沐浴书海香溢校园读书活动方案.docx

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沐浴书海香溢校园读书活动方案

“沐浴书海，香溢校园”读书活动方案

　　一、活动目的

　　为了进一步丰富校园文化生活，营造浓郁的读书氛围，激发学生的读书热情，培养学生良好的读书习惯，同时，为学生展示读书成果、交流读书收获架设平台，创造机遇，树立小书虫榜样，充分利用图书馆的有效资源，发挥少儿社团的引领作用，推进我校书香工程的建设，经学校研究决定在本学期举办此次全校读书活动。

　　二、活动主题、口号

　　主题：

“沐浴书海，香溢校园”

　　口号：

“快乐阅读，精彩无限”、“我是小书虫，我读书，我快乐”、

　　“享受读书，快乐成长”、“读书蔚然成风，书香溢满校园”。

　　三、活动对象

　　全校师生

　　四、活动时间

　　2015年9月～2016年1月

　　五、组织领导

　　本次活动在校长的组织领导下，由教务处、大队部和各年级协办。

　　六、活动内容及安排

　　1．古诗文考级

（1）考级对象：

1～6年级全体学生

（2）考级标准：

　　一级：

能正确背诵古诗文10首（篇）。

　　二级：

能正确、流利地背诵古诗文20首（篇）。

　　三级：

能正确、流利、有感情地背诵古诗文30首（篇），并知道古诗文的作者。

　　四级：

能正确、流利、有感情地背诵古诗文40首（篇），并能说出自己最喜爱的古诗文所表达的大概意思。

　　五级：

能正确、流利、有感情地背诵古诗文50首（篇），并能说出部分古诗文表达的大概意思。

　　六级：

能正确、流利、有感情地背诵古诗文60首（篇），并能说出所背古诗文表达的意思。

　　七级：

能正确、流利、有感情地背诵古诗文70首（篇），并能简要叙述古诗文描写的情景或内容。

　　八级：

能正确、流利、有感情地背诵古诗文100首（篇），能正确默写课标推荐的70首古诗，能简要介绍古诗文描写的情景和表达的含义。

　　九级：

能正确、流利、有感情地背诵古诗文130首（篇），能正确默写课标推荐的70首古诗，能介绍古诗文描写的情景，体会诗人的情怀。

　　十级：

能正确、流利、有感情地背诵古诗文160首（篇），能正确默写课标推荐的70首古诗，能描绘诗的意境，体会诗人的情怀，能选择一首自己喜欢的古诗文进行配乐朗诵，通过声调和节奏体现古诗文的韵律美和意境美。

　　（3）考级办法：

　　首先由学生根据自己学习古诗文情况自愿报名申报，通过进行自评，同学互评，考级小组测评等形式确定等级；一～五级由班主任组织评审（低年级可以适当调整），六～九级由教导处组织评审，十级由学校古诗文考级评审小组统一组织评审。

　　2．阅读考级（试行）

　　1．考级对象：

1～6年级部分学生代表

　　2．考级内容：

考查学生课外阅读的量与质。

　　3．考级方式：

本活动在试行阶段，各年级各班暂推荐3名学生参加。

学生可根据自己的课外阅读情况自愿申报，各年级依据申报表对学生的阅读情况和读书效果进行初查，然后择优推荐参加学校评审。

通过者颁发相应的考级证书。

　　4．考级时间：

2015年12月

　　附考级标准：

　　一级：

阅读量不低于5万字，（包括拼音读物），能大概说说书中的内容。

　　二级：

阅读量不低于15万字，基本了解书中的内容，能回答一些与书中内容有关的简单问题。

　　三级：

阅读量不低于40万字，能较详细地说出书中的内容，并从书中明白一些道理。

　　四级：

阅读量不低于100万字，能有条理地复述书中内容，做一些简单的读书笔记。

　　五级：

阅读量不低于200万字，能用简练的语言概括书中内容，做一些读书笔记，对提问能作出一些有价值的思考和回答。

　　六级：

阅读量不低于350万字，能较准确地把握文本的思想内容，撰写有一定层次的读后感。

　　3.亲子读书知识竞赛

（1）参赛对象：

部分学生及家长

（2）活动时间：

暂定10月23日

　　（3）活动地点：

多媒体教室

　　（4）活动形式：

以家庭为单位参加比赛，在规定时间内，家庭成员共同合作完成一份“读书知识竞赛试卷”（闭卷）。

学校将组织阅卷，评出一、二、三等奖。

　　4．现场作文大赛

（1）活动对象：

1～6年级全体学生

（2）活动办法：

1～6年级各班语文老师先在班级举行现场作文比赛，然后择优推荐3名学生参加学校现场作文大赛。

（1、2年级写话，3-6年级现场作文）

　　（3）活动地点：

多媒体教室

　　（4）活动时间：

暂定10月30日

　　5．读书交流会

（1）活动对象：

4～6年级部分学生代表

（2）活动办法：

4～6年级各班班主任先在班级组织召开读书交流会，推荐读书丰富、见识广博的小书虫参加评选，选出的优秀代表再参加学校组织的4~6年级读书交流会，全方面展示优秀小书虫的读书经历、读书经验、读书收获和读书体会，让更多的小书虫从中受益。

