学习内容：
一、跑：
各种姿势的起跑
学习目标：
知道几种姿势的起跑方式，听到信号能快速作出反应向前跑出，培养学生跑的兴趣。
学习步骤：
三、准备活动
（一）、小游戏：
“报数成团”
教师活动：
1、教师讲解游戏方法、规则。
2、带领学生跑成方形队伍，教师报数组织学生进行游戏。
学生活动：
1、学生了解游戏方法、规则。
2、成一路纵队在老师的带领下跑成方形队伍听教师的口令进行报数成团游戏。
组织：
（二）、专项准备活动
教师活动：
1、组织学生成体操队形站立。
2、教师领做并口令指导学生做好专项准备活动。
学生活动：
1、学生快速成体操队形站立。
2、在老师的带领下认真做好专项准备活动。
组织：
二、各种姿势的起跑
重点：
学习几种姿势的起跑（站着、坐着、转身等）。
难点：
听到信号后快速作出反应向前跑出。
教师活动：
1、教师组织学生成四路纵队站立，复习站立式起跑。
2、指导学生进行各种姿势起跑的练习（站着、坐着、转身等）。
3、指导学生观摩纠错。
4、组织学生进行各种姿势起跑的比赛。
学生活动：
1、复习站立式起跑动作。
2、学生四路纵队四人一组听信号进行各种姿势起跑的练习。
3、学生观摩纠错，改进动作。
4、学生听信号进行各种姿势起跑的比赛。
组织：
三、放松练习
教师活动：
组织学生两人一组进行“大头、剪子、布”游戏。
学生活动：
学生两人一组进行游戏放松身心。
组织：
自由、分散
场地器材：
塑胶跑道
课后小结：
第7课时
学习阶段：
水平二
学习内容：
一、投掷：
玩“纸炮”
学习目标：
知道玩“纸炮”的方法，学习肩上屈肘、用力挥臂的投掷动作，在游戏中学会投掷的动作。
学习步骤：
四、准备活动
（一）、小游戏：
“抓尾巴”
教师活动：
1、教师讲解游戏“抓尾巴”方法、要求。
2、组织学生两人一组进行“抓尾巴”游戏。
学生活动：
1、学生了解“抓尾巴”方法、要求。
2、学生两人一组分散进行“抓尾巴”游戏。
组织：
自由、分散
（二）、专项准备活动
教师活动：
1、组织学生成体操队形站立。
2、教师领做并口令指导学生做好专项准备活动。
学生活动：
1、学生快速成体操队形站立。
2、在老师的带领下认真做好专项准备活动。
组织：
二、投掷：
玩“纸炮”
重点：
学习肩上屈肘、用力挥臂的投掷动作。
难点：
动作连贯、协调。
教师活动：
1、组织学生做双人压肩练习。
2、教师示范讲解玩“纸炮”的动作方法。
3、指导学生分组练习。
4、组织学生观摩纠错，改进动作。
5、组织学生进行玩“纸炮”比赛。
学生活动：
1、两人一组做双人压肩练习。
2、观察老师示范动作，自我模仿。
3、拿出课前准备好的“纸炮”分组练习。
4、相互观摩纠错，改进动作。
5、比一比，看谁的“纸炮”最响。
组织：
三、练习（学做守门员）
教师活动：
指导学生进行学做守门员游戏（一人用手抛球，另一人做守门员抱接球）。
学生活动：
学生两人一组进行游戏。
场地器材：
每人一个“纸炮”、足球24个、标志筒24个
课后小结：
第8课时
学习阶段：
水平二
学习内容：
投掷：
持轻物掷远（羽毛球）
学习目标：
知道持各种轻物的方法，学习肩上屈肘、用力挥臂的投掷动作，学生对投掷项目感兴趣。
学习步骤：
五、准备活动
（一）、小游戏：
“抓尾巴”
教师活动：
1、教师讲解游戏“抓尾巴”方法、要求。
2、组织学生两人一组进行“抓尾巴”游戏。
学生活动：
1、学生了解“抓尾巴”方法、要求。
2、学生两人一组分散进行“抓尾巴”游戏。
组织：
自由、分散
（二）、专项准备活动
教师活动：
1、组织学生成体操队形站立。
2、教师领做并口令指导学生做好专项准备活动。
学生活动：
1、学生快速成体操队形站立。
2、在老师的带领下认真做好专项准备活动。
组织：
二、投掷：
持轻物掷远（羽毛球）
重点：
知道持羽毛球的方法，改进投掷动作。
难点：
动作连贯、协调。
教师活动：
1、组织学生做双人压肩练习。
2、教师示范讲解肩上屈肘、用力挥臂的的投掷动作。