　　（3）活动时间：

暂定9月25日

　　6“优秀小书虫”评比

（1）参赛对象：

1～6年级全体学生

（1）活动意图：

树立小书虫榜样，激发学生的读书热情，展示读书成果，引导学生读好书、会读书，以书籍为友，为人生奠基。

（2）评比办法：

根据学生在读书活动期间的表现，各年级先自评，推荐2～3名参加学校评比。

参评的小书虫每人须上报一份自荐材料，展示自己在读书方面的经历和取得的成绩（发表作品或比赛获奖情况等）。

获得“优秀小书虫”称号的将制作展牌参展。

　　（3）截止时间：

1月1日

　　注：

以上各项活动评比结果将在学期末公布，并举行颁奖仪式和“优秀小书虫”风采展示。

　　其它随机安排的活动：

　　一次好书推荐会

　　一次“我的读书名言”征集

　　一次手抄报展评活动

　　举行1—6年级写字比赛。

分低年级组，中年级组，高年级组

　　开展“每天一诗”诵读活动，每天利用语文课的课前两分钟背诵一首古诗。

　　六项竞赛：

　　1）六年级《我与书的故事》演讲比赛。

（每班2名，对六年级现场直播）

　　2）五年级现场读后感比赛。

（每班五名）

　　3）四年级现场美文朗读。

（全年级参加，现场发放美文，集体朗读）

　　4）三年级古诗词背诵（全体参加）

　　5）二年级讲故事比赛。

（要求故事来自于《伊索寓言》或《安徒生童话》，每班两名，对二年级学生现场直播。

）

　　6）一年级背儿歌。

　　小学部分推荐阅读书目：

　　一、二年级

　　1．《我的第一本安全护照》，刘劲松著，浙江少儿出版社

　　2．《木偶奇遇记》，【意大利】科洛迪著

　　3．《安徒生的童话》，【丹麦】安徒生著

　　4．《格林的童话》，【德国】格林著

　　5．《大个子老鼠小个子猫》，周锐著，春风文艺出版社

　　6．《小猪唏哩呼噜》，孙幼军著，春风文艺出版社

　　7．《三字经》，人民教育出版社

　　8．《百家姓》，吉林人民出版社

　　三、四年级

　　9．《尼尔斯骑鹅历险记》，【瑞典】拉格勒夫著，晨光出版社

　　10．《伊索寓言》，【古希腊】伊索著，晨光出版社

　　11．《女儿的故事》，梅子涵著，少年儿童出版社

　　12．《乌丢丢的奇遇》，金波著，江苏少儿出版社

　　13．《昆虫记》，【法国】法布尔著，花城出版社

　　14．《芝麻开门》，祁智著，江苏少儿出版社

　　15．《我要做好孩子》，黄蓓佳著，江苏少儿出版社

　　16．《小学生古诗文必读》，吉林文史出版社

　　17．《影响孩子一生的世界大科学家》，郑春兴等著，中国宇航出版社

　　18．《增广贤文》，光明日报出版社

　　19．《千字文》，浙江少儿出版社

　　五、六年级

　　20．《告诉世界，我能行》，卢勤著，中国少年儿童出版社，长江出版社

　　21．《雷锋的故事》，吉林文史出版社

　　22．《中国兔子德国草》，周锐、周双宁著，春风文艺出版社

　　23．《青鸟飞过》《象母怨》《蓝花》《钟声》（冰心儿童文学新作奖），平静著，浙江少年儿童出版社

　　24．《向着太阳歌唱》，徐传德主编，商务印书馆

　　25．《亲亲我的妈妈》，黄蓓佳著，江苏少儿出版社

　　26．《列那狐的故事》，【法】季诺著，浙江少年儿童出版社

　　27．《窗边的小豆豆》，【日】黑柳彻子著，南海出版公司

　　28．《论语今读》，李泽厚著，生活·读书·新知三联书店∕安徽文艺出版社∕天津社科出版社

　　爱国教育推荐书目：

　　29．《上下五千年》，林汉达、曹余章等著，北方妇女儿童出版社

　　30．《中国古代四大发明》，中国少年儿童出版社

　　31．《革命领袖故事》，21世纪出版社

　　32．《传统美德古今谈》，教育科学出版社

　　33．《少先队的光辉历程》，百花文艺出版社

　　34．《神圣的历史使命》，山东教育出版社

　　35．《光辉的奋斗历程》，山东教育出版社

　　36．《伟大的科学真理》，山东教育出版社

　　37．《美好的社会制度》，山东教育出版社

　　38．《品德三字经》，上海辞书出版社

　　39．《朗诵给祖国听——新中国爱国主义诗选》，北京少年儿童出版社

　　40．《新临沂》，五洲传播出版社