3、指导学生做徒手模仿练习。
4、教师指导学生持羽毛球的方法。
5、组织学生分组练习。
6、组织观摩纠错。
学生活动：
1、两人一组做双人压肩练习。
2、观察老师示范动作，自我模仿。
3、学生集体做投掷模仿练习。
4、学习持羽毛球的方法。
5、学生分组听信号集体练习。
6、学生相互观摩纠错。
组织：
三、放松练习（学做守门员）
教师活动：
指导学生进行学做守门员游戏（一人用手抛球，另一人做守门员抱接球）。
学生活动：
学生两人一组进行游戏。
场地器材：
每人一个“纸炮”、足球24个、标志筒24个
课后小结：
第9课时
学习阶段：
水平二
学习内容：
跑：
高抬腿跑
学习目标：
知道高抬腿跑的动作方法，做到大腿抬高、小腿放松，重心不要后仰，步频快，步幅小。
学习步骤：
六、准备活动
（一）、小游戏：
“报数成团”
教师活动：
1、教师讲解游戏方法、要求。
2、带领学生跑成方形队伍，教师报数组织学生进行游戏。
学生活动：
1、学生了解游戏方法、要求。
2、成一路纵队在老师的带领下跑成方形队伍听教师的口令进行报数成团游戏。
组织：
（二）、专项准备活动
教师活动：
1、组织学生成体操队形站立。
2、教师领做并口令指导学生做好专项准备活动。
学生活动：
1、学生快速成体操队形站立。
2、在老师的带领下认真做好专项准备活动。
组织：
二、跑：
高抬腿跑
重点：
初步掌握高抬腿动作方法。
难点：
压住重心，步频快、步幅小。
教师活动：
1、教师组织学生成四路纵队站立，教师讲解、示范基本动作。
2、指导学生集体练习原地高抬腿跑。
3、组织学生分组听信号练习高抬腿跑。
4、指导学生观摩纠错。
5、提高要求继续练习高抬腿跑。
学生活动：
1、了解高抬腿跑的动作方法、要求。
2、学生集体练习。
3、四人一组，听信号练习高抬腿跑。
4、学生观摩纠错，改进动作。
5、继续练习高抬腿跑。
组织：
三、放松练习
教师活动：
指导学生坐在垫子上做放松肌肉练习。
学生活动：
学生两人一组坐在垫子上放松身体练习。
组织：
（同上）
场地器材：
塑胶场地、小垫子若干
课后小结：
第10课时
学习阶段：
水平二
学习内容：
跑：
加速跑
学习目标：
进一步体会站立式起跑的正确姿势，养成良好的身体姿势，培养学生勇于克服困难的意志品质。
学习步骤：
七、准备活动
（一）、小游戏：
“摸膝”
教师活动：
1、教师讲解游戏方法、要求。
2、组织学生进行“摸膝”游戏。
学生活动：
1、学生了解游戏方法、要求。
2、两人一组进行游戏。
组织：
在规定场地内分散游戏
（二）、专项准备活动
教师活动：
1、组织学生成体操队形站立。
2、教师领做并口令指导学生做好专项准备活动。
学生活动：
1、学生快速成体操队形站立。
2、在老师的带领下认真做好专项准备活动。
组织：
八、加速跑
重点：
动作自然协调。
难点：
集体步调一致。
教师活动：
1、组织学生做好准备活动，进行原地摆臂、高抬腿跑练习。
2、示范讲解30米加速跑动作，提示学生观察跑的摆臂姿势和前脚掌用力蹬地动作。
3、分散练习，巡视指导，并及时纠正错误动作。
4、组织交流、评比。
学生活动：
1、积极做准备活动，认真完成教师布置的专项练习任务。
2、细听讲解，根据教师的提示认真观察示范动作。
3、自由组合学练小组，互帮互学互练，共同体会快速跑的正确动作。
4、四人一组练习快速跑，注意保持动作正确，进行组间交流、评比。
组织：
九、放松练习
教师活动：
组织指导学生两人一组进行拍手儿歌游戏放松身心。
学生活动：
学生两人一组坐在草坪上进行拍手儿歌游戏。
组织：
自由、分散
场地器材：
塑胶场地
课后小结：
第11课时
学习阶段：
水平二
学习内容：
投掷：
持轻物投掷（毽子）
学习目标：
知道投掷的正确动作要求和持轻物的方法，初步做到肩上屈肘，快速挥臂的投掷动作，学生对投掷感兴趣。
学习步骤：
一十、准备活动
（一）、小游戏：
“抓尾巴”
教师活动：
1、教师讲解游戏方法、要求。
2、组织学生进行“抓尾巴”游戏。
学生活动：
1、学生了解游戏方法、要求。
2、两人一组进行游戏。
组织：
在规定场地内分散游戏
（二）、专项准备活动
教师活动：
1、组织学生成体操队形站立。
2、教师领做并口令指导学生做好专项准备活动。
学生活动：
1、学生快速成体操队形站立。
2、在老师的带领下认真做好专项准备活动。
组织：
二、投掷：
持轻物投掷（毽子）
重点：
知道持毽子的方法，学习正确的投掷动作。
难点：
肩上屈肘，快速挥臂。
教师活动：
1、教师组织学生成练习队形站立，讲解、示范肩上屈肘，快速挥臂的投掷动作。
2、指导学生集体模仿练习。
3、组织学生分组听信号练习。
4、指导学生观摩纠错。
5、组织学生进行比赛。
学生活动：
1、快速成方形队伍站立，观察老师示范动作。
2、学生集体模仿练习。
3、分成四组听信号集体练习投掷毽子。
4、学生观摩纠错，改进动作。
5、比一比，看谁投得远。
组织：
三、放松练习（游戏：
“下冰雹”）
教师活动：
组织学生围在一起，讲解游戏方法、规则。
学生活动：
学生在教师的带领下一起进行游戏。
组织：
自由、集中
场地器材：
塑胶场地、毽子每生一个
课后小结：
第12课时
学习阶段：
水平二
学习内容：
投掷：
持轻物投掷（海洋球）
学习目标：
知道投掷的正确动作要求和持轻物的方法，初步做到肩上屈肘，快速挥臂的投掷动作，学生对投掷感兴趣。
学习步骤：
一十一、准备活动
（一）、小游戏：
“摸膝”
教师活动：
1、教师讲解游戏方法、要求。
2、组织学生进行“摸膝”游戏。
学生活动：
1、学生了解游戏方法、要求。
2、两人一组进行游戏。
组织：
在规定场地内分散游戏
（二）、专项准备活动
教师活动：
1、组织学生成体操队形站立。
2、教师领做并口令指导学生做好专项准备活动。
学生活动：
1、学生快速成体操队形站立。
2、在老师的带领下认真做好专项准备活动。
组织：
二、投掷：
持轻物投掷（海洋球）
重点：
知道持海洋球的方法，学习正确的投掷动作。
难点：
肩上屈肘，快速挥臂。
教师活动：
1、教师组织学生成练习队形站立，讲解、示范持海洋球方法。
2、指导学生集体模仿练习。
3、组织学生分组听信号练习。
4、指导学生观摩纠错。
5、组织学生进行比赛。
学生活动：
1、快速成方形队伍站立，观察老师示范动作。
2、学生集体模仿练习。
3、分成四组听信号集体练习投掷海洋球。
4、学生观摩纠错，改进动作。
5、比一比，看谁投得远。
组织：
四、放松练习（游戏：
“下冰雹”）
教师活动：
组织学生围在一起，讲解游戏方法、规则。
学生活动：
学生在教师的带领下一起进行游戏。
组织：
自由、集中
场地器材：
塑胶场地、海洋球每生一个
课后小结：
第13课时
学习阶段：
水平二
学习内容：
跑：
追逐跑
学习目标：
知道追逐跑的方法、要求，改进跑的技术动作，快速摆臂，积极抬腿，培养学生的竞争意识。
学习步骤：
一十二、准备活动
（一）、小游戏：
“摸膝”
教师活动：
1、教师讲解游戏方法、要求。
2、组织学生进行“摸膝”游戏。
学生活动：
1、学生了解游戏方法、要求。
2、两人一组进行游戏。
组织：
在规定场地内分散游戏
（二）、专项准备活动
教师活动：
1、组织学生成体操队形站立。
2、教师领做并口令指导学生做好专项准备活动。
学生活动：
1、学生快速成体操队形站立。
2、在老师的带领下认真做好专项准备活动。
组织：
一十三、追逐跑
重点：
快速摆臂，积极抬腿。
难点：
手脚协调配合。
教师活动：
1、组织学生做好准备活动，进行原地摆臂、高抬腿跑练习。
2、示范讲解追逐跑动作方法、要领，提示学生快速摆臂，积极抬腿。
3、组织学生分组听信号练习追逐跑。
4、组织比赛。
学生活动：
1、积极做准备活动，认真完成教师布置的专项练习任务。
2、细听讲解，根据教师的提
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